我的青春不迷茫高二800字作文匯總【優(yōu)秀3篇】

第6頁共6頁我的青春不迷茫高二800字作文匯總【優(yōu)秀3篇】我的青春不迷茫高二800字作文匯總【優(yōu)秀3篇】1對(duì)你來說，青春是什么？這個(gè)問題我無法答復(fù)，但我想曾試著找尋它……沐浴著青春的陽光，我躺在柔軟的草地上。春天的草不扎人，我可以盡情地翻滾、撒歡，用“淺草才能沒馬蹄”這句詩來描繪這時(shí)的草最適宜了。這時(shí)的草已扎好了根，準(zhǔn)備在炎炎夏季綻放光榮。我想，在“沒馬蹄”時(shí)草已蓄勢(shì)待發(fā)，展露自己的青春！我也曾頂著初夏的太陽，來到池塘邊，靜靜地等待著荷花的盛開。這時(shí)的荷花用“小荷才露尖尖角”來形容最適宜不過了。蜻蜓在池塘上留下了它的波紋，繼而輕輕伏在含苞待放的荷花尖上，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)一兩下它那近乎透明的翅膀，將那朵粉嫩的荷花作為依靠。我想，"才露尖尖角“的那段光陰便是荷花的青春——憧憬將來的青春！我也曾在盛夏時(shí)期近間隔地觀察過蟬。它的聒噪確實(shí)令人心生厭煩，可當(dāng)我想到它的身世，我沉默了……它必須趁著這盛夏，才能證明自己的存在。我聽到了它的竭盡全力，聽到了它的鋒芒畢露，聽到了它的奮不顧身。我想，這就是蟬的青春——努力奮斗的青春！我也曾在深秋時(shí)期來到田野邊，漫山遍野的金黃映入眼簾，我卻第一眼就看到了盛開在田畦邊的秋菊。她迎著蕭瑟的秋風(fēng)單獨(dú)盛開著，用“菊殘猶有傲霜枝”來形容這時(shí)的菊花最適宜了。它不如春天的花那么鮮艷，不如夏天的花那么嬌嫩，可它卻有著春夏的`花都沒有的頑強(qiáng)。我想，“傲霜枝”便是菊花的青春——頑強(qiáng)不息的青春！我還在寒冬臘月迎著凜冽的風(fēng)來到室外，聞著“為有暗香來”的梅花散發(fā)的馨香。它的青春存在于這樣殘酷的冬天也是挺倒霉的，但你瞧它，仍然傲雪凌霜，仍然挺拔屹立，仍然淡雅清新。我想“暗香來”的那段時(shí)間便是梅花的青春——獨(dú)立不屈的青春。可我的青春在哪里呢？猛然間，我明白了一切，我的青春在這里——它正努力奮斗、頑強(qiáng)不息、堅(jiān)貞不屈地憧憬著將來！我找尋到了青春……我的青春不迷茫高二800字作文匯總【優(yōu)秀3篇】2有時(shí)你可以看到：有人在操場(chǎng)上與大地親密接觸，我們?cè)谝慌怨笮Γ阋部梢钥吹?，外班欺?fù)我們的小伙伴，我們集體去討公正；你在操場(chǎng)上看到一個(gè)很“娘”的男孩，卻看不見他在考場(chǎng)拿到高分的驕傲。我形容四班是這樣的：別的班，紀(jì)律好，衛(wèi)生好，成績(jī)好，而我們班開心就好。另一個(gè)同學(xué)學(xué)著語文教師的口氣說：“這句話表達(dá)出了什么呢？表達(dá)出四班同學(xué)的幽默樂觀呀！你們這都不理解呀，我對(duì)自己的教學(xué)成果很絕望??！”這一段故事，成為我們班同學(xué)的一段“佳話”我在將來三年的青春中，有你們這些七四班的同學(xué)們，真好……青春有什么？有一段刻骨銘心的奮斗史？有幾個(gè)高大上的興趣愛好？有一次轟轟烈烈的失??？我們知道：青春只是生命中一段美麗的過程。生命里有的，青春這個(gè)歲月或多或少都可能會(huì)出現(xiàn)。而你們就出現(xiàn)了……我們相識(shí)不久，有的連名字都說不上來，甚至有的連一句話也沒說過。但我們是一個(gè)新的大集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的“朋友圈”！我們可以結(jié)伴去縣城，沒有任何大人陪著；我們可以在自習(xí)課上吵吵鬧鬧，教師一來鴉雀無聲；我們可以跑完圈互相攙扶著氣喘吁吁。我們可以……我們總是做一些回想起來非?？尚Φ氖虑椋覀儚奈窗没谶^。有人說我們四班是個(gè)奇怪的班級(jí)，總是讓人捉磨不透。也有人說“大一班，大二班，大三班，小四班”因?yàn)槲覀儼嗍浅隽嗣睦蠈?shí)，都說我們班“孬”。我們就不平衡了，我們那叫團(tuán)結(jié)，那是我們四班的驕傲！有時(shí)我們也會(huì)磕磕絆絆，男生們偶然打一架，然后有勾胸搭背，仍然是好兄弟好哥們兒；女生們大不了吵一架，把話挑明白，仍然是好閨蜜。這就是我們四班的神奇之處。親愛的同學(xué)們，我們可以一起倔強(qiáng)的哭泣，可以不顧形象的大笑。因?yàn)槲覀兪瞧咚陌嗟暮⒆?，是最好的七四班中的一員。我的青春不迷茫高二800字作文匯總【優(yōu)秀3篇】3青春美妙的像天上美妙的星辰，令人夢(mèng)想。青春豐富的像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫的完美樂章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。每個(gè)人都有過青春，有著夢(mèng)想，可又有誰將這兩者結(jié)合呢？人們經(jīng)常調(diào)侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光榮。不少人曾因在青春中揮霍光陰，到頭發(fā)花白時(shí)才感慨：我要是當(dāng)時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之所。假設(shè)將這兩者分開，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎么會(huì)開啟呢？我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也美妙。青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢？我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開花。操場(chǎng)上，那個(gè)大聲喊口號(hào)的是我；那個(gè)在中午奮筆疾書的孩子，是我；那個(gè)在下課后仍抱住書本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。有事，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jī)的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但光陰里，陽光下，睫毛上，都有著我為夢(mèng)想劃過的跡象，我又怎能輕易