科教版小學(xué)五年級上冊科學(xué)各單元復(fù)習(xí)題

一、基礎(chǔ)知識。

五年級上冊科學(xué)知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第一單元 《生物與環(huán)境》1、種子發(fā)芽必須需要的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝狻?、在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水等三個條件適合我們進(jìn)行實驗研究。4、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。5、蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。6、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。7、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。8、食物是動物生存最重要的需求之一。9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。植物生長需要二、解釋概念。1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。2、生產(chǎn)者：食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。3、消費(fèi)者：食物鏈中直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。4、食物網(wǎng)：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。5、生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。6、生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。三、舉例。1、植物適應(yīng)環(huán)境的例子。地區(qū)，所以葉子細(xì)長成針形。樹干長得十分高大。⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實?！?、動物適應(yīng)環(huán)境的例子。（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。②青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會3、食物鏈的舉例。答：①草→兔子→鷹 ②落葉→蚯蚓→小鳥4、自然保護(hù)區(qū)。然保護(hù)區(qū)。四、簡答。1、哪些條件影響綠豆芽的生長？答：綠豆芽的生長受水分、溫度、陽光、養(yǎng)分等因素的影響2、在食物鏈“草 兔子 鷹”中，如果：①如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴(yán)重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。②如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)……③如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答:兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化……3、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？度的放牧；環(huán)境的惡化導(dǎo)致的生長困難；等等。4、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？答：①愛護(hù)動植物，不傷害它們。②保護(hù)森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍惜的動植物。④保護(hù)草原，合理放牧?！诙卧豆狻芬?、基礎(chǔ)知識。1、影子產(chǎn)生的條件：（光源、擋光物體、屏）。2（影子的方向太陽方向（相反。3（長短（位置（高時影子最（短），太陽位置最（低）時影子最長）。4、人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時間。5、古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計時，如（日晷）。6、光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒30萬）千米。7、反射光也是沿（直線）傳播的。8、許多光源在發(fā)光）的時候也在發(fā)熱）光明）的同時也給我們帶來暖）。9、（光強(qiáng)）溫度就（高），（光弱）溫度就（低）。10、人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線匯聚起來，形成強(qiáng)光和高溫，11、（太陽）是地球最大的光源和熱源。12、地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（二十億分之一）。13、太陽的外部溫度約攝氏（6千度），內(nèi)部溫度約攝氏（2千萬度）。14、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱（快）。15、物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱(快)。二、解釋概念。1、光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。2、投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。3、 光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫發(fā)光三、舉例。1、你所知道的光源。答：太陽、點(diǎn)燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒……2、投影在生活中的應(yīng)用。答：皮影戲、手影表演、3、生活中光的反射原理的運(yùn)用。答：①汽車反光鏡 ②醫(yī)生帶的額鏡 ③潛望鏡4、凹面鏡和凸透鏡原理的應(yīng)用。答：①放大鏡②望遠(yuǎn)鏡③古代人用凹面的銅鏡取火④利用凹面鏡原理做成的太陽灶5、太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。四、簡答。1、影子有什么特點(diǎn)？關(guān)，即距離大影子小，距離小影子大。③影子的形狀與光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。2、一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？子最長；正午太陽位置最高，影子最短。3、影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光的一面？方就會留下一個暗區(qū)，這個暗區(qū)形成了影子。4、光有哪些特性？答：①光是沿直線傳播的。②光能反射。5、照明燈上為什么要裝燈罩？合在一起，增加亮度。6、教室的墻壁為什么要涂成白色？答：墻壁涂成白色是因為白色物體反光較強(qiáng)，可以增強(qiáng)教室內(nèi)的反光，使教室更加明亮。7、光的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？答：光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。8、人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？衣服吸熱能力強(qiáng)，反光少，所以穿起來較暖和。9、宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關(guān)系？答：宇航服一般都是銀色的，這是因為銀色可以減少輻射，可以保護(hù)宇航員。10、太陽能熱水器的工作原理是什么？答：利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。五、畫圖并分析。1、凹面鏡匯聚光的原理圖。 2、凸透鏡匯聚光的原理圖。 3、潛望鏡光線圖一、填空：地形及地形的特點(diǎn)：地形

第三單元 地球表面及其變化特點(diǎn)山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高，中間低平1、地球的地表形態(tài)可以分為高原、丘陵、平原和盆地，西藏地處高原，那里有許多有著尖峰的冰山；內(nèi)蒙古的大草原很寬廣，一望無邊。2海洋陸地海洋藍(lán)綠平原高山東部多平原。3200742所羅門8拉農(nóng)加34、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的，可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大改變的是火山和地震。5、地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒优c地幔和地殼有關(guān)。6、在地球的深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石風(fēng)化。巖石的風(fēng)化改變了地形地貌。8、地球內(nèi)部運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷變化，地球剛形成時是汪洋一片，后來才出現(xiàn)陸地的。9喜馬拉雅山東非大裂谷是兩個大板塊受拉張而形成的。10、巖石的風(fēng)化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀，如海南第一山；云南的石林；黃山奇石等。11碎石顆粒間后又會變成土壤。12、根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子，其次是沙是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土微粒。13、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。土壤為生物提供了食物和空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。14、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。15、土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的質(zhì)，它們都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。16、雨水降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。17、在自然界，地表的地形常常不是很平的，各處植被覆蓋的程度也不一樣，天空中的降雨量也有大有小。土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。18、由于流水對土地的侵蝕作用，地表會形成許多溪流和溝壑。19、侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。20、除了流水，還有其他自然力如風(fēng)、冰川、海浪等對土地有侵蝕和沉積作用。21、流水、風(fēng)、冰川、波浪、和重力等都會侵蝕土地，侵蝕使某些地方的土壤流失，改變了地形，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。22、地球的各種力量包括人類自身都會改變地表的地形地貌。二、名詞解釋：1、風(fēng)化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。2、腐殖質(zhì)：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。3、侵蝕：雨點(diǎn)降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便帶走了，這就是侵蝕。三、問答題：1、地震是怎樣形成的？有什么危害？2、引起巖石變化的原因主要有哪些？主要有①冷和熱的作用②水流的作用③植物的作用④動物活動的作用。3、土壤是由哪些成分構(gòu)成的？土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。4、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？黃河在流經(jīng)黃土高原時，因為黃土高原大部分地區(qū)覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，下大雨時，雨水秀容易把黃土沖下山坡，流入黃河，黃河里的泥沙多起來，水就變黃了。因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高。在雨季水大時，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。5、說說河流各段的巖石會有什么不同？河流上游往往布滿了大石頭，中游堆積了很多的鵝卵石，下游河床堆滿細(xì)沙。6、在大江大河的下游和入?？谕纬闪耸裁?，為什么？慢，起到了沉積作用。7、哪些力量會改變地球表面的地形地貌？一是地球內(nèi)部力量，如火山和地震等會改變地表的地形地貌；二是來自地球的外部力量，如流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力也會改變地形地貌。8、人類的哪些行為造成了地表的破壞？怎樣才能更好地保護(hù)地表不受破壞？保護(hù)植被。9、侵蝕有什么危害？財產(chǎn)造成損失。10、生物會對巖石造成什么影響？植物的種子落進(jìn)巖石縫隙中，生根發(fā)芽后，植物根系的膨脹作用會使巖石破碎產(chǎn)生風(fēng)化作用。第四單元 運(yùn)動和力一、填空：1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是重力。2、樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流……這些運(yùn)動都是因為受到自身重力的作用。物體的重力是向下的。3、像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。4、人們利用彈力可以做很多的事情，如衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。5、被壓短或拉長的彈簧；拉開的弓；捏扁的海綿等都會產(chǎn)生彈力。6多快遠(yuǎn)少慢近。7、橡皮筋的長度短，小車行駛速度快，距離遠(yuǎn)；橡皮筋的長度長，小車行駛速度慢，距離近。8、彈簧受到的力越大，長度改變越大，產(chǎn)生的彈力越大。9、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動的。10、要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體用力；要使物體運(yùn)動得更快，必須對物體用更大的力。11、依靠反沖原理運(yùn)動的有噴氣式飛機(jī)、火箭、直升飛機(jī)、炮彈等。12、彈簧測力計就是測量力大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧秤。13“克”“千克”重力“”作力的單位，簡稱?！?，用“N”1100的力。14、在地上運(yùn)動的物體都會與地面發(fā)生摩擦。物體重，運(yùn)動時的摩擦力大；物體輕，運(yùn)動時的摩擦力小。物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。15、一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有滑動和滾動兩種方式。滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。16、一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時，總是有摩擦力伴隨著。17、當(dāng)人們需要摩擦力的時候就想辦法去增大它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去它。18、往自行車車軸處滴一些潤滑油是為了減小摩擦力；人們在鞋底設(shè)計了各種花紋是為了力。19、汽車運(yùn)動時，輪胎要與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。20、賽車的設(shè)計：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。二、名詞解釋：1、反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。2、彈力：像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。3、摩擦力：一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫做摩擦力。三、問答題：1、橡皮筋的圈數(shù)與小車運(yùn)動有什么關(guān)系？橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快、距離遠(yuǎn)；繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢、距離近。2、橡皮筋的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運(yùn)動有什么關(guān)系？橡皮筋的長度短，小車行駛速度快、距離遠(yuǎn)；長度長，小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運(yùn)動的方向相同。3、你還知道哪些物體有彈力？人們能用它們做什么？被拉長或壓縮的彈簧、被彎曲的鋸條或竹片、被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松緊帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。4、說說在使用彈簧秤時應(yīng)注意些什么？①拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置②讀數(shù)時，視線與指針相平③測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量④測量完畢后，把測力計放回原處。5、小車的哪些地方會產(chǎn)生摩擦力？這些摩擦力屬于滑動摩擦還是滾動摩擦？在我們小車上，車軸與車身、車軸與車輪、車輪與地面都存在摩擦力，這些摩擦力屬于滾動摩擦。6、自行車上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？前后輪胎、腳蹬子表面上做花紋，使表面粗糙些，從而增大摩擦力。7、自行車上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法減小摩擦力的？自行車不需要摩擦力的地方主要有：前軸、中軸、后軸、腳蹬