浙江省考考情分析兼?zhèn)淇贾笇?dǎo)-言語篇

浙江省考考情分析兼?zhèn)淇贾笇?dǎo)-言語篇01

言語基本考情分析在浙江省考言語中，A、B兩類均考查邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)三類題型。2020年浙江省考A類和B類的題量較往年有所減少，均考查了25題；2019年與2018年考查了35道題；2017年與2016年浙江省考題量相同，其中A類考查30道題，B類考查25道題。浙江省考每年的題型分布較固定，邏輯填空與閱讀理解占比較大，考點(diǎn)的延續(xù)性表現(xiàn)的也比較明顯。各位參加浙江省考的小伙伴，可根據(jù)命題趨勢(shì)有針對(duì)性地展開復(fù)習(xí)，事半功倍。02重點(diǎn)題型分析及備考建議（一）邏輯填空邏輯填空主要考查準(zhǔn)確、得體的遣詞造句的能力。在2020年浙江省考A類與B類試卷中，邏輯填空共考查了12道題，占言語理解與表達(dá)總題量的48%，占比與往年基本持平。在近五年的考試中，邏輯填空的題量基本占到言語理解與表達(dá)總題量的一半，其重要性不言而喻。邏輯填空考查的題型主要分為實(shí)詞填空、成語填空以及混搭填空三類。值得注意的是，在2020年浙江省考A類與B類試卷中，混搭填空的考查比例較去年有大幅增加，共考查了9道題，其中以雙空混搭為主。實(shí)詞的考查量較去年相比有所下降，但邏輯填空的整體難度與往年基本保持一致。2020年浙江省考的邏輯填空，成語的考查延續(xù)往年趨勢(shì)，依舊是邏輯填空當(dāng)中考查的重點(diǎn)，如2020年A類第16題考查了“平分秋色”、“等量齊觀”，第19題考查了“蛛絲馬跡”、“一鱗半爪”，第20題考查了“作繭自縛”、“形如槁木”等等；2019年A類第22題考查了“大相徑庭”，第32題考查了“接踵而至”、“掩耳盜鈴”；B類第91題考查了“光彩奪目”、“美輪美奐”；2018年A類第90題考查了“蜂擁而至”、“不堪重負(fù)”，第93題考查了“舉步維艱”、“進(jìn)退維谷”；B類第35題考察了“望其項(xiàng)背”、“望洋興嘆”等等，這些都是歷年國(guó)考或者各省省考中高頻出現(xiàn)的成語，平時(shí)注意積累和記憶。與此同時(shí)，還需多閱讀申論材料、政府工作報(bào)告、評(píng)論員文章等，積累一些固定、常見搭配，這對(duì)于攻克實(shí)詞填空會(huì)有很大幫助。除此之外，小伙伴們?cè)趥淇嫉倪^程中也要建立起做邏輯填空題目的整體思維，一方面要從詞義出發(fā)，另一方面也要從語境中尋找解題的線索，比如關(guān)聯(lián)關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系等。通過詞義與語境相結(jié)合的方式快速解題。（二）閱讀理解閱讀理解主要考查迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，其中包括中心理解題、細(xì)節(jié)判斷題、標(biāo)題填入題以及詞語理解題四大題型。在2016-2020年浙江省考試中，閱讀理解的題型也在不斷豐富。浙江省考中的閱讀理解題，以中心理解題為主，一般考查7—12道，2018年考察了12道中心理解，其重要性可見一斑。因此，在平時(shí)的做題過程中要有傾向的多練習(xí)此類題目，熟練掌握此類題目的做題方法和錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征。細(xì)節(jié)判斷題一般為2-3題，標(biāo)題填入題考查1題左右，2019年和2020年均考查了一道詞句理解類的題目。知識(shí)點(diǎn)方面，近五年中心理解題涉及的考點(diǎn)較全面，但其中“轉(zhuǎn)折”、“對(duì)策”考查的頻次較高。如2020年A類第31題、第37題、第40題，均考查了“轉(zhuǎn)折”這一考點(diǎn)。再如2019年A類第105題、第108題，均考查了“對(duì)策”這一考點(diǎn)，有的題目則將“轉(zhuǎn)折”與“對(duì)策”結(jié)合起來考查。對(duì)于“轉(zhuǎn)折”、“對(duì)策”這兩個(gè)考點(diǎn)，首先要注意各自對(duì)應(yīng)的標(biāo)志詞，如轉(zhuǎn)折類的典型標(biāo)志詞：但是、可是、不過、然而、卻……；對(duì)策類的典型標(biāo)志詞：應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、需、需要、亟待……等，把握這些重點(diǎn)詞語能幫助我們進(jìn)行判斷，同時(shí)注意把握不同類型文段的錯(cuò)誤選項(xiàng)特征，能夠幫助我們避免掉“坑”。此外，了解文段的行文脈絡(luò)對(duì)于解題也至關(guān)重要，將兩者結(jié)合方能準(zhǔn)確判斷文段中心內(nèi)容。除此之外，考生在刷題的過程中也要注意考點(diǎn)的延續(xù)性，這在浙江省考中表現(xiàn)的也很明顯，比如“無中生有的選項(xiàng)”是浙江省考命題人近幾年特別青睞的“挖坑”點(diǎn)，如2018年A類第107題、第108題、第109題；2019年A類第38題、第39題、第43題；2020年第35題、第37題、第38題。還要注意“表述片面的選項(xiàng)”，也是浙江省考命題人一直喜歡“挖坑”的點(diǎn)，如2016年A類第17題、第21題、第29題；2017年A類第17題、第25題、第27題、第29題；2018年A類第108題、第112題、第116題；2019年B類第109題；2020年A類的第31題、第34題等。在分析文段結(jié)構(gòu)時(shí)，若文段中出現(xiàn)了表示并列的標(biāo)志詞，一定要注意出題人很有可能設(shè)置表述片面的干擾選項(xiàng)，擦亮眼睛，避免掉“坑”。對(duì)于新增的詞句理解題，一定要把握常規(guī)的做題思路，首先定位詞語在原文中出現(xiàn)的位置，如果出現(xiàn)在文段中間，一定要結(jié)合上下文進(jìn)行綜合把握。（三）語句表達(dá)語句表達(dá)主要考查語句排序題、接語選擇題和語句填空題三大題型，共考查3-6道題。對(duì)于語句排序題，大家要掌握這類題目的解題技巧，注意從選項(xiàng)入手，多種解題方法并用，如首句特征、尾句特征、確定捆綁、確定順序等，“條條大路通羅馬”，多種技巧共同服務(wù)解題，方能提高正確率。語句填空題的出題方式相對(duì)來說比較固定，三種情況要記牢，橫線在開頭、橫線在中間、橫線在結(jié)尾，把握橫線位置對(duì)我們解題十分重要。如果橫線出現(xiàn)在文段首句，通常為對(duì)整個(gè)文段內(nèi)容的概括，類似于“觀點(diǎn)+解釋說明”結(jié)構(gòu)的中心理解題，對(duì)后文內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)即可選出正確答案；如果橫線出現(xiàn)在文段中間，一般起到承上啟下的作用，需要把握前后文的內(nèi)容進(jìn)行分析，如2016年A類第25題、2017年A類第21題、2018年A類第45題、2020年A類第32題；如果橫線出現(xiàn)在文段尾句，一般為對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，類似于“分-總”結(jié)構(gòu)的中心理解題，需把握前文的核心內(nèi)容，如2017年A類第24題、2019年A類第40題、第45題、第50題。對(duì)于接語選擇題，近五年的考查量為0-2道題。2018年考了2道接語選擇題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，把握尾句的核心話題即可選出正確答案。因此，對(duì)于此