2023屆安徽合肥市蜀山區(qū)文博中學(xué)中考化學(xué)模擬預(yù)測(cè)題（含解析）

2023學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（）A．用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體B．用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫溶液兩種液體C．用氯化鋇溶液鑒別碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液D．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳兩種氣體2．糖類在生命活動(dòng)過(guò)程中起著重要的作用，是一切生命體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源。下列食物富含糖類的是A．葵花籽油 B．饅頭 C．西紅柿 D．雞蛋3．下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（）A．用發(fā)酵粉制作面包 B．用洗滌劑去油污C．聚氯乙烯用于電線外皮 D．不銹鋼用來(lái)制鋼軌4．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是A．若把t1°C甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g.此時(shí)溶液仍為飽和溶液B．蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊．t1°C時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同D．t2°C時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐?gt;甲=丙5．下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．AlB．C60C．HD．Fe2O36．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)事實(shí)的敘述不正確的是A．用水和生石灰制取熟石灰B．用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋅粉C．可用過(guò)量的Cu（OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4D．用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣時(shí)，試紙會(huì)變?yōu)榧t色7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．稱量藥品C．稀釋濃硫酸 D．量取液體8．日常生活中我們接觸的液體大多數(shù)是溶液，下列物質(zhì)中加入適量水后能形成溶液的是A．食鹽 B．植物油 C．泥沙 D．碘9．現(xiàn)有一包由5.6g鐵、7.2g鎂、1.0g碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl2溶液中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得剩余固體中含有三種物質(zhì)。則剩余固體的質(zhì)量不可能是A．26.2gB．26.6gC．26.0gD．25.8g10．下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是A．汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B．水受熱沸騰、酒精燃燒C．瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D．食物腐敗、動(dòng)植物呼吸11．下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液B．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過(guò)量C．向一定量硝酸銀溶液中逐漸加入銅粉至過(guò)量D．向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋12．我國(guó)科學(xué)家尋找到新型催化劑，使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破，反應(yīng)過(guò)程圖示如下。相關(guān)說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化B．反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生變化C．反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D．利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣13．青島是美麗的沿海城市，海水資源豐富，海水曬鹽可以得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案提純粗鹽，同時(shí)驗(yàn)證可溶性雜質(zhì)是否存在。對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)中，正確的是()A．Ⅰ操作中需要進(jìn)行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度B．Ⅱ、Ⅲ兩步操作順序可以顛倒C．沉淀b中共有三種物質(zhì)D．最后還要加入適量鹽酸，加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為714．下列四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．圖a表示水的電解過(guò)程中生成和質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系B．圖b表示將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒泄腆w質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系C．圖c表示向少量過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳固體產(chǎn)生的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系D．圖d表示加熱一定量高錳酸鉀固體過(guò)程中固體中氧元素質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系15．下列實(shí)驗(yàn)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鰽制備FeSO4溶液將Fe2O3與適量的H2SO4溶液混合B除去CO2中的少量CO氣體將氣體通過(guò)足量的灼熱CuO粉末C證明BaCO3中混有BaSO4取樣，加入適量的稀H2SO4觀察是否有固體剩余D分離CaCl2和CaCO3的混合物加入足量的水，過(guò)濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末，攪拌、溶解后靜置片刻，目的是_____．用空塑料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，如圖所示，請(qǐng)你幫助他繼續(xù)設(shè)計(jì)放置小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置，以獲得較好的凈水效果．你設(shè)計(jì)的結(jié)果是：①為_(kāi)____，②為_(kāi)____，③為_(kāi)____．通過(guò)以上兩步實(shí)驗(yàn)，得到了較為純凈、澄清的水，要想飲用，還需要最關(guān)鍵的一步是_____，目的是_____．對(duì)于上述操作得到的水的硬度，大家產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，一部分同學(xué)認(rèn)為是硬水，一部分同學(xué)認(rèn)為是軟水．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫他們進(jìn)行分析：_____．三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問(wèn)題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過(guò)討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開(kāi)探究。［設(shè)計(jì)方案］甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為［實(shí)驗(yàn)探究］當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為。［分析交流］針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是（假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）。小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果。［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。［提出問(wèn)題］銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？［查閱資料］①CuO被還原的過(guò)程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會(huì)影響水組成的測(cè)定結(jié)果（填“影響”或“不影響”）。［提出猜想］針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是：。［拓展探究］丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量的質(zhì)量。［教師點(diǎn)撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。［定量分析］小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，他們開(kāi)始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請(qǐng)你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.進(jìn)行計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）；然后，通過(guò)與實(shí)際得到的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想成立（填①或②）。18．（8分）實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣，反應(yīng)原理為：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．①氯氣是黃綠色且有毒的氣體，難溶于飽和食鹽水．②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水．③常溫常壓下，氫氣的密度為0.09g/L．裝置B的作用為_(kāi)__．根據(jù)裝置C判斷：氯氣的密度比空氣___(填“大”或“小”)裝置D的作用為_(kāi)__(用化學(xué)方程式表示)．制備過(guò)程中，因鹽酸濃度下降導(dǎo)致反應(yīng)停止．某化學(xué)小組同學(xué)為測(cè)定裝置A中反應(yīng)后殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，提出兩套測(cè)定方案如圖3所示．方案Ⅰ中操作m的名稱為_(kāi)__，通過(guò)稱量生成沉淀的質(zhì)量，計(jì)算出殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此測(cè)定方案是___(填“可行”或“不可行”)的，原因是___；方案Ⅱ利用圖2裝置(固定儀器的裝置已略)進(jìn)行測(cè)定．①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__；③當(dāng)裝置恢復(fù)至常溫時(shí)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的體積為183.5mL，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___？為了保證方案Ⅱ測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性，正確操作是：傾斜Y形管，___(填標(biāo)號(hào))A將殘余溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中B將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘余溶液中Y形管內(nèi)空氣對(duì)氣體體積的測(cè)量___(填“有”或“沒(méi)有”)影響．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖是甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖提出問(wèn)題：影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么？查閱資料：①氫氧化銅為難溶于水的藍(lán)色固體，受熱易分解生成氧化銅和水②在一定的條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng)：6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4（OH）6SO4↓，堿式硫酸銅是難溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。（1）甲組：氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）乙組與甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的實(shí)驗(yàn)操作上的原因是_____。（3）乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同的真正原因①一名同學(xué)想到，開(kāi)始滴入氫氧化鈉溶液時(shí)，沒(méi)有沉淀產(chǎn)生，由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性，于是用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度，測(cè)出其pH_____7（填“>”、“<”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性。②通過(guò)分析可知，資料中“氫氧化鈉與硫酸銅生成堿式硫酸銅”的一定條件是_____。（4）實(shí)驗(yàn)反思：甲、乙兩組同學(xué)通過(guò)反復(fù)討論，又聯(lián)想到了木炭燃燒，在反應(yīng)物相同時(shí)，也會(huì)有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn)，因此，對(duì)甲、乙兩組出現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋是_____。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【答案解析】

A.硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水放熱，溶液溫度升高，所以可用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體，選項(xiàng)正確；B.二氧化錳遇水不產(chǎn)生氣泡，遇到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡，所以可用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫溶液兩種液體，選項(xiàng)正確；C.氯化鋇遇到碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液均產(chǎn)生白色沉淀，所以用氯化鋇溶液不能鑒別碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.石蕊試液遇到二氧化碳變紅，遇到一氧化碳不變色，可用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳兩種氣體，選項(xiàng)正確，故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】物質(zhì)溶于水后溶于溫度的“兩高一低”：1、溶于水后溶于溫度升高的物質(zhì)是濃硫酸、氫氧化鈉固體等；2、溶于水后溶液溫度降低的物質(zhì)有硝酸銨。2、B【答案解析】

A.葵花籽油提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是油脂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.饅頭的主要成分是淀粉，提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類，選項(xiàng)正確；C.西紅柿提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.雞蛋提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。3、D【答案解析】

A、發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，呈堿性，可中和有機(jī)酸，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，常用于制作面包的發(fā)酵粉，不符合題意；B、洗滌劑有乳化作用，用于除去油污，不符合題意；C、聚氯乙烯具有良好的絕緣性，可用于電線外皮，不符合題意；D、制鋼軌的材料為錳鋼，錳鋼硬度大，韌性好，不是不銹鋼，符合題意。故選D。4、C【答案解析】

A.由溶解度曲線圖可知，若把t1°C時(shí)，110g甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g，此時(shí)溶液仍為飽和溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.蒸發(fā)溶劑可使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.，t1°C時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙>甲=丙，所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：乙>甲=丙，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量乙>甲=丙，當(dāng)三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，等質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同，選項(xiàng)正確；D.t2°C時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，甲和乙的溶解度變小，得t1°C時(shí)飽和溶液，由于溶解度乙>甲，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲；降溫過(guò)程中，丙的溶解度增大，溶質(zhì)不析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由于t2°C時(shí)丙的溶解度比t1°C時(shí)甲的溶解度小，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)丙<甲，三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐?gt;甲>丙，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。5、A【答案解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意思。【題目詳解】A、Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個(gè)鋁原子，還能表示鋁這一純凈物，符合題意；B、C60是化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意；C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；D、Fe2O3是氧化鐵的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意。故選A。【答案點(diǎn)睛】掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵。6、D【答案解析】試題分析：A．用水和生石灰制取熟石灰實(shí)驗(yàn)方案是正確的；因?yàn)樯液退馨l(fā)生反應(yīng)生成熟石灰；B．用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋅粉實(shí)驗(yàn)方案是正確的；鎂粉和鋅粉與鹽酸反應(yīng)而銅粉不反應(yīng)；C．可用過(guò)量的Cu（OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4實(shí)驗(yàn)方案是正確的；D．用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣時(shí)，試紙會(huì)變?yōu)樗{(lán)色，故答案選擇D考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)、現(xiàn)象的敘述7、C【答案解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：使容器密閉，把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示左側(cè)有長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通無(wú)法形成封閉空間，無(wú)法檢查裝置的氣密性，所以操作不正確，選項(xiàng)A不正確；B、使用托盤(pán)天平稱物時(shí)：左托盤(pán)放稱量物，右托盤(pán)放砝碼，圖中所示操作錯(cuò)誤，選項(xiàng)B不正確；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，圖中所示操作正確，選項(xiàng)C正確；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤，選項(xiàng)D不正確；故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法與注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵。8、A【答案解析】

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。【題目詳解】A、食鹽能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，故A正確；

B、植物油不能溶于水，把花生油放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬扇闈嵋?，故B不正確；

C、泥沙不能溶于水，不能形成溶液，故C不正確；D、碘不能溶于水，不能形成溶液，故D不正確。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】溶液的特征：均一性、穩(wěn)定性。9、B【答案解析】

鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鐵，鐵強(qiáng)于銅，鎂先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，鎂完全反應(yīng)后，鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，碳和氯化銅不反應(yīng)?！绢}目詳解】設(shè)7.2g鎂和氯化銅完全反應(yīng)產(chǎn)生銅的質(zhì)量為x若鐵沒(méi)有反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為設(shè)5.6g鐵和硝酸銅完全反應(yīng)產(chǎn)生銅的質(zhì)量為y若鐵完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為鐵沒(méi)有反應(yīng)或部分反應(yīng)，因此剩余固體的質(zhì)量大于或等于25.8g，小于26.6g。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得剩余固體中含有三種物質(zhì)，為碳、銅和鐵，鎂完全反應(yīng)，鐵沒(méi)有反應(yīng)或部分反應(yīng)。10、D【答案解析】

A、汽油揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，鐵鑄成鐵鍋只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、水受熱沸騰由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、瓷器破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，鋼鐵生銹生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、食物變質(zhì)有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；動(dòng)植物呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。11、B【答案解析】

A、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，然后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。A正確；B、該圖像中，橫坐標(biāo)是金屬的質(zhì)量。產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，消耗鋅的質(zhì)量比鐵多。故應(yīng)該是硫酸與鐵的反應(yīng)的曲線先達(dá)到拐點(diǎn)。B錯(cuò)誤；C、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。反應(yīng)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。根據(jù)方程式可知，每消耗340份質(zhì)量的硝酸銀，就會(huì)生成188份質(zhì)量的銀，溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減少，溶液的質(zhì)量也會(huì)逐漸減少。C正確；D、氫氧化鈉溶液加入水，溶液的堿性逐漸減弱，無(wú)限的趨近于7。D正確。故選B。12、D【答案解析】A、任何化學(xué)變化前后的原子的數(shù)目都不發(fā)生變化，錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化前后的分子的數(shù)目可能發(fā)生變化，錯(cuò)誤；C、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)過(guò)程利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣，正確。故選D。13、D【答案解析】

A、在一定溫度下，溶解度是固定的，不會(huì)改變，攪拌只會(huì)加快溶解速率，不符合題意；B、操作Ⅱ：加入過(guò)量氫氧化鈉，使氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，除去氯化鎂，操作Ⅲ，加入過(guò)量碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉也能與過(guò)量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇，Ⅱ、Ⅲ兩步操作順序顛倒，過(guò)量的氯化鋇無(wú)法除去，故順序不能顛倒，不符合題意；C、溶液B中加過(guò)量的氯化鋇、無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明粗鹽中不含硫酸鈉，再加過(guò)量碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，故沉淀b中共有碳酸鈣、碳酸鋇兩種物質(zhì)，不符合題意；D、由于氫氧化鈉和碳酸鈉過(guò)量，因此最后加入鹽酸，使鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，除去氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7，符合題意。故選D。14、B【答案解析】

A、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積（而不是質(zhì)量）之比為2：1，故選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系。B、將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成銅的質(zhì)量，固體質(zhì)量增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系。C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系。D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體是錳酸鉀、二氧化錳，氧元素的質(zhì)量分不可能為0，故選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系。故選：B。15、B【答案解析】

A、氧化鐵和硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鐵和水，不會(huì)生成硫酸亞鐵，故A錯(cuò)誤；B、一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，所以除去CO2中的少量CO氣體，可將氣體通過(guò)足量的灼熱CuO粉末，故B正確；C、碳酸鋇會(huì)與硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不會(huì)與硫酸反應(yīng)，無(wú)論是否存在BaSO4，取樣，加入適量的稀H2SO4后都有固體剩余，故C錯(cuò)誤；D、碳酸鈣難溶于水，氯化鈣溶于水，所以分離CaCl2和CaCO3的混合物，加入足量的水，過(guò)濾后，對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、干燥，對(duì)濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，故D錯(cuò)誤。故選B【答案點(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降，起凈水作用小卵石石英砂活性炭煮沸殺菌取樣品，加肥皂水震蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水【答案解析】河水的凈化過(guò)程，一般分為沉降、過(guò)濾、吸附、消毒四個(gè)個(gè)步驟。其中沉降有靜置沉降和吸附沉降，吸附沉降是指加絮凝劑加快雜質(zhì)的沉降；簡(jiǎn)易過(guò)濾器中材料的組裝為了使得過(guò)濾效果較好，先放大顆粒后放小顆粒，防止堵塞，活性炭放在最底部效果最好。（1）利用明礬產(chǎn)生的絮狀物將水中的雜質(zhì)吸附沉降，凈化水體；（2）簡(jiǎn)易凈水的裝置的組裝一般利用鵝暖石之間的較大的縫隙先將顆粒大的、難溶于水的雜質(zhì)過(guò)濾掉，然后通過(guò)石英砂間較小的縫隙將顆粒小的、難溶于水的雜質(zhì)除去，最后通過(guò)活性炭的吸附作用將部分雜質(zhì)及色素和異味除去。若放置的順序不對(duì)凈水效果不太好，故①為小鵝暖石；②為石英砂；③為活性炭；（3）水在飲用前最好煮沸將其中的細(xì)菌除去；（4）區(qū)分硬水和軟水通常用肥皂水即取等量的樣品，分別加入等量的肥皂水，震蕩，若泡沫較多，則是軟水，泡沫少且浮渣多的是硬水。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、［設(shè)計(jì)方案］Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑；干燥［實(shí)驗(yàn)探究］11:80；1:8［分析交流］在D裝置的后面，再連接一個(gè)D裝置，防止空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾［分析交流］不影響［提出猜想］Cu2O［拓展探究］反應(yīng)后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量［定量分析］①【答案解析】該題中水是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，故需要對(duì)水的質(zhì)量從各個(gè)方面防止其它不是本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生水的干擾。為了防止制取H2的過(guò)程帶出水分，故要對(duì)H2進(jìn)行干燥處理，H2是中性氣體，故可選擇濃硫酸干燥；防止空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾，故需要在D裝置后再連接一個(gè)和D一樣的裝置；由于裝置C中發(fā)生H2+CuOCu+H2O，D中的水其實(shí)是C中反應(yīng)產(chǎn)生的水，裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g，其實(shí)質(zhì)是CuO中氧元素的質(zhì)量為1.6g；裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，其實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生水的總質(zhì)量為1.82g,故氫元素質(zhì)量為1.82-1.6=0.22g,所以水中H、O元素的質(zhì)量比=0.22：1.6=11：80；紅色固體a中含有Cu2O是不會(huì)影響水組成，原因是它的存在不產(chǎn)生水；本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定C、D裝置質(zhì)量變化是關(guān)鍵，而C、D裝置質(zhì)量變化都是由于水的質(zhì)量變化引起的。解：設(shè)生成銅的質(zhì)量為x，則Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O144643.6xx="1."6g答：生成銅的質(zhì)量為1.6g由于1.6g<2g，故紅色固體中一定含有Cu2O，猜想1成立18、除去氯氣中混有的氯化氫氣體大Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O干燥(或烘干)不可行殘