論語校本課程

一、課程原則《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。記錄了查通過的地方課程，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時(shí)，注重國學(xué)思想精髓與當(dāng)精華，充實(shí)底蘊(yùn)，形成審美意識、審美情趣和審美能力，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)并提高比較辨別能力和鑒賞評價(jià)能力，塑造健全的人格。二、教材分析本冊教材包括學(xué)而篇、為政篇、公冶長篇、述而篇、子罕篇等20個(gè)篇章，它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本，字?jǐn)?shù)僅僅一萬一千多，內(nèi)容大致講述的是人和人際關(guān)系、命運(yùn)、處世以及對讀書的看法，全書以韻文的形式，將格言排列在一起，句法交錯(cuò)，靈活多變，讀起來抑揚(yáng)頓挫，瑯瑯上口。并且每段小韻文之后都有一個(gè)耐人尋味的小故事，是對中國人處世經(jīng)驗(yàn)、智慧和原則的總結(jié)，含有深刻的哲理，讀來發(fā)人深省，使學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)文化的精髓。民族語言的魅力，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨；你還會學(xué)到文人墨客留下的精華之作。三、教學(xué)目標(biāo)（一）識字1．借助字典和注解正確理解文意，能夠在具體語中境猜測某些字詞的意思。2．自覺積累文言字詞等基礎(chǔ)知識。（二）閱讀1．能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。2．能夠理解這些名篇名段的意思。3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和持久的學(xué)習(xí)熱情，樹立指導(dǎo)學(xué)生做人做事。4．認(rèn)識中華文化的博大精深，吸收民族文化的智慧；尊重世界優(yōu)秀文化，關(guān)心當(dāng)代文化生活，吸取人類優(yōu)秀文化的養(yǎng)分，培養(yǎng)孩子深厚的傳統(tǒng)經(jīng)典文化素養(yǎng)。5．讓學(xué)生把握文本的主要內(nèi)容和的思想感情、基本見解，有個(gè)人的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)；能賞析、評價(jià)文學(xué)作品，形成健康的審美情趣；能運(yùn)用工具書和有關(guān)資料，解決閱讀過程中的問題。能借助注釋、工具書和有關(guān)資料，讀懂淺易的文言詩文。（三）運(yùn)用1．知識與能力了解《論語》的地位和藝術(shù)成就；理解并背誦書里的一些經(jīng)典語句，指導(dǎo)學(xué)生做人做事。2．過程與方法學(xué)論語，聆聽圣賢教誨；讀故事，感受做人真諦；談感悟，共創(chuàng)幸福人生。四、教學(xué)重難點(diǎn)并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等，注重教育學(xué)生，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。五、教學(xué)措施1．以教師講解學(xué)生誦讀為主。2．教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生興趣，編排一些與《論語》內(nèi)容相關(guān)的小節(jié)目。3．每天定時(shí)誦讀，即早晨，午后，并且實(shí)行化整為零的誦讀辦法，即利用課前、早晨、午后等時(shí)間有效利用。學(xué)校進(jìn)行檢查督促。4.要求學(xué)生對原文熟讀成誦，教師與學(xué)生共同誦讀，教師了解大意，為學(xué)生講解相關(guān)故事。6.力求將《論語》中的基本思想與當(dāng)代的具體實(shí)踐相結(jié)合。7.六、教學(xué)進(jìn)度的。附上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表：