教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點鞏固最新版(二)-63

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題

關(guān)于佛教、基督教和伊斯蘭教，下列說法正確的是_____

A:都是一神論宗教

B:都以亞洲為發(fā)源地

C:基督教產(chǎn)生時間最早

D:目前佛教信仰人數(shù)最多

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：基督教形成于亞洲的西部。伊斯蘭教7世紀(jì)初興起于阿拉伯半島，由麥加人穆罕默德（約570～632）所創(chuàng)。佛教創(chuàng)始于公元前6世紀(jì)的古印度，44始人為喬達摩·悉達多，全部起源于亞洲。故答案為B。

2、判斷題

非正式群體不利于班集體的形成。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：非正式學(xué)生群體是學(xué)生以情感為紐帶自發(fā)形成的群體。班主任認識非正式組織的作用，加強教育和引導(dǎo)對建設(shè)班集體具有重要的意義。

3、單選題

“啟發(fā)”一詞最早源于_____的“不憤不啟，不悱不發(fā)”。

A:孟子

B:孔子

C:孟子

D:荀子

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

“不憤不啟，不悱不發(fā)”是由孔子提出來的。

4、多選題

課程目標(biāo)的規(guī)定性有_____。

A:時限性

B:具體性

C:預(yù)測性

D:實際性

E:操作性

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】ABCE。解析：見大綱相關(guān)內(nèi)容。

5、簡答題

試述中學(xué)生思維發(fā)展的特點。

參考答案:

參考解析：

（1）中學(xué)生邏輯思維的發(fā)展：①抽象邏輯思維逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位，并隨著年齡的增長日益成熟；②形式邏輯思維逐漸發(fā)展，在高中階段處于優(yōu)勢；③辯證邏輯思維迅速發(fā)展。（2）對問題情境的思維有質(zhì)的飛躍。主要表現(xiàn)在：①提問趨于探究性；②提問具有開拓性；③提問具有批判性。

6、判斷題

我國海岸線漫長，自北向南瀕臨的近海有渤海、東海、黃海和南海。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：我國有1．8萬千米長的海岸線，自北向南瀕臨的近海有渤海、黃海、東海和南海。故本題判斷錯誤。

7、單選題

以下關(guān)于教師勞動的個人價值和職業(yè)優(yōu)越性不包括_____。

A:教師的勞動報酬風(fēng)險性較高，收入相對不穩(wěn)定

B:教師勞動的精神消耗能夠在比較有規(guī)律的勞作時間內(nèi)得到較好補充

C:教師運用自身具有的精神力量的勞動過程，也是發(fā)揮創(chuàng)造才能的過程

D:教師的勞動是在與學(xué)生相處之中進行的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的勞動報酬風(fēng)險性較低，收入相對穩(wěn)定。

8、單選題

社區(qū)教育起源于_____

A:二次大戰(zhàn)后的丹麥

B:十九世紀(jì)的丹麥

C:二次大戰(zhàn)后的美國

D:十九世紀(jì)的美國

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：1844年丹麥教育學(xué)家科維隆在鄉(xiāng)村創(chuàng)建國民高等教育學(xué)校，是成人形式的社區(qū)教育。

9、簡答題

在家長的育兒守則中，理智的愛有哪幾層含義？

參考答案:

參考解析：

（1）對孩子有要求不一味遷就；

（2）控制情感掌握分寸；

（3）增長兒童的愛心。

10、判斷題

只要運用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好。因此，反對紀(jì)律處分等強制性的方法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

在學(xué)生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，必須輔以紀(jì)律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。

11、單選題

根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，下列各項中屬于教師權(quán)利的是_____

A:指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績

B:貫徹國家的教育方針、遵守規(guī)章制度、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃

C:制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象

D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：詳見《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定。

12、單選題

人們創(chuàng)造出“雷公”“電母”等形象是運用了想象的_____加工方式。

A:黏合

B:夸張

C:擬人化

D:典型化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：擬人化是指把人類的特性、特點加在外界事物上，使之人格化的過程。例如，“雷公”“電母”等許多形象。

13、單選題

我國教師職業(yè)開始出現(xiàn)于_____。

A:夏商

B:秦

C:唐

D:漢

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師職業(yè)開始出現(xiàn)于原始社會末期，奴隸社會初期。在我國則應(yīng)該在夏商時期。

14、判斷題

教育對社會發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會發(fā)展方向。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育對社會發(fā)展具有反作用，但不能決定社會的發(fā)展方向。

15、簡答題

簡述影響學(xué)前兒童攻擊性行為發(fā)展的因素。

參考答案:

參考解析：（1）父母的懲罰；

（2）大眾傳播媒介（榜樣）；

（3）強化；

（4）挫折。

16、單選題

教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的_____開始的。

A:教育行政機構(gòu)

B:學(xué)校制度

C:師資培訓(xùn)機構(gòu)

D:教育法律法規(guī)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機構(gòu)即師資培訓(xùn)機構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志。

17、單選題

2013年7月31日，廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳舉行上半年工作新聞通報會，會上相關(guān)負責(zé)人表示將嚴(yán)查“蘿卜”招聘，歡迎社會各界舉報。廣西這樣做_____

①為公民實行民主監(jiān)督提供了合法渠道

②能夠杜絕國家機關(guān)及其工作人員各種違法違規(guī)行為

③有助于激發(fā)廣大公民為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神

④是有效制約和監(jiān)督權(quán)力運行的關(guān)鍵

A:①③

B:①②

C:②④

D:③④

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“歡迎社會各界舉報”體現(xiàn)了政府通過信訪舉報制度接受公民監(jiān)督，①③正確指出了民主監(jiān)督的意義。②夸大了民主監(jiān)督的作用。有效制約和監(jiān)督權(quán)力運行的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機制，④錯誤。

18、判斷題

教師對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，是教師教學(xué)工作不可缺少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

19、單選題

小張(10歲)的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做法_____

A:不違法

B:違法

C:家庭內(nèi)部問題，法律不予過問

D:合理合法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)其進行有益身心的活動，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪以及賭博、吸毒等行為。

20、單選題

學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于_____強化。

A:直接

B:間接

C:自我

D:替代性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論認為強化分為直接強化、替代強化和自我強化，題干中的內(nèi)容符合自我強化的概念。

21、簡答題

簡述學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點。

參考答案:

參考解析：（1）執(zhí)行合理的生活制度，注意用腦衛(wèi)生；

（2）保證充足的睡眠；

（3）保持室內(nèi)空氣新鮮；

（4）提供合理的營養(yǎng)，保證大腦發(fā)育；

（5）積極開展體育鍛煉。

22、填空題

初等義務(wù)教育普遍實施于____。

參考答案:近代社會

本題解釋:

參考解析：

近代社會

23、單選題

赫爾巴特在1806年發(fā)表的_____被認為是教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科形成的標(biāo)志，從而使教育學(xué)稱為一門獨立的學(xué)科。

A:《普通教育學(xué)》

B:《教育心理學(xué)》

C:(兒童教育學(xué)》

D:《教育學(xué)基礎(chǔ)》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：1806年德國教育家赫爾巴特，被稱為“現(xiàn)代教育科學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”。其著作《普通教育學(xué)》，是現(xiàn)代第一部具有學(xué)科形態(tài)的教育學(xué)專著，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的確立。

24、單選題

導(dǎo)致“腳氣病”的重要原因是缺乏_____

A:維生素A

B:維生素B1

C:維生素C

D:維生素D

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

維生素B1缺乏會導(dǎo)致“腳氣病”產(chǎn)生。

25、多選題

唯物辯證法是關(guān)于_____

A:事物或現(xiàn)象普遍聯(lián)系的觀點

B:認識和實踐的科學(xué)

C:辯證思維及其規(guī)律的科學(xué)

D:世界永恒發(fā)展的科學(xué)

參考答案:AD

本題解釋:

參考答案：AD。參考解析：唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的科學(xué)。

26、單選題

嚴(yán)復(fù)比來源:91考試網(wǎng)較系統(tǒng)完整地介紹了當(dāng)時西方的某一先進理論，被康有為稱為“中國西學(xué)第一人”，這一理論指的是_____

A:天體運行論

B:生物進化論

C:流體動力論

D:熱能傳感論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：1877年到1879年，嚴(yán)復(fù)被公派到英國留學(xué)，留學(xué)期間，他對英國的社會政治發(fā)生興趣，并且尤為贊賞達爾文的進化論觀點，回國后他完成了著名的《天演論》的翻譯工作，文中以“物競天擇”、“適者生存”的生物進化理論闡發(fā)其救亡圖存的觀點。

27、單選題

教育“生物起源說”的代表人物是_____

A:孟祿

B:洛克

C:盧梭

D:利托爾諾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：法國社會學(xué)家利托爾諾和英國教育學(xué)家沛西·能是“生物起源說”的代表人物。他們認為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。孟祿是“心理起源說”的代表人物。

28、判斷題

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，包括縱向和橫向兩個維度。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識水平或者心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的時候，那些促進或者妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個動態(tài)的發(fā)展過程．包括縱向和橫向兩個維度。

29、簡答題

簡述維持有意注意的條件。

參考答案:

參考解析：

（1）加深對目的任務(wù)的理解（2）合理組織活動（3）對興趣的依從性（4）排除內(nèi)外因素的干擾。

30、單選題

“矮子里面選高個”，所體現(xiàn)的評價理念是_____。

A:絕對評價

B:相對評價

C:形成性評價

D:總體評價.

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

相對性評價又稱為“常模參照性評價”，依據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優(yōu)劣，不考慮是否達到了教學(xué)目標(biāo)的要求。“矮子里面選高個”所體現(xiàn)的評價理念是相對性評價

31、簡答題

效度

參考答案:

參考解析：效度是指一個測驗欲測量某種心理特征的準(zhǔn)確程度，即測驗的有效性。

32、判斷題

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)只適用于自然科學(xué)。不適合用于社會科學(xué)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)既適用于自然科學(xué)，又適用于社會科學(xué)。

33、單選題

持以下哪種學(xué)生觀的教師容易成功?_____

A:評價性的學(xué)生觀

B:偏執(zhí)性的學(xué)生觀

C:放任性的學(xué)生觀

D:移情性的學(xué)生觀

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：移情性的學(xué)生觀認為學(xué)生是可愛的，設(shè)身處地地體驗學(xué)生的所作所為，這種老師容易取得成功。

34、判斷題

公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內(nèi)容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇布局，制約表達手法的運用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮明、集中、深刻。故本題判斷正確。

35、簡答題

傳染源

參考答案:

參考解析：當(dāng)病原體進人人體后，在體內(nèi)繁殖，這種被感染的人或動物叫做傳染源。

36、單選題

杭州圖書館10年不拒乞丐。當(dāng)拾荒者和乞丐進館閱讀遭到市民投訴時，杭州圖書館館長褚樹青這樣回應(yīng)：“我無權(quán)拒絕他們來讀書，但你有權(quán)選擇離開?！痹擆^被網(wǎng)友稱為“史上最溫暖的圖書館”。以下對材料理解正確的是_____

①市民投訴是錯誤的，因為任何公民都有學(xué)習(xí)的權(quán)利

②館長的回應(yīng)其意是每個公民都應(yīng)尊重他人平等的閱讀權(quán)

③市民投訴是正確的，因為圖書館是保障人民文化權(quán)益的主要途徑

④館長的回應(yīng)其意是文化能直接創(chuàng)造物質(zhì)財富

A:①②

B:③④

C:①④

D:①③

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：圖書館作為公共文化基礎(chǔ)設(shè)施，是為全社會來服務(wù)的，而不是為特定群體服務(wù)的，市民投訴侵犯了公民平等受教育的權(quán)利。④認為意識可以直接創(chuàng)造物質(zhì)是錯誤的，意識并沒有直接現(xiàn)實性。故答案選A。

37、判斷題

在實施素質(zhì)教育的今天，對學(xué)生不能進行懲罰。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：當(dāng)不良行為出現(xiàn)時，應(yīng)給以必要的懲罰，有兩種方式：一是給予某種厭惡刺激，如批評、處分、輿論譴責(zé)等；二是取消個體喜愛的刺激或剝奪某種特權(quán)等，如不許參加某種娛樂性活動。但應(yīng)嚴(yán)格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的，給予懲罰時，還要給學(xué)生指明改正的方向。

38、單選題

聽覺中樞位于_____

A:額葉

B:頂葉

C:顳葉

D:枕葉

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動服從于堅定意圖和動機的作用；頂葉主要是調(diào)節(jié)機體的觸、溫、動感覺等；枕葉是視覺中樞；顳葉主要對聽覺刺激加工。

39、多選題

教育組織的正式權(quán)為有（BCD）。

A:專長權(quán)

B:職務(wù)權(quán)

C:獎賞權(quán)

D:強制權(quán)

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B,C,D。參考解析：

教育組織的正式權(quán)力包括：①獎賞權(quán)，②強制權(quán)，③職務(wù)權(quán)；教育組織的非正式權(quán)力包括：①組織的非正式權(quán)力，②領(lǐng)導(dǎo)人的非正式權(quán)力。

40、單選題

一支白粉筆，無論是把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆。這種知覺特性被稱之為_____

A:知覺的選擇性

B:知覺的整體性

C:知覺的理解性

D:知覺的恒常性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映像仍相對不變。

41、單選題

“揠苗助長”“凌節(jié)而施”違背了青少年身心發(fā)展規(guī)律的_____。

A:順序性和階段性

B:不均衡性

C:個別差異性

D:穩(wěn)定性和可變性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：順序性是指在兒童的發(fā)展過程中，無論其身體的發(fā)展和心理的發(fā)展，都表現(xiàn)出一種穩(wěn)定的順序。階段性是指在兒童發(fā)展的連續(xù)過程中，在不同年齡階段會表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共同的典型特點。

42、多選題

閱讀材料回答題：

曹某是某學(xué)校初中一年級的學(xué)生。一天下午，家長接到孩子打來的電話，叫家長馬上到學(xué)校去一趟。家長來到學(xué)校后，班主任劉老師告知家長：班里進行了一次投票，曹某和另外一名學(xué)生被同學(xué)選為最差的學(xué)生；班主任讓家長來，就是想叫家長趕緊想辦法把曹某轉(zhuǎn)走。事后，曹某留下一封信后離校出走了。

下列有關(guān)劉老師的做法敘述錯誤的是（）。

A:體現(xiàn)了班級管理的民主性原則

B:傷害了學(xué)生的自尊心

C:沒有充分了解學(xué)生的自身情況

D:違反了《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定

E:體現(xiàn)了家庭和學(xué)校相互協(xié)調(diào)的原則

參考答案:AE

本題解釋:

參考答案：AE。參考解析：劉老師的做法與A、E兩項的內(nèi)涵背道而馳。

43、單選題

小磊這次期末考試數(shù)學(xué)沒有及格．作為老師，你認為應(yīng)該讓小磊將成績差歸因為_____會對他學(xué)習(xí)動機的激勵作用最大。

A:努力程度

B:能力高低

C:任務(wù)難度

D:運氣好壞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

將成敗歸因于努力程度，屬于內(nèi)部、可控歸因，會讓學(xué)生認為只要自己努力就可以取得成功，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

44、單選題

教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的_____

A:生命權(quán)

B:健康權(quán)

C:人身自由權(quán)

D:人格尊嚴(yán)權(quán)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

學(xué)校和教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊