
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
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河北省唐縣一中學(xué)年高一物理上學(xué)期第二次考試一試題奧賽實(shí)驗(yàn)班河北省唐縣一中學(xué)年高一物理上學(xué)期第二次考試一試題奧賽實(shí)驗(yàn)班PAGE河北省唐縣一中學(xué)年高一物理上學(xué)期第二次考試一試題奧賽實(shí)驗(yàn)班河北省唐縣一中2018-2019學(xué)年高一物理上學(xué)期第二次考試一試題(奧賽實(shí)驗(yàn)班)一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共36分)1、對(duì)以下所述波及的物理思想與方法的說(shuō)法,不正確的選項(xiàng)是()A.依據(jù)v=,當(dāng)△t特別小時(shí),就能夠表示物體在t時(shí)辰的剎時(shí)速度,中間用到了極限的思想B.在不需要考慮物體自己大小和形狀時(shí),能夠用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體,這是假定法C.借助激光器及平面鏡察看桌面的微小形變的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了放大的思想D.在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程區(qū)分紅好多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此后把各小段的位移相加,這里采納了微元法2、一質(zhì)點(diǎn)繞半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)了圈,其行程和位移大小為(
)A.、
B.、
C.、
D.、3、甲、乙兩車(chē)在同一水平道路上,一前一后相距s=6m,乙車(chē)在前,甲車(chē)在后,某時(shí)辰兩車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程以以下圖,則以下表述正確的選項(xiàng)是(
)A.當(dāng)t=4s時(shí)兩車(chē)相遇
B.當(dāng)t=4s時(shí)兩車(chē)間的距離最大C.兩車(chē)有兩次相遇
D.兩車(chē)有三次相遇4、一質(zhì)點(diǎn)做速度漸漸增大的勻加快直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在時(shí)間間隔t內(nèi)位移為s,速度變成本來(lái)的3倍。該質(zhì)點(diǎn)的加快度為()A.B.C.
D.5、以以下圖是描繪一個(gè)小球從水平桌面正上方的一點(diǎn)無(wú)初速度自由著落,與桌面經(jīng)多次碰撞后,最后靜止在桌面上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,則圖線(xiàn)反應(yīng)的是以下哪個(gè)物理量隨時(shí)間的變化過(guò)程()A.位移B.行程C.速度D.速度的變化率6、屋檐隔一準(zhǔn)時(shí)間滴下一滴水,當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時(shí),第1滴恰巧落到地面,而第3滴與第2滴分別位于高1m的窗子的上、下沿,以以下圖,g取,則此屋檐離地面的距離為:(
)A、2.2m
B、2.5m
C、3.0m
D、3.2m7、以以下圖,將一張A4紙(質(zhì)量可忽視不計(jì))夾在英漢詞典內(nèi),書(shū)對(duì)A4紙的壓力為3N,A4紙與書(shū)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,要把A4紙從書(shū)中拉出,拉力最少應(yīng)為()A.0.6NB.1.2N
C.2.4N
D.3N8、在豎直墻壁間有質(zhì)量分別是m和2m的半圓球A和圓球B,此中B的球面圓滑,半球A與左邊墻壁之間存在摩擦。兩球心之間連線(xiàn)與水平方向成30°的夾角,兩球恰巧不下滑,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力(g為重力加快度),則半球A與左邊墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為()A.B.C.D.9、以以下圖,一條不能夠伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩一端高出圓滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物,另一端與另一輕質(zhì)細(xì)繩相連于c點(diǎn),ac=,c點(diǎn)懸掛質(zhì)量為m2的重物,均衡時(shí)ac正好水平,此時(shí)質(zhì)量為m1的重物上表面正好與ac在同一水平線(xiàn)上且到b點(diǎn)的距離為l,到a點(diǎn)的距離為l,則雙重物的質(zhì)量的比值為()A.B.2C.
D.10、質(zhì)量為mA和mB的小球與勁度系數(shù)均為k的輕彈簧L1和L2連結(jié)如圖,靜止時(shí),兩彈簧伸長(zhǎng)量分別為x1和x2,則(
)A.
只需mA=mB,有x1=x2B.
只需mA>mB,有x1<x2C.
只需mA<mB,有x1<x2D.
只需不高出彈性限度,向來(lái)有x1>x211、以以下圖,放在粗拙水平面上的物體A上疊放著物體B.A和B之間有一根處于壓縮狀態(tài)的彈簧.A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.B遇到向左的摩擦力B.B對(duì)A的摩擦力向右C.地面對(duì)A的摩擦力向右D.地面對(duì)A沒(méi)有摩擦力12、以下給出的四組圖象中,能夠反應(yīng)同向來(lái)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是二、多項(xiàng)選擇(每題4分,共24分,漏選得2分,錯(cuò)選0分)13、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是___________A、使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)先接通電源,待打點(diǎn)堅(jiān)固后再將紙帶開(kāi)釋B、必然從第一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始采納整條紙帶C、采納第一個(gè)點(diǎn)記數(shù)為0,到第n個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02nsD、測(cè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距時(shí)應(yīng)分別逐一的測(cè)出每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,這樣便于記錄14、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思想的圓滿(mǎn)聯(lián)合,以以下圖,可大概表示其實(shí)驗(yàn)和思想的過(guò)程,對(duì)這一過(guò)程的分析,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(
)A.此中的甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過(guò)合理的外推獲得的結(jié)論B.此中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過(guò)合理的外推獲得的結(jié)論C.運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更顯然D.運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更顯然15、某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2,5s內(nèi)物體的()A.行程為65mB.位移大小為25m,方向向上C.速度改變量的大小為10m/sD.均勻速度大小為13m/s,方向向上16、雨滴從高空由靜止著落,因?yàn)榭諝庾枇ψ饔?,其加快度漸漸減小,直到為零,在此過(guò)程中雨滴的運(yùn)動(dòng)狀況是()A.速度不停減小,加快度為零時(shí),速度為零B.速度向來(lái)保持不變C.速度不停增大,加快度為零時(shí),速度最大D.速度的變化率愈來(lái)愈小,直到為零17、以以下圖,重100N的物體放在傾角為30°的粗拙斜面上,一根原長(zhǎng)為10cm、勁度系數(shù)為103N/m的輕質(zhì)彈簧,一端固定在斜面底部,另一端與物體連結(jié).設(shè)物體靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為7cm,現(xiàn)用一力F沿斜面向上拉物體,而物體仍靜止,若物體與斜面間的最大靜摩擦力為35N,則力F的可能值是()A.5N
B.15N
C.50N
D.85N18、如圖,輕繩OC栓接在輕質(zhì)彈簧秤上,OA連結(jié)在天花板上的A點(diǎn),OB與鉤碼連結(jié)于B點(diǎn),現(xiàn)保持結(jié)點(diǎn)O地點(diǎn)不變,將輕質(zhì)彈簧秤從豎直地點(diǎn)遲緩轉(zhuǎn)動(dòng)到水平川址過(guò)程中A.輕繩OB的張力保持不變B.輕繩OA的張力保持不變C.彈簧秤的示數(shù)漸漸增大D.彈簧秤的示數(shù)先減小后增大三、實(shí)驗(yàn),研究題(每空2分,共16分)19、某同學(xué)在做“考證力的平行四邊形定章”實(shí)驗(yàn)時(shí),依據(jù)丈量結(jié)果在白紙上畫(huà)出以以下圖的圖,此中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)。(1)圖中的
是F1和F2的協(xié)力的理論值;
是F1和F2的協(xié)力的實(shí)質(zhì)丈量值。(2)本實(shí)驗(yàn)采納的科學(xué)方法是
(填字母代號(hào))
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效代替法C.控制變量法D.成立物理模型法20、(2017江蘇七校期中聯(lián)考)在做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)獲得一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,以以下圖,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻次為f=50Hz的溝通電源.(1)每?jī)蓚€(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為s,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是
(選填“溝通”或“直流”)電源.(2)打下E點(diǎn)時(shí)紙帶的速度vE=(用題中給定字母表示);(3)若測(cè)得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加快度a=m/s2;(4)假如當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻次f>50Hz,但當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)其實(shí)不知道,那么測(cè)得的加快度值比真切值
(選填“偏大”或“偏小”).四、計(jì)算題(21題6分,22題9分,23題9分,答題要有必需的文字說(shuō)明和公式)21、氣球以10m/s的速度勻速上漲,當(dāng)它上漲到離地面40m高處,從氣球上落下一個(gè)物體.不計(jì)空氣阻力,求(1)物體落到地面需要的時(shí)間;(2)落到地面時(shí)速度的大小。(g=10m/s2).22、重為G1=10N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上.PA偏離豎直方向30°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2=200N的木塊上,木塊靜止于傾角為θ=37°的斜面上,以以下圖.求:木塊與斜面間的摩擦力大小和木塊所受斜面的彈力大小.(結(jié)果能夠用根號(hào)表示)23、以以下圖為某提高重物裝置簡(jiǎn)化圖,上方固定著一個(gè)三角形構(gòu)造的支架.圖中硬桿OA可繞A點(diǎn)且垂直于紙面的軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),不計(jì)鋼索(OB、OC、提高物體的繩)、硬桿OA、定滑輪的重力,不計(jì)定滑輪與繩間阻力,,物體質(zhì)量m=20kg,人的質(zhì)量M=80kg,當(dāng)人勻速拉動(dòng)物體時(shí),g取10m/s2,求:(1)地面對(duì)人的支持力的大??;(2)OB繩和OA桿上的作使勁大?。弧⑦x擇題1、B2、A3、D4、A5、A.6、D7、C8、A9、C10、D11、D12、BC二、多項(xiàng)選擇13、AC14、AD15、AB16、CD17、ABC18、AD三、實(shí)驗(yàn),研究題19、(1)F
F′
(2)B20、(1)0.1,溝通;(2)f;
(3)3.0;
(4)偏小.四、計(jì)算題21、(1)4s(2)30m/s【分析】(1)可得:t=4s(4分)(2)(4分)22、Ff=(120+)N,F(xiàn)N=()N.分析:如圖甲所示分析結(jié)點(diǎn)P受力,由均衡條件得:FAcos30°=G1FAsin30°=FB可解得:BP繩的拉力為:FB=N分析G2的受力狀況
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