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文檔簡介

第第頁幼兒園小班社會教案《種子》

幼兒園小班社會教案《種子》

活動目標

1、認識各類種子的形狀特征，知道種子的傳播方法。

2、培育幼兒的觀測力，激發(fā)幼兒對植物種子傳播的愛好。

3、培育幼兒喜愛大自然的情感。

4、培育求知欲和探究精神。

5、初步了解種子生長的小常識。

教學重點、難點

教學重點：培育幼兒喜愛大自然的情感。

教學難點：知道種子的傳播方法。

活動預備

1、物質(zhì)預備：各種種子、種子的傳播過程圖片、課件《種子的傳播》、錄音機、磁帶實物(蘋果、桃子)

葫蘆種子頭飾假設(shè)干

2、閱歷預備：活動前帶領(lǐng)孩子到鄉(xiāng)村進行春季觀測，了解春天是播種的季節(jié)，幼兒參與播種活動，初步認識種子。

活動過程

一、導入種子

1、老師出示蘋果、桃子導入。春天來了，老師給小伙伴請來了兩位神奇的小客人，她們是誰呢?

2、老師操作切開蘋果、桃取出種子，引導幼兒發(fā)覺果實里都有種子。

3、老師講解種子的用途。提問：你還見過那些種子?

二、觀測種子

1、幼兒操作，觀測種子。

2、講一講自己認識的種子。如：玉米、水稻、花生種子等。

三、認識種子

1、了解四種種子的形狀特征：蒲公英寶寶像一把小傘，蒼耳寶寶身上有刺，葡萄寶寶小小的黑黑的、葫蘆寶寶白白的像瓜子。

2、幼兒通過觀測操作，發(fā)覺這四種種子的特征，請幼兒選擇出這四種種子。

四、種子的傳播

1、說明傳播

2、操作課件，幼兒觀測種子的傳播方法及過程。

3、老師小結(jié)：蒲公英是靠風傳播的，蒼耳是靠動物傳播的，葡萄是靠小鳥傳播的，葫蘆是靠水傳播的

五：辨別種子

觀測其他的種子，辨別哪些種子可以吃，哪些種子不能吃

六;游戲：播種種子。

幼兒是葫蘆種子寶寶，老師來播種

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