教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-113

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題

以下不屬于教師勞動特點的是_____。

A:示范性

B:創(chuàng)造性

C:專業(yè)性

D:短期性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：俗話有云“十年樹木，百年樹人”，這說明教師的勞動是個長期性的過程。

2、單選題

嫦娥三號衛(wèi)星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！版隙鹑枴睌y_____月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測。

A:“攬月號”

B:“錢學(xué)森號”

C:“玉兔號”

D:“追夢號”

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：這是一道時事題?！版隙鹑枴庇?013年12月2日1時30分，在西昌發(fā)射中心發(fā)射。“嫦娥三號”攜“玉兔號”月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察?！版隙鹑枴毙l(wèi)星是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，“嫦娥三號”由著陸器和巡視探測器（即“玉兔號”月球車）組成，進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內(nèi)部探測。在這里問的是月球車的名字，故選C。

3、填空題

創(chuàng)造可以分為真創(chuàng)造和____。

參考答案:類創(chuàng)造

4、單選題

當(dāng)兩眼向前平視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為_____

A:斜視

B:弱視

C:近視

D:斜視性弱視

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

斜視即兩眼向前平視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱。

5、判斷題

教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)和教學(xué)過程這兩個交織在一起。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過程而展開的。學(xué)與教的相互作用過程是系統(tǒng)過程。由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價／反思過程這三個過程交織在一起。

6、單選題

學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是_____

A:生活焦慮

B:擇友焦慮

C:缺錢焦慮

D:考試焦慮

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題暫無解析

7、單選題

幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是_____

A:幼兒是以自身為中心來辨別左右的

B:幼兒好模仿

C:幼兒分不清左右

D:使幼兒看得更清楚

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。

8、單選題

法律規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)豞____的平均水平。

A:工人

B:醫(yī)生

C:公務(wù)員

D:農(nóng)民.

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

9、單選題

教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:上課

B:作業(yè)的檢查與批改

C:備課

D:課外輔導(dǎo)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

10、單選題

認知結(jié)構(gòu)是指_____

A:學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)

B:學(xué)科知識發(fā)展的順序

C:教材編排的結(jié)構(gòu)

D:個人已有知識的內(nèi)容和組織

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

認知結(jié)構(gòu)是指一種反映事物之間穩(wěn)定聯(lián)系或關(guān)系的內(nèi)部認識系統(tǒng)，或者說，是某一學(xué)習(xí)者的觀念的全部內(nèi)容與組織。

11、單選題

教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這句話是_____中對教育方針的表述。

A:《中華人民共和國教育法》

B:《中國教育改革與發(fā)展綱要》

C:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

D:《中華人民共和國憲法》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國教育法》第五條規(guī)定，教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

12、簡答題

當(dāng)前我國班級管理中存在哪些問題？有何解決策略？

參考答案:

參考解析：（1）當(dāng)前我國學(xué)校班級管理中存在的問題：一是班主任對班級管理方式偏重于專斷型；二是班級管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級管理的程度低。

（2）解決策：建立以學(xué)生為本的班級管理新機制。首先，要明確班級管理的根本目的是滿足學(xué)生的發(fā)展；其次，要確立學(xué)生在班級中的主體地位；最后，要有目的地訓(xùn)練學(xué)生進行班級管理的能力。

13、單選題

要擴大記憶容量，最好的方法是_____

A:反復(fù)復(fù)習(xí)

B:加大輸入信息

C:過度學(xué)習(xí)

D:加大記憶單位

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

組塊可以把時空上接近的單個項目組合成一個較大的塊，也可以利用已有的知識經(jīng)驗把彼此無關(guān)的單個項目組成有意義的塊，這樣就能大大提高短時記憶的容量。

14、單選題

對學(xué)生進行思想品德教育，如果企圖用“堵”和“壓”的辦法去解決，就會產(chǎn)生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的辦法，能使學(xué)生明白事理，提高認識。這反映的基本原則是_____

A:知行統(tǒng)一原則

B:依靠積極因素，克服消極因素的原則

C:疏導(dǎo)原則

D:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。題于的描述就體現(xiàn)了疏導(dǎo)原則的涵義。

15、單選題

每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的_____

A:群體意識

B:社交能力

C:自我教育能力

D:合作能力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

班集體是學(xué)生自己的集體，每個學(xué)生在所屬的班集體中都擁有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。

16、判斷題

1912年頒布的“壬戌學(xué)制”，反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面的要求，第一次規(guī)定男女同校、廢止讀經(jīng)、充實自然科學(xué)內(nèi)容，將學(xué)堂改為學(xué)校。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：1912年“壬子癸丑學(xué)制”，反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面的要求，第一次規(guī)定男女同校、廢止讀經(jīng)、充實了自然科學(xué)知識，將學(xué)堂改為學(xué)校?！叭勺庸锍髮W(xué)制”是民國初期的中心學(xué)制。

17、填空題

斯金納認為，學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的____變化，是增強反應(yīng)概率的手段。

參考答案:強化

本題解釋:

參考解析：強化

18、單選題

在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)"教育機會均等"已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與"教育機會均等"相類似的樸素主張，他的"有教無類"的觀點體現(xiàn)了_____

A:教育起點機會均等

B:教育過程機會均等

C:教育條件機會均等

D:教育結(jié)果機會均等

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

"有教無類"的意思是不分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。這是教育機會均等的主張，體現(xiàn)了教育起點機會的均等。

19、簡答題

總結(jié)性評價

參考答案:

參考解析：總結(jié)性評價也稱為終結(jié)性評價，是在一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。

20、單選題

學(xué)校德育對經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的影響功能即指_____

A:發(fā)展性功能

B:教育功能

C:個體性功能

D:社會性功能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

德育的社會性功能指的是學(xué)校德育能夠在何種程度上對社會發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來，主要指學(xué)校德育對社會政治、經(jīng)濟、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能等。

21、單選題

馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是_____

A:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B:加強現(xiàn)代科學(xué)教育

C:開展網(wǎng)絡(luò)教育

D:高等學(xué)校擴招

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑，也是唯一途徑。

22、單選題

美惠子是一位具有日本國籍的公民，她若是在中國的教育機構(gòu)從事教育工作，不能擔(dān)任的職務(wù)是_____

A:任課教師

B:教學(xué)輔導(dǎo)人員

C:學(xué)校校長

D:班主任

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

詳見《中華人民共和國教育法》第三十條規(guī)定。

23、簡答題

簡述支架式教學(xué)可采用的方式。

參考答案:

參考解析：

（1）把學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分割成許多便于掌握的片段；（2）向?qū)W生示范要掌握的技能；（3）提供有提示的練習(xí)等。

24、簡答題

簡述幼兒掌握實物概念的特點。

參考答案:

參考解析：（1）以低層次概念為主；

（2）以具體特征為主：①完全不會說；②不會下定義；③依據(jù)具體特征下定義；④接近下定義水平（初步概念水平）。

25、判斷題

孔子主張溫故而知新，體現(xiàn)了教學(xué)過程的循序漸進原則。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：孔子的這句話體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。

26、單選題

在處理課堂中的問題行為時，下列做法恰當(dāng)?shù)氖莀____。

A:對人不對事

B:尊重學(xué)生人格

C:輕易作出結(jié)論

D:多作主觀判斷.

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

27、簡答題

具體形象思維

參考答案:

參考解析：

具體形象思維指依賴于事物的具體形象、表象以及表象的聯(lián)想而進行的思維。

28、判斷題

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)只適用于自然科學(xué)。不適合用于社會科學(xué)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)既適用于自然科學(xué)，又適用于社會科學(xué)。

29、單選題

根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是_____。

A:吃了酸的食物流唾液

B:望梅止渴

C:蜘蛛織網(wǎng)

D:兒童模仿電影中人物的行為

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

30、簡答題

簡述教育研究的基本過程。

參考答案:

參考解析：

（1）選擇研究課題；

（2）教育文獻檢索與綜述；

（3）制訂研究計劃；

（4）教育研究資料的收集、整理與分析；

（5）教育研究論文與報告的撰寫。

31、單選題

師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是_____

A:工作關(guān)系

B:心理關(guān)系

C:道德關(guān)系

D:個人關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

師生關(guān)系可分為社會關(guān)系、教育關(guān)系、心理關(guān)系和倫理關(guān)系（人際關(guān)系）。其中教育關(guān)系是基本關(guān)系，其他師生關(guān)系皆服務(wù)于這一關(guān)系。師生之間的教育關(guān)系是指教師與學(xué)生在教育教學(xué)活動中為完成一定的教育任務(wù)，以"教"和"學(xué)"為中介，以促進學(xué)生的整體發(fā)展和自主發(fā)展為目標(biāo)而建立的一種工作關(guān)系。

32、簡答題

幼兒健忘

參考答案:

參考解析：

心理學(xué)上把幼年時的記憶不能永久出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做“幼兒期健忘”，這與兒童腦的發(fā)育有關(guān)。兒童大腦各區(qū)域的成熟不是同時完成的，先發(fā)育的腦區(qū)域在3歲左右承擔(dān)了記憶的任務(wù)，但隨著腦的其他區(qū)域的發(fā)展，晚成熟的腦結(jié)構(gòu)控制了先成熟的腦區(qū)域，從而妨礙了原先所學(xué)習(xí)的東西，使人回憶不起來更早發(fā)生的事情，表現(xiàn)出幼兒期健忘。

33、單選題

余藝與齊華于1960年結(jié)婚，婚后育有二子一女：長子余海、次子余濤、女兒余萍。1990年后，三個子女陸續(xù)成家獨立生活，余藝因掌握縫紉技術(shù)，退休后被一家服裝廠聘為技術(shù)員，收入頗豐。1996年，齊華去世，余藝無心工作，遂以8萬元變賣了自住的房屋，跟隨長子余海生活。1997年，余藝親自到公證處辦理一份遺囑，表示其死后，全部存款24萬元（賣房款8萬元，先前夫妻存款16萬元）中的18萬元由長子余海繼承，6萬元由次子余濤繼承。2006年，余藝因突發(fā)腦溢血造成半身不遂，長子余海照料不周，次子余濤見狀便將父親接到自己家中照料。由于余濤夫婦悉心照料，余藝覺得先前所立的遺囑不妥，便重新書寫一份遺囑，表示死后存款24萬元由次子繼承16萬元，長子和女兒各繼承4萬元。2007年6月，長子余海因車禍死亡。2008年8月，余藝病故。針對24萬元存款，余藝的次子余濤、女兒余萍、長子之妻胡某及其子余明均提出繼承要求。

余藝死后，其法定繼承人為（）

A:余海、余濤、余萍

B:余濤、余萍、余明

C:余濤、余萍、胡某、余明

D:余濤、余萍

參考答案:D

本題解釋:

參考解析：余海已經(jīng)死亡，所以不能作為繼承人，同時余明雖然可以代位繼承，但也不屬于法定繼承人。故選D。

34、簡答題

頭腦風(fēng)暴法

參考答案:

參考解析：

頭腦風(fēng)暴法是以集體討論的方式進行，鼓勵參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。

35、單選題

”跳一跳，摘桃子”的理論根據(jù)是_____

A:最近發(fā)展區(qū)理論

B:一般發(fā)展理論

C:心理發(fā)生論

D:全面發(fā)展理論

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出的”最近發(fā)展區(qū)”，是指學(xué)生即將達到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異，如果學(xué)生的發(fā)展水平處于”最近發(fā)展區(qū)”，那么這正是最能敏感地接受教育的時候?！碧惶易印闭菗?jù)此而提出來的。

36、判斷題

事物運動全過程的辯證圖案是：否定一肯定一否定之否定。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：辯證圖案是肯定一否定一否定之否定。事物的發(fā)展總是先有肯定，然后隨著矛盾的發(fā)展，對現(xiàn)有的予以否定，隨著矛盾的繼續(xù)發(fā)展，又對其予以否定，從而使得事物不斷地發(fā)展。

37、單選題

教育目的所要回答的根本問題是_____

A:教育為誰服務(wù)

B:教育怎樣培養(yǎng)人

C:教育要培養(yǎng)什么樣的人

D:要把教育引向何方

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的總的要求。

38、單選題

班主任通過查閱學(xué)生的作業(yè)、學(xué)籍卡片等來了解學(xué)生的方法屬于_____

A:分析書面材料法

B:問卷法

C:調(diào)查訪問法

D:觀察法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

分析書面材料法，即借助學(xué)生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學(xué)生進行了解。

39、單選題

黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，要研究制定漸進式延遲退休年齡政策，其哲學(xué)依據(jù)是_____

①意識具有能動性，意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性

②主次矛盾辯證關(guān)系要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一

③量變與質(zhì)變辯證關(guān)系要求我們重視量的積累

④矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析

A:①②

B:①③

C:②④

D:③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題問的是哲學(xué)依據(jù)，選項①雖能體現(xiàn)，但不是依據(jù)。選項②與題無關(guān)，而延遲退休年齡的政策沒有搞“一刀切”，采取漸進式的延遲則體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的道理。故選D。

40、判斷題

教育對社會發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會發(fā)展方向。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育對社會發(fā)展具有反作用，但不能決定社會的發(fā)展方向。

41、單選題

根據(jù)以下資料，回答題

麗麗今年10歲，酷愛寫作，曾多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎。2006年9月，麗麗的父親史某在他一個當(dāng)老師的老同學(xué)家里看見一本小學(xué)生作文，其中有兩篇作文是麗麗所寫。于是史某與出版該書的出版社協(xié)商，要求取得稿酬及樣書，但出版社以種種理由拒絕。于是，史某以麗麗的法定代理人身份向法院起訴，要求出版社支付稿酬并交付樣書。

本案的著作權(quán)屬于（）

A:出版社

B:麗麗

C:史某

D:史某和麗麗共同所有

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《著作權(quán)法》第十一條第一、二款規(guī)定，著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外；創(chuàng)作作品的公民是作者。故選B。

42、簡答題

如何利用社區(qū)資源為幼兒園教育服務(wù)？幼兒園教育如何服務(wù)社區(qū)？

參考答案:

參考解析：幼兒園是社區(qū)當(dāng)中的重要教育機構(gòu)，它與社區(qū)的發(fā)展息息相關(guān)。幼兒園與社區(qū)之間應(yīng)該密切溝通、聯(lián)系，互相補充，利用各自的優(yōu)勢，共同搞好社區(qū)內(nèi)的教育。

（1）爭取社區(qū)對幼兒園工作的支持和參與。幼兒園教育也要充分利用社區(qū)的資源。調(diào)動社區(qū)對幼兒園教育的支持和幫助，共同協(xié)作辦好教育。社區(qū)作為一個生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)域，能夠為幼兒園提供教育所需的人力、物力、財力等多方面的支持。此外，爭取社區(qū)對幼兒園教育的積極參與也是當(dāng)前幼兒教育改革與發(fā)展的趨向。例如，幼兒園教師帶領(lǐng)孩子走出園門到社區(qū)內(nèi)的博物館參觀，擴大知識范圍，開闊眼界，利用社區(qū)的教育資源進行教育。又如，請社區(qū)有關(guān)人員到幼兒園來，給幼兒講解有關(guān)知識、組織開展一些活動等，這些做法打破了幼兒園封閉的教育模式，變封閉式為開放式的辦學(xué)、辦園，讓幼兒真正接觸社會，也讓社區(qū)融入教育孩子的行列，共同促進孩子的健康成長。

（2）幼兒園以自身的教育優(yōu)勢服務(wù)社區(qū)。與非正規(guī)的社區(qū)學(xué)前教育相比，幼兒園具有許多教育優(yōu)勢，包括完備的硬件設(shè)施和環(huán)境、專業(yè)的師資力量、有計劃有組織的教育內(nèi)容和活動組織等。因此幼兒園在社區(qū)教育中處于核心地位，通過其示范性的教育工作帶動整個社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展。在這個重任下，幼兒園要以自身的教育優(yōu)勢服務(wù)于社區(qū)，支持社區(qū)各項教育活動的開展。具體而言可以開展如下活動：①承擔(dān)社區(qū)內(nèi)幼教師資力量的培訓(xùn)和再提高工作，幫助社區(qū)教育質(zhì)量的提高；②開放自身的教育資源供社區(qū)使用，提高資源的利用率，使社區(qū)內(nèi)的全體兒童受益；③教師可以兼任社區(qū)教育的指導(dǎo)和顧問，服務(wù)于社區(qū)；④支持參與社區(qū)有益的文化教育活動，使幼兒園成為教育和文化宣傳的陣地，推動整個社區(qū)文化教育素質(zhì)的提高。

43、簡答題

質(zhì)的研究

參考答案:

參考解析：

質(zhì)的研究也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺之上的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法。

44、單選題

教師帶幼兒參觀木偶博物館，屬于_____

A:家庭與社區(qū)的合作

B:幼兒園與社區(qū)的合作

C:家園合作

D:家庭與社會機構(gòu)的合作

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

45、判斷題

沒有懲罰的教育是不完整的教育。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：懲罰是通