【學(xué)案】4年級下冊英語人教版三年級起點Unit202

Unit2Whattimeisit?PartB(1)學(xué)案[每日一句]4.Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。編號：4B2B1課時:1Unit2Whattimeisit?PartBLet’stalk,Let’splay課型：會話學(xué)習(xí)目標1、能夠聽、說、認讀本課時主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…【要非常熟練，達到脫口而出喲】；2、能理解Hurryup!I’mready.等內(nèi)容。重難點1、It’stimeto...和It’stimefor...的運用。2、區(qū)別It’stimeto...和It’stimefor...的用法3、對Hurryup!I’mready.意思的理解。學(xué)具準備人物頭飾課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.可以聽錄音或向老師，組長請教句型It’stimetogetup.It’stimetogotoschool.的正確讀法，并知道漢語意思。2.向教師請教It’stimeto...It’stimefor...用法。3.聽錄音或向老師，組長請教Hurryup!I’mready.的正確讀法，并知道漢語意思。一、寫出下列單詞或短語的漢語意思。getup()gotoschool()ready()breakfast()翻譯下列句子。It’s6:30.It’stimetogetup.()It’stimetogotoschool.()Breakfastisready.()I’mready.()5、It’stimeforEnglishclass.()課前寄語：

請同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標，然后認真獨立地在20分鐘內(nèi)完成學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點：說的習(xí)慣，不怕犯錯，大膽表達課中學(xué)習(xí)過程

明確目標激情投入1.明確學(xué)習(xí)目標----教師宣布組級競抗安排----小組宣誓,激情投入2.播放A部分Let’sdo部分錄音,師生邊做動作邊說該部分內(nèi)容。3.分小組預(yù)習(xí)Let’stalk。4.試著翻譯文章，畫出不會的詞句。(目標提示：能初步理解對話內(nèi)容)二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.自由朗讀理解對話內(nèi)容.2.跟讀對話,模仿正確的語音語調(diào).(目標提示:能模仿并用純正英語表達.)3.朗讀對話,并達到熟讀成誦.4.組內(nèi)分角色并換角色朗讀2遍.(目標提示:注意語句中的連讀,略讀,弱讀,重讀,語調(diào)等.)5.教師引導(dǎo)由詞入句,由句入境It’stimetogotoschool.(學(xué)法提示:自創(chuàng)情境,自立運用對話,由句型到對話)三、小組合作聚焦主題1.小組內(nèi)合作交流：a、與其它成員合作朗讀，解決自己不會讀的句子。b、交流翻譯成果，看誰翻譯得準確生動。2.組內(nèi)小展示：a、組長向教師反饋全組共同的疑難。b、分角色朗讀課文并將所自己所讀的句子翻譯出來。（學(xué)習(xí)提示：學(xué)會說句型It’stimeto...It’stimefor...要非常熟練,達到脫口而出喲）四、匯報展示人人過關(guān)(展示內(nèi)容：句型的展示；)1.整體過關(guān)。全班分男、女大組齊讀課文（要求：語音、語調(diào)準確，整齊）2.小組過關(guān)。小組分角色表演課文（要求：正確，表情真實、自然）3.個人過關(guān)。任意抽小組成員提問（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1.教師說課文中的句子，學(xué)生快速的指出相應(yīng)的圖，并大聲朗讀出來。2.小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么?為小組添光彩的時機喲)六、反饋矯正達標檢測聽音想像聽音(磁帶、課件或師讀)憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話和故事情景。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強記憶。)我說你答．老師說出一個時間，學(xué)生根據(jù)邏輯思考和實際生活情境，用句型It’s…o’clock.It’stimeto…/It’stimefor…正確表達。答對一個得一個☆，本題得分個☆實戰(zhàn)訓(xùn)練Homework:《優(yōu)質(zhì)課堂》學(xué)案Unit2PartB(1)二次備課：課后盤點收獲A.上面的練習(xí)共＿＿＿題，我得了＿＿＿個☆。我給自己評價一下，在對應(yīng)的等次上打“√”。等次特優(yōu)（100%）優(yōu)（≥85%）良（≥70%）中（≥60%）B．今天我最大的成功是：C．我還需要努力的地方是：拓展知識：一生：life天：day小時：hour分鐘：minuteUnit2Whattimeisit?PartB(2)學(xué)案[每日一句]5.Nothingseek,nothingfind.無所求則無所獲。編號：4B2B2課時:1Unit2MyschoolPartBLet’slearn,Let’splay課型：詞匯(教材插圖添加在此處)

學(xué)習(xí)目標

1、能聽、說、認讀本時主要短語getup,gotoschool,gohome,gotobed.【要非常熟練，達到脫口而出喲】；2、【比比誰的發(fā)音標準、反應(yīng)夠快】。重難點1、立體掌握單詞getup,gotoschool,gohome,gotobed.的正確發(fā)音、認讀、漢語意思、形(圖)像、拼寫等。2、正確描述除整點以外的時間。學(xué)具每組準備一套自制的getup,gotoschool,gohome,gotobed.短語卡。

課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長請教單詞getup,gotoschool,gohome,gotobed.的正確發(fā)音，并知道漢語意思。2.聽錄音或向老師，組長請教It’s7:30.It’stimetogotoschool的正確讀法，并知道漢語意思。一、寫出下列短語的漢語意思。()gotoschool()()gotobed()用英語讀出下列時間。6:257:304:009:00課前寄語：

請同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標，然后認真獨立地在20分鐘內(nèi)完成學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點：閱讀習(xí)慣，大聲朗讀、語言流暢課中學(xué)習(xí)過程

明確目標激情投入1.明確學(xué)習(xí)目標—激情投入—看導(dǎo)入動畫2.看Let’slearn課件，讀短語，感受并模仿發(fā)音。3.跟著教師讀，體驗發(fā)音細節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。(目標提示：能模仿并用純正英語表達)二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.慢而清晰地自練5次；2.一口氣訓(xùn)練；3.最大聲、最快速、最清晰的讀5次；4.計次訓(xùn)練（比比誰讀的次數(shù)多）；(目標提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達，反應(yīng)快捷。)5.由詞入句(例:gotoschool---It’s7:30.It’stimetogotoschool.)三、小組合作聚焦主題1.組長先帶讀短語，句子（確保人人都會），然后說短語，讓組員搶答。2.組內(nèi)小展示：每個人讀短語、句子給大家聽（人人展示，人人達標。）3．每個人用It’stimeto...說一句話。四、匯報展示人人過關(guān)(展示內(nèi)容：單個短語的展示；句型的展示；)1.整體過關(guān)。由老師出示短語卡英一漢齊讀（要求：準確，反應(yīng)快，整齊，不拖長音）2.小組過關(guān)。由一組組長說時間，另一組根據(jù)具體時間用It’stimeto...說做什么事。（要求：正確，反應(yīng)快）3.個人過關(guān)。任意抽小組成員提問（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1.背誦，記憶Let’slearn。(最先背會的將會給該小組加分喲)2.小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么?為小組添光彩的時機喲)六、反饋矯正達標檢測聽音想像聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個短語的場景和活動內(nèi)容。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強記憶。)選詞填空選出正確的短語完成句子。()1.Ioften_____.at7:00.A.gohomeB.gotoschool()2.Hegoestobedat______.A.6:00B.8:00()3.Doyougohome_____?A.at5:00B.11:00()4.

The____isgreen.A:whiteB:wall說對一個得一個☆，本題得分個☆實戰(zhàn)訓(xùn)練Homework:《優(yōu)質(zhì)課堂》學(xué)案Unit1PartB(2)二次備課：課后盤點收獲A.上面的練習(xí)共＿＿＿題，我得了＿＿＿個☆。我給自己評價一下，在對應(yīng)的等次上打“√”。等次特優(yōu)（100%）優(yōu)（≥85%）良（≥70%）中（≥60%）B．今天我最大的成功是：C．我還需要努力的地方是：拓展知識：今天：today明天：tomorrow后天：thedayaftertomorrow

Unit2Whattimeisit?PartB(3)學(xué)案[每日一句]6.Experienceisthebestteacher.實踐出真知。編號：4B2B3課時:1Unit1MyschoolPartBReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime課型：閱讀、書寫

學(xué)習(xí)目標

完成Let’scheck習(xí)題。會唱歌曲It’stwelveo’clock,聽懂小故事。重難點1、讀懂2、聽說讀寫句型Whattimeisit?It’s...學(xué)具準備英語本

課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長請教Readandwrite中不會的句子的正確讀法，并知道漢語意思。2.聽錄音跟唱歌曲。用英語讀出下列時間。6:307:007:2012:053:404:009:007:15二、翻譯下列句子。6點30了，該起床了。（）7點了，該去上學(xué)了。（）12點了，該吃午餐了。()課前寄語：

請同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標，然后認真獨立地在20分鐘內(nèi)完成學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點：閱讀習(xí)慣，大聲朗讀、語言流暢課中學(xué)習(xí)過程

明確目標激情投入1.明確學(xué)習(xí)目標----教師宣布組際競抗安排----小組宣誓,激情投入2.分小組預(yù)習(xí)Readandwrite3.看課件,學(xué)習(xí)鞏固本課時的句型(目標提示：能模仿并用純正英語表達)二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.自由朗讀Readandwrite,理解對話內(nèi)容2.跟讀對話,模仿正確的語音語調(diào).(目標提示:能模仿并用純正英語表達)3.朗讀對話,并達到熟讀熟誦.(目標提示:注意語句中的連讀,弱讀,語調(diào)等.)4.根據(jù)對話內(nèi)容給圖片標號。5、在Lookandwrite中正確仿寫句子。三、小組合作聚焦主題1.小組內(nèi)合作交流:a.交流翻譯成果b.與其他小組內(nèi)的成員探討不理解的內(nèi)容2.組內(nèi)小展示:(1)組長向教師反饋疑難(2)分角色朗讀課文,并將自己所讀的句子翻譯出來四、匯報展示人人過關(guān)(展示內(nèi)容：句型的展示；)1.整體過關(guān)。全班分男、女兩大組一問一答。（要求：語音語調(diào)正確，整齊，不拖長音）2.小組過關(guān)。分角色朗讀課文（要求：真實、自然）3.個人過關(guān)。任意抽小組成員提問（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1.小組內(nèi)運用Whattimeisit?進行詢問2.小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么?為小組添光彩的時機喲)六、反饋矯正達標檢測聽音想像聽音(磁帶、課件或師讀)憶句，腦海中能快速閃現(xiàn)每句話和故事情境。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強記憶。)