美術(shù)老師實習(xí)報告

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實習(xí)報告

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，鞏固學(xué)問，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，讓我們學(xué)到了許多在美術(shù)學(xué)專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野也增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)目的：

為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論學(xué)問，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐中，熬煉自己的動手力量，培育實際工作力量和分析力量，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的接觸社會，加深對社會的熟悉，增加自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐力量。

通過實踐，為自己將來的'職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的指導(dǎo)，增加社會閱歷，提升自己的溝通力量和其他社交力量，樹立正確的職業(yè)道德觀。

實習(xí)方案：

在近兩個月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行儀表，喜愛學(xué)校和班級同學(xué)，始終緊記實習(xí)守則，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取看法，主動完成任務(wù)，給師生留下了好的印

實習(xí)報告

象。在實習(xí)期間，我的教學(xué)任務(wù)是七至八班級的美術(shù)課。我的方案是先練膽識，提升溝通力量和適應(yīng)力量。

實習(xí)內(nèi)容：

一、教學(xué)方面：

在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學(xué)上新課，剛開頭同學(xué)還聽得津津有味的，可到后面有部分同學(xué)已經(jīng)聽得有氣無力了。認(rèn)真分析了緣由，由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。同時，我還深刻體會到了了解同學(xué)學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。作為一名老師，課前預(yù)備工作要充分,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

由于年齡的緣由和剛剛開頭工作的熱忱，我每天都能保持一份最樂觀的心態(tài)去面對我的同學(xué)，但由于閱歷不足也會使得日常的工作疏于集中，但是我在很努力使自己成長起來，能夠做一個好老師，讓我的每個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。在實習(xí)期間，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)，也獵取了許多的教學(xué)閱歷。

二、思想政治方面：

實習(xí)報告

實習(xí)間，本人在思想覺悟上始終有很高的要求，糊涂的意識到作為一名人民老師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，樂觀參與活動，政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀。

假如高校比作象牙塔，那么社會就是競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是高校生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我熟悉到了真正的職場，帶給我許多難得的社會閱歷。畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，信任我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色，如何為人處事，面對教育事業(yè)的熱忱，鼓舞我不斷前進(jìn)。這次實習(xí)使