政治教師期末個(gè)人總結(jié)2篇

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【第1篇】政治期末老師個(gè)人工作總結(jié)

政治期末老師個(gè)人工作總結(jié)

政治期末老師個(gè)人工作總結(jié)

縣教育局xx年工作總結(jié)會(huì)剛開完，校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育工作總結(jié)會(huì)議精神。我們學(xué)校被評(píng)為縣教育工作先進(jìn)單位。

其中中考一塊成果較為突出。

我所任的初三政治，年年參與中考，滿分為30。

xx年我校兩個(gè)教學(xué)班約70個(gè)同學(xué)，去了輟學(xué)的同學(xué)，最終參與中考的實(shí)有同學(xué)42人。42個(gè)同學(xué)中38人取得了滿分（30分），另四名同學(xué)一名29.5分，其他三名均29分（陳昭、張利等同學(xué)）。

縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成果，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名）。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、政治、體育排名第五，外語(yǔ)全縣排第六名（學(xué)科總分除以同學(xué)在籍?dāng)?shù)），學(xué)校幾十元不等嘉獎(jiǎng)了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以同學(xué)的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名其次。學(xué)校又給了我?guī)资募为?jiǎng)（嘉獎(jiǎng)前五名，我是唯一受獎(jiǎng)?wù)撸?。學(xué)校小，財(cái)政緊急，其實(shí)給不給“獎(jiǎng)金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老老師沒(méi)有“職業(yè)倦怠”、沒(méi)有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來(lái)的中考政治成果在全縣始終名列前茅，有付出就會(huì)有回報(bào)。老老師無(wú)心于年輕老師爭(zhēng)持（先、優(yōu)、模幾乎與我們無(wú)緣），只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。

除了“教書”，我沒(méi)有遺忘“育人”。教育同學(xué)“怎樣做人”始終是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了同學(xué)的進(jìn)展，為了一切同學(xué)的進(jìn)展，為了進(jìn)展同學(xué)的一切。”是我教育教學(xué)中時(shí)刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實(shí)和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對(duì)同學(xué)說(shuō)：無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)工不強(qiáng)，無(wú)商不富。教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，但假如我們盡力了，的確有哪科真的沒(méi)能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)夫，在農(nóng)村這個(gè)寬闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以把握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工；我們也可以在商場(chǎng)上大顯身手，制造財(cái)寶……“不求每人人勝利，但求人人進(jìn)步”。關(guān)心同學(xué)樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖困難，但布滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，令人興奮。有個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說(shuō)，也未償不行。我就把這方面的體驗(yàn)和經(jīng)受簡(jiǎn)潔介紹給同學(xué)，激發(fā)同學(xué)充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對(duì)聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。（今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對(duì)聯(lián)”，凈掙2770元）當(dāng)然作買賣，哪怕是這小買賣，學(xué)問(wèn)也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探究。

創(chuàng)業(yè)教育讓同學(xué)往往躍躍欲試，心懷向往，對(duì)同學(xué)將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)或者說(shuō)同學(xué)今后的生存和進(jìn)展有價(jià)值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)?。▌e人雜志上的好文章）、剪報(bào)紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授學(xué)問(wèn)所用的時(shí)間和精力少。

我的這些努力不能立竿見影，但為同學(xué)的幾年、幾十年、甚至終身進(jìn)展奠基，不能不說(shuō)是我的一個(gè)追求。

新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品！

政治期末老師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，擔(dān)當(dāng)政治教學(xué)。自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

政治思想素養(yǎng)是每個(gè)人的基本素養(yǎng)，作為我們這樣教書育人的老師思想素養(yǎng)的凹凸，道德品質(zhì)修養(yǎng)好壞直接影響到孩子。因此，學(xué)校國(guó)家支部組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)從不缺席，在學(xué)習(xí)中，我了解了我們國(guó)家的大好形勢(shì)，祖國(guó)的雄偉目標(biāo)，使我的政治素養(yǎng)有了很大的提高，使我的思想靈魂得到了深深地凈化，堅(jiān)固樹立了我的政治立場(chǎng)和思想理念，做到細(xì)心施教、依法執(zhí)教，把自己的全部所知都教給同學(xué)。

二、專業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)力量

和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)力量方面有了進(jìn)一步的提升。本著全面貫徹國(guó)家和國(guó)家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素養(yǎng)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，注意培育同學(xué)的美妙道德情操和人文精神，提倡探究、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，我努力培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，敢說(shuō)敢制造的教學(xué)理念，在不斷學(xué)習(xí)、探究中，我的理論熟悉和教學(xué)水平都有了肯定的提高，從表面形式化的東西，轉(zhuǎn)變到教學(xué)的實(shí)質(zhì)。

在教學(xué)中，我勇于創(chuàng)新，不斷討論教學(xué)方法，在注意傳授學(xué)問(wèn)培育力量的同時(shí)提倡親密協(xié)作，民主。勝利的課堂氛圍深化討論，在課堂上采納自由發(fā)言，同學(xué)敢想、敢說(shuō)敢問(wèn)，充分體現(xiàn)民主，努力營(yíng)造出一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

在課堂教學(xué)中，我充分利用課上80分鐘，把新的教學(xué)理念貫穿課堂中，并向80分鐘要效益，讓同學(xué)做真正的課堂仆人，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們自己去動(dòng)手、去歸納、去總結(jié)、去實(shí)踐。在教學(xué)中打破整堂課固有的框架，留意培育同學(xué)的探究力量，轉(zhuǎn)變了整齊劃一的教學(xué)要求，做到因材施教，縮短了師生距離，使師生關(guān)系更為公平緊密。

本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細(xì)參與備課組的集體備課活動(dòng)，以樂(lè)觀的.態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)討論，把平常在教學(xué)過(guò)程中的所感所想準(zhǔn)時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思索，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在這學(xué)年中我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀參與學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。

回顧這學(xué)年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)懷，其他老師給自己供應(yīng)了許多珍貴的閱歷和關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著很多需要改進(jìn)的地方。我的教育教學(xué)工作力量和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣，連續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

【第2篇】高二政治期末老師個(gè)人工作總結(jié)

高二政治期末老師個(gè)人工作總結(jié)

高二政治期末老師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)年以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還樂(lè)觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，做好各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分的預(yù)備，本人的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。這學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三(1)(2)班語(yǔ)文教學(xué),并擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)備課組組長(zhǎng),在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，本人總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的.表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矏?ài)當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問(wèn)和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也特別起勁。一段時(shí)間下來(lái)，同學(xué)都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。

在班級(jí)工作方面，本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高三(2)班班主任,在本年度的班級(jí)工作中,本人特別重視同學(xué)的思想教育工作。結(jié)合教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班領(lǐng)導(dǎo)是老師的左右手，所以我把培育得力的班領(lǐng)導(dǎo)作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常跟班領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班領(lǐng)導(dǎo)能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班級(jí)形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛,本人在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作樂(lè)觀、主動(dòng)，任勞任怨。不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的