校園防火與逃生消防安全知識講座

消防安全知識講座---校園防火與逃生保衛(wèi)科第一頁，共一百四十九頁。一.前言

大學(xué)校園里，火災(zāi)是威脅我們安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，大學(xué)里火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。建國以來，在我國所有全日制高校中，從未發(fā)生過火災(zāi)的寥寥無幾。

請看下面幾個案例第二頁，共一百四十九頁。11.15上?；馂?zāi)現(xiàn)場第三頁，共一百四十九頁。

2002年3月11日，北京大學(xué)物理系宿舍發(fā)生火災(zāi)，6個房間被燒毀，樓頂被燒穿.火苗從上午8點(diǎn)多直燒了一個鐘頭后才被撲滅，由于搶救及時，火勢沒有蔓延。好在宿舍學(xué)生都去上課了，沒有造成人員傷害?；馂?zāi)發(fā)生原因是:電器起火

北京大學(xué)物理系宿舍火災(zāi)第四頁，共一百四十九頁。上海商學(xué)院--4人死亡

2008年11月14日早晨6時10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火?；艁y中門打不開,因室內(nèi)火勢過大,1位女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓,另3位跟著跳樓，不幸當(dāng)場死亡。失火原因:違規(guī)使用“熱得快”燒水，水燒干引發(fā)火災(zāi)。第五頁，共一百四十九頁。北京林業(yè)大學(xué)研究生宿舍失火

2005年11月2日下午2：40分，北京林業(yè)大學(xué)6號宿舍樓三樓，突然傳來一聲爆炸聲，隨后出現(xiàn)火情，樓中有一男一女被燒死，此二人為男女朋友關(guān)系。該女子姓孫，就讀于該校草葉科學(xué)系；該男子姓周，在北京工作。兩人曾是山西省某大學(xué)的學(xué)生。估計(jì)是：使用煤油爐做飯，使用不慎引起可燃?xì)怏w爆炸引起火災(zāi)。

第六頁，共一百四十九頁。中央美院百間學(xué)生宿舍被燒毀1人受傷第七頁，共一百四十九頁。馬尼拉大學(xué)--8人死3人傷

2006年１月８日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)區(qū)的一個學(xué)生宿舍樓凌晨發(fā)生火災(zāi)，８人被燒死，３人燒傷。大火是從宿舍樓底層的一間廚房開始蔓延的，宿舍里的一些學(xué)生在７日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在廚房引著了火。由于樓里住了許多人，過道和緊急出口又堆放了許多雜物，加之不少人當(dāng)時已經(jīng)喝醉，反應(yīng)遲緩，造成較多傷亡。第八頁，共一百四十九頁。福卅觀風(fēng)亭公正新村居民區(qū)電線

老化引發(fā)大火（）第九頁，共一百四十九頁。家園毀于一炬，老人痛不欲生第十頁，共一百四十九頁。一女子返家取物不幸燒死此女四川人，33歲，在附近醫(yī)院當(dāng)護(hù)工?；馂?zāi)發(fā)生時本已從出租房逃出，后又返回住處搬東西，因大火蔓延無法逃生被燒死。第十一頁，共一百四十九頁。2006年4月8日凌晨，龍海市顏厝鎮(zhèn)路邊村下莊自然一民用建筑發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成9人死亡，4人受傷，在火災(zāi)撲救過程中，消防救出16名被困人員，火災(zāi)過火面積305平方米。第十二頁，共一百四十九頁。龍海火災(zāi)第十三頁，共一百四十九頁。龍海一租房凌晨大火九死十傷第十四頁，共一百四十九頁。一家三代四口遇難

第十五頁，共一百四十九頁。遇難者慘狀第十六頁，共一百四十九頁。吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生特大火災(zāi)事故，造成41人死亡，94人受傷。這是新中國成立以來全國發(fā)生在衛(wèi)生系統(tǒng)的最大火災(zāi)事故，遼源醫(yī)院火災(zāi)原因查明：電纜短路引燃可燃物第十七頁，共一百四十九頁。泰國海濱度假勝地芭堤雅

夜總會大火62人死傷第十八頁，共一百四十九頁。泰帕塔亞夜總會火災(zāi)原因已查明

修空調(diào)操作失誤是禍根第十九頁，共一百四十九頁。土耳其機(jī)場失火(2006-5-26)第二十頁，共一百四十九頁。電視機(jī)短路起火引發(fā)爆炸

香港一青年受輕傷第二十一頁，共一百四十九頁。廈門居民樓發(fā)生劇烈爆炸造成多人傷亡第二十二頁，共一百四十九頁。某居民住宅208室發(fā)生煤氣泄漏爆炸事件，3人當(dāng)場死亡，6人受傷。1樓至3樓住宅造成不同程度損毀第二十三頁，共一百四十九頁。

爆炸造成三死五傷死亡者是一家三口

半截冰箱飛進(jìn)50米外對面樓的陽臺

第二十四頁，共一百四十九頁。廣西捂州客車起火燒死16人第二十五頁，共一百四十九頁。搬下遇難者第二十六頁，共一百四十九頁。武漢公交車在長江大橋自燃爆炸2006年05月25日第二十七頁，共一百四十九頁。廈門：公交車起火油箱險爆炸(2006-5-25)第二十八頁，共一百四十九頁。二.發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的措施報(bào)警撲救初起火災(zāi)逃生

第二十九頁，共一百四十九頁。報(bào)警篇第三十頁，共一百四十九頁。第三十一頁，共一百四十九頁。使用消防實(shí)施報(bào)警報(bào)警按鈕消防警鈴第三十二頁，共一百四十九頁。什么情況下可撥打119火災(zāi)其他災(zāi)害或者事故的搶險救援工作第三十三頁，共一百四十九頁。如何撥打1191、應(yīng)保持鎮(zhèn)定，撥打119電話。

2、述明詳細(xì)災(zāi)害地點(diǎn)或附近目標(biāo)。3、簡述災(zāi)情狀況。4、留下電話及地址以便進(jìn)一步聯(lián)系。5、在路邊等待消防車的到來

第三十四頁，共一百四十九頁。簡述的火災(zāi)情況包括：1、火勢大小。2、燃燒物質(zhì)。3、著火面積。4、著火樓層、高度。5、人員被圍困情況。

第三十五頁，共一百四十九頁。撲救初起火災(zāi)篇滅火器室內(nèi)消火栓電器火災(zāi)油鍋起火燃?xì)饣馂?zāi)/泄漏第三十六頁，共一百四十九頁。為什么要撲救初起火災(zāi)火災(zāi)過程一般分五個階段：初起、發(fā)展、猛烈、下降、熄滅。是撲救的好時機(jī)：初起階段的一般火災(zāi)，15min內(nèi)，燃燒面積不大，火焰不高，熱輻射不強(qiáng)煙氣流動緩慢，燃燒速度不快。減少火災(zāi)損失：根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明，1/3的案例中消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場時火災(zāi)已經(jīng)燃燒10min以上。此時火災(zāi)有61.2%已經(jīng)處于發(fā)展階段或猛烈燃燒階段。為減少火災(zāi)損失，單位與個人應(yīng)組織力量，撲救處起火災(zāi)。第三十七頁，共一百四十九頁。滅火器的使用第三十八頁，共一百四十九頁。干粉滅火器適宜撲救：固體、液體、氣體和帶電火災(zāi)

第三十九頁，共一百四十九頁。干粉和1211滅火器的使用方法第四十頁，共一百四十九頁。干粉和1211滅火器的使用方法4.拔掉保險銷第四十一頁，共一百四十九頁。干粉和1211滅火器的使用方法第四十二頁，共一百四十九頁。

使用時的注意事項(xiàng)：

★先顛倒幾次，拔出保險銷，站好距離（一般是3-4米），注意角度，對準(zhǔn)火的根部，左右掃射，向前推進(jìn)，不留殘火。第四十三頁，共一百四十九頁。推車式干粉滅火器

主要適用于撲救易燃液體、可燃?xì)怏w和電器設(shè)備的初起火災(zāi)。本滅火器移動方便，操作簡單，滅火效果好。第四十四頁，共一百四十九頁。推車式干粉滅火器使用方法第四十五頁，共一百四十九頁。推車式干粉滅火器使用方法第四十六頁，共一百四十九頁。推車式干粉滅火器使用方法第四十七頁，共一百四十九頁。消火栓的使用方法第四十八頁，共一百四十九頁。消火栓的使用方法1、打開消防栓箱。2、取出消防水

帶，向著火點(diǎn)展開。第四十九頁，共一百四十九頁。消火栓的使用方法3、接上水槍。4、連接水源。第五十頁，共一百四十九頁。5、手握水搶頭及水管，打開水閥門，即可滅火。第五十一頁，共一百四十九頁。防毒面具的使用方法第五十二頁，共一百四十九頁。學(xué)生宿舍起火的主要原因床頭燈床頭燈的危險性在于它放的位置是在床的周圍，而床又是棉、紙等可燃物的集中區(qū)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)表明：電燈泡功率越大，通電時間越長，表面溫度越高。在常溫下，40W的燈泡表面溫度達(dá)65—70攝氏度，60W達(dá)130—190攝氏度，100W達(dá)150—220攝氏度。有人試驗(yàn)，一個100W的通電燈泡緊帖棉絮，13分鐘就會被烤著。同樣功率的燈泡被稻草覆蓋，2分鐘即可引燃。有的同學(xué)考試期間挑燈夜戰(zhàn)，又怕影響別人休息，用紙或毛巾等物遮擋，經(jīng)過一定時間蓄熱，使可燃物炭化，很容易發(fā)生火災(zāi)。焚燒廢紙?jiān)趯W(xué)期期末，個別同學(xué)整理廢棄物，特別是想要扔掉的一些信件，將它們放在垃圾桶、樓道內(nèi)或廁所內(nèi)焚燒，在一定條件下，死灰復(fù)燃引起火災(zāi)第五十三頁，共一百四十九頁。學(xué)生宿舍起火的主要原因蠟燭蠟燭在學(xué)生宿舍是嚴(yán)格被禁止使用的，然而個別同學(xué)平時不用功，臨陣磨槍，偷偷的秉燭夜讀，由于連續(xù)作戰(zhàn)，過度疲勞，很容易睡著，但蠟燭還燃燒著,在熟睡過程中，蠟燭很容易被碰倒，引燃被褥，傷及身體，甚至引發(fā)火災(zāi)。希望同學(xué)們積極出面阻止在宿舍內(nèi)使用蠟燭，讓“蠟燭之火”在宿舍消失。蚊香蚊香在我們學(xué)生宿舍使用也比較多，它具有很強(qiáng)的陰燃能力，點(diǎn)燃后雖然沒有火焰，但能夠持續(xù)燃燒，溫度在700攝氏度左右，如接觸可燃物，就會引起燃燒。在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香時一定要把其放在不燃的支架上，并遠(yuǎn)離可燃物，特別要遠(yuǎn)離蚊帳、衣物、被褥、桌椅，以防人走動或睡覺時，把可燃物碰倒在蚊香上，引發(fā)火災(zāi)。再有，離開宿舍一定要把蚊香熄滅。第五十四頁，共一百四十九頁。學(xué)生宿舍起火的主要原因充電設(shè)備很多同學(xué)的小電器都需要進(jìn)行充電，有數(shù)碼相機(jī)、隨身聽、筆記本電腦，男生用的剃須刀等，由于經(jīng)常的使用，就需要頻繁的充電，并且每次都要充幾個小時。個別同學(xué)充上電后，轉(zhuǎn)身就去教室上課，甚至放假、外出也不切斷電源，由于充電器長時間蓄熱，熱量又散不出去，就會發(fā)生火災(zāi)。大功率電器電爐子、熱得快、電熱杯、電飯鍋等大功率用電器在我們學(xué)生宿舍也是禁止使用的，但是個別同學(xué)不知是心疼自己的身體，還是為了節(jié)儉，經(jīng)常在宿舍開小灶。這些電熱器具功率高，電線超負(fù)荷運(yùn)行，導(dǎo)致電線過熱，絕緣皮熔化短路，很容易發(fā)生火災(zāi)。有的同學(xué)怕學(xué)宿辦的老師檢查，到處藏匿或忘記拔掉電源就更容易引起火災(zāi)。第五十五頁，共一百四十九頁。學(xué)生宿舍起火的主要原因吸煙很多人都難以想象一個小小的煙頭跟火災(zāi)有什么必然的聯(lián)系，其實(shí)很多時候它都是火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ恢煹拈L度為6厘米，吸一支煙的時間，根據(jù)其質(zhì)量可燃燒5—15分鐘。煙頭的火源隨小，但表面溫度為200～300攝氏度，其中心溫度可達(dá)700～800攝氏度，而紙張、棉花、木材、滌綸、纖維等一般可燃物的燃點(diǎn)為130～140攝氏度，煙頭扔到上面極易引起火災(zāi)。亂拉電線一些宿舍隨意走線，電線線路混亂，有搭在床鋪上，有繞在桌子腿上，有靠近書籍的，電線長期被踩壓，很容易短路起火。再有，就是從一個插座上接出好幾個插板，特別是一些計(jì)算機(jī)入室的宿舍，電網(wǎng)密布由于接點(diǎn)不實(shí)，很容易打火，發(fā)生火災(zāi)。第五十六頁，共一百四十九頁。電氣火災(zāi)近年來我國電氣火災(zāi)一直呈上升勢頭，并占據(jù)各類火災(zāi)事故的首位。電氣火災(zāi)的發(fā)生起數(shù)占火災(zāi)總起數(shù)的35％以上。第五十七頁，共一百四十九頁。不當(dāng)用電拔扯插頭不當(dāng)，導(dǎo)致插座松脫超負(fù)荷使用排插插頭兩極積灰塵、產(chǎn)生銅綠，增加電阻抗用其他金屬代替保險絲第五十八頁，共一百四十九頁。正確撲滅電器火災(zāi)方法注意事項(xiàng)：1、先斷電，后滅火。2、電視機(jī)、顯示器等電器斷電后還殘留電壓，提防觸電。3、提防電器爆炸傷人。第五十九頁，共一百四十九頁。油鍋滅火方法油鍋著火，不能用水直接潑，應(yīng)關(guān)閉燃?xì)忾y，用鍋蓋或濕布蓋住，或用菜葉冷卻。第六十頁，共一百四十九頁。煤氣瓶著火撲救方法用浸濕的棉被、衣物等捂蓋滅火并迅速關(guān)閉閥門。第六十一頁，共一百四十九頁。煤氣泄漏處理方法迅速關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿動用開關(guān)和家中電器，不要打電話，用拍門的方法通知鄰居，盡快疏散到外面，請專業(yè)資格人員處理。第六十二頁，共一百四十九頁。疏散篇第六十三頁，共一百四十九頁。第六十四頁，共一百四十九頁。

每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命?；饒鎏由E

第六十五頁，共一百四十九頁。第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會覺得走投無路了。

請記?。菏虑邦A(yù)演，將會事半功倍。第六十六頁，共一百四十九頁。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

請記?。涸诎踩珶o事時，一定要居安思危，給自己預(yù)留一條通路。

第六十七頁，共一百四十九頁。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。

請記住：自斷后路，必死無疑。第六十八頁，共一百四十九頁。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當(dāng)周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。

請記?。籂幏謯Z秒撲滅“初期火災(zāi)”。第六十九頁，共一百四十九頁。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

突遇火災(zāi)，面對濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

請記?。喝酥挥谐林?zhèn)靜，才能想出好辦法。

第七十頁，共一百四十九頁。第六訣：不入險地，不貪財(cái)物。

在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網(wǎng)。

請記?。毫舻们嗌皆冢慌聸]柴燒。第七十一頁，共一百四十九頁。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護(hù)具，如果沒有這些護(hù)具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

請記?。憾嗉雷o(hù)工具在手，總比赤手空拳好。第七十二頁，共一百四十九頁。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的建筑物，都會有兩條以上逃生樓梯、通道或安全出口。發(fā)生火災(zāi)時，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對較為安全的樓梯通道。在高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時隨時會斷電或因熱的作用電梯變形而使人被困在電梯內(nèi)同時由于電梯井猶如貫通的煙囪般直通各樓層，有毒的煙霧直接威脅被困人員的生命，因此，千萬不要乘普通的電梯逃生。

請記?。禾由臅r候，乘電梯極危險。第七十三頁，共一百四十九頁。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)何高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面；安全逃生。

請記住：膽大心細(xì)救命繩就在身邊。第七十四頁，共一百四十九頁。

第十訣：避難場所，固守待援。

假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門；火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾一濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上問窗然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達(dá)。請記?。簣?jiān)盾何懼利矛？第七十五頁，共一百四十九頁。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因?yàn)橄廊藛T進(jìn)入室內(nèi)都是沿墻壁摸索行進(jìn)所以在被煙氣窒息失去自救能力時，應(yīng)努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；此外，滾到墻邊也可防止房屋結(jié)構(gòu)塌落砸傷自己。

請記?。撼浞直┞蹲约?，才能爭取有效拯救自己。第七十六頁，共一百四十九頁。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r會形成風(fēng)勢，加速氧氣的補(bǔ)充促旺火勢。當(dāng)身上衣服著火時，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

請記?。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除。第七十七頁，共一百四十九頁。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

身處火災(zāi)煙氣中的人，精神上往往陷于極端恐怖和接近崩潰，驚慌的心理極易導(dǎo)致不顧一切的傷害性行為如跳樓逃生。應(yīng)該注意的是：只有消防隊(duì)員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高（一般4層以下），非跳樓即燒死的情況卜，才采取跳樓的方法。即使已沒有任何退路，若生命還未受到嚴(yán)重威脅，也要冷靜地等待消防人員的救援。跳樓也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。如果徒手跳樓一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，以盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部身體彎曲卷成一團(tuán)，以減少傷害。跳樓雖可求主，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。

請記?。禾鴺遣坏扔谧詺ⅲP(guān)鍵是要有辦法第七十八頁，共一百四十九頁。典型場所火災(zāi)隱患及消防火須知第七十九頁，共一百四十九頁。宿舍火災(zāi)隱患多，防火先從宿舍查第八十頁，共一百四十九頁。宿舍失火要盡快逃生脫險，決不要顧及財(cái)產(chǎn)而殃及生命第八十一頁，共一百四十九頁。教室集中授課處，防火安全最重要第八十二頁，共一百四十九頁。教室失火別慌亂，聽從老師指揮是關(guān)鍵，疏散出去最安全第八十三頁，共一百四十九頁。高樓失火陷困境，冷靜沉著來應(yīng)對，總有逃生脫險路第八十四頁，共一百四十九頁。實(shí)驗(yàn)室易燃易爆試劑多，小心操作要穩(wěn)妥第八十五頁，共一百四十九頁。放好管好實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，掌握意外情況下的逃生自救方法第八十六頁，共一百四十九頁。計(jì)算機(jī)室電腦多，設(shè)備、線路防火保安全第八十七頁，共一百四十九頁。防火同時要防毒氣熏嗆和爆炸傷身第八十八頁，共一百四十九頁。食堂天天用火，電氣防火安全需謹(jǐn)記第八十九頁，共一百四十九頁。食堂第九十頁，共一百四十九頁。正確使用燃?xì)馐恰案狻?，造成火?zāi)爆炸成“晦氣”第九十一頁，共一百四十九頁。在享受野炊樂趣時，切記星星之火可以燎原第九十二頁，共一百四十九頁。禮堂第九十三頁，共一百四十九頁。禮堂第九十四頁，共一百四十九頁。圖書館1第九十五頁，共一百四十九頁。圖書館2第九十六頁，共一百四十九頁。校園公用建筑第九十七頁，共一百四十九頁。鍋爐房第九十八頁，共一百四十九頁。娛樂場所第九十九頁，共一百四十九頁。商場第一百頁，共一百四十九頁。汽車第一百零一頁，共一百四十九頁。地鐵第一百零二頁，共一百四十九頁。行船第一百零三頁，共一百四十九頁。有備無患，才能絕處逢生第一百零四頁，共一百四十九頁。提高意識第一百零五頁，共一百四十九頁。提高意識第一百零六頁，共一百四十九頁。提高意識第一百零七頁，共一百四十九頁。系列圖片結(jié)束語第一百零八頁，共一百四十九頁。謝謝！祝愿各位平安一生，幸福一世。第一百零九頁，共一百四十九頁。宿舍防盜常識第一百一十頁，共一百四十九頁。宿舍是大學(xué)生們在校園內(nèi)的家，而校園盜竊案件有80%以上都發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)，嚴(yán)重侵害著學(xué)生們的財(cái)產(chǎn)安全。保護(hù)好每個同學(xué)的財(cái)物，不發(fā)生被盜，這不僅是個人的事，而是要靠全班、全宿舍的人共同關(guān)心。大學(xué)生宿舍防盜，應(yīng)注意如下幾個問題：一、學(xué)生宿舍常見的盜竊方式

根據(jù)調(diào)查，作案人員在學(xué)生宿舍中實(shí)施盜竊，其主要方式有以下幾種：有62.3％的學(xué)生認(rèn)為，“順手牽羊”是竊賊主要使用的盜竊手段，在已偵破的盜竊案件中，高達(dá)49％的竊賊采用了這種盜竊方式，在還未偵破的案件中，有73.4%的同學(xué)認(rèn)為自己的物品很有可能是這樣被盜竊的。1．順手牽羊。第一百一十一頁，共一百四十九頁。在學(xué)生宿舍中，往往一間寢室住四、五個學(xué)生，有的是不同系，不同班的混合寢室，常常出現(xiàn)不鎖門竊賊入室的現(xiàn)象；還有的學(xué)生對自己的貴重物品和隨身物品保管不嚴(yán)，隨意擱置，往往給趁虛而入者以可趁之機(jī)。從調(diào)查結(jié)果來看，有33.7％的學(xué)生認(rèn)為“趁虛而入”是竊賊主要使用的盜竊方式，并且有5.4％的學(xué)生表示自己所在的寢室出現(xiàn)過室友都不在但未鎖門的現(xiàn)象，在已偵破的盜竊案件中，9％的盜竊是由于寢室未鎖門或短暫外出，貴重物品隨意擱置的等原因所造成的。

2．趁虛而入。第一百一十二頁，共一百四十九頁。學(xué)生宿舍中有一些宿舍門鎖質(zhì)量較差，使用一段時間后只能勉強(qiáng)鎖住門，很不牢固，用力一撞或一踢，門就能打開，竊賊利用這點(diǎn)，破門而入實(shí)施盜竊。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為竊賊不會使用這種盜竊方式，可能是因?yàn)閷W(xué)生宿舍人員比較集中，暴力破門可能造成比較大的影響，但是在已經(jīng)偵破的案件中6％的盜竊都是通過揣門而入的盜竊方式進(jìn)行盜竊的，并且在未偵破的盜竊案件中，根據(jù)對盜竊現(xiàn)場的分析，7.4％的盜竊很有可能是通過暴力破門來進(jìn)行盜竊的。

3．暴力破門。第一百一十三頁，共一百四十九頁。學(xué)生宿舍中的有一些宿舍門的門板和門框之間縫隙比較大，足以用身份證等“插片”開鎖，常被竊賊所利用。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有近34.5％的學(xué)生認(rèn)為“插片入室”是竊賊主要使用的盜竊手段，從已偵破的盜竊案件來看，使用這種手段的竊賊達(dá)到15％，通過對未偵破的盜竊案件分析，21.8％的同學(xué)認(rèn)為自己的物品可能是這樣被盜竊的。4．插片入室。第一百一十四頁，共一百四十九頁。有些竊賊作案前有預(yù)謀地偷配了鑰匙，然后尋找機(jī)會，開門入室盜竊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有42％的學(xué)生認(rèn)為竊賊主要通過這種手段行竊，根據(jù)已經(jīng)偵破的盜竊案件統(tǒng)計(jì)，有18％的竊賊通過將拾到或偷來的鑰匙私自配制，趁學(xué)生上課之機(jī)，開門入室作案，通過對未偵破的盜竊案件分析統(tǒng)計(jì)，有22.8％的同學(xué)認(rèn)為竊賊就是采用這種方式盜竊的。5．偷配鑰匙。第一百一十五頁，共一百四十九頁。一些同學(xué)違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定，擅自帶老鄉(xiāng)、以前的同學(xué)等留宿在宿舍，在自己和宿舍同學(xué)去上課時，放心地將鑰匙交給他們，留宿人員在宿舍內(nèi)進(jìn)行盜竊作案。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，93.8％的學(xué)生認(rèn)為這種情況不會發(fā)生，有11.4％學(xué)生曾經(jīng)讓自己的同學(xué)留宿在宿舍，從已偵破的案件來看，仍然有3％的盜竊是外來留宿人員所致。6．外員留宿。第一百一十六頁，共一百四十九頁。二、學(xué)生宿舍被盜發(fā)案特點(diǎn)與規(guī)律

（一）根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在宿舍實(shí)施盜竊的作案人員主要分為三種類型

1．內(nèi)部人員。行為人多是本班、本寢室或生活在周圍的其他人員，他們朝夕相處，每天生活學(xué)習(xí)都在同一個空間，他們對物主的生活規(guī)律及錢、財(cái)、物存放地點(diǎn)非常了解。在問卷調(diào)查中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的財(cái)物被盜時，有41.8％的學(xué)生首先懷疑的是內(nèi)部人員，同時根據(jù)已偵破案件統(tǒng)計(jì)顯示，在偵破的100起案件中，44起都是物主周圍的同學(xué)所為，在未偵破的案件中，有33.2％的學(xué)生認(rèn)為是自己周圍的人員盜竊。第一百一十七頁，共一百四十九頁。

2．外來人員。行為人往往采取打扮成學(xué)生或教師的模樣，趁宿管人員不注意，混入人流之中，以各種借口伺機(jī)竄入學(xué)生宿舍；也有因各種原因被學(xué)院處理的離校人員，利用他們對學(xué)院的內(nèi)部環(huán)境、對學(xué)生的生活規(guī)律比較了解，與部分學(xué)生較熟悉等進(jìn)行盜竊。調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的財(cái)物被盜時，36.7％的學(xué)生首先懷疑是外來人員，根據(jù)偵破的案件顯示，共有39起盜竊案件與外來人員（主要以外來推銷人員為主）直接有關(guān)，在未偵破的案件中，40％的學(xué)生認(rèn)為是外來人員盜竊。

3．內(nèi)外勾結(jié)。本寢室或本宿舍人員串通其他校外違法人員進(jìn)行作案，他們對侵害對象和目標(biāo)比較了解，向行為人暗中提供情況和作案條件。調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的財(cái)物被盜時21.5％的學(xué)生首先懷疑是宿舍人員與外來人員內(nèi)外呼應(yīng)進(jìn)行盜竊的，同時偵破的100起案件中有17起案件是由于內(nèi)外勾結(jié)而得手的。第一百一十八頁，共一百四十九頁。（二）據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，從發(fā)案時段來看，主要發(fā)生在以下六個時間時段

1．新生入學(xué)時間。調(diào)查表明，23.8％的學(xué)生認(rèn)為新生入學(xué)是盜竊的一個易發(fā)期，事實(shí)表明，在調(diào)查的所有案件中13.2％的案件都發(fā)生在新生入學(xué)時間，由于新生剛?cè)胄＃松夭皇?，從家里帶來的現(xiàn)金和貴重物品未能及時妥善管理好而被竊賊盯上，造成財(cái)物丟失。

2．開學(xué)期間。開學(xué)初是案件的高發(fā)時段，同學(xué)們返校后大多忙于各項(xiàng)就讀工作，且從家來帶來的財(cái)物多，常因保管不善造成財(cái)物被竊，調(diào)查表明，53.1％的學(xué)生認(rèn)為開學(xué)期間是盜竊的高峰期，27.4％的盜竊案件都是發(fā)生在這個時段。

3．臨近放假期間。這個時段學(xué)生忙于考試和準(zhǔn)備回家，學(xué)生的警惕性普遍不是很高，給竊賊造成了可趁之機(jī)。調(diào)查顯示，20.5％盜竊案件發(fā)生在這個時段，且以貴重物品為主。第一百一十九頁，共一百四十九頁。4．畢業(yè)離校期間。由于很快要離開母校，走上工作崗位，心情非常舒暢，加上繁雜事務(wù)牽扯精力，放松了警惕。35.0％的學(xué)生認(rèn)為這個時段是自己警惕性最低的時候，盜竊案件中，8.2％的盜竊分子正是鉆了這個時段的空子。

5．上午一、二節(jié)課期間。調(diào)查表明，有34.6％的學(xué)生認(rèn)為這個時間段財(cái)物比較容易被盜，同時，實(shí)踐表明，23.4％的盜竊案件正是發(fā)生在白天寢室無人尤其是上午一、二節(jié)課期間，由于學(xué)校在這個時間通常安排的是主要課程，絕大多數(shù)學(xué)生都要去上課，寢室里無人，容易下手。同時調(diào)查也表明，這個時段的竊賊主要以內(nèi)部人員為主。

6．晚上學(xué)生睡覺期間。由于一些寢室的學(xué)生思想麻痹大意，安全防范意識差，晚上睡覺不關(guān)門或?qū)嬍议T虛掩，特別是氣溫較高的時候，極易引發(fā)盜竊案件的發(fā)生。據(jù)調(diào)查，7.3％的盜竊案件發(fā)生在這個時段，同時，這個時段的竊賊主要以內(nèi)外勾結(jié)為主。第一百二十頁，共一百四十九頁。三、學(xué)生宿舍發(fā)生盜竊的原因

從調(diào)研情況來看，大學(xué)生宿舍財(cái)物盜竊犯罪數(shù)量呈逐年上升趨勢，且犯罪方式和手段向團(tuán)伙化、成人化、智能化方面發(fā)展，那么是什么原因讓盜竊分子能夠得逞呢？綜合起來分析，主要有以下幾個方面的原因：

1．受社會環(huán)境的影響。從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，當(dāng)學(xué)生被問到“在當(dāng)前社會，你認(rèn)為金錢是萬能的嗎？你覺得有錢能使鬼推磨嗎？”雖然我們絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是不能的，但是仍有6.4％的學(xué)生對此持肯定的態(tài)度。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)體制下，人們收入差距不斷擴(kuò)大，出現(xiàn)了社會分配不公的現(xiàn)象，加之社會對“大款”的高消費(fèi)生活有意無意的渲染，使有的大學(xué)生心理不平衡，拜金主義思想膨脹，對大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀造成影響，導(dǎo)致其理想、信念的困惑和動搖，對物質(zhì)占有欲的過分追求導(dǎo)致一部分學(xué)生走上犯罪道路。第一百二十一頁，共一百四十九頁。

2．家庭教育方法的不良影響和學(xué)校教育的缺陷。從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，當(dāng)學(xué)生被問到“當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，在不違法但不道德的情況下，你會選擇？”仍有17.6％的學(xué)生選擇“個人利益”。長期以來，在高考指揮棒的指揮下，部分家長常常重智力教育而輕人格培養(yǎng)；少數(shù)學(xué)校往往重知識“輸入”而輕品德的“塑造”。這種家庭教育的誤區(qū)和學(xué)校教育的缺陷，加上部分學(xué)生本身素質(zhì)不高，分辨是非能力較差，其涉世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。

3．安全防范意識理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。在調(diào)查問卷中，有高達(dá)93.2％的學(xué)生認(rèn)為自己“安全防范意識強(qiáng)，警惕性高”，但是當(dāng)被問到“如果你有時急著要出門，你會先收拾好自己的貴重物品嗎？”時，結(jié)論卻是有33％的學(xué)生選擇“不會”，這種理論上較強(qiáng)的安全防范意識與現(xiàn)實(shí)的矛盾往往給盜竊分子創(chuàng)造了作案的條件。第一百二十二頁，共一百四十九頁。

4．宿舍防盜軟硬環(huán)境不力。有些宿舍門鎖松動，有時甚至出現(xiàn)“萬能鑰匙”一把鑰匙可以開幾個門，另外，在調(diào)查中了解到，部分學(xué)校宿舍防范設(shè)施不夠完善，學(xué)生往往可以翻窗自由出入，這在某種程度上為盜竊分子提供了機(jī)會和便利；在軟環(huán)境方面，有時宿舍進(jìn)出人員較復(fù)雜、流動性大，加上宿管人員管理松懈，責(zé)任心不夠強(qiáng)，這些給盜竊分子留下了可趁之機(jī)。在調(diào)查中，16.3％的學(xué)生認(rèn)為宿舍的硬件防盜設(shè)施是不夠完善的，同時，24.8％的學(xué)生認(rèn)為有關(guān)人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，這應(yīng)該充分引起有關(guān)部門和單位的高度關(guān)注。第一百二十三頁，共一百四十九頁。四、發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)寢室門被撬，抽屜、箱子的鎖被撬或被翻動，應(yīng)立即向?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)告，并告知系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

2、保護(hù)好現(xiàn)場。如果案件發(fā)生在寢室內(nèi)，可在寢室門前（一樓還包括窗外）設(shè)崗看守，阻止同學(xué)圍觀，不能讓人進(jìn)屋，更不能翻動室內(nèi)的任何物品，封閉室內(nèi)現(xiàn)場。對盜竊分子可能留下痕跡的門柄、鎖頭、窗戶、門框等也不能觸摸，以免把無關(guān)人員的指紋留在上面，給勘查現(xiàn)場、認(rèn)定犯罪分子帶來不必要的麻煩。

3、如果發(fā)現(xiàn)存折被盜，應(yīng)盡快到儲蓄所輸掛失手續(xù)。

4、如實(shí)回答前來勘驗(yàn)和調(diào)查的公安、保衛(wèi)干部提出的各種問題?；卮鹨獙?shí)事求是，不可憑想象、推測；要認(rèn)真回憶，力求全面、準(zhǔn)確。

5、積極向負(fù)責(zé)偵察破案的公安保衛(wèi)干部提供情況，反映線索，協(xié)助破案。第一百二十四頁，共一百四十九頁。五、如何保管好自己的現(xiàn)金和貴重物品？

目前，同學(xué)們忽視對自己物品的保管，怕麻煩不使用收藏柜的現(xiàn)象比較普遍。在宿舍筆記本電腦、手機(jī)隨便放在床上；在餐廳、圖書館用包占座位；在體育館、籃球場書包隨意放置；這些做法恰恰為犯罪分子提供了作案條件。保管現(xiàn)金和貴重物品要注意哪些問題呢？我們提幾條意見供你參考。

1、隨身攜帶的現(xiàn)金不要過多。數(shù)額比較多的現(xiàn)金最好的保管辦法是存入銀行或飯卡。要及時存入，千萬不能怕麻煩。

2、貴重物品不用時隨身帶，最好鎖在柜子里，以防順手牽羊、乘虛而入者盜走。放假離校應(yīng)將貫重物品隨身帶走或托可靠的人保管，不可留在寢室。住在一樓的同學(xué)，睡前應(yīng)將現(xiàn)金及貴重物品鎖在柜子里，防止被人“釣魚”鉤走。寢室的門鑰匙不要隨便亂放或丟失。另外，在價值較高的貴重物品、衣物上，最好有意識作上一些特殊記號，即使被偷走，將來找回的可能性也要大些。第一百二十五頁，共一百四十九頁。六、宿舍防“內(nèi)盜”應(yīng)注意哪些問題

保護(hù)好每個同學(xué)的財(cái)物，不發(fā)生被“內(nèi)盜”，這不僅是個人的事，而是要靠全寢室、全班、全宿舍的人共同關(guān)心。應(yīng)注意如下問題：

l、最后離開寢室的同學(xué)要鎖門，不要怕麻煩，要養(yǎng)成隨手關(guān)、鎖門的習(xí)慣。一時大意往往后悔莫及。

2、學(xué)生短時離開宿舍不鎖門引發(fā)的溜門盜竊案經(jīng)常發(fā)生，一般占入室盜竊案總量的三分之一或更多。由于此類案件多是有現(xiàn)場僅作案遺留痕跡較少，所以，查破難度很大。同學(xué)們?nèi)ニ?，上廁所，串門聊天或去買飯時不鎖門，睡覺時不鎖門等等，都會留下隱患。

3、不能留宿外人。年輕人熱情好客很正常，但不可違反學(xué)校宿舍管理規(guī)定，更不能喪失警惕，引狼入室。第一百二十六頁，共一百四十九頁。

4、對形跡可疑的陌生人應(yīng)提高警惕。外來人員在宿舍里盜竊，有的是兜售物品的商販，見宿舍管理松懈，進(jìn)出自由，房門大開，往往順手牽羊偷走現(xiàn)金衣物；有的是盜賊進(jìn)宿舍“踩點(diǎn)”，摸清了情況，看準(zhǔn)機(jī)會，就撬門扭鎖大肆盜竊；還有盜竊學(xué)生宿舍的慣犯，打扮成學(xué)生模樣在宿舍里到處亂竄，一遇機(jī)會就大撈一把。不管是哪一類型的盜竊分子，都有在宿舍里四處走動、窺測張望等共同特點(diǎn)，見到這類形跡可疑的陌生人，只要同學(xué)們多問問，往往會露出狐貍尾巴。即使不能當(dāng)場抓住，也使盜竊分子感到無機(jī)可乘，不敢貿(mào)然動手，客觀上起到了預(yù)防作用。

5、做到換人換鎖，要將原有鑰匙全部交給宿舍管理員，切不可將鑰匙借給他人，防止鑰匙失控，宿舍被盜。第一百二十七頁，共一百四十九頁。

書刊丟失的種種形式第一百二十八頁，共一百四十九頁。偷梁換柱將書借出去后,抽換里面的內(nèi)容。這是一種比較常用的手法。書刊丟失的種種形式第一百二十九頁，共一百四十九頁。順手牽羊書的封皮和磁條撕下,藏在衣物中帶走。這也是一種常見的偷竊手法。書刊丟失的種種形式第一百三十頁，共一百四十九頁。接力偷竊是一種群體協(xié)作的偷竊方式。一般是看中需要的書后,其中一人佯裝入庫借閱,而趁工作人員不注意時將書拋出窗外,再由早已等候在外的人撿起帶走。書刊丟失的種種形式第一百三十一頁，共一百四十九頁。謊稱丟失碰上出版年代較早、實(shí)用價值較高而市面上已無法買到的書刊,借出后則據(jù)為己有,再謊稱丟失而申報(bào)理賠。書刊丟失的種種形式第一百三十二頁，共一百四十九頁。私藏書刊遇上自己需要的圖書,而借書證上借書已滿,便偷偷將書藏在書架頂上或書架底下;有些同學(xué)是處于一種獨(dú)占心理,怕其他同學(xué)借出相同的圖書便將書藏起來。書刊丟失的種種形式第一百三十三頁，共一百四十九頁。冒名偷書撿拾到他人借書證,冒充證件主人惡意借書,一借便不還,將書據(jù)為己有。書刊丟失的種種形式第一百三十四頁，共一百四十九頁。損毀圖書的種種情況撕毀頁面此類手段主要針對一些有參考價值的專業(yè)書刊和精美畫冊。第一百三十五頁，共一百四十九頁。損毀圖書的種種情況勾畫批注在書刊中勾畫要點(diǎn),寫旁批、注釋等,給后來閱讀者造成視覺污染并左右其閱讀心理。第一百三十六頁，共一百四十九頁。損毀圖書的種種情況練習(xí)答題些課程習(xí)題集和公務(wù)員考前輔導(dǎo)題集之類書籍常被讀者當(dāng)成了練習(xí)冊。第一百三十七頁，共一百四十九頁。損毀圖書的種種情況亂折書頁有的讀者以折頁來做閱讀重點(diǎn)等記號,時間一長,書頁便沿折痕斷裂。第一百三十八頁，共一百四十九頁。贓物污染一些無意識的舉動導(dǎo)致書頁污損。如不小心把茶水、湯水等灑到了書本上;或是不慎將書掉在泥地上等,時間了,圖書就會發(fā)霉變黃并散發(fā)出異味。損毀圖書的種種情況第一百三十九頁，共一百四十九頁。高校圖書館圖書丟失、損毀的原因分析貪圖私利獨(dú)占材料缺失公德發(fā)泄報(bào)復(fù)管理及服務(wù)落后資源配置不合理宣傳教育不到位第一百四十頁，共一百四十九頁。有效遏制圖書惡意丟失和損毀的措施從法制的層面加強(qiáng)對讀者的宣傳教育采取多種形式引導(dǎo)讀者愛護(hù)書籍資料強(qiáng)化管理,提高服務(wù)水平加強(qiáng)研發(fā),運(yùn)用高技術(shù)手段輔助管理第一百四十一頁，共一百四十九頁。高校圖書館圖書丟失、損毀的原因分析貪圖私利:某些圖書可能具有版本價值,個別讀者對之便起歹心;一些讀者則純粹是貪小便宜,因?yàn)楫?dāng)前復(fù)印技術(shù)已很普及,文章資料完全可以復(fù)印下來利用,但他們就是為省幾個小錢而鋌而走險,不惜損毀圖書,甚至進(jìn)行偷竊。獨(dú)占材料:這類情況在學(xué)生中比較多見。一些學(xué)生寫作業(yè)或畢業(yè)論文時,不希望別人用相同的材料,于是將相關(guān)資料涂畫、撕取、隱藏甚至偷走。

第一百四十二頁，共一百四十九頁。高校圖書館圖書丟失、損毀的原因分析缺失公德:此類讀者多是沒有主見、缺乏是非觀念的人。他們發(fā)現(xiàn)借來的圖書上有勾畫、批注、撕毀等現(xiàn)象,便以為圖書館的圖書是可以隨便在上面寫寫畫畫的,從而效仿他人的不良閱讀行為。發(fā)泄報(bào)復(fù):個別讀者思想狹隘,報(bào)復(fù)心強(qiáng)。他們要么對圖書館的規(guī)章制度十分抵觸,要么對圖書館某個工作人員十分反感,便以偷竊、損毀圖書這種方式來實(shí)施報(bào)復(fù),發(fā)泄心中的不滿。第一百四十三頁，共一百四十九頁。高校圖書館圖書丟失、損毀的原因分析管理及服務(wù)落后:個別圖書館員責(zé)任心不強(qiáng),監(jiān)督管理意識淡薄,疏于巡庫,檢查圖書不仔細(xì),任由損毀圖書反復(fù)借出還回,給那些不良閱讀者提供了機(jī)會。有些館員“以書為本”,對圖書的損毀現(xiàn)象深惡痛絕,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小小的、哪怕是不小心造成的污損,就大聲呵斥讀者甚至處以書價10%-20%的罰款,讓讀者對圖書館或館員產(chǎn)生厭惡、懼怕甚至報(bào)復(fù)心理。資源配置不合理:圖書館所采購的書刊品種和復(fù)本數(shù)量有限,不能同時滿足很多讀者的需求,同時圖書館相應(yīng)的導(dǎo)讀服務(wù)沒跟上,不能及時向讀者推薦相關(guān)的圖書資料;有些圖書館沒有及時掌握讀者的信息需求,盲目采購圖書,特別是近幾年,某些高校館為了評估達(dá)標(biāo),突擊采購了不少圖書,完全不顧讀者的需求,一味追求數(shù)量。結(jié)果造成讀者需要的圖書找不到,有些圖書的利用率幾乎為零。讓讀者產(chǎn)生“借書難”的感覺,在以后的借書過程中看到所需的孤本書就產(chǎn)生了獨(dú)占心理。宣傳教育不到位:大學(xué)教育偏重于專業(yè)知識及能力的教育,思想政治工作相對淡化,導(dǎo)致部分大學(xué)生道德觀念與法制觀念缺乏,利己心理強(qiáng),自律能力差。第一百四十四頁，共一百四十九頁。有效遏制圖書惡意丟失和損毀的措施1、從法制的層面加強(qiáng)對讀者的宣傳教育

對于圖書的惡意丟失與損毀,人們一般只是從道德層面加以譴責(zé),甚至有人奉行“竊書不算偷”的觀念,對竊取損毀圖書的性質(zhì)認(rèn)識不清。其實(shí),從現(xiàn)代法治的角