讓職業(yè)教育更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

讓職業(yè)教育更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)——探訪衢江區(qū)第一所國家級重點(diǎn)學(xué)校系列報(bào)道之三記者：傅劍青前些天記走進(jìn)浙江志高機(jī)有限公司的車間時(shí)個年輕的小伙子正在一臺機(jī)器旁忙著擰鑼絲他胡輝輝衢江區(qū)職業(yè)中“志高班的學(xué)生現(xiàn)正在這里實(shí)習(xí)他說，經(jīng)過師傅的指點(diǎn)與幫帶，現(xiàn)在兩天可以裝好3臺器。職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物衢州提出工業(yè)立市發(fā)展戰(zhàn)略之時(shí)匹的職業(yè)教育水準(zhǔn)會為其插上騰飛的翅膀江業(yè)中專作為一家國家級重點(diǎn)職校何地方經(jīng)濟(jì)輸送人才、技術(shù)血液，成為其發(fā)展的一個重要標(biāo)桿。對此，衢江職業(yè)中專校長舒明祥有著清醒的認(rèn)識教育，不應(yīng)僅僅滿足于簡單的‘輸入’職校學(xué)生、無目標(biāo)地“輸出”高級技工，更為重要的是，要主動對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，定向培養(yǎng)有道德、有知識、有技能的專業(yè)技術(shù)人才打造有“特色”的品牌專業(yè)加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的最終目的是養(yǎng)企業(yè)需要的人才是培養(yǎng)能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的人才。所以，衢江職業(yè)中專在抓住市場需求的同時(shí)，從教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地管理、強(qiáng)化校企合作等方面著手，真正將“特色”凸顯出來。根據(jù)衢江區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)強(qiáng)以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為龍頭現(xiàn)服務(wù)專業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種養(yǎng)專業(yè)為兩翼的特色專業(yè)群建設(shè)，以專業(yè)品牌建設(shè)推動學(xué)校品牌建設(shè)。按照全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置調(diào)整的要求，今年該校共設(shè)置5大類16個業(yè)。其中省級示范專業(yè)個市示范專業(yè)6個以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為龍頭的省示范專業(yè)群蓋數(shù)控技術(shù)應(yīng)用機(jī)設(shè)備安裝與維修采技術(shù)和制漿造紙工藝等專業(yè)與此相配套的有省級實(shí)訓(xùn)基地1個業(yè)群因衢江是裝備制業(yè)基地和中國特種紙產(chǎn)業(yè)基地等產(chǎn)業(yè)發(fā)展而設(shè)置衢產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)藍(lán)領(lǐng)，也為企業(yè)技術(shù)進(jìn)步提供智力支持。衢江是“中國竹炭之鄉(xiāng)產(chǎn)炭占全國總量50%以上，開發(fā)竹炭制品200多，涌現(xiàn)出衢州民心炭業(yè)這樣的專業(yè)從事竹炭應(yīng)用研究產(chǎn)售的行業(yè)龍頭企業(yè)江職業(yè)中專主動對接地方產(chǎn)業(yè)據(jù)炭業(yè)產(chǎn)能和技術(shù)含量的不斷升級求一套標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)工藝培訓(xùn)教材的實(shí)際，派出10余高級教師和技師組成的調(diào)研組進(jìn)企業(yè)，并成立了教材開發(fā)小組，編寫了《竹炭生產(chǎn)》《竹醋液加工技術(shù)》等職工培訓(xùn)教材，為竹炭企業(yè)推行產(chǎn)品加工工藝標(biāo)準(zhǔn)化提供了技術(shù)支持。“種得梧桐樹自鳳凰來”衢江區(qū)職業(yè)中專開設(shè)的園藝專業(yè)是省示范性專業(yè)專業(yè)辦學(xué)歷史近三十年，累計(jì)已為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)培養(yǎng)了實(shí)用技術(shù)人才2000余人隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度的不斷提高校及時(shí)調(diào)整了專業(yè)布局將傳統(tǒng)的種植養(yǎng)殖專業(yè)改造成以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)為依托的園藝專業(yè)引了500多名省內(nèi)外有志青年報(bào)讀過年的發(fā)展領(lǐng)省園藝專業(yè)課程發(fā)項(xiàng)目研項(xiàng)目獲浙江省人民政府職業(yè)教育科研成果一等獎學(xué)在全國和省技能大賽多次獲獎臺商張某得此消息后，主動上門進(jìn)行考察，達(dá)成了投資100萬美元，建立現(xiàn)代業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目意向。王衛(wèi)平是該校培養(yǎng)的第一批農(nóng)業(yè)類畢業(yè)生，在學(xué)校他擔(dān)任過學(xué)校播音員、節(jié)目主持人、實(shí)驗(yàn)場學(xué)生負(fù)責(zé)人，在老師的帶領(lǐng)下，他們經(jīng)常走出校園，去采購、去推銷實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品，畢業(yè)后利用學(xué)校制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃借了8000元錢開始創(chuàng)業(yè)，生產(chǎn)飼料添加劑、添加劑預(yù)混合飼料他的創(chuàng)業(yè)精神引起了臺商天福的注意總不猶豫與王衛(wèi)平合作投資400余元創(chuàng)辦了中外合資“衢州市大南農(nóng)動物保健品有限公司”落戶衢江區(qū)。

“訂單培養(yǎng)”大有可為“訂單培養(yǎng)是目前比較提倡的一種職業(yè)學(xué)校辦學(xué)手段們這方面不僅要做好還要做出特色江職業(yè)中專與企對接上實(shí)行前移，延伸到更加具體的操作手段上?！坝唵闻囵B(yǎng)”是企業(yè)與職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽下“訂單學(xué)校培養(yǎng)企業(yè)所需的成批專業(yè)人才，通過這一方式，職業(yè)教育可以直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。了解企業(yè)需要什么樣的人才可以馬上提供人才培養(yǎng)是典型單培養(yǎng)也是職業(yè)教育促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的一條很好的路子高班”就這樣應(yīng)運(yùn)而生，而通過幾年的培養(yǎng)，今年月，首屆志高班進(jìn)廠實(shí)習(xí)。志高機(jī)械應(yīng)副總經(jīng)理在接受記者采訪時(shí)首志高班進(jìn)廠實(shí)習(xí)更是欣喜有加對者說企業(yè)的快速發(fā)展乏技術(shù)工人已成為一大難題因此以前只能招農(nóng)民工頂替，現(xiàn)在與學(xué)校合作培養(yǎng)技術(shù)工人，解決了企業(yè)用工的燃眉之急，又增添了企業(yè)發(fā)展的人才儲備該校按照這一方式培養(yǎng)的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)前已在衢州眾多企業(yè)成為技術(shù)領(lǐng)軍人物州建沃精工機(jī)械有限公司的技術(shù)骨干基本上是該校輸送的畢業(yè)生浙江山海機(jī)械有限公司金工車間主任，技術(shù)部長，主持生產(chǎn)鐵汽缸、空壓機(jī)汽缸和電機(jī)輪等產(chǎn)品。在他的帶領(lǐng)下，一批熟練的工人團(tuán)隊(duì)快速成長間年產(chǎn)值突破千萬元大關(guān)就衢江區(qū)職業(yè)中專畢業(yè)的后技術(shù)藍(lán)領(lǐng)——鄭龍。學(xué)校還充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備極承接對外加工業(yè)務(wù)幾年來學(xué)先后幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)攻克了不少技術(shù)難題相關(guān)零件成功替代進(jìn)口奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)據(jù)了解衢江職業(yè)中專與浙江山海機(jī)械等本地骨干企業(yè)開展緊密合作養(yǎng)企業(yè)技術(shù)用工用學(xué)校先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床為企業(yè)加工精密構(gòu)件?！拔覀儗⒁詫W(xué)校升格為國家級重點(diǎn)為新的起點(diǎn)強(qiáng)校企合作步伐探索產(chǎn)教研結(jié)合新模式，創(chuàng)新發(fā)展，為做精做強(qiáng)我區(qū)職業(yè)教育再接再厲長堅(jiān)定的話語中，可以感覺到衢江職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的決心與信心。校企對接進(jìn)入快車道越來越多的企業(yè)清楚職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際操作能力強(qiáng)手能力強(qiáng)這是科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要保證。衢江職業(yè)中專在多年的辦學(xué)過程中利用好了這一優(yōu)勢發(fā)揮自己的特點(diǎn)加強(qiáng)與企業(yè)合作建立校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地展實(shí)踐課程更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力與協(xié)作能力。如志高機(jī)械有限公司就與衢江職業(yè)中專達(dá)成了協(xié)議，由學(xué)校派出專業(yè)技師為公司培訓(xùn)余中、高技能電焊工。學(xué)校因此采用訂單培養(yǎng)的方式，由雙方量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，派高級技師進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)電焊工和鉗工過培訓(xùn)和考核使他們?nèi)〉弥懈邍衣殬I(yè)技能等級證書。就像企業(yè)的產(chǎn)品要找到銷路，學(xué)校的教育產(chǎn)——畢業(yè)生也必須被社會所接納企合作鋪設(shè)了就業(yè)‘直通車們畢業(yè)生以其業(yè)務(wù)精，技能強(qiáng)，人品好，受到用人單位的歡迎校習(xí)處負(fù)責(zé)人說。區(qū)職業(yè)中專畢業(yè)生中了解到，該校校企合作，訂單培養(yǎng)模式受到了學(xué)生的普遍歡迎。志高班學(xué)生張小文告訴我們實(shí)施‘訂單’培養(yǎng)，我沒有為找不到工作犯過愁接入訂單業(yè)于我在學(xué)校學(xué)的就是機(jī)械制造加工專業(yè)，很對口，待遇也很好據(jù)了解區(qū)職業(yè)中專不斷創(chuàng)新人培養(yǎng)模式揮自身辦學(xué)的優(yōu)勢大力推進(jìn)校企合作辦學(xué)，加快速度，按照企業(yè)的需求，量身定做企業(yè)急需的中、高級技工，實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求與