護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表

普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表（備案專(zhuān)業(yè)適用）學(xué)校名稱(chēng)（蓋章）：河套學(xué)院學(xué)校主管部門(mén)：內(nèi)蒙古自治區(qū)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)代碼：101101所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)及專(zhuān)業(yè)類(lèi)：醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)類(lèi)學(xué)位授予門(mén)類(lèi)：理學(xué)修業(yè)年限：四年申請(qǐng)時(shí)間：2012年10月28日專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：張景玲聯(lián)系電話(huà)：教育部制目錄.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專(zhuān)業(yè)基本情況表.學(xué)?；厩闆r表.增設(shè)專(zhuān)業(yè)的理由和基礎(chǔ).增設(shè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案.專(zhuān)業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介.教師基本情況表.主要課程開(kāi)設(shè)情況一覽表.其他辦學(xué)條件情況表.學(xué)校近三年新增專(zhuān)業(yè)情況表填表說(shuō)明.本表適用于普通高等學(xué)校增設(shè)《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》內(nèi)專(zhuān)業(yè)（國(guó)家控制布點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)除外）。.申請(qǐng)表限用A4紙張打印填報(bào)并按專(zhuān)業(yè)分別裝訂成冊(cè)。.在學(xué)校辦學(xué)基本類(lèi)型、已有專(zhuān)業(yè)學(xué)科門(mén)類(lèi)項(xiàng)目欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫(huà).本表由申請(qǐng)學(xué)校的校長(zhǎng)簽字報(bào)出。.申請(qǐng)學(xué)校須對(duì)本表內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專(zhuān)業(yè)基本情況表專(zhuān)業(yè)代101101專(zhuān)業(yè)名護(hù)理學(xué)位授予門(mén)修業(yè)年理現(xiàn)有本科專(zhuān)學(xué)校開(kāi)始舉辦2016科教育的年（個(gè)食品質(zhì)量與安專(zhuān)科本校已設(shè)的學(xué)校本年農(nóng)業(yè)水利工護(hù)理專(zhuān)200近本、專(zhuān)科學(xué)前教其他擬增設(shè)助產(chǎn)專(zhuān)200業(yè)及開(kāi)設(shè)年專(zhuān)業(yè)名應(yīng)用化康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)201財(cái)務(wù)管五年內(nèi)計(jì)擬首次招生時(shí)328201發(fā)展規(guī)及招生師范專(zhuān)業(yè)標(biāo)醫(yī)學(xué)所在院系名兼（師 高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)（蓋章學(xué)校審批意（主任簽字置評(píng)議專(zhuān)家組（校長(zhǎng)簽字審議意高等學(xué)主管部門(mén)形審核意見(jiàn)（根是否具備該專(zhuān)辦學(xué)條件、申材料是否真實(shí)給出是否同（蓋章備案的意見(jiàn).學(xué)?；厩闆r表河套學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)利民學(xué)校名學(xué)校地015000郵政編校園網(wǎng)部委院地方院公民中外合作辦學(xué)機(jī)學(xué)校辦基本類(lèi)大學(xué)獨(dú)立學(xué)93.67在校本科生總53專(zhuān)業(yè)平均年招生規(guī)哲經(jīng)濟(jì)法教育文歷史已有專(zhuān)理工農(nóng)醫(yī)管理藝術(shù)學(xué)科門(mén)專(zhuān)任教35.4%專(zhuān)任教師中副教授及以511總數(shù)（人職稱(chēng)教師數(shù)及所占比河套學(xué)（原河套大學(xué)）創(chuàng)辦198年，原國(guó)家副主席烏蘭夫?yàn)閷W(xué)題寫(xiě)了校名201月，按照《教育部關(guān)于同意在河套大學(xué)基礎(chǔ)上建河套學(xué)院的通知學(xué)院升格為一所立足西部，面向基層、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)型專(zhuān)門(mén)人才的多科性本科院校學(xué)院現(xiàn)占地面46177平方米建筑總面25065平方米儀器設(shè)總481萬(wàn)元各類(lèi)藏76.萬(wàn)余冊(cè)。全日制在校751人，專(zhuān)任教學(xué)校簡(jiǎn)介51人，具有副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教18人，其中正高3人歷史沿具有碩士及以上學(xué)位教18人?，F(xiàn)有自治區(qū)級(jí)高校教學(xué)團(tuán)個(gè)，教字以?xún)?nèi)30名名，教壇新名，自治區(qū)科技特派名、巴彥淖爾市科技特?zé)o需加頁(yè)名。已建成自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)1個(gè)，精品課1門(mén)，優(yōu)質(zhì)精品課門(mén)。學(xué)院現(xiàn)下設(shè)蒙古語(yǔ)言文學(xué)系、漢語(yǔ)言文學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系1個(gè)教學(xué)單位學(xué)校現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)總數(shù)小學(xué)校當(dāng)年本科招生數(shù)=注：專(zhuān)業(yè)平均年招生規(guī)模..增設(shè)專(zhuān)業(yè)的理由和基礎(chǔ)（簡(jiǎn)述學(xué)校定位、人才需求、專(zhuān)業(yè)籌建等情況（無(wú)需加頁(yè)學(xué)校定：立足西部，面向基層，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的多科性本科院校護(hù)理人才需國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)體系的完善及衛(wèi)生服務(wù)體制的改革特別是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展，使護(hù)理人力資源的需求量及專(zhuān)業(yè)范圍不斷擴(kuò)大增長(zhǎng)，社區(qū)護(hù)理服務(wù)成為重要的增長(zhǎng)點(diǎn)護(hù)理教育向高層次發(fā)展內(nèi)蒙古自治區(qū)及巴彥淖爾市地方衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展使護(hù)理人員的需要量別是高學(xué)歷的護(hù)理人才需求量不斷增長(zhǎng)，見(jiàn)和；國(guó)家高等護(hù)理教育地區(qū)分布的不平和內(nèi)蒙古自治區(qū)護(hù)理教育布局不合理，這幾方面因素使河套學(xué)院申辦護(hù)理學(xué)本科教育提供遇（人50.003002145.00I0.0025035.0020I五以30.0I.父期25.0015020.0010015.0010.00505.000.00中研允本島中西護(hù)西中藥醫(yī)1“十二五期間自治區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求統(tǒng)2內(nèi)蒙古自治區(qū)“十一五”護(hù)理人員現(xiàn)狀及“十二五”所需護(hù)理人員學(xué)歷所占比例構(gòu)成護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)籌河套學(xué)院護(hù)理教育歷史的沉淀和文化的傳承使護(hù)理教育向高一層次發(fā)成為可能；培育的師資，高學(xué)歷人才的引進(jìn)、教學(xué)的銳意改革創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、企合作服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)模式為提升護(hù)理教育質(zhì)量和促進(jìn)護(hù)理教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)碩的護(hù)理教學(xué)科研成果使護(hù)理教育發(fā)展具備了強(qiáng)大的動(dòng)力200年，護(hù)理專(zhuān)業(yè)被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)200年“護(hù)理技術(shù)核心課程教團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《教學(xué)做合一》的現(xiàn)實(shí)詮一“融為一體”的臨床理改革實(shí)踐路徑獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》等課程被評(píng)自治區(qū)級(jí)精品課201年，護(hù)理學(xué)科帶頭人張景玲評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)高職高專(zhuān)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師201年，教師主編、參編的《內(nèi)科護(hù)理學(xué)《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)《人體解剖學(xué)《人體組織胚胎學(xué)《五官科護(hù)理學(xué)《病原微生物與免疫學(xué)國(guó)家規(guī)劃教材，已經(jīng)由科學(xué)出版社出版，并在全國(guó)發(fā)行；科研課項(xiàng)，在研課項(xiàng)，已項(xiàng)，獲成果課題.4.增設(shè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求、修業(yè)年限、授予學(xué)位、主要課程

設(shè)置、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專(zhuān)業(yè)實(shí)臉、教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容）（如需要可加頁(yè)）一、人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的德智體美全面發(fā)展，具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、二、基本要求護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高素質(zhì)、應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。1.思想道德與職業(yè)態(tài)度要求（1）樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，對(duì)護(hù)理學(xué)科的性質(zhì)有正確的認(rèn)知，對(duì)其發(fā)展具有責(zé)任感，初步形成以維護(hù)和促進(jìn)人類(lèi)健康為己任的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)。（2）關(guān)愛(ài)生命，尊重護(hù)理對(duì)象的價(jià)值觀(guān)、文化習(xí)俗、個(gè)人信仰和權(quán)利，平等、博愛(ài)，體現(xiàn)人道主義精神和全心全意為護(hù)理對(duì)象健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)精神。（3）具有科學(xué)精神、慎獨(dú)修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行

為。(4)樹(shù)立依法行護(hù)的法律觀(guān)念，遵從醫(yī)療護(hù)理法規(guī)，自覺(jué)將專(zhuān)業(yè)行為納入法律和倫理允許的范圍內(nèi)，具有運(yùn)用法規(guī)保護(hù)護(hù)理對(duì)象和自身權(quán)益的意識(shí)。(5)尊重同事和其他衛(wèi)生保健專(zhuān)業(yè)人員，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極開(kāi)展跨學(xué)科合作的意識(shí)。(6)具有創(chuàng)新精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，具有主動(dòng)獲取新知識(shí)、不斷進(jìn)行自我完善和推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的態(tài)度。(7)初步形成科學(xué)的質(zhì)疑態(tài)度和批判反思精神，具有循證實(shí)踐、勇于修正自己或他人錯(cuò)誤的杰度。(8)在應(yīng)用各種護(hù)理技術(shù)時(shí)應(yīng)充分考慮護(hù)理對(duì)象及家屬利益，對(duì)于不能勝任或不能安全處理的護(hù)理問(wèn)題，應(yīng)具有尋求上級(jí)護(hù)師幫助的意識(shí)。(9)初步形成成本效益觀(guān)念，具有利用一切可利用資源，以最小的醫(yī)療成本獲取護(hù)理對(duì)象最佳健康水平的意識(shí)。2.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

U）掌握與護(hù)理學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)方法。（2）掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。（3）掌握人體正常結(jié)構(gòu)、功能、心理狀態(tài)及其發(fā)展變化。）掌握生命各階段常見(jiàn)病、多發(fā)病、急危重癥護(hù)理對(duì)象的護(hù)理。4（.（5）掌握常見(jiàn)傳染病的預(yù)防、控制和管理知識(shí)。（6）掌握基本的藥理知識(shí)和臨床用藥及藥品管理知識(shí)。（7）熟悉影響健康與疾病的生物、心理、社會(huì)因素及評(píng)估和干預(yù)方法。（8）熟悉不同護(hù)理對(duì)象的基本心理需要和常見(jiàn)臨床心理問(wèn)題的評(píng)估和干預(yù)方法。（9）熟悉不同人群衛(wèi)生保健的知識(shí)和方法，掌握健康教育、疾病預(yù)防、疾病康復(fù)和臨終關(guān)懷的有關(guān)知識(shí)。(10)了解國(guó)家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī)。(11)了解我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及護(hù)理的基本方法。(12)了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)。3?能力結(jié)構(gòu)要求(1)具有在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中與護(hù)理對(duì)象和相關(guān)專(zhuān)業(yè)年人員有效溝通與合作的技能。(2)具有運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)和評(píng)估技能，制定護(hù)理計(jì)劃并對(duì)不同護(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的基本能力。(3)掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、基本專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)和具有配合實(shí)施常用診療技術(shù)的能力0(4)具有常見(jiàn)病、多發(fā)病的病情觀(guān)察和護(hù)理能力。(5)具有初步急危重癥的搶救配合和突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力。(6)具有從事社區(qū)護(hù)理的基本能力，能在各種環(huán)境中為個(gè)體、家庭、社區(qū)提供與其文化相一致的健康保健服務(wù)。(7)具有初步運(yùn)用評(píng)判性思維和臨床決策的能力，以保證安全有效的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。(8)具有初步從事臨床教學(xué)、為護(hù)理對(duì)象提供維護(hù)健康與促進(jìn)健康的能力。(9)掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集的基本方法，具有運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)有效獲取和利用護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)信息，研究護(hù)理問(wèn)題的基本技能。(10)具有運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)閱讀護(hù)理學(xué)文獻(xiàn)和簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)能力。(11)具有自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的基本能力，能夠適應(yīng)不斷變化的社會(huì)健康保健需求。三、修業(yè)年限4 四、學(xué)業(yè)考核與學(xué)位授予學(xué)完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，通過(guò)課程和畢業(yè)考試,，成績(jī)合格，修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)。符合中華人民共和國(guó)學(xué)位條例規(guī)定和學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)審委員會(huì)批準(zhǔn)，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。.五、主干學(xué)科及主要課程主干學(xué)科.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)等。六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括臨床綜合實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)綜合能力訓(xùn)練、論文撰寫(xiě)等，53周。主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)包括人體功能學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)。七、教學(xué)計(jì)劃課3體系由公共基礎(chǔ)課、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、護(hù)理學(xué)人文社會(huì)科學(xué)課程模塊組成，課內(nèi)總學(xué)時(shí)為2719學(xué)時(shí)。.公共基礎(chǔ)課包括公共基礎(chǔ)必修課程、公共基礎(chǔ)選修課程，共764學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的28%。公共基礎(chǔ)必修課程模塊包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、民族理論與民族政策、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義基本原理、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育等課程，共604學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)22.2%。公共選修課程模塊包括人文、社科、自然、工程、體育等課程，共160學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)6.8%。.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，共498學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)18.3%。包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)（病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)）、藥理學(xué)。.專(zhuān)業(yè)課程包括專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)限選課、專(zhuān)業(yè)任選課，共1197學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的44%。專(zhuān)業(yè)必修課包括基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)等，共計(jì)697學(xué)時(shí)占25.6版專(zhuān)業(yè)限選課包括老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等方向課程，共340學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的12.5%；專(zhuān)業(yè)任選課包括組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、護(hù)理美學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、臨床路徑等，共計(jì)160學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的5.9%。.護(hù)理學(xué)人文社會(huì)科學(xué)課程，共計(jì)260學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的9.5%。包括護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等課程。八、教學(xué)實(shí)施要求1.在教學(xué)過(guò)程組織和教學(xué)任務(wù)安排中，以培養(yǎng)方案為依據(jù)，保證培養(yǎng)方案的實(shí)施，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在執(zhí)行培養(yǎng)方案的過(guò)程中不斷探討改革人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)學(xué)校實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展。.2?在教學(xué)過(guò)程中要始終貫徹“德育優(yōu)先、樹(shù)人為本”，堅(jiān)持“科學(xué)精神與人文精神并重，業(yè)務(wù)素質(zhì)與人文素質(zhì)并重、專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐技能并重、基本知識(shí)與創(chuàng)新能力并重”的理念，重視學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。3?在教學(xué)手段和教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，真正貫徹“學(xué)生主體，教師引導(dǎo)”的教學(xué)原則。采用不同教學(xué)方法，合理利用不同形式的教學(xué)手段，創(chuàng)造生動(dòng)、直觀(guān)、活潑的教學(xué)情景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。要以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)思路，培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。4,從培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才的目標(biāo)出發(fā)，精選教學(xué)內(nèi)容，突出專(zhuān)業(yè)特色，反映護(hù)理發(fā)展的新水平，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；妥善處理好相關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的銜接和分工，實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。5.不斷深化實(shí)踐教學(xué)改革。增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力，突出護(hù)理技能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用循證護(hù)理的原理和批判性思維進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量控制，嚴(yán)格監(jiān)控實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。6,加強(qiáng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)。加強(qiáng)培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，特別是要加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行正確的口頭和書(shū)面交流。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)獲取信息、管理信息的能力。7.積極開(kāi)展課外科學(xué)研究工作和實(shí)踐。本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生均須積極參加第二課堂活動(dòng)，特別是課外科研活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、課題申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理和論文答辯等科研工作的基本程序，親身參與科學(xué)研究，訓(xùn)練科研思維，激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)動(dòng)手能力。5.專(zhuān)業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介教第一學(xué)本性專(zhuān)業(yè)技術(shù)職主任醫(yī)張景本出生年系主行政職1963.1最后學(xué)第一學(xué)歷和最后學(xué)198年畢業(yè)于包頭醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)本畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專(zhuān)主要從事工作護(hù)理教研究方本人近三年的主要工作成在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文5篇；出版專(zhuān)著（譯著等部獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)；其中：國(guó)家項(xiàng)，省部項(xiàng)目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)1項(xiàng)近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，年萬(wàn)元近三年給本科生授課（理論教學(xué)）學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)人次序成果名等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)本人著名位教學(xué)成果《教學(xué)做最具代一》的現(xiàn)實(shí)詮一1二等內(nèi)蒙古自治區(qū)教育200第性的教“融為一體”的高科研成護(hù)理改革實(shí)踐路2本人承擔(dān)工經(jīng)項(xiàng)目名項(xiàng)目來(lái)起訖時(shí)序自治區(qū)級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置然科學(xué)類(lèi)2008-20121課程內(nèi)容整合改革主目前承般課題項(xiàng)的主要NJZY08211學(xué)科研巴彥淖爾腦卒中患者康復(fù)護(hù)2012-20152創(chuàng)新基金主與康復(fù)促進(jìn)研3授課時(shí)課程性授課對(duì)課程名序人學(xué)目前承201級(jí)護(hù)2011.9-2101216內(nèi)科護(hù)專(zhuān)業(yè)必修1的主要專(zhuān)業(yè)學(xué)12.1學(xué)工201級(jí)護(hù)2012.6.17392專(zhuān)業(yè)必修崗前培24專(zhuān)業(yè)學(xué)-2012.6.教學(xué)管理部審核意簽章注：填寫(xiě)三至五人，只填本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師，每人一表。.5.專(zhuān)業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介性專(zhuān)業(yè)技術(shù)職教第一學(xué)專(zhuān)郭生本最后學(xué)1967行政職系副主出生年專(zhuān)臨床醫(yī)198年畢業(yè)于包頭醫(yī)學(xué)第一學(xué)歷和最后學(xué)本200畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專(zhuān)年畢業(yè)于內(nèi)蒙古科技大護(hù)理專(zhuān)主要從事工作護(hù)理教學(xué)研護(hù)理教研究方本人近三年的主要工作成部在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文篇；出版專(zhuān)著（譯著等1項(xiàng)獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)；其中：國(guó)家項(xiàng)，省部項(xiàng)項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目萬(wàn)元，年近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元近三年給本科生授課（理論教學(xué)）學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)人次等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)本人署名位成果名序教學(xué)成果《教學(xué)做最具代一》的現(xiàn)實(shí)詮一1二等內(nèi)蒙古自治區(qū)教育200第性的教“融為一體”的高科研成護(hù)理改革實(shí)踐路2本人承擔(dān)工起訖時(shí)序項(xiàng)目名經(jīng)項(xiàng)目來(lái)自治區(qū)級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置然科學(xué)類(lèi)目前承2008-20121課程內(nèi)容整合改革參般課題項(xiàng)的主要NJZY08211學(xué)科研巴彥淖爾腦卒中患者康復(fù)護(hù)參2012-20152創(chuàng)新基金與康復(fù)促進(jìn)研3授課時(shí)課程性授課對(duì)序課程名學(xué)人大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)201級(jí)護(hù)2011.9-20目前承7801600公共必修與就業(yè)指專(zhuān)業(yè)學(xué)2?的主要級(jí)護(hù)2012012.6.10160專(zhuān)業(yè)必修7802護(hù)理實(shí)踐教學(xué)工專(zhuān)業(yè)學(xué)2012.6.203教學(xué)管理部審核意簽章.專(zhuān)業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介副教第一學(xué)性專(zhuān)業(yè)技術(shù)職專(zhuān)張麗教研室本最后學(xué)出生年1969.11行政職第一學(xué)歷和最后學(xué)1993.7畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)專(zhuān)畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專(zhuān)2002.7畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)本主要從事工作循證護(hù)理研婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教研究方本人近三年的主要工作成部在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文4篇；出版專(zhuān)著（譯著等項(xiàng)獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)；其中：國(guó)家項(xiàng)，省部項(xiàng)目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)1近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，年萬(wàn)元近三年給本科生授課（理論教學(xué)）學(xué)時(shí)；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)人次序本人署名位等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)成果名《教學(xué)做合一》的最具代一1二等內(nèi)蒙古自治區(qū)教育200第性的教體”的高職護(hù)理改科研成實(shí)踐路2本人承擔(dān)工經(jīng)項(xiàng)目名起訖時(shí)項(xiàng)目來(lái)序目前承循證護(hù)理對(duì)產(chǎn)婦盆的主要1肌功能鍛煉依從性2012.3-2014.3主學(xué)科研響的研廳科技2課程性授課對(duì)人學(xué)授課時(shí)序課程名2012721婦產(chǎn)科護(hù)理220專(zhuān)業(yè)必修2012.3-7目前承的主要201專(zhuān)業(yè)必修產(chǎn)科1002542012.3-7學(xué)工201專(zhuān)業(yè)選修108700理、助產(chǎn)護(hù)理研32012.3-7業(yè)學(xué)教學(xué)管理部審核意簽章.教師基本情況表序號(hào)性年姓名齡別專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、現(xiàn)從擬任課程事專(zhuān)專(zhuān)職專(zhuān)業(yè)、學(xué)位專(zhuān)業(yè)、學(xué)位業(yè)兼職1張景玲女49本科本科內(nèi)科護(hù)理專(zhuān)包頭醫(yī)學(xué)院包頭醫(yī)學(xué)院教授護(hù)理預(yù)防醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)職學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)士學(xué)位本科本科心理兼護(hù)理心理內(nèi)蒙工育學(xué)職學(xué)山師范大學(xué)內(nèi)蒙古師范大學(xué)51教授男2巴特爾學(xué)校教育學(xué)校教學(xué)士學(xué)位學(xué)士學(xué)位本科專(zhuān)科專(zhuān)護(hù)理學(xué)基護(hù)理包頭醫(yī)學(xué)院3郭生春女49內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院教授礎(chǔ)職

護(hù)理學(xué)臨床醫(yī)學(xué)病原微生本科本科烏蘭圖專(zhuān)內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古師范大學(xué)護(hù)理41教授4物與免疫女雅職生物生物學(xué)士學(xué)位學(xué)士學(xué)位學(xué)5程雅君6郭進(jìn)內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院本科本科內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院專(zhuān)女女49副教授本科43副教授護(hù)理臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)士學(xué)位研究生包頭師專(zhuān)內(nèi)蒙古師范大學(xué)生物化學(xué)護(hù)理病理學(xué)職人體解剖專(zhuān)生物化學(xué)學(xué)士學(xué)位碩士學(xué)職7張麗華8王艷9李青梅10張煒女內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院43副教授專(zhuān)科本科內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)專(zhuān)女包頭醫(yī)學(xué)院43副教授臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本科內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理職理學(xué)專(zhuān)藥理學(xué)職女內(nèi)蒙古林學(xué)院43副教授專(zhuān)科沙漠治理專(zhuān)科本科中央電大漢語(yǔ)言文學(xué)本科護(hù)理專(zhuān)護(hù)理禮儀職專(zhuān)女52副教授巴盟師范物理專(zhuān)業(yè)內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)護(hù)理人際溝通職11魏宏志12劉文慧專(zhuān)科本科人體解剖專(zhuān)男包頭醫(yī)學(xué)院54副教授臨床醫(yī)學(xué)蒙醫(yī)院床學(xué)內(nèi)古學(xué)臨醫(yī)護(hù)理學(xué)職女包頭醫(yī)學(xué)院37副教授專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)蒙醫(yī)院礎(chǔ)學(xué)內(nèi)古學(xué)基醫(yī)本土方科碩生理學(xué)護(hù)理專(zhuān)職女楊麗瓊13專(zhuān)科本科兒科護(hù)理t臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué).家包頭醫(yī)學(xué)院內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院護(hù)理副教授46職學(xué)

14唐瑞玲女52副教授專(zhuān)科包頭醫(yī)學(xué)院內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院本科精神病護(hù)護(hù)理專(zhuān)臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)理學(xué)職女5315石英專(zhuān)科本科專(zhuān)內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院包頭醫(yī)學(xué)二院病理學(xué)副教授護(hù)理職16賀美枝女55臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科本科專(zhuān)包頭醫(yī)學(xué)院內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院護(hù)理副教授藥理學(xué)職臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)科專(zhuān)白求恩醫(yī)科大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院護(hù)理53副教授健康評(píng)估女17王鳳翠~~臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)科社區(qū)護(hù)理專(zhuān)內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院包頭醫(yī)學(xué)院護(hù)理副教授18殷旭紅女51-學(xué)職臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)研究生本科專(zhuān)內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院護(hù)理張葉19助教藥理學(xué)女28職賈芳2021付靜藥學(xué)學(xué)士碩士藥物化學(xué)研究生女女內(nèi)蒙古師范大學(xué)31助教生物技術(shù)遼寧醫(yī)學(xué)院28助教本科寧夏大學(xué)護(hù)理生物化學(xué)與分子學(xué)士碩士生物學(xué)本科研究生山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理病原微生專(zhuān)物與免疫職學(xué)專(zhuān)病理學(xué)病理學(xué)與病理生臨床醫(yī)學(xué)碩士理學(xué)學(xué)士職22劉瑞娟23楊江流24褚震芳本科研究生天津科技大學(xué)專(zhuān)女男內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)29助教生物工程本科28助教學(xué)士隴東學(xué)院生物科學(xué)微生物與生化藥碩士學(xué)研究生寧夏大學(xué)生物化學(xué)與分子護(hù)理護(hù)理藥理學(xué)職專(zhuān)生物化學(xué)職女本科28助教學(xué)士赤峰學(xué)院生物科學(xué)碩士生物學(xué)研究生東北師范大學(xué)護(hù)理專(zhuān)生理學(xué)職學(xué)士碩士生理學(xué)研究生

25明慰26帖衛(wèi)芳女內(nèi)蒙古科技大學(xué)26助教本科州學(xué)病學(xué)病生廣醫(yī)院理與理護(hù)理病理學(xué)專(zhuān)護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)究理研生碩士職女內(nèi)蒙師范大學(xué)助教27生命科學(xué)本科學(xué)士新疆石河子大學(xué)生化化學(xué)與分子護(hù)理生物化學(xué)專(zhuān)職生物學(xué)碩士27高子舒女研究生本科專(zhuān)內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)醫(yī)用化學(xué)助教29職碩士物理化學(xué)學(xué)士化學(xué).28楚惠元女30助教寧夏大學(xué)本科研究生內(nèi)蒙古大學(xué)醫(yī)用化學(xué)化學(xué)專(zhuān)化學(xué)本科學(xué)士有機(jī)化學(xué)本科碩士外科護(hù)理職專(zhuān)29劉冰男27包頭醫(yī)學(xué)院包頭醫(yī)學(xué)院助教護(hù)理職學(xué)學(xué)士護(hù)理學(xué) 學(xué)士護(hù)理學(xué)3830李鵬云女本科專(zhuān)科專(zhuān)護(hù)理倫理內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古教育學(xué)院護(hù)理講師職學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)科專(zhuān)急危重癥包頭醫(yī)學(xué)院內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院講師護(hù)理31薛淑梅女48職護(hù)理學(xué)臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科本科專(zhuān)組織胚胎內(nèi)蒙古師范大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院護(hù)理講師 32王強(qiáng)男37職學(xué)學(xué)士臨床醫(yī)學(xué)生物本科專(zhuān)科護(hù)理心理專(zhuān)內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古電大護(hù)理46講師33邊鳳娥女學(xué)職教育學(xué) 物理專(zhuān)業(yè)紅曉李苗36134135靜本科專(zhuān)科老年護(hù)理專(zhuān)

靳麗女女38講師包頭醫(yī)學(xué)院31講師內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院包頭師專(zhuān)護(hù)理臨床醫(yī)學(xué)生物教育本科專(zhuān)科 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院護(hù)理臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)職學(xué)護(hù)理學(xué)基專(zhuān)礎(chǔ)職女包頭醫(yī)學(xué)院36講師專(zhuān)科本科內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)健康評(píng)估喜賀熱37蒙淑紅38臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)職女女副主任內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院45醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)主任內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院47本一子科研究生內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)臨床病原微生兼物與免疫職學(xué)兼生理學(xué)醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士臨床醫(yī)學(xué)碩士醫(yī)學(xué)職高雯39齊明40主任本科研究生臨床急危重癥兼女內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院47醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士本科內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)研究生碩士醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)職男主任內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院46醫(yī)師臨