《地圖學基礎》課程教學大綱

《地圖學基礎》教學大綱一、課程基本信息課程名稱地圖學基礎FundamentalsofCartography課程編碼OSI121811020開課院部海洋與空間信息學院課程團隊（未設置）學分2.0課內學時34講授28實驗0上機6實踐0課外學時34適用專業(yè)測繪工程授課語言中文先修課程數(shù)字地形測量學（2-1）、數(shù)字地形測量學（2-2）、大地測量學基礎、地理信息系統(tǒng)原理、衛(wèi)星定位原理及應用課程簡介（必修）地圖是運用圖形符號記載和傳輸?shù)乩硇畔⒌奶胤N文化工具，是人類形象思維的一種方式。因此，它既是地球科學研究工作中必不可少的工具，又是地球科學研究成果的最好表達方式。地圖學是以地理信息的可視化為核心，研究地圖的理論實質、制作技術和使用方法的綜合性科學。地圖學是高等院校的地球科學專業(yè)的基礎課，同時又是一門具有技能性質的工具課。《地圖學基礎》作為我校測繪工程專業(yè)的學科基礎課之一，在專業(yè)教學中占有重要的地位。主要教學內容包括：作為地圖數(shù)學基礎的地圖投影理論；最具創(chuàng)新性的地圖概括理論；地理信息可視化的理論和方法；專題地圖編輯設計的技術和方法等。通過本課程的學習，使學生掌握地圖學的基本理論和基本知識，掌握普通地圖及專題地圖編繪的基本理論、方法和技能。在此基礎上，進一步培養(yǎng)學生閱讀和使用不同類型地圖的能力，進而提高學生專業(yè)知識融合能力和專業(yè)知識創(chuàng)新能力。Mapisonewayofthinkinginimage,whichusesgraphicalsymbolstorecordandtransmitgeographicinformation.Therefore,itisnotonlyanessentialtoolintheresearchofGeosciences,butalsooneofthebestwaystoexpresstheresearchachievementsofGeosciences.Cartographyisacomprehensivesciencewhichtakesthevisualizationofgeographicalinformationasitscore.Itfocusesonthetheoreticalessence,makingtechnologiesandusingmethodsofmap.CartographyisthebasiccourseoftheGeosciencesinhighereducation,anditisalsoaskilledcourse.Asoneofthebasiccoursesofgeomaticsengineering,thebasisofcartographyplaysanimportantroleintheprofessionalteaching.Themainteachingcontentsincludemapprojection,mapgeneralization,visualizationofgeographicalinformation,thematicmapeditinganddesign.Afterthiscourse,thestudentcanmasterthebasictheorycartography,andgraspstheessentialskillnecessaryforcompilingthegeneralmapandthethematicmap.Onthisbasis,wefurthercultivatestudents'abilitytoreadandusevarioustypesofmaps,andimprovestudents'abilitytofuseandinnovateprofessionalknowledge.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：掌握地圖學的基本概念、基本理論和方法，理解地圖學與相關學科的關系，能夠綜合運用地圖學的基本理論和方法，對具體測繪工程所在區(qū)域的自然地理和人文環(huán)境進行分析否3.32M2目標2：掌握地理信息采集、處理和表達的理論技術，能夠結合研究對象的具體特征確定合理可行的技術方案是4.23M3目標3：理解和掌握地理信息可視化表達的理論和方法，能夠熟練應用制圖軟件編繪有關復雜測繪工程問題的圖件；能夠結合圖件綜合運用地圖學理論對復雜測繪工程問題進行分析是5.24M4目標4：了解地圖測繪的相關技術標準和規(guī)范，并能夠分析判斷相關專題地圖是否符合標準。了解地圖出版的審核流程及地圖編制、出版和發(fā)行的法律法規(guī)否6.1三、課程內容序號章節(jié)號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章導論本章重點難點：地圖的定義及特征，地圖的功能，地圖學與相關學科的關系/////21.11.1地圖的特征、地圖的定義地圖的構成要素，地圖的概念M10.5講授//31.21.2地圖的功能和分類地圖信息的載負功能，傳遞功能，模擬功能，認知功能，地圖的類型M10.5講授//41.31.3地圖的成圖方法實測成圖，編繪成圖M10.5講授//51.41.4地圖學的定義與相關學科地理信息的可視化是地圖學的核心M10.5講授//6第2章第2章地球體與地圖投影本章重點難點：地球的形狀和大小，地圖投影的方法，投影變形的分析方法、投影變形的分布規(guī)律，地圖投影的選擇/////72.12.1地球體地球模型，空間參照系M11講授//82.22.2大地測量系統(tǒng)大地坐標系統(tǒng)，高程系統(tǒng)M11講授//92.32.3地圖投影地圖投影的概念、類型，投影變形的分析，投影函數(shù)的確定M1,M35講授//102.42.4地圖比例尺地圖比例尺的概念，地圖比例尺的表示方法，地圖比例尺的類型M11講授//11第3章第3章地圖數(shù)據(jù)源本章重點難點：量表法/////123.13.1制圖數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)類型，定名量表，順序量表，間距量表，比率量表M21講授//13第4章第4章地圖概括本章重點難點：地圖概括的數(shù)量分析法；地圖概括的步驟與方法/////144.14.1地圖概括概述地圖概括的實質，影響地圖概括的因素M11講授//154.24.2地圖概括的內容和方法選取，簡化，夸張M1,M2,M31講授//164.34.3地圖概括的現(xiàn)代發(fā)展手工概括，自動概括M1,M2,M31講授//17第5章第5章地圖符號設計本章重點難點：地圖符號的分類與量表；地圖符號視覺變量的概念及應用；點、線、面狀符號的設計/////185.15.1地圖符號設計基礎地圖符號的概念，地圖符號的特征，地圖符號的分類與量表M2,M32講授//195.25.2符號的視覺變量及其設計視覺變量的概念、類型，靜態(tài)視覺變量，動態(tài)視覺變量M2,M32講授、討論//205.35.3色彩及地圖色彩設計色相，亮度，彩度，色彩的感受效應，地圖用色設計M2,M31講授//215.45.4地圖符號的設計地圖符號設計的基本原則，點、線、面狀符號的設計，注記的設計M2,M31講授//22第6章第6章地理信息的符號模型本章重點難點：點、線、面狀分布的地理數(shù)據(jù)的表示方法；比例圓的應用；定量、定性信息表示方法；類型圖與范圍圖；分區(qū)統(tǒng)計圖與等值區(qū)域圖；動態(tài)符號的應用/////236.16.1呈點狀分布地理數(shù)據(jù)的表示點狀數(shù)據(jù)的特征，定位符號表示定性數(shù)據(jù)，定位符號表示定量數(shù)據(jù)M1,M3,M41講授//246.26.2呈線狀或帶狀分布地理數(shù)據(jù)的表示線狀數(shù)據(jù)的特征，線狀數(shù)據(jù)的定性、定量表示，運動狀態(tài)的線狀表示M1,M3,M40.5講授//256.36.3呈面狀分布地理數(shù)據(jù)的表示面狀數(shù)據(jù)的特征，面狀地理數(shù)據(jù)的定性表示，面狀地理數(shù)據(jù)的定量表示，地理信息的2維拓撲空間M1,M3,M41講授//266.46.4呈體狀分布地理數(shù)據(jù)的表示體狀數(shù)據(jù)的特征，表示方法M1,M3,M41講授//276.56.5地理信息的動態(tài)表示動態(tài)地圖類型及功能，動態(tài)符號系列M1,M3,M40.5講授//28第7章第7章地圖編輯設計本章重點難點：普通地圖的概念、類型、內容、特征；專題地圖概念、分類、基本特征及其應用；普通地圖上自然地理及社會經(jīng)濟要素的表示方法；專題要素表示方法；專題地圖的設計/////297.17.1普通地圖地理圖，地形圖，各種要素的表示方法M21講授//307.27.2專題地圖專題地圖的特征，專題地圖類型M22講授//317.37.3專題地圖的編制設計專題地圖數(shù)據(jù)類型及處理，地理底圖的編制，表示方法選擇與圖例設計，專題地圖的圖面配置M21講授4大作業(yè)32實驗專題地圖的編制與設計專題地圖數(shù)據(jù)采集及處理，表示方法選擇與圖例設計，專題地圖的圖面配置及專題地圖輸出M3,M46上機2撰寫實驗報告，編制專題地圖四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1期末考試結課后閉卷筆試50%2章節(jié)測試借助云課堂平臺，學生完成在線測試20%3大作業(yè)進行相關符號的設計和手工繪制10%4實驗上機編制專題地圖，并撰寫實驗報告20%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1章節(jié)測試50%（見平時測試評分標準）2M2大作業(yè)100%A-能夠準確分析數(shù)據(jù)并根據(jù)數(shù)據(jù)的特點準確選擇合理的表示方法，符號的設計完美，符號繪制認真準確，符號具有一定的藝術性。B-能夠準確分析數(shù)據(jù)并根據(jù)數(shù)據(jù)的特點給出合理的表示方法，符號的設計恰當，符號繪制認真準確，但符號欠缺藝術性。C-能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點給出合理的表示方法，符號的設計較為恰當，符號繪制認真準確，但符號欠缺藝術性。D-表示方法不合理，符號設計不恰當，符號繪制不認真，符號沒有藝術性。3M3實驗40%A-實驗過程中認真完成實驗要求，能正確應用可視化表達的方法，能繪制出準確的專題地圖，實驗報告格式正確，步驟敘述清楚完整，能結合理論正確地分析實驗數(shù)據(jù)。B-實驗過程中認真完成實驗要求，能正確應用可視化表達的方法，能繪制出準確的專題地圖，實驗報告格式正確，步驟敘述比較清楚，能結合理論比較正確地分析實驗數(shù)據(jù)。C-實驗過程中認真完成實驗要求，不能正確應用可視化表達的方法，不能繪制出準確的專題地圖，實驗報告格式正確，步驟敘述比較清楚，但沒有結合理論正確地分析實驗數(shù)據(jù)。D-實驗過程中不能完成實驗要求，不能應用正確應用可視化表達的方法，不能繪制出準確的專題地圖，實驗報告不夠完整。4M4實驗40%A-實驗過程中認真完成實驗要求，能正確應用可視化表達的方法，能繪制出準確的專題地圖，實驗報告格式正確，步驟敘述清楚完整，能結合理論正確地分析實驗數(shù)據(jù)。B-實驗過程中認真完成實驗要求，能正確應用可視化表達的方法，能繪制出準確的專題地圖，實驗報告格式正確，步驟敘述比較清楚，能結合理論比較正確地分析實驗數(shù)據(jù)。C-實驗過程中認真完成實驗要求，不能正確應用可視化表達的方法，不能繪制出準確的專題地圖，實驗報告格式正確，步驟敘述比較清楚，但沒有結合理論正確地分析實驗數(shù)據(jù)。D-實驗過程中不能完成實驗要求，不能應用正確應用可視化表達的方法，不能繪制出準確的專題地圖，實驗報告不夠完整。5M1期末考試50%（見試卷評分標準）6M3期末考試60%（見試卷評分標準）7M4期末考試60%（見試卷評分標準）評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學參考資料明細1圖