幼兒園大班教案：郵遞員好

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幼兒園大班教案：郵遞員好1

活動目標(biāo)

1、嘗試與同伴共同制定參觀計(jì)劃，學(xué)習(xí)安排自己的活動。

2、在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴間的相互合作技能。

3、了解郵政部門工作人員的勞動及其與人們生活關(guān)系，懂得尊敬郵遞員的勞動。

活動預(yù)備

1、老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜。

2、每位幼兒好家長一起寫好一封信；記錄紙〔可按爭論內(nèi)容按表格方式設(shè)計(jì)〕。

活動過程

1、出示一封寫好的信引導(dǎo)幼兒談話。

——提問：這是什么？寄信應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶?？誰知道離我們最近的郵政局在哪里？想不想去參觀郵政局？

2、幼兒爭論，自己制定參觀要求。

——老師和幼兒一起爭論，將幼兒的計(jì)劃用文字記錄下來，形成參觀計(jì)劃書。參觀路徑：走哪條路最合適？

路上考前須知：在路上，我們要留意什么？

在郵政局參觀要點(diǎn)：到郵政局了解什么？要怎么看？向郵政局工作人員提些什么問題？〔如：觀測有郵政局有哪些部門？各部門人員子在干什么？……〕

3、師幼參觀郵政局。

——了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動情景。在經(jīng)得郵政局工作人員的同意之后，鼓舞幼兒動手實(shí)踐。如拿一拿信封、包裹，蓋蓋郵戳。

——了解信件郵寄的過程：蓋郵戳——分裝——分撿——投遞。

——老師鼓舞幼兒大膽向郵遞員叔叔阿姨請教和詢問。比如：郵遞員叔叔怎么把信送出去？〔近途運(yùn)用自行車，稍遠(yuǎn)運(yùn)用摩托車，假如寄到外地的信件還要運(yùn)用郵政車〕

——幼兒將自己帶的信拿出來，看郵遞員叔叔怎樣分信。

——請郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、寒冷酷暑、把信件、雜志、報(bào)紙準(zhǔn)時送到目的地的經(jīng)受。

——告辭郵遞員叔叔辛苦！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的工作性質(zhì)。

4、師幼談話。

郵遞員叔叔辛苦了！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的性質(zhì)。

活動建議與提示：

1、組織幼兒玩"送信"的游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)郵遞員叔叔的工作。

2、此活動的重點(diǎn)是了解郵政部門工作人員的勞動及其與人們生活的關(guān)系；難點(diǎn)是嘗試與同伴共同制定參觀計(jì)劃，學(xué)習(xí)安排自己的活動。老師在參觀過程中要提示幼兒對比自己商量的計(jì)劃進(jìn)行。

3、建議家長與孩子一同寫信給外地的親屬，援助幼兒了解新建的郵寄過程。

幼兒園大班教案：郵遞員好2

活動目標(biāo):

1、幼兒了解郵政部門的工作人員的勞動以及與人們生活的關(guān)系,懂得尊敬成人的勞動

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷,與同伴共同制定參觀計(jì)劃,嘗試安排自己的活動。

3、在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴間的相互合作技能。

活動預(yù)備:

1、老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜、一封寫好的信、老師用的計(jì)劃書、白紙、勾線筆。

2、家長與孩子一同寫信給外地的親屬,援助幼兒認(rèn)識信的郵寄過程。

3、幫助幼兒收集家中無用的信封,供幼兒游戲用。

活動過程:

一、組織幼兒談話,引起幼兒參觀的愛好。

老師出示一封寫好的信,引導(dǎo)幼兒爭論:這是什么?假如要寄信,應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶ゼ?誰會將信送去?郵遞員的工作單位在哪里?

二、爭論制定小伙伴自己的參觀要求

1、“今日我們要去一個特別大的郵局,那里的規(guī)模很大,可以讓我們學(xué)到許多關(guān)于郵局的知識,可是這個大郵局離我們暨陽幼兒園特別遠(yuǎn),在路上,我們要留意什么呢?”

2、老師和大家一起參觀的路徑、路上的時間進(jìn)行了爭論,引導(dǎo)幼兒留意觀測郵政局有哪些部門,各部門人員在干什么?！案美蠋?不亂走!”“聽好老師的要求,不能亂動郵局里的東西”“聽好郵局叔叔的介紹”“用眼睛看,記牢在腦子里”小伙伴七嘴巴舌的說著,提出的要求很全面。

三、帶領(lǐng)幼兒參觀

1、參觀郵政局,了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動情景,并動手實(shí)踐

(1)小伙伴頂著炎炎烈日,究竟步行來到了郵政局,到了郵政局,已經(jīng)有工作人員在等待迎接我們了,小伙伴一路上的勞累一下子被參觀的驚喜所代替,在郵政局的孫叔叔的細(xì)致介紹下,小伙伴近距離的接觸到了郵政局的知識。知道了EMS國際快遞,,參觀到了郵政局的內(nèi)務(wù)。

(2)在參觀的過程中,了解的郵寄的過程:郵戳——分裝——分撿——投遞,看到郵局的叔叔阿姨每天要把那么多的信送出去,真正的體會到了郵遞員的叔叔阿姨的辛勤勞動。

2、請郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、寒冷酷暑把信件、雜志、報(bào)紙準(zhǔn)時送到目的地的經(jīng)受和動人事跡。

(1)小伙伴看到郵遞員叔叔將像小山一樣的信件分割好,把送往一個目的地的信件分裝在郵包的`不同口袋里,然后將重重的郵包掛在自行車的兩邊,最末介紹自己的運(yùn)輸經(jīng)受。

(2)聽完叔叔的介紹以后,小伙伴紛紛自發(fā)的對郵遞員叔叔表示敬意。

四、活動延伸

幼兒有了感性閱歷以后,對郵遞員叔叔的工作內(nèi)容和工作環(huán)境有了清晰的認(rèn)識,甚至有的小伙伴說長大了也要當(dāng)郵遞員,于是我們開展了“郵遞員”的游戲,目的是讓幼兒體驗(yàn)郵遞員的工作,并練習(xí)說出各地的地名。

五、活動反思

1、這個活動的選材符合幼兒的年齡特點(diǎn),是幼兒感愛好、情愿做的事情,所以在完全的活動中,幼兒參加的積極性都很高,通過自己爭論出外出的要求,幼兒都能遵守,外出的常規(guī)比以前都大有進(jìn)步。

2、幼兒通過現(xiàn)場的學(xué)習(xí),真實(shí)的看到、摸到郵局的種種,這種實(shí)地學(xué)習(xí)所獲得的閱歷比靠書本所得到的知識要來得更深刻,當(dāng)天晚上,很多小伙伴的的都記住以“參觀郵局”為題的日記,可見他們對這次活動的重視程度。

3、看到了郵局叔叔的辛勤勞動,小伙伴真正體會到了要尊敬別人的勞動成果,,達(dá)到了此次活動真正目的。

幼兒園大班教案：郵遞員好3

活動目標(biāo)：

1.嘗試與同伴共同制定參觀計(jì)劃，學(xué)習(xí)安排自己的活動。

2.在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴間的相互合作技能。

3.了解郵政部門工作人員的勞動及其與人們生活關(guān)系，懂得尊敬郵遞員的勞動。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5.使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動預(yù)備：

1.老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜。

2.每位幼兒好家長一起寫好一封信；記錄紙〔可按爭論內(nèi)容按表格方式設(shè)計(jì)〕。

活動過程：

1.出示一封寫好的信引導(dǎo)幼兒談話。

--提問：這是什么？寄信應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶?？誰知道離我們最近的郵政局在哪里？想不想去參觀郵政局？

2.幼兒爭論，自己制定參觀要求。

--老師和幼兒一起爭論，將幼兒的計(jì)劃用文字記錄下來，形成參觀計(jì)劃書。參觀路徑：走哪條路最合適？

路上考前須知：在路上，我們要留意什么？

在郵政局參觀要點(diǎn)：到郵政局了解什么?要怎么看？向郵政局工作人員提些什么問題？〔如：觀測有郵政局有哪些部門？各部門人員子在干什么？……〕

3.師幼參觀郵政局。

--了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動情景。在經(jīng)得郵政局工作人員的同意之后，鼓舞幼兒動手實(shí)踐。如拿一拿信封、包裹，蓋蓋郵戳。

--了解信件郵寄的過程：蓋郵戳--分裝--分撿--投遞。

--老師鼓舞幼兒大膽向郵遞員叔叔阿姨請教和詢問。比如：郵遞員叔叔怎么把信送出去？〔近途運(yùn)用自行車，稍遠(yuǎn)運(yùn)用摩托車，假如寄到外地的信件還要運(yùn)用郵政車〕

--幼兒將自己帶的信拿出來，看郵遞員叔叔怎樣分信。

--請郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、寒冷酷暑、把信件、雜志、報(bào)紙準(zhǔn)時送到目的地的經(jīng)受。

--告辭郵遞員叔叔辛苦！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的工作性質(zhì)。

4.師幼談話：郵遞員叔叔辛苦了！進(jìn)一步了解郵遞員叔叔的性質(zhì)。