-數(shù)學(xué)科任教學(xué)工作總結(jié)（共3篇）

第8頁共8頁-數(shù)學(xué)科任教學(xué)工作總結(jié)〔共3篇〕第1篇：數(shù)學(xué)科任老師工作方案一、指導(dǎo)思想：七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成局部，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加消費(fèi)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的根底知識與根本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算才能、思維才能和空間觀念：可以運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物的觀點(diǎn)。二、學(xué)情分析^p：經(jīng)過上學(xué)期的教育，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生數(shù)學(xué)根底較差，兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重。尤其是女生的數(shù)學(xué)成績普遍偏低，但是相當(dāng)一局部學(xué)生解題作答比擬粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的程度。三、教學(xué)目的:本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際問題出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“考慮”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題，要鼓勵(lì)學(xué)生去探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的微妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)穩(wěn)固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探究”等不同層次的問題。教學(xué)中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，又要突出數(shù)學(xué)知識在社會(huì)、科技中的運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記知識要點(diǎn)、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)步綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究才能。四、詳細(xì)措施：1.本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)根底知識的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，在此根底上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析^p問題和解決問題的才能。所以要抓好課前備課，這就要求我要認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。2.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、思維才能和解決問題的才能。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多設(shè)問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵(lì)性的語言鼓勵(lì)學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵(lì)，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。3.根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比擬的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的根底性的作業(yè)，檢驗(yàn)他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對于學(xué)習(xí)成績比擬好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展才能方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈敏運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。4.利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生課前自學(xué)，通過預(yù)習(xí)“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時(shí)重點(diǎn)聽講。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽課時(shí)要集中精神，專心聽講，積極考慮問題，認(rèn)真答復(fù)下列問題，不懂的及時(shí)提出來。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題標(biāo)準(zhǔn)，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。5.關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、保護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題，由他們答復(fù)，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。6.培優(yōu)補(bǔ)差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓(xùn)練，進(jìn)步他們的綜合分析^p問題的才能和解決問題的才能。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，以進(jìn)步他們的各方面的才能。五、行事歷：第一周：5.1相交線、5.2平行線及其斷定第二周：5.3平行線的性質(zhì)、5.4平移第三周：6.1平方根、6.2立方根第四周：6.3實(shí)數(shù)、7.1平面直角坐標(biāo)系第五周：7.2坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用、8.1二元一次方程組第六周：8.2消元——解二元一次方程組第七、八周：8.3實(shí)際問題與二元一次方程組第九、十周：期中復(fù)習(xí)及考試第十一周：8.4三元一次方程組的解法、第八章復(fù)習(xí)第十二周：9.1不等式第十三周：一元一次不等式第十四周：一元一次不等式組、第九章復(fù)習(xí)第十五周：10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查第十六周：10.2直方圖、第十章復(fù)習(xí)第十七周：第五、六章期末復(fù)習(xí)第十八周：第七、八章期末復(fù)習(xí)第十九周：第九、十章期末復(fù)習(xí)第二十周：期末復(fù)習(xí)及考試第2篇：數(shù)學(xué)科任老師發(fā)言稿數(shù)學(xué)科任老師發(fā)言稿大家好，我是郭老師，如今任教二(3)、(五3)班的數(shù)學(xué)，今天下午是家長會(huì)，大家齊聚在一起，為了一個(gè)共同的目的，更加理解學(xué)校的情況，理解孩子的在校表現(xiàn)，也借此時(shí)機(jī)和老師進(jìn)展一個(gè)交流和溝通。感謝大家在繁忙中來參加今晚的家長會(huì)。首先，我先肯定的是我們二(3)五(3)的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑得意，班主任劉老師是一個(gè)責(zé)責(zé)心和愛心很強(qiáng)的班主任，可以說她是一個(gè)非常好的班主任，同學(xué)們也都很喜歡她。接著，我想談?wù)剶?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從一年級到初中到高中到大學(xué)，他像一條線貫穿整個(gè)教育的始終，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題。因此我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特殊情況，就不要讓學(xué)生隨意請假和曠課。第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反響的讓我深思的問題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，如今的孩子依賴性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮，就說不會(huì)，要么就放棄?；氐郊?，孩子都喜歡先寫語文作業(yè)，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我們家長也不能因?yàn)槟撤矫娴脑驅(qū)W(xué)生的作業(yè)不能不聞不問，任其開展。在這個(gè)問題上我想對家長說幾句，催促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)，還懇請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)得到穩(wěn)固進(jìn)步的作用。假如孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的，三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也不會(huì)真正起到應(yīng)有的作用。第四點(diǎn)向家長們提出的建議：每天來校要提醒孩子是否帶全書本，作業(yè)和學(xué)慣用具了嗎?有些學(xué)生到校了，就說忘了放在家里。這樣就影響當(dāng)天的教學(xué)，平時(shí)要幫孩子購置學(xué)慣用具，因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說沒有這種或那種。比方橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。(說明：不能購置涂改液和改正紙，因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候，不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣)。由于時(shí)間關(guān)系，我就簡單的說這些吧!假如大家還想理解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我真誠歡送各位家長給我的工作多提珍貴意見。謝謝大家。.第3篇：家長會(huì)數(shù)學(xué)科任發(fā)言稿各位家長：晚上好！感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝愿你們的孩子今后能獲得優(yōu)異的成績。作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探究的欲望,享受成功的喜悅。下面我就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣談幾點(diǎn)：一、聽。聽不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。二、說。課發(fā)言是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度好，主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。通過發(fā)言來與老師和同學(xué)們交流，有利于進(jìn)步自身的邏輯思維才能。上課不發(fā)言，容易注意力分散，不發(fā)言，不考慮，容易漠視數(shù)學(xué)，害怕數(shù)學(xué)，抵抗數(shù)學(xué)，放棄數(shù)學(xué)。三、讀。數(shù)學(xué)也有閱讀題。通過一段文字，一個(gè)知識點(diǎn)要求學(xué)生按要求作答通過閱讀實(shí)現(xiàn)探究。四、寫。寫這一環(huán)節(jié)是非常重要，不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)要出成績就要靠多練，包括課堂練習(xí)和課后練習(xí)。我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議；(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。〔2〕要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?！?〕要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到進(jìn)步.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：上課認(rèn)真聽講仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；聽清題目，主動(dòng)考慮，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。