越秀區(qū)教師招聘考試試題

越秀區(qū)教師招聘考試試題越秀區(qū)教師招聘考試試題越秀區(qū)教師招聘考試試題xxx公司越秀區(qū)教師招聘考試試題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度2013年廣州市越秀區(qū)教師公開招聘考試（共100分，作答時間120分鐘）2013年4月21日上午9:00——11:00在廣州大學城華南理工大學考點考試一．選擇題。每題給出的四個選項中，只有一個是正確答案。請把正確答案涂在答題卡相應(yīng)的位置。（每題1分，共35分。）1.根據(jù)《教育法》，侵占破壞學校的校舍、場地、設(shè)備及其他財產(chǎn)的行為，依法承擔（）A.民事責任B.刑事責任C.行政處分D.罰款處罰2.規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量標準和要求的是（）A.教育目的B.教學目標C.教育目標D.教學目的3.一個人先對材料進行系統(tǒng)的分類整理,然后用簡要的語詞寫出重點,這是什么策略（）A．元認知策略B.復(fù)述策略C.精細加工策略D.組織策略4.一個7-11歲的兒童能根據(jù)具體經(jīng)驗思維解決問題，并具有可逆性，這屬于皮亞杰認知發(fā)展理論中的哪個階段（）A．感知運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段5.老師在課堂上提問時，總是用鼓勵的眼光盯著學生，并對正確的答案不斷點頭，這屬于（）A.口頭語言B.書面語言C.內(nèi)部語言D.肢體語言6.老師發(fā)現(xiàn)某班學生對稍微有點難度的作業(yè)就完成不了，并且參加有點強度的活動時就喊累，這個班的學生應(yīng)該加強____培養(yǎng)（）A.意志品質(zhì)B.道德品質(zhì)C.紀律觀念D.文化知識7.在一個學期結(jié)束時，對學生進行的評價是（）A.形成性評價B.診斷性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價8.“入芝蘭之室，久而不聞其香”體現(xiàn)了（）A.聽覺適應(yīng)B.膚覺適應(yīng)C.視覺適應(yīng)D.嗅覺適應(yīng)9.學生把學習的解決一次函數(shù)的經(jīng)驗，應(yīng)用到解決二次函數(shù)的過程中，這是（）A.正遷移B.負遷移C.一般遷移D.具體遷移10.在教學中，解決問題的最高表現(xiàn)形式是（）A.發(fā)散思維B.知識遷移C.原型啟發(fā)D.創(chuàng)造性11.構(gòu)成教育活動的基本要素有（）A.教育者受教育者教育內(nèi)容B.教育者受教育者教育方法C.教育者受教育者教育途徑D.教育者受教育者教學環(huán)境12.教師為了講解知識，向?qū)W生展示圖片、模型和工具，這是（）A.實物直觀B.言語直觀C.模象直觀D.肢體語言13.小張的性格膽小，由于怕講錯話，不敢在公開場合演講，同時在與同學交談時也不敢正視對方的眼睛，這是（）A.廣場恐懼癥B.社交恐懼癥C.單純恐懼癥D.焦慮癥14.衡量一個教師是否成熟的重要標志是能否自覺關(guān)注（）A.任務(wù)B.生存C.成績D.學生15.在教學中，教師引導、啟發(fā)、誘導學生對本學科產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對該學科重要性的認識,從而去渴求知識，這體現(xiàn)了教師的什么作用（）A.引導B.指導C.管理D.主導16.教師通過講述雷鋒的故事對學生進行德育教育，這是哪種德育途徑（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.自我教育法D.實踐鍛煉法17.當一個問題可能有多種解決方法時，某個學生急迫地對答案進行驗證，但往往是錯誤的，這種認知風格是（）A.沉思型B.沖動型C.輻合型D.發(fā)散型18.在安排課程表時，_____往往安排大量的時間。（）A.課外活動B.上課C.實踐鍛煉D.文藝表演19.教師在教學中要寫多種計劃，其中最重要的是（）A.學期計劃B.課題計劃C.課時計劃D.學年計劃20.教師在上初中歷史《匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》時，先通過兩個詞語“保護莊稼”“妙手回春”讓學生猜兩個歷史人物，然后進入教學，這是（）A.直接導入B.游戲?qū)隒.故事導入D.問題導入21.學生根據(jù)詩詞《沁園春·雪》的描繪想象北國的風光，這是（）A.創(chuàng)造想象B.再造想象C.有意想象D.無意想象22.學生對自己未來能否考上重點大學充滿信心，這是（）A.自我期待感B.自我信任感C.自我價值感D.自我效能感23.在學生成長過程中，影響學生身心發(fā)展的主導因素是（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.家庭教育年_____在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室標志著科學心理學的誕生。（）A.馬斯洛B.馮特C.華生D.馬卡連柯25.現(xiàn)代教育理論的代表美國杜威主張（）A.學生中心活動中心經(jīng)驗中心B.教師中心經(jīng)驗中心課堂中心C.學生中心書本中心活動中心D.教師中心課堂中心書本中心26.學習_______是學生認識客觀世界的基本途徑。（）A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.科學知識D.思想品德27.一位哲者說過：在教學活動中，教師不僅要“授人以魚”，更要“授人以漁”。這說明教學中應(yīng)重視（）A.傳授給學生知識B.傳授給學生間接經(jīng)驗C.養(yǎng)成學生的品德D.發(fā)展學生的能力28.孔子認為：“溫故而知新，可以為師矣”。這體現(xiàn)的教學原則是（）A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.發(fā)展性原則29.成語“少年得志”與“大器晚成”反映的是個體身心發(fā)展的（）A.不平衡性B.個別差異性C.階段性D.順序性30.我國確立教育目的的理論依據(jù)是（）A.特定的社會背景B.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律C.教育理想D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說31.某家長懷疑學生早戀，趁學生不在時偷看其日記，這侵犯了學生的（）A.選舉權(quán)B.言論自由C.隱私權(quán)D.人格尊嚴二．判斷題。判斷正確的請在答題卡相應(yīng)位置上涂A，判斷錯誤的涂B。（每題1分，共15分）36.教學的首要任務(wù)是提高學生的文化知識及發(fā)展學生的智力。（）37.課堂上，老師的肢體語言應(yīng)該簡單，一個肢體動作表示一個單獨的意思。（）38.義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，所有適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。（）39.教學中，教師提出問題，由學生思考回答；根據(jù)學生的答案，接著提出問題。通過一問一答的方式引導學生獲得新知識、鞏固舊知識的教學方法是談話法。（）40.初中階段是青少年道德發(fā)展的關(guān)鍵階段。（）41.主張通過組織健全、合理的教育集體來教育學生的教育家是桑代克。（）42.德育過程是中學生知、情、意、行等因素統(tǒng)一發(fā)展的過程，道德行為是道德發(fā)展的關(guān)鍵。（）三．論述題。（20分）51.小李是一個年輕老師，他在擔任某個班級的班主任時，如何與學生一起建好班集體（10分）52.教案在教學工作中具有重要的作用，那么教案的具體內(nèi)容有哪些（10分）四．材料題。（30分）53.案例一：教師A在走進一個公認的差班時，一個學生站起來問：“老師，我們班的學生都是差生，你會不會討厭我們”教師沒有直接回答，而是微笑著說：“你們會把自己心愛的舊玩具扔掉嗎”學生們思考后說：“不會，我會把它收藏起來，作為一種懷念?！苯處熣f：“我也不會討厭你們，你們就像我的弟弟妹妹。真正的差生是各方面都差，而你們只不過是某些方面差，我相信只要你們努力，一定會成為優(yōu)秀學生的?！睂W生們聽完后，響起了熱烈的掌聲。案例二：學生甲是一個老師和同學心目中的“壞孩子”：不遵守紀律，擾亂課堂秩序，頂撞老師。教師B在擔任班主任時，很多教師都告訴他，甲是個壞孩子。教師B開始全面了解