漫畫的啟示作文五年級（精彩4篇）

第漫畫的啟示作文五年級〔精彩4篇〕漫畫的啟示五年級作文篇一

今天我在書中看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象……

漫畫中有六個人，中間一個人在看書，仿佛全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機(jī)。我對他充滿了好感，怎么愛學(xué)習(xí)，這真是我學(xué)習(xí)的典范！

突然鏡頭一轉(zhuǎn)，中間的人看的書中居然夾著平板，他在玩游戲！而其他人卻都是在看電子書！他明明在玩游戲，為什么要假裝在學(xué)習(xí)？

這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢？

不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學(xué)快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學(xué)大吼一聲：“老師還沒來！〞話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學(xué)時時時刻刻盯著辦公室的門口。

同學(xué)們都在討論著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我只能安靜地坐在座位上?？粗S著同學(xué)們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：“夠了！閉嘴！〞但是沒有一個人聽他的，班長無奈地?fù)u了搖頭，坐了下去。

同學(xué)們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學(xué)突然大吼一聲：“老師來了！〞同學(xué)們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發(fā)生過。這不就是現(xiàn)實生活中那個假裝看書的人嗎？都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。

我的同桌也是他們其中的一員。上課時，他認(rèn)真地看著老師一副十分認(rèn)真的樣子，其實是在忙里偷閑地和后面的同學(xué)講話。做作業(yè)時，他還抄前面同學(xué)的答案！這樣的舉動是在欺騙誰呢？他能欺騙到誰？

果不其然，他的這些舉動被老師發(fā)現(xiàn)了。老師氣急敗壞，不僅狠狠地罵了他還叫了家長?？伤€是依舊我行我素，老師對他失望極了……

我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了！讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是最好的！讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界！

等著乘涼漫畫的啟示作文篇二

勤勞和智慧是一對雙胞胎，懶惰喝愚蠢是一對親兄弟。有這樣一幅圖畫讓我受益匪淺：一個穿制服的年輕人拿著一個水壺，正準(zhǔn)備給一棵小樹澆水，看見一個年輕人背靠著大樹問道：你干什么的？等著乘涼。年輕人坐著答復(fù)。

植物的人想種瓜得瓜，分享收獲；乘涼的人想不勞而獲，坐享其成?！妒刂甏谩肪褪沁@樣很好的例子。一個莊稼人偶然撿到一只撞樹死亡的兔子，放棄田地，一直在樹下等待，到最后莊稼沒有收成，兔子也沒有等到，到頭來兩手空空，一事無成。很多人笑話這個人，但有多少人犯這個錯誤！我們應(yīng)該專心做好一件事。世上哪有那么好的事??？天上掉餡餅嗎？老天是公平的，不會偏愛誰。話說得好：人有恥，那么能有所不為。一個人有了羞恥之心，就不會懶惰，不會愚蠢，不會做那些不該做的事。人生下來，有手有腳有聰明的大腦，不該用聰明的頭腦去弄些那些小聰明，應(yīng)該靠勞動來換取收獲，而不是坐著等天上掉餡餅，享用別人的勞動成果。因為這種事不可能出現(xiàn)的。乘涼人，你不感到羞恥嗎？你永遠(yuǎn)都不會知道靠勞動換取快樂的道理。

我感覺我既不是乘涼人，也不是植樹人，卡中間的。當(dāng)媽媽叫我洗碗拖地擦桌子，我馬上找借口溜掉；有時媽媽太累了，我會主動干這些活兒。寫作業(yè)的時候，我總是一拖再拖，存有僥幸心理，能拖到周日最好。唉，現(xiàn)在想起來好羞恥，以后一定要做好自己的事，有事幫幫媽媽。

我們應(yīng)該向植樹的年輕人學(xué)習(xí)，用自己的雙手和聰明的頭腦，去思考，去努力，成為一個勤勞的人。天道酬勤，只有付出艱辛的努力，才能取得成就，點(diǎn)亮生命。

漫畫的啟示五年級作文篇三

前幾天我從我們的語文書上看到了一幅華君武的漫畫，十分喜歡，有許多的感受。

那部漫畫講的是一棵樹的旁邊有一個鏟子，旁邊還坐了一個人，有一個人拿著正準(zhǔn)備背澆水，那個準(zhǔn)備澆水的人問那個坐在樹邊的人：你干什么？他答復(fù)：等著乘涼。這幅漫畫看似很簡單，也很搞笑，卻極具挖苦性，讓人不禁陷入沉思。

這幅漫畫讓我想起了一個寓言故事，是《守株待兔》?！妒刂甏谩?，這個故事講的是在宋國有一個農(nóng)民，靠種糧食過日子，他種的田旁邊有一棵樹。有一天，一只兔跑了到那棵樹撞死了。因此他就那個農(nóng)民就以為每天都會有兔子會撞上去，這樣他就不愁吃食的問題了，既不用耕種，也不用干活，只需要每天等著就可以了，可是卻一直沒有兔子撞上去了。因此這個農(nóng)民，就沒有吃的了。只能一直餓著。

那幅漫畫和這個寓言故事的含義是差不多相同的，這兩個故事的含義與感受。一個人不可以，也不可能不勞而獲，我們要自己多動手，多動腦，自己豐衣足食，不要老想著不勞而獲。華君武的那幅漫畫，那個準(zhǔn)備乘涼的人，他自己想不勞而獲，一直等在那里，就想著可以乘涼，可是這樣并沒有任何的用處。而且如果讓別人來幫助他的話，那么他就得不到取得收獲的快樂。而那個幫助他澆水的那個人可以卻可以得到取得收獲的快樂。如果那個在等待成涼的人澆完了樹還有別的時間的話，還可以干一干別的事情這樣的話，等小樹可以乘涼的時候，它既可以得到取得收獲的開心與快樂，也可以讓別人也成涼，還有著他用剩余時間做的事情，成就。

一個人如果想要某一個物品就要自己干出來，不要懶惰，而且剩下的時間還可以干一干別的事情，這樣的話到時你得到了那件物品，以外時間干的物品也是你的，一舉兩得。

假文盲漫畫的啟示五年級作文篇四

我看過這樣一幅漫畫：

這一天非常的冷，凜冽的寒風(fēng)就像一把把鋒利的刀子刺進(jìn)人們的皮膚。在“母子上車處〞的牌子旁的欄道里站著幾個衣服穿得過多而顯得腫大的人。他們是婦女嗎？不！婦女們沒有他們那嫩白的臉！他們是孩子嗎？不！孩子們沒有他們那高大的身軀和嚴(yán)肅的神情！他們是一個個為了自己能夠快點(diǎn)上車的假文盲！

他們有的直視著前方，板著個臉；有的閉著眼睛，好似在想事情；有著戴著眼鏡，應(yīng)該是個有知識的人吧；還有的戴著口罩，感冒了？可是你的做法不會令人感到同情！你們睜開眼睛看看吧！看看你們旁邊那個站在欄道外的母子倆吧！你們站的位置不是他們的，可是卻被你們奪去了！那位母親只穿著薄弱的。衣服和裙子??！可是，他為了讓孩子更暖和，抱得多緊??！你們難道真的看不見嗎？

你們難道不感到羞恥嗎？如果你們的`孩子在你們旁邊，他們會怎么想？

其實在實際中，也用很多“假文盲〞，就比方這件事：

在綠茵茵的草坪邊立著一塊牌“請不要踏