


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
淺析電子商務環(huán)境下財務管理信息化體系的構建【摘要】的務須化展,進。文述商務企管理產景,電企的,了這下務陷子財體架對型理義?!娟P鍵詞】電子務;財務管理;信息化務是術,程,電務式,與財協(xié)、并管理。,財信我國為集、理、、一種財模。務理活理,務式除動上務稱滯,的和,源。1.電子商務件下務管特征子的互施、、、督代理點:1.1算聯(lián)力,從PC算絡。這動展理絡,在財務、時率面。理更向,內部業(yè)。上使得后,。論空時改,極理量,達來及。1.2務絡業(yè)要,上務的同,企部同、協(xié)協(xié)。同業(yè)業(yè)同,上、、、。鏈詢、帳社如險、。1.3理互異管方度成高管了這空鼠,
能到全任。以,于集多構具。1.4算絡計的事富信并計務能各資狀態(tài)表年日生。2.傳統(tǒng)財務理中在的陷統(tǒng)系算,時能力,算分,采取相。金,無資,各可置,造成金。降的率,理。業(yè)調,業(yè)信,業(yè)務實。務、和空的問,企策的大過匯。策,了策缺效響。3.構建基于子商的財管信息化體3.1新體系打信性,項、組現(xiàn)代術網計子管的路:以業(yè)化為標,務,以業(yè)務活為,務數(shù),通務程實提處,性務,,持用絡個理整更,絡質使。3.2程過改重、務、,企的、現(xiàn)、開、環(huán),網再造整鏈,料值務活,減鏈要,管理整,企業(yè)爭。3.3、硬的制操、系方通權限管,健全數(shù)訪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農村房屋交換合同范本
- vi廣告合同范本
- 原油出口合同范本英
- 合伙公司注銷合同范例
- 六棱塊預制合同范本
- 廠區(qū)衛(wèi)生打掃合同范本
- 產品回扣合同范例
- 醫(yī)療會議合同范本
- 中央空調清洗合同范本
- 北京建委制式合同范本
- 影視基地項目建議書
- AQ/T 2033-2023 金屬非金屬地下礦山緊急避險系統(tǒng)建設規(guī)范(正式版)
- DL-T 2324-2021 高壓電纜高頻局部放電帶電檢測技術導則
- 中央企業(yè)合規(guī)管理辦法
- 2024北京市消防救援總隊政府專職消防員招聘筆試參考題庫含答案解析
- DL∕T 618-2022 氣體絕緣金屬封閉開關設備現(xiàn)場交接試驗規(guī)程
- 2024年湖南科技職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫附答案
- 人教版二年級下冊口算題天天練1000道可打印帶答案
- 大班數(shù)學《森林小警官》配套 課件
- 學前班語言《貓醫(yī)生過河》課件
- 社會學(高校社會學入門課程)全套教學課件
評論
0/150
提交評論