《公共危機(jī)中的化學(xué)》課程教學(xué)大綱

《公共危機(jī)中的化學(xué)》課程教學(xué)大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）CA904*學(xué)時(shí)（CreditHours）32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）公共危機(jī)中的化學(xué)TheChemicalProbleminthePublicCrisisEvents課程性質(zhì)(CourseType)通識核心課程授課對象（TargetAudience）不限授課語言(LanguageofInstruction)中文*開課院系（School）化工學(xué)院先修課程（Prerequisite）無*課程簡介（Description）《公共危機(jī)中的化學(xué)》主要面向我校非化學(xué)專業(yè)的文、理同學(xué)開設(shè)，擬通過對大量公共危機(jī)事件的案例分析和背景知識介紹，向?qū)W生傳授隱藏在這些公共危機(jī)背后的化學(xué)知識，帶領(lǐng)學(xué)生從化學(xué)工作者的角度看待此類危機(jī)的發(fā)生機(jī)制、發(fā)展脈絡(luò)、處理方法與防治手段，從獨(dú)特的視角去認(rèn)識化學(xué)這一基礎(chǔ)自然學(xué)科對于人類社會健康發(fā)展的重要性，了解化學(xué)學(xué)科的發(fā)展前沿。與其他化學(xué)課程相比，《公共危機(jī)中的化學(xué)》更加關(guān)注化學(xué)與社會問題之間的關(guān)系，討論化學(xué)在其中所起到的關(guān)鍵作用，同時(shí)也帶來對化學(xué)的理性思考。*課程簡介（Description）“TheChemicalProbleminthePublicCrisisEvents”isintendedfornon-chemistrystudentsopened.Thiscoursethroughthecaseanalysisofalargenumberofpubliccrisisevents,introducechemicalknowledgehiddenbehindthesepubliccrisisevents.Teacherswillleadstudentstothinkofsuchacrisisfromtheperspectiveofchemist,anddiscussthemechanism,development,treatmentandpreventionmethodsofcrisis.Fromthiscourse,wewillrecognizetheimportanceofchemicalforthehealthydevelopmentofhumansociety,andlearnaboutthedevelopmentofthechemistry.Comparedwithotherchemistrycourses,thiscourseismoreconcernedabouttherelationshipbetweenchemistryandsocialissues,todiscussthekeyroleplayedbychemistryinwhich,andguidestudentstorationalthinkingonchemistry.課程教學(xué)大綱（CourseSyllabus）*學(xué)習(xí)目標(biāo)(LearningOutcomes)從獨(dú)特的視角去認(rèn)識與理解化學(xué)這一基礎(chǔ)自然學(xué)科對于人類社會健康發(fā)展的重要性，從而拓寬學(xué)生的知識面、提高自身科學(xué)素養(yǎng)。了解危險(xiǎn)化學(xué)品的分布與遷移狀況，揭示不同化學(xué)品危機(jī)的起源；學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)的鑒別方法，了解色譜、核磁共振、紅外、質(zhì)譜等常用檢驗(yàn)儀器的基本原理；了解化學(xué)品危機(jī)的處理方法與防治手段，能夠根據(jù)化學(xué)品性質(zhì)選擇恰當(dāng)?shù)奶幹么胧唤Y(jié)合課程內(nèi)容開展有利于學(xué)生“批判性思維”能力培養(yǎng)的教學(xué)活動圍繞課程知識點(diǎn)開展批判性思維活動，將批判性思維的培養(yǎng)與專業(yè)課程教學(xué)相融合，并以此實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生批判性思維技能、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的目標(biāo)。*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)方式作業(yè)及要求基本要求考查方式1、緒論2課堂講授2、環(huán)境生態(tài)6課堂講授+討論3、食品安全6課堂講授+討論4、合成藥物6課堂講授+討論5、恐怖事件6課堂講授+討論6、課程報(bào)告6小組作業(yè)匯報(bào)*考核方式(Grading)課堂參與：20%； 小組作業(yè)：50%； 作業(yè)匯報(bào)：30%。*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)公共危機(jī)管理，王宏偉，中國人民大學(xué)出版社，2012化學(xué)與社會，LucyPrydeEubanks等著，段連運(yùn)等譯，化學(xué)工業(yè)出版社，2008牛頓科學(xué)館：生活中的化學(xué)（第二版），張英鋒，馬子川編，北京師范大學(xué)出版社，2017改變地球的化學(xué)，大衛(wèi)·E.牛頓著，陳松譯，