計算機基本操作上機題

使用Windows資源理器完以下操作:1.在D盤上建一個名為XS的文件夾在XS文夾下創(chuàng)建兩個并列的二級子文件夾名為XS1和XS2。2.在D盤中選3個連續(xù)文件它們復(fù)制到C:\XS文件夾中在C盤中選3個續(xù)的文件復(fù)制到C:\XS\XSl文夾。3.將D:\XS文夾中的一個文件動到XS2級子文件夾中XS1二級子文件夾移動到C盤目錄下，作為一級子文件。4.將D:\XS\XS1文夾中的三個件分別改名為FlF2和，其擴展名不變。5.刪XS子文件夾中的所有文，然后再將其恢再刪XS1子文件夾。6.打我的電"，瀏覽資源。7.查任一文件夾的屬性，了解文件夾的位置小包含的文件及子文件夾數(shù)、建時間等信息。并記錄下來詳細(xì)信息。8.在E盤根錄下新建一個子目錄study9.在目錄study中建三個子錄user01user02user0310.在子目錄user03中新一個word文件名USER03它貝到子目錄user01中和上級目錄study中。11.在子目錄user02中新一個文本文件，命名為USER01.txt12.在子目錄user01中新一個文本文件，命名為USER02.txt13.將目錄user01中和子目中文本文件互換位置。14.用查找的方法將這些新建的文本文件一次全部刪除。15.在D盤一個文件夾名為自己的中文名字，把此文件夾做成共享。16.首先在你自己的考試文件夾下創(chuàng)建如下形式的文件夾結(jié)構(gòu)。考試文件夾\\USER1\USER2————\KV17.創(chuàng)建一個文本文件，名字為my.txt內(nèi)容隨意輸入，將其保存到KV文件夾中；再將其屬性設(shè)置為只讀。18.對C:\WINNT\system32文夾進行搜索，將以字母頭、擴展名為ini、小于5KB的文件復(fù)制到User1文夾中。綜練建立一用戶子文件夾（名稱為自己的中文名字）2.在用戶的子文件夾下建立名為USR和USR1的件夾。在“寫字板”下創(chuàng)建一名為DATA.TXT新檔輸入如下內(nèi)容后存USR子文件中?！癢indows98是一個單用戶多任的操作系統(tǒng)。用戶可以同時運行多道程序，在集成化的環(huán)境里完成多個任務(wù)，這有利于充分利用及其它資源。”在“寫字板”下創(chuàng)建一名為DATA1.TXT新檔DATA.TXT中的如下內(nèi)容復(fù)制到該新文檔中，并保存在USR1子文件中。是一個單用戶多任務(wù)的操作系統(tǒng)?！睂SR1子件夾下的文件DATA1.TXT設(shè)置為只讀和隱藏屬性。6.將USR子件夾下的文件DATA.TXT放入回收站內(nèi)。將“回收站”內(nèi)的DATA.TXT文恢復(fù)到USR文件夾下。將USR1子件夾下的文件DATA1.TXT去掉歸檔屬性。9.將USR子件夾下的文件DATA.TXT復(fù)制USR1文件夾下。

將子件夾更為USER.BAK將子件夾USR1下文件更為。將USR1子文件夾移動到USER.BAK子文件夾下。將USER.BAK子件夾下的所有文件及子文件夾，從存放的磁盤中刪除（在老師檢查時刪除）14.在“我的文檔”中建立名為TEST＆班級”的文件夾TEST文夾下建立和“TEST＆姓名”兩個子文件夾分15.將“TEST＆號”文件夾設(shè)置為只讀）16.在系統(tǒng)中查找Pbrush.EXE文件并將其復(fù)制到“TEST＋學(xué)號”文件夾中分17.啟動附件"中畫圖"軟，制作一張賀年片并保存為"賀年片文，存放在盤文夾下。18.啟動"附件中的"計算器并使用。19.啟"附"中的"寫字板"，錄樣文4-1]的字，并按樣文格式排版，存放在MyDocuments文件夾下，文件名為"調(diào)歌頭，[樣文4-1]水調(diào)歌頭丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由明月幾時有酒青天知上宮厥夕是何年我乘風(fēng)歸去恐樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人轉(zhuǎn)閣，低戶綺，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人悲歡離合，月有陰晴缺，此事古難全。但愿人長舊，千里共嬋娟?！猍宋蘇軾計算機機操作練習(xí)1.在桌面上為“畫圖”應(yīng)用程序C:\winnt\mspaint.exe）創(chuàng)建一個快捷方式圖標(biāo)；再創(chuàng)建一個名為“計算機”的文件夾和一個名為“草稿”的文本文件。2.在資源管理器中為C盤目錄下創(chuàng)建一個新文件夾NEWS，然后進行以下操作①把C:\ProgramFiles\WindowsMedia文件夾的Playerwmplayer.exe和文復(fù)制到桌面上。②再桌面上的Playerwmplayer.exe和setup_wm.exe文移動到NeWS文件中。③刪除NEWS文件夾中的Playerwmplayer.exe④從回收站中恢復(fù)Playerwmplayer.exe⑤將NEWS文件夾中的setup_wm.exe文件改名為“安裝程序⑥查找C盤中JPG文（后綴為jpg查找結(jié)果中選擇最大的JPG文件將其復(fù)制進NEWS文件夾。并雙擊打開該文件。3.用記事本記錄下你所用計算機型號內(nèi)存大小，顯示卡型號，并以文件名‘配置“保存到桌面上。4.使用附件中的‘畫圖‘繪制一圖片，并將其作為桌面背景。5.將桌面上“我的電腦”的圖標(biāo)改為“網(wǎng)上鄰居”的圖標(biāo)6.新建一個，輸入一下內(nèi)容，然以文件名‘水調(diào)歌頭’保存水調(diào)歌頭[宋]蘇軾丙辰中秋歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，抵綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！酒吩u與注釋】上篇月，既逸興壯思，高接混茫，而又腳踏實地，自具雅量高致。開頭四句接連問月問年，一似屈原《天問奇。唐人稱李白為“謫仙則稱蘇軾與李白為“兩謫仙軾已也設(shè)想前生是月中人，因而起“乘風(fēng)歸去”之想。但天上和人間，幻想和現(xiàn)實，出世和入世，兩方面同時吸引著他。相比之下，他還是立足現(xiàn)實，熱戀人世覺有兄弟親朋的人生活來得溫暖親切下起舞光影清絕的人生境界勝似月地云階、廣寒清虛的天上宮闕。雖在塵凡而胸次超曠，一片光明。下篇懷人。人生并非沒有憾事，悲歡離合即為其一。蘇軾兄弟情誼甚篤。他與蘇轍熙寧四年）州分別后已有六年不見了蘇原任杭州通因轍在濟南掌書記，特地請求北徙了州還是無緣相會尺不相見，實與千里同，人生無離別，誰知恩愛重州初別子由蘇軾認(rèn)為有歡離合同月有陰圓缺一樣者都是自然常理須感于以理遣情，從共同賞月中互致慰籍，離別這個人生憾事就從友愛的感情中得到了補償。人生不求長聚，兩心相照，明月與共，未嘗不是一個美好的境界。這首詞上篇執(zhí)著人生，下篇善處人生，表現(xiàn)