兒童發(fā)展地圖(完全版)

--------兒童發(fā)展地圖兒童姓名參照日期參照人員性別顏色出生日期發(fā)展關(guān)鍵(1）(2)（3)(）使用說明：1、各領(lǐng)域評(píng)估人員先以各自的評(píng)估工具評(píng)估兒童各領(lǐng)域能力狀況。２、再將各領(lǐng)域評(píng)估結(jié)果轉(zhuǎn)填或?qū)φ盏奖颈怼?、進(jìn)行各領(lǐng)域之縱向、橫向?qū)φ?，發(fā)現(xiàn)各領(lǐng)域的互動(dòng)關(guān)系,找出該兒童發(fā)展的關(guān)鍵。兒童發(fā)展地圖（參照表）＊本表僅供橫向?qū)φ諆和黝I(lǐng)域能力之參考，不能做為測(cè)評(píng)工具向陽兒童發(fā)展中心２011.3月版粗 動(dòng) 作頭頸軀干上肢骨盆下肢體能1月２月１－２月2月2-10月□俯臥頭左右動(dòng)□側(cè)臥→仰臥□仰臥手臂揮動(dòng)□兩腿交替踢動(dòng)□膝、踝關(guān)節(jié)彎□仰臥頭左右動(dòng)4月３月4月曲、伸展協(xié)同控制24月2月□仰臥→側(cè)臥□雙手在中線相□隨著翻身下肢６月□循環(huán)器官心臟□俯臥頭抬高45□扶背可坐碰抬向翻身側(cè)□扶站雙腿支撐機(jī)能的瞬發(fā)力（跳度5-6月□彎肘撐頭胸腹7月重量下、擊物、踢)３月□雙手撐坐４月□匍匐后退爬９月３0月□俯臥頭抬高９0□俯臥→仰臥□隨著翻身,上肢9月□扶物站□重量感內(nèi)分泌度６月抬向翻身側(cè)□四點(diǎn)爬姿□扶物站立起（情緒、牙齒）４月□仰臥→俯臥6月9-10月１0月36月□扶坐時(shí)頭直立７月□伸直手肘穩(wěn)定□雙手雙膝四點(diǎn)□扶站、蹲坐□速度感呼吸系穩(wěn)定□單手撐坐支撐上半身爬行□扶家俱側(cè)走統(tǒng)肺身體韻律5月6－10月7-8月１１月1１月感□扶坐時(shí)頭轉(zhuǎn)動(dòng)□單手撐坐立起□匍匐爬時(shí)雙上□獨(dú)立高跪□牽一手走自如8月肢交替動(dòng)12月□獨(dú)立穩(wěn)定站36-48月8月□獨(dú)立穩(wěn)定坐，座8月□單手牽毛巾跪12月□拍球、三輪車、□獨(dú)立坐時(shí)頭頸轉(zhuǎn)動(dòng)自然9月位向前向側(cè)推時(shí)伸手保護(hù)反應(yīng)9月□匍匐前進(jìn)爬行９月□坐時(shí)雙上肢協(xié)走2米1３月□獨(dú)立走幾步１3-16月秋千、跑步42月□距離感□自由轉(zhuǎn)動(dòng)頭□手部有扶物時(shí)軀干可重心轉(zhuǎn)移１0月同取置物9-10月□四點(diǎn)爬行時(shí)上□獨(dú)立跪走幾步□穩(wěn)定行走／跪走/小步跑16月48月□柔軟性前滾翻□敏捷性（)□座位后推時(shí)伸肢隨意可支撐□扶持下抬一腳□走平衡臺(tái)手保護(hù)反應(yīng)11月１2月□上肢可自由推１８月□半跪站立起４8－60月□自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體拉椅背□快走□運(yùn)動(dòng)韻律感、肌1２月□倒退走幾步耐力(長(zhǎng)距離跳、□維持各種姿勢(shì)□牽一手自己上長(zhǎng)時(shí)懸吊、跳馬操作樓梯步）2０月□牽一手自己下□運(yùn)動(dòng)速度的調(diào)整(跳遠(yuǎn))樓梯２1月□蹲姿直接站起48－７2月來□雙腳連續(xù)跳２次2２月跳高協(xié)調(diào)性(站劃秋千、投擲球)□扶欄桿二腳一階上樓梯24月□扶欄桿二腳一階下樓梯□單手扶持蹲走□蹲跳(雙足跟著地）24-２7月□單腳站1上2５月□連續(xù)原地蹲跳２次（不站立起28-3１月□單腳跳躍2次32-36月上下樓梯36-４2月□單腳站平衡五秒４2-48月□原地單腳跳54-60月□單腳連續(xù)向前跳６６-7２月□兩腳交替跳繩

60－72月□平衡性、走小道、登高爬樹□長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)速度、柔軟性(后滾翻）□觸覺關(guān)節(jié)感覺、身體協(xié)調(diào)(投擲、蹬自行車)□瞬發(fā)力(遠(yuǎn))□敏捷性(向)細(xì) 動(dòng) 作手部動(dòng)作 眼手協(xié)調(diào) 操作技能１月□抓握反射□撫摩手背,手掌會(huì)短暫打開2月□手拿到嘴里吸□可維持較長(zhǎng)抓握３月□手掌張開,抓握反射消失□兩手在中線碰到一起４月□看手抓東西,取物入口□用無名指、小指和手掌抓住東西５月□兩手可各自抓物東西6月□敲打玩具□用拇指、食指、中指和手掌抓住較大的東西７月□將玩具由一手移至另一手□用拇、食指、中指和手掌抓住較小的東西月□自己拿餅干吃□用拇指、食、中指抓拿東西□能控制釋放手中物、擲出手中物□以拇指和食指(內(nèi)側(cè)面）取物月□手指和手腕能獨(dú)立做動(dòng)作□雙手各自玩玩具，相互敲打□手腕可稍向上翹□連續(xù)拍掌３次□能依物品重量大小調(diào)整抓握能力月□約略出慣用手1１月□一手握有一物后再拿第二物□指尖可持續(xù)用力

2月□眼睛會(huì)注視手4月□看物伸手觸摸□伸出手時(shí)會(huì)準(zhǔn)確地碰觸物體６月□物體在視野內(nèi)會(huì)跨中線取物7月□在知道物體的方向不用眼看可拿到物12月□會(huì)翻厚書一次一頁□會(huì)推玩小汽車１3月□反復(fù)放置同一根插棒□將三根小木棍插入有孔板中□將圓形積木放在相同形狀的凹洞□擲小皮球給對(duì)方14月□能堆兩塊積木1５月□將三塊積木疊高□會(huì)打開盒子1６月□能伸手到容器內(nèi)取物□能將4塊積木疊高17月□將正方形幾何積木嵌入洞內(nèi)１８月□可將物品放入橫向的洞□可穿三個(gè)珠珠月□將五塊積木疊高□將三角形嵌入洞內(nèi)□上玩具發(fā)條□拉下拉鏈□剝開糖果包裝紙?jiān)隆跞稹醢澹?月

５月□手抓腳放在口中8月□用一手抓紙揉成一團(tuán)月□模仿拿筆亂涂鴉月□適當(dāng)?shù)匚兆∠灩P14月□拿杯子喝水1５月□筆桿放到掌內(nèi)，以拇指與其余四指相對(duì),握筆涂鴉１6月１9月□可上下左右涂圈圈20月□模仿畫圓形線條２4月□照樣本，畫橫線25月□使用剪刀,可剪斷15公分的3１月□模仿畫圓形36月□畫圓形□在線上描繪3９月□仿畫十字□沿直線剪紙４５月□模仿畫×48月□連點(diǎn)成線□仿畫正方形□剪圓形□會(huì)懸腕用拇食指取物□會(huì)旋轉(zhuǎn)手腕11-12月□會(huì)用拇指及食指尖抓小物品1２月□把東西放在容器里□用一手抓兩樣物品□能丟東西1７月□同時(shí)在中線使用雙手□一手拿東西一手操作２4月□慣用手已形成

□可疊高六塊積木□用雙手轉(zhuǎn)門把□脫下未扣扣子的外套22月□塞○□Δ23□將7塊積木疊高□用一手轉(zhuǎn)門把2４月□可一頁一頁地翻薄書２5月□將8塊積木疊高□會(huì)旋開瓶蓋□脫下內(nèi)褲27月□穿上沒有鞋帶的鞋子29月□用粗繩子穿木珠□穿襪子3０月□可以接住一個(gè)大球□可以疊9個(gè)積木3１月□解開外套的大扣子33月□扣上外套的大扣子□穿內(nèi)褲36月□用粗線穿洞洞板□用毛巾擦臉３9月□穿長(zhǎng)褲□脫衣套頭衫42月□拿筷子扒飯□脫下襯衫□扣暗扣４5月□穿上襯衫□刷牙5１月□穿套頭衫□解開小扣子

５1月□畫正方形54月□剪正方形□仿畫三角形57月□在線條范圍內(nèi)著色60月□畫三角形□仿寫數(shù)字、拼音63月□用筷子夾物□畫菱形66月□會(huì)寫一寫字7２月□使用刀子□能用鉛筆寫字或畫□系鞋帶54月□將紙對(duì)折57月□扣上小扣子60月□用筷子夾食物□將黏土揉成小球63月□穿衣□在牙刷上擠牙膏66月□將紙對(duì)折再對(duì)折７0月□會(huì)系鞋帶感官知覺視覺聽覺觸覺前庭覺本體覺1月１月1月1月1月·視覺敏銳:·聽覺敏銳：·觸覺敏銳：·移動(dòng)能力:·身體概念－以反射□視力為0.1,可見□注意1０00到３0□新生兒的受刺激□感受自己身體和性動(dòng)作為主，促使肌30公分內(nèi)距離的物０0赫茲（偏于聽高時(shí)觸覺敏感反射重力的感覺肉產(chǎn)生收縮、放松協(xié)體注視距離為１.5頻)□碰到嘴邊有吸吮□新生兒對(duì)于被忽調(diào)：米的聲音（聽閾值60-7反射然移動(dòng)有明顯的感□仰臥時(shí)，雙手雙腳□會(huì)注視看30公分０ＤB）□頭轉(zhuǎn)向被觸碰的覺并反射動(dòng)作不停亂踢對(duì)他講話的人臉□聽到突發(fā)大聲響臉頰方向□感受到自己身體□趴著時(shí)會(huì)有爬的·視覺注意：引發(fā)驚嚇反應(yīng)(驚跳□碰到手心時(shí)會(huì)自順應(yīng)重力刺激的抗動(dòng)作□視覺注視５秒或閉眼)動(dòng)抓握拒感覺(偏離身體重□抱直立時(shí)，腳觸及·視覺辨別：·聽覺辨別:□手背被撫摸手掌力中線時(shí))出現(xiàn)順應(yīng)平面出現(xiàn)踏步反射□對(duì)亮與暗有視覺□聽到溫柔的聲音,短暫打開性反應(yīng)(反射性動(dòng)□刺激嘴邊…吸吮反應(yīng)安靜下來·觸覺辨別:作)反射□對(duì)快速到來的物2月□區(qū)分冷熱(吃過冷2月□刺激眼、前額…雙體會(huì)眨眼睛·聽覺定位:與過熱的的奶、水時(shí)□喜歡被動(dòng)上、下?lián)u眼緊閉□偏好掃視輪廓而□頭轉(zhuǎn)向聲源聽會(huì)哭)晃□刺激手掌…握拳非內(nèi)部（注視大方·聽覺注意：□尿濕時(shí)會(huì)哭（區(qū)分·姿勢(shì)維持-平衡與□刺激腳底…縮腳格,人臉）□對(duì)他說話時(shí),會(huì)回干濕)直立反應(yīng)：2月2月應(yīng)2月□仰躺時(shí)，抗地心抬·身體概念:·視覺追視：·聽覺辨別:·觸覺敏銳:頭看45度約１到３□會(huì)注意自己的雙□仰躺時(shí)眼睛橫向□辨別不同的語調(diào)□唇部觸覺發(fā)展秒手幅度約90度追視有不同的反應(yīng)（·觸覺辨別:□趴姿下,抗地心抬·動(dòng)作控制:·視覺辨別：興、生氣）□對(duì)輕拍或擁抱等頭□會(huì)抓住物品(搖□認(rèn)識(shí)自己長(zhǎng)期照3月安撫性刺激，會(huì)表現(xiàn)3月鈴15－30顧的人（媽媽)·聽覺敏銳：愉悅的感覺·姿勢(shì)維持-平衡與但抓放不自如□對(duì)他吐舌數(shù)次?！趼犻撝?０-7０DB３月直立反應(yīng)3月仿類似的動(dòng)作·聽覺注意：·觸覺敏銳□翻身時(shí)會(huì)抬頭、挺□手通常張開，手碰□掃描物體內(nèi)部□對(duì)他說話時(shí),會(huì)以□用嘴來感覺周圍胸到東西會(huì)抓握，不能3月注視微笑、發(fā)聲等回環(huán)境□撐住他的背部，坐主動(dòng)放松·視覺敏銳:應(yīng)□手抓到任何東西時(shí)頭可直立(不低□雙手抓物品放入□注視距離為４-7□感受不同方向發(fā)都放入口中(如安撫頭)口中米聲并且向聲源方向奶嘴)4月□欲伸手抓面前物·視覺追視：轉(zhuǎn)頭□吸吮自己雙手(拳□趴姿下抗地心抬體時(shí)能準(zhǔn)確觸摸□眼睛橫向180度追□音樂聲知覺頭、手指頭)頭維持3秒４月視４月４月□搖晃其身頭保持□玩手玩腳·視覺注意：·聽覺敏銳:□雙手與嘴共同來直立□撐住他的背部,頭□注視移動(dòng)中的物□聽閾值40-50ＤＢ感覺周圍環(huán)境·移動(dòng)能力:部直立并可以轉(zhuǎn)頭體約1-3秒·聽覺定位:□口腔接受半流質(zhì)□對(duì)重力顯得特別·動(dòng)作控制:□主動(dòng)搜尋視覺刺□會(huì)轉(zhuǎn)向聲源的食物敏感□雙手各自自主的激，好奇看·聽覺注意:□雙手愿意各自抓□喜歡被動(dòng)的前后張開手拿玩具□目光從一個(gè)物體□對(duì)他說話時(shí)，嘗試住物品,并放入口中左右搖晃·動(dòng)作計(jì)劃：移向另一物體模仿發(fā)音反應(yīng)感覺□趴姿翻成仰躺（姿□手旁放物品會(huì)拿□注視自己的手看5月□雙手互相的搓、捏勢(shì)轉(zhuǎn)移）（如搖鈴）手中抓的物品·聽覺辨別:著玩、吸吮雙手5月５月４月□聽他的名字有回5月·姿勢(shì)維持-平衡與·身體概念：·視覺注意:應(yīng)□吃手吃腳直立反應(yīng):□口腔愛咬玩具等□30公分外上下左□辨識(shí)父母的聲音□可吃軟食、餅干等□扶持可獨(dú)立坐幾·動(dòng)作控制:右移動(dòng)物體□可聽出熟悉聲音6月分鐘不倒下□手中握玩具15秒□到陌生地方會(huì)好中的改變□喜歡伸手拿玩具·移動(dòng)能力：·動(dòng)作計(jì)劃：奇四處張望６月玩□仰躺姿翻成趴姿□看到東西會(huì)伸手□拿玩具給他顯得□聽到逐漸接近的□觸摸不同形狀、不（姿勢(shì)轉(zhuǎn)移）拿（空間關(guān)系)高興活潑起來腳步聲而興奮同質(zhì)感的物品6月□放下手中之物，換·視覺辨別：·聽覺注意：□可吃軟食、餅干·姿勢(shì)維持-平衡與拿另一物□看不到人時(shí)會(huì)哭,□聽到叫自己的名□咬玩具直立反應(yīng):6月看到人停止哭字會(huì)反應(yīng)□喜歡將玩具放入□不扶持可獨(dú)立坐·身體概念-手、嘴□對(duì)四大類色彩光7月口中30秒和眼睛相互配合探譜有感覺（紅、藍(lán)、·聽覺敏銳:7月□坐著若失去平衡索自己的身體、玩綠、黃）□聽閾值３０-40DB□身體、雙手與嘴共時(shí)會(huì)伸手、張開手掌具、周圍環(huán)境:５月·聽覺辨別：同感覺周圍環(huán)境（觸取得平衡□雙手抱住自己的·視覺敏銳：□會(huì)模仿發(fā)某些音覺減敏活動(dòng))·移動(dòng)能力-尋求駕腳□視力進(jìn)展到０.3□尋找側(cè)面、下面的□喜歡四處爬行感馭地心引力-重力和□嘗試蠕爬,原地打□看到東西會(huì)伸手聲源覺移動(dòng)的感覺特別敏轉(zhuǎn)拿□放在耳邊較小聲□喜歡手掌到處探感。體驗(yàn)速度及方·動(dòng)作控制：6月音會(huì)尋找索摸、玩位：□雙手握杯自己喝□視力約為1．0□對(duì)動(dòng)物叫聲、車□喜歡手握、擠、轉(zhuǎn)□喜歡被動(dòng)快速搖奶·視覺追視:聲、下雨聲表示關(guān)心物品感覺晃翻轉(zhuǎn)身體以及到□吸奶時(shí)不會(huì)漏奶□尋找掉落的東西□隔壁傳來聲或遠(yuǎn)8月處移動(dòng)(強(qiáng)烈的重力(雙唇力量)·空間知覺、形象背處呼喚他的名字可□腹部著地爬行和移動(dòng)的感覺）□拍手時(shí),雙手能互景區(qū)分:以立即轉(zhuǎn)頭9月□趴著時(shí)能抬頭、碰□喜歡玩躲貓貓的8月□觸覺感覺,用手指胸,并將手臂和腿抬·動(dòng)作計(jì)劃:游戲·聽覺注意：指尖操作（夾、撿、離地面(僅依靠肚子□趴著時(shí),會(huì)一手撐7月□無意聽到某種聲撕等活動(dòng))來平衡全身做出像上半身重量，另一手·視覺追視:會(huì)嘗試模仿發(fā)音11月飛機(jī)起飛形狀的“俯伸向玩具（玩玩具）□仰躺抬頭巡視四□聽到熟悉的聲音、□把東西放入口中）□一手握有物品，會(huì)周詞匯會(huì)反應(yīng)（人物、的機(jī)率逐漸減少7月用另一手去拿另一·空間關(guān)系:吃的、玩具等)12月·姿勢(shì)維持-平衡與物品□前方有玩具會(huì)準(zhǔn)9月□觸覺和其他感覺直立反應(yīng)：□拿著玩具敲敲打確伸手取拿（實(shí)物)□模仿發(fā)簡(jiǎn)單熟悉聯(lián)系在一起使用，通□獨(dú)立坐打,會(huì)搖鈴□看到喂食的時(shí)候的聲音過聽看摸順利地完□坐左右晃電動(dòng)車7月有張口期待的反應(yīng)10月成任務(wù)保持頭直立·身體概念:·視覺辨別:□聽到叫別人的名·觸覺辨別:□失去平衡時(shí)自我□喜歡扶著站,腿有□認(rèn)識(shí)家人（主要照字會(huì)反應(yīng)□能感覺到或粗略保護(hù)反應(yīng),會(huì)伸手預(yù)力地站直顧的幾人）□聽閾值25-3５Ｄ指出被觸碰的身體防自己倒下□手腕會(huì)旋轉(zhuǎn)□可從大照片中認(rèn)Ｂ部位·移動(dòng)能力-重心移·動(dòng)作控制：識(shí)出媽媽(照片）11月·觸覺記憶:動(dòng)之間學(xué)習(xí)空間結(jié)□拿抓放東西（□開始對(duì)陌生人出□聽到大部分物品□通過不斷的觸摸，構(gòu)和距離概念:力、方向適當(dāng)）現(xiàn)怕生害羞的反應(yīng)的名稱反應(yīng)簡(jiǎn)單理解物品的用□由仰臥轉(zhuǎn)換成俯□唇緊閉,水杯喝水8月1２月法玩法臥姿不漏水·空間關(guān)系:□聽到叫他時(shí)會(huì)過□靈活地翻滾動(dòng)身□舌頭靈活,咀嚼固□以各種可能的移來體達(dá)到移位的目的體食物餅干位方式,到達(dá)目的拿□會(huì)遵照聽到的指□手眼協(xié)調(diào)能力好□能自己拿東西吃自己想要的東西示拿玩具給某人了·動(dòng)作計(jì)劃：·視覺注意：８月□會(huì)把簡(jiǎn)單的東西□隨著大人的視線·姿勢(shì)維持-平衡與組合起來或手勢(shì)，而注意某人直立反應(yīng)：□一手支撐一手拿或物□坐姿雙手玩玩具東西雙側(cè)做不一樣9月時(shí)能維持坐姿平衡的動(dòng)作□會(huì)用手指要去的·移動(dòng)能力:□手部協(xié)調(diào)活動(dòng)交方向□躺姿翻轉(zhuǎn)成坐姿換拿東西□會(huì)找藏在手帕下□會(huì)爬行移位拿東□雙手拿物品互相面的玩具西敲擊□會(huì)主動(dòng)拿著手帕９月8月玩躲貓貓的游戲·姿勢(shì)維持-平衡與□雙手、雙膝支撐爬·視覺記憶：直立反應(yīng)：行□揮手表示再見(動(dòng)□由背后往后拉傾·動(dòng)作控制:作模仿)斜會(huì)將頭與手向前，□能自如地釋放手□面對(duì)陌生大人會(huì)以取得身體平衡中之物或擲出手中害羞怕·移動(dòng)能力：之物·視動(dòng)統(tǒng)整:□會(huì)從仰或俯臥姿·動(dòng)作計(jì)劃:□能跟別人一起玩翻身坐起,轉(zhuǎn)換趴姿□用手指著遠(yuǎn)方的滾球,拍氣球等或爬姿物體想辦法移動(dòng)身１0月□攀物可站起來體去拿·視覺注意：10月□模仿做簡(jiǎn)單的動(dòng)□會(huì)持續(xù)注意物品姿勢(shì)維持-平衡與直作的去向立反應(yīng)：9月11月□由前方將他向后□配合穿衣·視覺辨別：推45度一手或雙手□肢體表達(dá)：手指、□能領(lǐng)悟一些簡(jiǎn)單向后支撐不致跌倒手遮、揮手的動(dòng)作或手勢(shì)而有□獨(dú)自站立3秒1０月所反應(yīng)·移動(dòng)能力-運(yùn)用空□指尖有力,可撕紙·視覺記憶:間知覺來掌握的重·動(dòng)作計(jì)劃:□當(dāng)他的面把東西力和移動(dòng)：□雙側(cè)同向動(dòng)作敲藏起來，會(huì)去尋找□熟練爬行保持身打、舉手1２月體的平衡□食指伸直,其余手·視覺敏銳:□自由轉(zhuǎn)移姿勢(shì)(坐指彎曲按開關(guān)等□視覺對(duì)比敏感度站爬等）□模仿連續(xù)拍手三達(dá)到成人水平１1月次·視動(dòng)統(tǒng)整:·姿勢(shì)維持－平衡與11月□能將圓形積木放直立反應(yīng):□站立時(shí)腳來支撐入積木凹槽內(nèi)□反身拿背后的玩與平衡身體具不會(huì)失去平衡·動(dòng)作計(jì)劃：1４月□獨(dú)立站一分鐘不□把玩具粗略地放·視覺記憶:會(huì)失去平衡入指定的位置□在注視下把玩具·移動(dòng)能力□扶家俱可行走取藏起來,過一陣會(huì)去□跨出一步，撲入大物尋找人懷中□雙側(cè)協(xié)調(diào)靈活操□能記住東西擺放1２月作(用力得當(dāng)方向準(zhǔn)的位置□會(huì)跨步走路（用雙確）腳來支撐與平衡身□指尖用力可脫下體）襪子·移動(dòng)能力:□會(huì)自己喂食□獨(dú)立行走時(shí)維持□動(dòng)作模仿-用肢體身體平衡表示喝水、吃飯（正確使用日常物品）13月１2月□雙手、雙膝爬階梯·身體概念：兩階(喜歡攀爬）□閉眼后會(huì)粗略指□長(zhǎng)跪姿,轉(zhuǎn)頭可維出身體部位(頭腳手持平衡等)14月□手伸到頭上方擲1３月出小球，能維持身體□舌頭可舔唇上的平衡食物15月□可咀嚼煮的很爛□優(yōu)勢(shì)手出現(xiàn)的肉21月□手肘彎曲往前用□原地雙腳跳力擲出小球給對(duì)方2３月1４月□慣用手形成□自己拿杯子喝水，□沿直線走3步湯勺進(jìn)食□能了解并做出一２7月般動(dòng)作,如親親、抱□單腳站抱等31月·動(dòng)作計(jì)劃:□小凳子上跳下□知道自己身體的位置及身體各部位的功能□雙側(cè)做不同方向動(dòng)作□會(huì)想辦法拿物品17月□兩側(cè)協(xié)調(diào)分工合作完成操作(主手、副手)１８月□小跑步時(shí)協(xié)調(diào)24月□蹲站交替動(dòng)作時(shí)不需要他人協(xié)助２９月□會(huì)適當(dāng)用力□會(huì)漱口·認(rèn) 知記憶注意概念推理１月1月４月３月□能夠記住媽媽臉的輪□傾向與大而顯眼的圖□開始了對(duì)詞語的理解□能區(qū)分不同性質(zhì)的聲廓案5月音并尋找聲源□表現(xiàn)出大小和形狀的□對(duì)紅色移動(dòng)物體比較□對(duì)物體開始有完整的□將物體與其所處環(huán)境恒常性敏感概念,當(dāng)他看到一只手相互區(qū)分時(shí)，是依據(jù)運(yùn)2-３月□能注視眼前２0厘米從沙發(fā)后伸出來時(shí),就動(dòng)和空間關(guān)系而非靜止□當(dāng)凝視的物品從眼前移動(dòng)的物體約７秒鐘知道沙發(fā)后有人的線索(如形狀、質(zhì)地、消失時(shí)會(huì)用眼睛去尋找2－3月6月顏色)□具備8天之久的長(zhǎng)時(shí)□除了自發(fā)的微笑外,□開始對(duì)某些概念進(jìn)行4月記憶還容易被逗笑理解,能明白特定詞匯□對(duì)生氣或大聲有反應(yīng)□能記住家人臉的摸樣□能注視到面前的新鮮所表示的意思（如會(huì)哭）4月事物，并且目光會(huì)隨其7月5月□能識(shí)別媽媽和臉龐熟移動(dòng)□能辨別物體大小、形□辨別生人能力加強(qiáng),悉的人以及經(jīng)常玩的玩３月狀及移動(dòng)速度有東西擋著自己視線時(shí)具□會(huì)用眼睛追隨走來走□能區(qū)別簡(jiǎn)單的幾何圖會(huì)試著拿開５月去的人形,觀察物體的不同形6月□再認(rèn)達(dá)到兩星期之□會(huì)認(rèn)真聽別人與自己狀□能理解大人對(duì)自己說久。記憶能力基本形成講話□懂得“不”字的概念話的態(tài)度□能夠記住父母的行為□能持久注視物體８月７月方式,并會(huì)受到不良刺4月□有了最初的自我意識(shí)□發(fā)展出有意的手段激的影響□對(duì)周圍玩具和物品會(huì)萌芽——目的行動(dòng)序列。利6月表示出濃厚的興趣□可以認(rèn)識(shí)自我,以及用他們來解決簡(jiǎn)單的問□能覺察到玩具被別人□開始出現(xiàn)主動(dòng)的視覺自己與別人的不同題（如拉一塊布來獲得拿走（而4-5個(gè)月時(shí)不集中□如果讓嬰兒對(duì)著鏡子放在它遠(yuǎn)端的玩具）能覺察少什么）5月照一會(huì)兒，然后將紅顏8月□能逐漸記住簡(jiǎn)單的事□手中玩具掉了會(huì)尋找色涂在他的鼻子上，嬰□理解大人面部表情情，不再提醒也可以重□聽到媽媽叫自己會(huì)努兒會(huì)摸自己的鼻子9月復(fù)相同的步驟力的用眼睛會(huì)尋找9月□喜歡用新方法玩玩具□長(zhǎng)時(shí)記憶達(dá)２個(gè)月6月□對(duì)上升和下降的概念10月7月□會(huì)模仿爸爸媽媽的表有初步的了解□能夠?qū)ふ译[藏起來的□具備物體的恒存性能情□能夠大概指認(rèn)自己的物品意識(shí)到看不見的物體依７月五官□拿掉積木的盒子玩積然存在□注意的范圍更廣,會(huì)10月木□能夠辨別人物面孔的把注意力集中到他感興□知道常見物品的名稱11月細(xì)微的差別趣的玩具和事物上并會(huì)指認(rèn)□開始建立時(shí)間、空間８月□能隨物體上現(xiàn)，左右和因果關(guān)系（如看到把□能記住父母重復(fù)多次移動(dòng)等動(dòng)詞水倒在水盆里就知道等的講話或動(dòng)作8月11月待洗澡）９月□開始厭煩做熟悉的事□大約能聽懂2０個(gè)字1０-12月□視覺記憶提高,喜歡情，轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域左右□可以用類推來解決問認(rèn)圖片□可以模仿大人的聲音□能將詞音與具體事物題。即取得來自一個(gè)問□能模仿24小時(shí)之前看9月聯(lián)系起來題的策略然后把它應(yīng)用到的某個(gè)榜樣□可以坐在地板上專心□能準(zhǔn)確分辨“紅、綠、于其他相關(guān)的問題10月致志地玩自己感興趣的黃、藍(lán)”四色□能認(rèn)識(shí)屬于自己的玩玩具１3-15月具、衣物10月13－１5月□能依物體性質(zhì)進(jìn)行活□能找到家里的常見東□喜歡擺弄物品□認(rèn)識(shí)并正確指認(rèn)經(jīng)常動(dòng)。試誤、并積累經(jīng)驗(yàn)西□對(duì)感興趣的事物會(huì)長(zhǎng)接觸的動(dòng)物、玩具,以及減少錯(cuò)誤（如電視機(jī)在哪里？）時(shí)間的觀察自己的五官和四肢１6-18月１１月11月1６-1８月□能夠根據(jù)物品的用途□能記住短小的故事但□在聽到一段音樂之后□能聽懂近50個(gè)常用詞給物品配對(duì)往往是機(jī)械式的無意識(shí)能模仿一些包括模仿動(dòng)(如:車、船、房子、花、16－1９月記憶物的叫聲鳥、樹等）□能解決簡(jiǎn)單的因果關(guān)1２月1２月□能分辨狗和貓的差系問題□能再現(xiàn)幾天前的事□能準(zhǔn)確判斷聲源的方異，卡車和公共汽車的22－24月向，并用兩眼看聲源差異□找到在看不見的時(shí)候13－15月19月移走的物體□能記住日常接觸的動(dòng)13-15月□認(rèn)識(shí)日常吃的食物，2４月物、人、玩具的名稱。□模仿翻書頁所用的餐具、玩具以及□能從環(huán)境線索來推論包括親人的名字□能模仿做游戲和擦桌常用的交通工具一件事(如：看到媽媽拿□能再現(xiàn)簡(jiǎn)單的由3個(gè)子。可以和大人邊干活22-２４月起包時(shí)，就知道媽媽要?jiǎng)幼鳂?gòu)成的系列邊玩□能用“你、我、他”出去了）16－18月16-18月這些人稱代詞□能記住動(dòng)畫片中部分□能模仿拍手、踏腳、□開始理解反義詞25-27月內(nèi)容（記得最清楚的是學(xué)鳥飛等動(dòng)作24月□有簡(jiǎn)單的是非觀念，人物的名字）□有趣事物的注意5－8□能用副詞“現(xiàn)在知道打人不好19－21月分鐘２8-30月□能講熟悉的故事，唱19－20月的表達(dá)自己的意思□能在游戲中實(shí)驗(yàn)因果熟悉的兒歌□能發(fā)現(xiàn)并注意到身邊關(guān)系（如:玩踩氣球時(shí),21月的新物品,對(duì)周圍事物27月球會(huì)破）□能記住生活中東西放興趣進(jìn)一步增強(qiáng)31－33月的地方□能模仿劃船等更復(fù)雜圓、方、三角形□開始有了自我感受但22-2４月的動(dòng)作□知道大人和小孩的區(qū)這種感受非常直接(如：□看到熟悉的圖片（如：□能獨(dú)立玩玩具１5分別,也知道小盒子可以媽媽罵了他，就會(huì)認(rèn)為小鴨子、小兔子、蘋果鐘放在大盒子里媽媽不喜歡他）等能叫出名字）22-２4月28-３０月□熱衷于搞清楚周圍的□入托兒所1０天能記□能模仿大人畫現(xiàn)線□理解一些禮貌用語人際關(guān)系住自己的位置床位以及條、圓圈、盡管畫得不（如：謝謝、你好、再□能夠根據(jù)性別和年齡廁所的位置包括少數(shù)小到位見）來稱呼別人(如叔叔、阿朋友的名字□能集中注意看電視15□對(duì)多和少的概念非常姨等)□能記住五個(gè)步驟的順左右,且以無意識(shí)注意明確了□開始關(guān)注周圍人對(duì)自序?yàn)橹鳌踔馈吧稀⑾隆?比較己的態(tài)度多少、長(zhǎng)短34-36月25-2７月25-27月31-33月□能用一物代替另一物□能唱一些兒歌，試著□能注意到內(nèi)心思想與□能夠認(rèn)識(shí)5種以上的當(dāng)玩具（如將筷子當(dāng)成背一些簡(jiǎn)單的唐詩外部事件的差異顏色箭)27月3０月□開始理解復(fù)數(shù)名詞36月□能記住家里的電話號(hào)□能專注與游戲五至十(如：我們、你們、他們)□能依眼睛看到的資料碼分鐘□有了多項(xiàng)選擇能力為基礎(chǔ)猜出物品的名稱2８-30月34-３６月（比如:媽媽說“把紅色(如:告訴孩子動(dòng)物的特□喜歡背誦,能熟練地□有意注意開始出現(xiàn)的皮球給我”,在之前,征,讓其猜出是什么動(dòng)背1-２首唐詩□能注意周圍環(huán)境中的他只知道拿紅色的球,物）3０月變化并和認(rèn)識(shí)過程結(jié)合卻不一定是皮的）□能用相同的物品達(dá)到□記憶廣度到達(dá)８?jìng)€(gè)不起來34-36月不同的功能同動(dòng)作構(gòu)成的順序□能按物品用途分類如3２月３7－48月吃的穿的、玩的37-48月□可以流利地說出家人□注意力變得更加持久□懂得“里、外”□能注意到并轉(zhuǎn)換逆向的姓名和職業(yè)和有計(jì)劃性思維,理解很多因果關(guān)34-36月□能在課堂活動(dòng)中適當(dāng)４0-４2月系□能再現(xiàn)幾周前的事轉(zhuǎn)換注意力□開始理解介詞的意□能區(qū)分表象和現(xiàn)實(shí)□能記得并重復(fù)聽到的(如:由聽轉(zhuǎn)至看）思。知道切一半會(huì)變成42－４8月三個(gè)字的句子（如：你４0-42月兩塊?！跻蚬评砟芰Πl(fā)展的好嗎?)□能注意故事中的變化4２-４8月快速期43-48月□能唱數(shù)1-10□知道加?xùn)|西會(huì)使一堆３7-40月□能專注于小組活動(dòng)二4６-48月物品變多□能回憶僅看過一次的十至二十五分鐘□數(shù)概念形成的最佳□知道拿走東西會(huì)使一10-1５個(gè)物體中的4個(gè)4６-48月期。這時(shí)寶寶已經(jīng)掌握堆物品變少41-42月□注意力集中,能在注了10以內(nèi)的數(shù)的概念?！跄苡浀貌⒅貜?fù)包括形意轉(zhuǎn)移之前專心玩游戲□能理解簡(jiǎn)單的時(shí)間概49月容詞的四個(gè)字的句子或者連續(xù)看約２0分鐘念(如：白天、晚上、四□開始具備傳遞性推理（如：你好漂亮)電視季)能力,即對(duì)元素排列次43-4８月序關(guān)系的一種推理（如:□能在提示下,記起剛55-６０月４８-５4月由A＞B,B>C，推出A>C）才看過故事中的一到二□能注意事件中的細(xì)節(jié)□能理解一樣多的概55－6０月個(gè)重點(diǎn)□能注意故事或事件中念,并將2個(gè)、4個(gè)、6具備因果推理能力(且46-48月抽象的狀況8許多兒童已經(jīng)基本上具□短期記憶改進(jìn)：可通每堆(或每人）一樣多有了思維的可逆性）過反復(fù)誦讀，記住短詩６1-66月□能根據(jù)聲音的特性進(jìn)□能夠進(jìn)行逆向的果→和電話號(hào)碼□觀察逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)行分類,如機(jī)器和人的因推理相互獨(dú)立的、有目的、聲音4９－5４月有組織的過程。并開始5５-6０月６0-6６月□再認(rèn)保持時(shí)間為一逐步形成有方向的,自□能理解過去、現(xiàn)在、□對(duì)自己的行為做初步年?？梢栽佻F(xiàn)幾個(gè)月以覺的觀察力將來?？赡苤酪恍瞧谠u(píng)價(jià)前的事情□有意識(shí)注意明顯增各天的名稱,但可能不□有一定的道德感和責(zé)□能用語言描述電視中強(qiáng),能按活動(dòng)的目的和清楚它們的順序任感的故事情節(jié)成人的要求進(jìn)行□能對(duì)未來作出推論□能對(duì)記憶材料進(jìn)行加６7－72月６１-66月（如：車子會(huì)越來越多)工改造□能照著示范者排列的□能理解幾種水果、蔬□能預(yù)期幻想的結(jié)果５４月順序，將字排列成句子菜、花，并說出它們的(如:在下雪的時(shí)候應(yīng)該□能記得并重復(fù)聽到的用途穿什么衣服)五至六個(gè)字的句子,且□能區(qū)分幾種常見的樹□能解決有順序推論問順序正確?！跄苷f出水陸上的交通題(如：太陽出來了）工具、常見家具的名稱□能解決有邏輯推理問5４－60月□能說出四個(gè)季節(jié)的特題(如:根據(jù)三個(gè)圖形的□在一次性呈現(xiàn)后,能征關(guān)系找出第四個(gè)圖形再現(xiàn)10個(gè)熟悉物體中的□有重量概念)4-5個(gè)67-7２月67-72月□再現(xiàn)不熟悉物體的2□初步理解了“真實(shí)”□能準(zhǔn)確判斷自己能做－3個(gè)“虛構(gòu)”什么,不能做什么□知道一年1２個(gè)月的□會(huì)通過改變自己的行６0-66月名稱為來使同伴滿意□已有有意識(shí)記憶,能□時(shí)間概念比較準(zhǔn)確可接受家長(zhǎng)和老師的要以看鐘表求，進(jìn)行有目的的記憶□能再現(xiàn)一次呈現(xiàn)物體中10個(gè)的6－7個(gè)再現(xiàn)不熟悉物體的４-5個(gè)6７-72月能懂得應(yīng)用一些記憶方法□會(huì)把某些歸類,建立起材料間的邏輯聯(lián)系來提高記憶認(rèn)認(rèn)知記憶注意概念推理1月１月4月3月□能夠記住媽媽臉的輪□傾向與大而顯眼的圖□開始了對(duì)詞語的理解□能區(qū)分不同性質(zhì)的聲廓案5月音并尋找聲源□表現(xiàn)出大小和形狀的□對(duì)紅色移動(dòng)物體比較□對(duì)物體開始有完整的□將物體與其所處環(huán)境恒常性敏感概念,當(dāng)他看到一只手相互區(qū)分時(shí)，是依據(jù)運(yùn)２-3月□能注視眼前20厘米移從沙發(fā)后伸出來時(shí)，就動(dòng)和空間關(guān)系而非靜止□當(dāng)凝視的物品從眼前動(dòng)的物體約7秒鐘知道沙發(fā)后有人的線索（如形狀、質(zhì)地、消失時(shí)會(huì)用眼睛去尋找2-3月6月顏色）□具備8天之久的長(zhǎng)時(shí)□除了自發(fā)的微笑外,□開始對(duì)某些概念進(jìn)行4月記憶還容易被逗笑理解，能明白特定詞匯□對(duì)生氣或大聲有反應(yīng)□能記住家人臉的摸樣□能注視到面前的新鮮所表示的意思（如會(huì)哭)4月事物，并且目光會(huì)隨其7月5月□能識(shí)別媽媽和臉龐熟移動(dòng)□能辨別物體大小、形□辨別生人能力加強(qiáng),悉的人以及經(jīng)常玩的玩３月狀及移動(dòng)速度有東西擋著自己視線時(shí)具□會(huì)用眼睛追隨走來走□能區(qū)別簡(jiǎn)單的幾何圖會(huì)試著拿開5月去的人形，觀察物體的不同形6月□再認(rèn)達(dá)到兩星期之□會(huì)認(rèn)真聽別人與自己狀□能理解大人對(duì)自己說久。記憶能力基本形成講話□懂得“不”字的概念話的態(tài)度□能夠記住父母的行為□能持久注視物體８月7月方式，并會(huì)受到不良刺4月□有了最初的自我意識(shí)□發(fā)展出有意的手段激的影響□對(duì)周圍玩具和物品會(huì)萌芽——目的行動(dòng)序列。利6月表示出濃厚的興趣□可以認(rèn)識(shí)自我，以及用他們來解決簡(jiǎn)單的問□能覺察到玩具被別人□開始出現(xiàn)主動(dòng)的視覺自己與別人的不同題（如拉一塊布來獲得拿走(而4-5個(gè)月時(shí)不能集中□如果讓嬰兒對(duì)著鏡子放在它遠(yuǎn)端的玩具)覺察少什么）5月照一會(huì)兒,然后將紅顏8月□能逐漸記住簡(jiǎn)單的事□手中玩具掉了會(huì)尋找色涂在他的鼻子上，嬰□理解大人面部表情情,不再提醒也可以重□聽到媽媽叫自己會(huì)努兒會(huì)摸自己的鼻子９月復(fù)相同的步驟力的用眼睛會(huì)尋找9月□喜歡用新方法玩玩具□長(zhǎng)時(shí)記憶達(dá)2個(gè)月6月□對(duì)上升和下降的概念１０月7月□會(huì)模仿爸爸媽媽的表有初步的了解□能夠?qū)ふ译[藏起來的□具備物體的恒存性能情□能夠大概指認(rèn)自己的物品意識(shí)到看不見的物體依７月五官□拿掉積木的盒子玩積然存在□注意的范圍更廣，會(huì)１０月木□能夠辨別人物面孔的把注意力集中到他感興□知道常見物品的名稱11月細(xì)微的差別趣的玩具和事物上并會(huì)指認(rèn)□開始建立時(shí)間、空間8月□能隨物體上現(xiàn),左右和因果關(guān)系（如看到把□能記住父母重復(fù)多次移動(dòng)等動(dòng)詞水倒在水盆里就知道等的講話或動(dòng)作8月11月待洗澡)9月□開始厭煩做熟悉的事□大約能聽懂２0個(gè)字10-1２月□視覺記憶提高，喜歡情，轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域左右□可以用類推來解決問認(rèn)圖片□可以模仿大人的聲音□能將詞音與具體事物題。即取得來自一個(gè)問□能模仿2４小時(shí)之前９月聯(lián)系起來題的策略然后把它應(yīng)用看到的某個(gè)榜樣□可以坐在地板上專心□能準(zhǔn)確分辨“紅、綠、于其他相關(guān)的問題１0月致志地玩自己感興趣的黃、藍(lán)”四色□能認(rèn)識(shí)屬于自己的玩玩具1３-1５月具、衣物10月１３-15月□能依物體性質(zhì)進(jìn)行活□能找到家里的常見東西(如電視機(jī)在哪里？）□喜歡擺弄物品□對(duì)感興趣的事物會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的觀察□認(rèn)識(shí)并正確指認(rèn)經(jīng)常接觸的動(dòng)物、玩具，以及自己的五官和四肢動(dòng)。試誤、并積累經(jīng)驗(yàn)減少錯(cuò)誤１6－18月11月11月16-18月□能夠根據(jù)物品的用途□能記住短小的故事但□在聽到一段音樂之后□能聽懂近50個(gè)常用詞給物品配對(duì)往往是機(jī)械式的無意識(shí)能模仿一些包括模仿動(dòng)（如：車、船、房子、1６-１9月記憶物的叫聲花、鳥、樹等)□能解決簡(jiǎn)單的因果關(guān)12月12月□能分辨狗和貓的差系問題□能再現(xiàn)幾天前的事□能準(zhǔn)確判斷聲源的方異,卡車和公共汽車的22－２4月向,并用兩眼看聲源差異□找到在看不見的時(shí)候13－１５月1９月移走的物體□能記住日常接觸的動(dòng)13-15月□認(rèn)識(shí)日常吃的食物,２4月物、人、玩具的名稱?！跄７路瓡撍玫牟途摺⑼婢咭约啊跄軓沫h(huán)境線索來推論包括親人的名字□能模仿做游戲和擦桌常用的交通工具一件事(如:看到媽媽拿□能再現(xiàn)簡(jiǎn)單的由3個(gè)子?？梢院痛笕诉吀苫?2-２4月起包時(shí),就知道媽媽要?jiǎng)幼鳂?gòu)成的系列邊玩□能用“你、我、他”出去了)16-1８月１6－１8月這些人稱代詞□能記住動(dòng)畫片中部分□能模仿拍手、踏腳、□開始理解反義詞2５-27月內(nèi)容（記得最清楚的是學(xué)鳥飛等動(dòng)作24月□有簡(jiǎn)單的是非觀念,人物的名字)□有趣事物的注意５-8□能用副詞“現(xiàn)在知道打人不好19-２1月分鐘28-30月□能講熟悉的故事,唱１9－20月的表達(dá)自己的意思□能在游戲中實(shí)驗(yàn)因果熟悉的兒歌□能發(fā)現(xiàn)并注意到身邊關(guān)系(如:玩踩氣球時(shí)，2１月的新物品,對(duì)周圍事物27月球會(huì)破）□能記住生活中東西放興趣進(jìn)一步增強(qiáng)３１-3３月的地方□能模仿劃船等更復(fù)雜圓、方、三角形□開始有了自我感受但22－24月的動(dòng)作□知道大人和小孩的區(qū)這種感受非常直接(如:□看到熟悉的圖片（如:□能獨(dú)立玩玩具15分鐘別，也知道小盒子可以媽媽罵了他,就會(huì)認(rèn)為小鴨子、小兔子、蘋果22-２4月放在大盒子里媽媽不喜歡他）等能叫出名字)□能模仿大人畫現(xiàn)線28-30月□熱衷于搞清楚周圍的□入托兒所1０天能記條、圓圈、盡管畫得不□理解一些禮貌用語人際關(guān)系住自己的位置床位以及到位(如：謝謝、你好、再見)□能夠根據(jù)性別和年齡廁所的位置包括少數(shù)小□能集中注意看電視1□對(duì)多和少的概念非常來稱呼別人(如叔叔、阿朋友的名字５左右，且以無意識(shí)注明確了姨等)□能記住五個(gè)步驟的順意為主□知道“上、下□開始關(guān)注周圍人對(duì)自序多少、長(zhǎng)短己的態(tài)度25-２7月31-33月34-3６月2５-２7月□能注意到內(nèi)心思想與□能夠認(rèn)識(shí)5種以上的□能用一物代替另一物□能唱一些兒歌,試著外部事件的差異顏色當(dāng)玩具(如將筷子當(dāng)成背一些簡(jiǎn)單的唐詩30月□開始理解復(fù)數(shù)名詞箭)２7月□能專注與游戲五至十（如:我們、你們、他們)36月□能記住家里的電話號(hào)分鐘□有了多項(xiàng)選擇能力□能依眼睛看到的資料碼34－36月(比如:媽媽說“把紅色為基礎(chǔ)猜出物品的名稱28-30月□有意注意開始出現(xiàn)的皮球給我”,在之前,(如：告訴孩子動(dòng)物的特□喜歡背誦,能熟練地□能注意周圍環(huán)境中的他只知道拿紅色的球，征,讓其猜出是什么動(dòng)背1-2首唐詩變化并和認(rèn)識(shí)過程結(jié)合卻不一定是皮的)物)3０月□記憶廣度到達(dá)８?jìng)€(gè)不同動(dòng)作構(gòu)成的順序起來37-48月３4-３6月□能按物品用途分類如吃的穿的、玩的□能用相同的物品達(dá)到不同的功能32月□注意力變得更加持久□懂得“里、外”37－48月□可以流利地說出家人和有計(jì)劃性□能注意到并轉(zhuǎn)換逆向的姓名和職業(yè)□能在課堂活動(dòng)中適當(dāng)40－42月思維，理解很多因果關(guān)34-３6月轉(zhuǎn)換注意力□開始理解介詞的意系□能再現(xiàn)幾周前的事(如:由聽轉(zhuǎn)至看）思。知道切一半會(huì)變成□能區(qū)分表象和現(xiàn)實(shí)□能記得并重復(fù)聽到的4０-４2月兩塊。42-48月三個(gè)字的句子(如：你好□能注意故事中的變化4２-4８月□因果推理能力發(fā)展的嗎?）43-4８月□能唱數(shù)１－10快速期□能專注于小組活動(dòng)二46-48月□知道加?xùn)|西會(huì)使一堆37－4０月十至二十五分鐘□數(shù)概念形成的最佳物品變多□能回憶僅看過一次的４6-48月期。這時(shí)寶寶已經(jīng)掌握□知道拿走東西會(huì)使一10-15個(gè)物體中的4個(gè)□注意力集中,能在注了1０以內(nèi)的數(shù)的概念。堆物品變少４１-4２月意轉(zhuǎn)移之前專心玩游戲□能理解簡(jiǎn)單的時(shí)間概□能記得并重復(fù)包括形或者連續(xù)看約２０分鐘念(如：白天、晚上、四49月容詞的四個(gè)字的句子電視季）□開始具備傳遞性推理(如：你好漂亮）能力，即對(duì)元素排列次43－48月５5-６0月48－54月序關(guān)系的一種推理（如：□能在提示下，記起剛□能注意事件中的細(xì)節(jié)□能理解一樣多的概由A>Ｂ,B>C，推出A>C）才看過故事中的一到二□能注意故事或事件中念,并將2個(gè)、4個(gè)、６55-6０月個(gè)重點(diǎn)抽象的狀況8具備因果推理能力（且4６-48月每堆（或每人)一樣多許多兒童已經(jīng)基本上具□短期記憶改進(jìn):可通６1-６6月□能根據(jù)聲音的特性進(jìn)有了思維的可逆性)過反復(fù)誦讀,記住短詩□觀察逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)行分類，如機(jī)器和人的□能夠進(jìn)行逆向的果→和電話號(hào)碼相互獨(dú)立的、有目的、聲音因推理有組織的過程。并開始55-60月49-54月逐步形成有方向的，自□能理解過去、現(xiàn)在、60-66月□再認(rèn)保持時(shí)間為一覺的觀察力將來?？赡苤酪恍瞧凇鯇?duì)自己的行為做初步年?？梢栽佻F(xiàn)幾個(gè)月以□有意識(shí)注意明顯增各天的名稱，但可能不評(píng)價(jià)前的事情強(qiáng),能按活動(dòng)的目的和清楚它們的順序□有一定的道德感和責(zé)□能用語言描述電視中成人的要求進(jìn)行任感的故事情節(jié)6７-72月61-66月□能對(duì)未來作出推論□能對(duì)記憶材料進(jìn)行加□能照著示范者排列的□能理解幾種水果、蔬(如：車子會(huì)越來越多）工改造順序,將字排列成句子菜、花，并說出它們的□能預(yù)期幻想的結(jié)果54月用途（如:在下雪的時(shí)候應(yīng)□能記得并重復(fù)聽到的□能區(qū)分幾種常見的樹該穿什么衣服)五至六個(gè)字的句子，且□能說出水陸上的交通□能解決有順序推論問順序正確。工具、常見家具的名稱題（如：太陽出來了)□能說出四個(gè)季節(jié)的特□能解決有邏輯推理問5４-60月征題（如：根據(jù)三個(gè)圖形□在一次性呈現(xiàn)后，能□有重量概念的關(guān)系找出第四個(gè)圖形再現(xiàn)10個(gè)熟悉物體中的67-72月）４-5個(gè)□初步理解了“真實(shí)”67-72月□再現(xiàn)不熟悉物體的“虛構(gòu)”□能準(zhǔn)確判斷自己能做2-3個(gè)□知道一年１２個(gè)月的什么，不能做什么名稱□會(huì)通過改變自己的行６0-66月□時(shí)間概念比較準(zhǔn)確可為來使同伴滿意□已有有意識(shí)記憶,能以看鐘表接受家長(zhǎng)和老師的要求，進(jìn)行有目的的記憶□能再現(xiàn)一次呈現(xiàn)物體中１０個(gè)的6-７個(gè)再現(xiàn)不熟悉物體的4-5個(gè)67-72月能懂得應(yīng)用一些記憶方法□會(huì)把某些歸類,建立起材料間的邏輯聯(lián)系來提高記憶語語言口語理解(聽）口語表達(dá)（說）非語言理解非語言表達(dá)１月1月2月3月□注意單音及語調(diào)的類□哭聲,對(duì)大噪音有反□認(rèn)得媽媽□微笑退縮型,觀察對(duì)方嘴巴(對(duì)語應(yīng)(如眨眼、停止一個(gè)動(dòng)3月５月調(diào)反應(yīng)（并忽略同一時(shí)作、眼睛到處移動(dòng)或是□對(duì)友善的臉報(bào)以微笑□用眼睛尋找內(nèi)之變異）(語言恒常一個(gè)驚懼的反應(yīng)）□注視物品６月性)２月4月□以動(dòng)作表情與人打招2月□不同形式的哭聲、單□可以抱著閱讀色彩鮮呼□偏愛音樂聲、人聲一音ai、eｉ、ｏu明線條清晰，每頁只有7月４月3月一兩幅圖案的畫冊(cè)□以動(dòng)作要求抱□對(duì)他人的語音有回應(yīng)□成人逗引時(shí)會(huì)咿呀發(fā)7月９月□對(duì)他人語調(diào)的變化有音,笑出聲□認(rèn)識(shí)家人□以“注視反應(yīng)(如：憤怒、嬉笑、4-6月□可從照片中認(rèn)出媽媽品的方式表達(dá)所要的東悲傷)□自我仿音，能用不同8月西6月的聲音來表達(dá)需求□隨著大人的視線或手１0月□辨別母音、子音之音□夜間哭聲減少勢(shì)而注意某人或某物□能用食指指物差（世界上只有９0個(gè)5月□理解大人表情１2月.音素)□進(jìn)入呀呀學(xué)語階段，10月□能用手掌持筆涂鴉□對(duì)自己的名字有反應(yīng)能將輔音和元音結(jié)合連□認(rèn)識(shí)常見物□能用手指持筆涂鴉７月續(xù)發(fā)出(如輔音b和元11月□對(duì)簡(jiǎn)單的要求有適當(dāng)音ａ結(jié)合連續(xù)發(fā)出形成□能看懂一些簡(jiǎn)單的動(dòng)１3月的反應(yīng),如:吃、揮手再ba-ba-ｂa,ma-ma-ma類作或手勢(shì)而有所反應(yīng)□模仿日常動(dòng)作以動(dòng)作見似爸、媽的單音節(jié)語音）□可進(jìn)行看圖識(shí)字活動(dòng)反應(yīng)8月□嘗試發(fā)不同的母音12月18月□區(qū)分字、詞之別(如：□看見熟人、玩具能發(fā)□可從書中認(rèn)識(shí)圖畫、□示范下模仿畫直線gｒeenhoｕｓe和ｇre出聲音顏色24月ｅｎhｏuｓｅ6月□示范下模仿畫橫線不知義）□尚無有意義之語音□能聽懂成人語言并配□會(huì)喃喃兒語１３月合辨別語調(diào)表情的判斷□白天哭聲減少□指認(rèn)常見物24-30月(配合情景)7－15月1５月□能在指定范圍內(nèi)涂鴉9月□說出第一個(gè)單字看人□能指認(rèn)４種動(dòng)物圖片30月□記憶能力加強(qiáng)以了解連結(jié)成ba、ｍａ１7月□示范下模仿畫圓形字義8月□在圖片中指出熟悉的36月□能聽懂幾個(gè)字包括自□有意圖的非口語的語物體□示范下模仿畫“十”己的名字及家庭成員的詞行為□認(rèn)出照片中的自己字稱呼□會(huì)發(fā)出咳嗽聲、咕?！跄苤笇?shí)物辨識(shí)圖形□示范下模仿畫“/□能區(qū)分肯定句與問句聲、尖叫（圓／方)\”的語氣□能模仿他人的臉部表2２-２4月□出示圖片表示需求1０月情、動(dòng)作和聲音□在照片中可指出熟識(shí)□了解1７．9個(gè)單字9-１5月的人４２月□專識(shí)別母語的語音□15%言語有意義，呀呀□認(rèn)得出電視上常見之□示范下模仿畫“×”□聽懂常見物及人的名語的出現(xiàn)率達(dá)到高峰，物形稱已能重復(fù)不同音節(jié)的發(fā)48月音31-33月□照著圖仿畫方形１1月□能發(fā)出同一音節(jié)的不□能說出100張左右的□叫他時(shí)會(huì)過來同音調(diào)即二聲、三聲、圖片名稱54月□聽得懂不可以、不行、四聲42－４8月□照著圖仿畫三角形不要等意思□模仿別人的發(fā)音,近□能看圖說話□照著寫數(shù)字12月似于詞的發(fā)音增多□能指認(rèn)黑白相片中的54-６0月□向他索要東西知道給10月物品□能繪畫簡(jiǎn)單的圖形□模仿發(fā)音60月１3月□語音和具體物連接有５5-６0月□照著圖仿畫菱形□了解50個(gè)單字（理解一定意思□能看圖片說故事□聽寫數(shù)字但不能主動(dòng)說出)11月１4月□能模仿動(dòng)物的叫聲66月□知道大部分物品的名□有意識(shí)地發(fā)幾個(gè)字67-7２月□照著寫拼音、簡(jiǎn)單漢稱音，出現(xiàn)難懂的話□能讀拼音及一些漢字字15-16月12-18月67-72月□在要求下，會(huì)指出熟□以手勢(shì)+動(dòng)作+單詞來□能仿寫合體字悉的東西表達(dá)□自行寫出一些漢字□會(huì)遵從簡(jiǎn)單的指示□開始說出有意義的單17月詞,多用同一疊詞在不□了解一般動(dòng)作（如親同的情境表示幾種不同親、抱抱)的意思20-21月□能理解一般問話（如:13月那是什么？)□單音重疊一詞多義以□了解動(dòng)詞+名詞的句詞代句子(如丟球)□名詞多動(dòng)詞少□理解“我”并會(huì)用１4月22-24月□會(huì)模仿聽過的聲音/□知道玩伴的名字話語□會(huì)按指示辦事3件1５-21月（連續(xù)的）□45%的言語有意義□能聽懂最簡(jiǎn)單的故事１５月□會(huì)說十個(gè)單字,會(huì)說2５-27月一些兩個(gè)字的詞□能說出自己的名字（不帶姓)□知道在什么場(chǎng)合通常1７月做什么事□會(huì)哼哼唱唱□理解常用詞匯300個(gè)□主動(dòng)說出50－100個(gè)左右左右的詞２8-３０月18－24月□知道“明天”指不是□開始出現(xiàn)了由雙詞或“現(xiàn)在”三詞組合在一起的語□會(huì)回答“誰在做什么”句,即電報(bào)句的問句□會(huì)說謝謝,會(huì)用言語31-３3月要求別人做什么□能聽懂有關(guān)位置、所□說出身體部位(2-3有權(quán)及數(shù)量的問話個(gè))□理解故事主要情節(jié)３７-40月□能回答“這是誰的”“為什么”等問題43-48月久”的問題的意義49-5４月□了解“多遠(yuǎn)”□會(huì)區(qū)分相同或不同形狀５5－60月□懂得“加多一點(diǎn)”及“減少一點(diǎn)”□會(huì)在要求下指出一系列東西中，第幾個(gè)是哪一個(gè)□懂得有較復(fù)雜的情節(jié)的故事６1-66月□能依要求正確找出1－10所要的數(shù)字67-7２月區(qū)分“左右”□能猜出1語句

□會(huì)回答最簡(jiǎn)單的問題□會(huì)用在人、食物、玩具上的形容詞、副詞２2-24月□會(huì)重復(fù)句子的最后兩個(gè)字□會(huì)講3００－４00多個(gè)詞匯□會(huì)說3-5個(gè)句子□會(huì)回答生活上的問題□聽完故事能說出講的是什么人、什么事25-3６月□發(fā)展出完整句（簡(jiǎn)單句→復(fù)雜句→復(fù)合句)□會(huì)問“這是什么？”6-8□會(huì)用幾個(gè)“形容詞”□會(huì)說出物品的用途28－30月什么”等句子等31-33月□會(huì)正確使用“我們”“你們”“他們”事□會(huì)說100詞□能說出１5種顏色的名稱□所有韻母在3歲前已發(fā)展出來□聲母ｂpmdｔgｋh3７－４2月□會(huì)用否定句命令,如:不要做…□會(huì)用“這是…”來表達(dá)□會(huì)用“什么時(shí)候…”的句子４２-4８月□可解釋簡(jiǎn)單圖畫□會(huì)說16０0個(gè)左右的詞□會(huì)說5-8個(gè)反義詞□說出自己的性別□說出一周包括哪七天□聲母fｊzhcｈshｚc4８-６０月□已能和成人自由交談□聲母lsｚhchr□會(huì)說錢幣名稱49－54月□正確使用“為什么”□為引起別人的注意，會(huì)用夸張的語調(diào)及簡(jiǎn)單語句□至少能唱完一首完整的兒歌簡(jiǎn)單相反詞□會(huì)由1數(shù)到１０或以上□會(huì)解釋字義□能明確表示自己的思想□能說出幾種東西是什么做成的□能描述下一步是什么60－72月□連詞數(shù)量迅速增加□會(huì)說有因果轉(zhuǎn)折、條件假設(shè)等關(guān)系的連詞的□也會(huì)說成對(duì)連詞的句子（如“沒有…只有…”“如果…就…”)67-7２月□能很流利地表達(dá),句型復(fù)雜，會(huì)講較復(fù)雜的故事□會(huì)說量詞，但還不能很正確地遵從“數(shù)詞＋量詞+名詞”(如：一輛自行車)□能講出四季的名稱和主要特點(diǎn)□會(huì)說時(shí)間字詞:早上、中午、晚上社 會(huì)情緒情緒自我發(fā)展社會(huì)行為１月0-３月0-２歲□只有兩種反應(yīng):□對(duì)人特別是嬰兒感□當(dāng)被抱起時(shí)會(huì)安靜或停止哭鬧□會(huì)注視別人興奮、恬靜興趣□注視的人離開會(huì)哭 □對(duì)人無差別反應(yīng) □用哭、微0-2月□開始區(qū)分自己的身笑、咿呀語等來獲取父母或照顧者的親近□會(huì)自發(fā)的微笑體與他人的身體0－3月0－３月2-6月□聽到說話或搖晃時(shí)，會(huì)安靜□對(duì)陌生人退縮）□聽懂自己名字□拍打鏡中影像 □當(dāng)看到摸到奶瓶時(shí)會(huì)安靜□會(huì)用3月□自我意識(shí)開始發(fā)展不同的哭來表達(dá)需求□發(fā)展出兩種情3-８月2-6月緒：愉快與痛苦□對(duì)自己與他人的區(qū)□嬰兒會(huì)相互注視甚至觸摸,但視人如物,且更喜歡物體□會(huì)笑出聲分更加鞏固□主動(dòng)伸手要喜歡的人抱3-６月5月2-7月□能根據(jù)外界事□會(huì)自己拿著餅干吃□會(huì)對(duì)熟人進(jìn)行再認(rèn),但無區(qū)別的接受所有人的關(guān)注物做出相應(yīng)的表8-12月3月情□會(huì)通過動(dòng)作和身體□看到人有反應(yīng)（如高興、笑、出聲等)□有人靠近會(huì)表４月的一致性認(rèn)出自己現(xiàn)出很高興□聽到熟悉人的腳步聲會(huì)減少哭□會(huì)轉(zhuǎn)移注意力□會(huì)認(rèn)識(shí)自己是永久□對(duì)人有不同的反應(yīng) □會(huì)注視與其說話的人以調(diào)節(jié)情緒存在的,具有穩(wěn)定、連3－4月4－５月續(xù)的特征□會(huì)注意其他孩子的存在□會(huì)和同伴相互觸摸、觀望□會(huì)主動(dòng)笑1０月３-5月５月□對(duì)鏡子感興趣但對(duì)□會(huì)分辨父母與其他人□會(huì)對(duì)熟悉的人伸出手□發(fā)展出“擔(dān)憂”鏡中自己不感興趣□抓癢、抱或語言游戲時(shí)會(huì)笑□對(duì)大人的笑臉會(huì)以笑回應(yīng)的情緒12月□注視大人離開或房間走動(dòng)６月□聽到名字時(shí)，會(huì)知3－6月□痛苦的情緒會(huì)道有反應(yīng)(如:停止活□對(duì)熟悉的人比對(duì)陌生的人又更多的反應(yīng)發(fā)展出:害怕、厭動(dòng)注意聽)□會(huì)用注視、抓或語言表達(dá)對(duì)玩具或物品興趣惡、憤怒、悲傷、□對(duì)鏡中自我形象很□會(huì)制造聲音、笑、眼神、接觸或身體語言來吸引注意恐懼感興趣４月６-１1月□聽到說話會(huì)轉(zhuǎn)向說話者□對(duì)熟悉人較長(zhǎng)出聲笑及要求□能解讀他人的12-24月抱□個(gè)人或在陌生環(huán)境時(shí)會(huì)哭情緒信息以決定□可通過一些外部特4-5月自己的行為征認(rèn)出自己(年齡、性□期待有人與他親近(如:抱他）□做出吸引別人注意的事□會(huì)逃避或接近別）□會(huì)比大人先笑□聽到大人生氣的聲音會(huì)哭來調(diào)節(jié)情緒1８月6月7月□會(huì)對(duì)自己由正向性□嬰兒間彼此微笑和發(fā)出“呀呀”聲音□會(huì)主動(dòng)摸熟悉□發(fā)展出:高興和評(píng)價(jià)的大人的臉□此時(shí)最愛與人交往□會(huì)對(duì)鏡子中的影像笑憤怒１8-2４月６－８月6-8月□會(huì)摸鏡中自己形象□當(dāng)陌生人靠近時(shí)會(huì)哭或轉(zhuǎn)開 □陌生環(huán)境離開父母時(shí)□發(fā)出不同情緒20月會(huì)哭及尋找□會(huì)玩躲貓貓 □當(dāng)大人要拿走玩具時(shí),的聲音□意識(shí)到自己和他人會(huì)表現(xiàn)出抗拒(如抓住不放)□會(huì)設(shè)法取較遠(yuǎn)的玩具9月不同6-9月□會(huì)恐懼陌生人21-２4月□會(huì)尋求自己喜歡的人接近與接觸9-１2月□參與小朋友游戲?qū)?－11月□理解大人臉上環(huán)境探索欲增高□會(huì)跟著別人的動(dòng)作，以單純會(huì)的動(dòng)作或簡(jiǎn)單的聲音做出的表情是高興還24月反應(yīng)□會(huì)相互微笑 □會(huì)想動(dòng)手觸摸對(duì)方是生氣□當(dāng)被問倒是誰（孩７月10月子的名字時(shí),會(huì)指向□看到陌生人時(shí)，會(huì)顯示強(qiáng)烈的依賴母親 □會(huì)撫摸鏡□快樂分化發(fā)展自己中自己的影像出:高興和喜歡□會(huì)指出身體部位8月１２月□開始意識(shí)到客體不□當(dāng)看到照顧者離開，會(huì)注意及發(fā)出聲音□感情更豐富初依賴于自己的經(jīng)驗(yàn)存8-１2月步有害怕、生氣、在□會(huì)模仿成人一些簡(jiǎn)單手勢(shì)和語言喜愛、妒忌等情感9月□移情出現(xiàn):能對(duì)２4-３６月□當(dāng)聽到名字時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭注視及笑他人的情緒有所□當(dāng)問到你叫什么名9-１1月認(rèn)識(shí)而共鳴或回字時(shí)，會(huì)回答□當(dāng)別人笑時(shí)，會(huì)重復(fù)表演（如敲東西)應(yīng)（如安慰他人）30－3６月1０月□能正確描述自己□會(huì)對(duì)別人警告而抑制自己行為 □會(huì)抓湯匙15月□對(duì)自己的成就感到□會(huì)學(xué)習(xí)其他兒童的行為和聲音□會(huì)抓別人衣服和玩具□痛苦分化發(fā)展驕傲□可拉下頭上的帽子 □對(duì)大人的逗弄會(huì)點(diǎn)頭動(dòng)嘴伸出:嫉妒３1-３6月舌頭及擺動(dòng)身體15-18月□有自我感受11-１2月□能用單詞表達(dá)３3月□見到陌生人不再驚恐，會(huì)依大人吩咐拍手、再見情緒□能說出及指出照片□會(huì)以手指出要去的地方或東西□會(huì)和其他小孩一起玩18月中的自己□見陌生人會(huì)害羞 □沒人管時(shí)，會(huì)做自己的事□發(fā)展出：害羞和3６月□會(huì)牙牙學(xué)語回應(yīng)父母的話□學(xué)走時(shí)怕與母親分開挑戰(zhàn)□說出身體部位的名□開始玩平行游戲□會(huì)在要求下把物品給人□知道他人的情稱□會(huì)抱怨失去玩具或與大人分開□能和大人揮手再見緒可能和自己情□會(huì)用情緒與大人溝通（如用發(fā)脾氣表達(dá)想睡覺）緒有所不同3６-４2月□會(huì)出現(xiàn)互動(dòng)的行為(如：大笑、打手勢(shì)、模仿）２４月□能說出自己的全名□快樂分化發(fā)展36-48月1２-１４月出：喜悅□自尊心特強(qiáng)□熟悉位置固定的東西不見了會(huì)找□堅(jiān)持要自己吃東西□對(duì)他人的情感□記憶的自我以自述1２-15月做出反應(yīng)方式出現(xiàn)□會(huì)短暫離開大人視線□會(huì)主動(dòng)拿物品給人□有意傷害□自我概念強(qiáng)調(diào)特□對(duì)同伴的動(dòng)作或口語有反應(yīng)(如會(huì)停止活動(dòng)或注意)□出現(xiàn)最初的憎征、經(jīng)歷情感13月恨和愛42－4８月□會(huì)對(duì)睡覺抗拒怕與大人分開□能了解自己的感覺１4-1６月36月□能分辨自己和他人□會(huì)接近大人□散步時(shí)會(huì)注意路上東西□對(duì)參與活動(dòng)感的物品□睡覺要抱心愛玩具到愉快48月15月□會(huì)用語言來表□能說出6種以上身□能給大人一個(gè)吻 □加入小孩中會(huì)很高興達(dá)情緒體部位名稱1５-1８月□發(fā)展出愛和驕□能辨別父母臉上認(rèn)可或不認(rèn)可的表情（如父母皺眉表示傲內(nèi)疚的情緒48－54月不行）□能具體描述自己的１６月48月感覺(如:我累了)□會(huì)尋找不見的父母（如會(huì)一直問父母在哪里)□產(chǎn)出出同情的感情４8－５4月□會(huì)對(duì)奇怪的問題或好笑的圖片笑熟慮60□能用較抽象的方式(如唱歌)來表達(dá)自己的情緒□可以把一些行為和道德規(guī)范相比較,產(chǎn)生相應(yīng)的情緒60-６6月□能采取積極的的策略和認(rèn)知策略進(jìn)行自我情緒控制66-７2月□遵守情緒表達(dá)規(guī)則盡量表現(xiàn)積極情緒

□能說自己喜歡的事或活動(dòng)什么用的人的時(shí)候5４-60□能回答關(guān)于如何保持清潔的方法□能在游戲或?qū)W習(xí)時(shí),說出最喜歡哪一部分里來□能說出對(duì)某些事物的感覺□能說出自己的愿望60月□能正面看待自己，談自己興趣最喜歡做的事事物提出理解60-66月自己的方法66－７2□知道自己觀點(diǎn)意識(shí)不到別人的觀點(diǎn)(3－６歲）

□偶爾在集體中玩會(huì)等待不吵鬧16-１9月□被欺負(fù)時(shí)會(huì)設(shè)法抵抗或還手17-21月□當(dāng)覺得安全時(shí)，會(huì)探索一個(gè)新的環(huán)境18月□會(huì)抓住一個(gè)大人的手或其它方式,要求大人注意□能觀察同伴（如看別的小朋友玩)□會(huì)用手勢(shì)表達(dá)需要□能在兩樣物品中選擇1９-2１月□對(duì)其他孩子會(huì)表示同情或安慰20-２3月□會(huì)有事粘著大人，有時(shí)推開大人不要大人管□模仿做家事21-24月□會(huì)為其他人表演□和其他孩子牽手或自動(dòng)到外面玩□會(huì)幫忙做一些簡(jiǎn)單家事□會(huì)拒絕喂食的協(xié)助2224求大人協(xié)助□與人對(duì)話時(shí)轉(zhuǎn)換注視(會(huì)隨著說話人轉(zhuǎn)換注視的方向)□會(huì)笑自己或別人的好笑動(dòng)作□發(fā)怪聲或做奇怪的動(dòng)作引別人笑□會(huì)自發(fā)與同伴分享物品或事物□知道在某些地方從事某活動(dòng)□有簡(jiǎn)單是非觀念□會(huì)表達(dá)感謝□會(huì)主動(dòng)和大人互動(dòng)□會(huì)在要求下?lián)焱婢摺跄芏虝旱却豢摁[□會(huì)表達(dá)要或不要□會(huì)用一個(gè)字表達(dá)情緒□會(huì)愿意與人合作□知道家庭每天固定的作息2４-2724-３0□無法繼續(xù)玩玩具或參與活動(dòng)會(huì)哭□能主動(dòng)問候熟悉的人28-３1月□主動(dòng)找小朋友玩但不會(huì)合作□逐漸希得父母喜愛□對(duì)幼小孩子會(huì)保護(hù)□會(huì)告狀3０月□能忍受饑餓或口渴等生理需求□知道自己的年齡□能注意性別的不同31-36月□會(huì)找借口以逃避責(zé)罰 □自己能去鄰居小朋友家玩能根據(jù)性別年齡來稱呼人,關(guān)注別人對(duì)自己的態(tài)度3２－３5月□知道自己性別□有分離焦慮3６月□能正確回答是男孩還是女孩□能和寵物正向互動(dòng)（如摸它）□能和熟悉的大人互動(dòng),并維持互動(dòng)□能協(xié)助大人清掃或擦桌子□能耐心等待大人為他做事,不覺得不耐煩□遵守簡(jiǎn)單和吃有關(guān)的規(guī)則□會(huì)回應(yīng)同伴的社會(huì)行為(如問好）□能說某些情境應(yīng)遵守的規(guī)則□當(dāng)其他孩子受傷或受挫時(shí)表現(xiàn)出難過□遵守簡(jiǎn)單有關(guān)禮貌方面的規(guī)則□對(duì)固定的作息有所回應(yīng)（如吃飯時(shí)會(huì)主動(dòng)坐到桌邊)36-４8月□當(dāng)要求某些物品時(shí)，會(huì)以較適當(dāng)?shù)男袨榇婵?、鬧的方式3６－42月□與其他小孩在游戲中比賽（玩參與性游戲）□自己過斑馬線或過街□希望別人注意自己的表演□會(huì)知道如何給小朋友一些暗示□在熟悉的環(huán)境中（如:幼稚園)能和父母分離□能試著安慰他人□在拿物品或玩玩具時(shí)，會(huì)尋求許可及贊同□能和同伴玩簡(jiǎn)單游戲□會(huì)道歉（如:做錯(cuò)事時(shí)會(huì)說“對(duì)