2015江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測試(必修科目)試卷(小高考-生物)

2015江蘇小高考（生物）2015江蘇小高考（生物）第第頁（共7頁）2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）試卷

生物一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計(jì)70分。每題只有一個選項(xiàng)最符合題意。細(xì)胞維持生命活動的主要能源物質(zhì)是蛋白質(zhì)B?糖類C?核酸D?脂質(zhì)每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。結(jié)核病是由一種細(xì)菌引起的，該細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是核糖體B.細(xì)胞膜C?核膜D.DNA人體血紅蛋白具有運(yùn)輸氧的功能。下列離子中，參與人體血紅蛋白合成的是A.Ca2+B.Cu2+C.Mg2+人體血紅蛋白具有運(yùn)輸氧的功能。下列離子中，參與人體血紅蛋白合成的是A.Ca2+B.Cu2+C.Mg2+D.Fe2+右圖為組成蛋白的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，方框內(nèi)基團(tuán)的名稱是A.氨基B.羧基C.甲基D.堿基細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，其主要建立者是A.孟德爾B.達(dá)爾文C.施萊登和施旺右圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，該物質(zhì)可能是A.K+B.0C.C0D22D.沃森和克里克HO27.ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A--T?P?P,下列相關(guān)敘述正確的是A.每個ATP分子含有1個磷酸基團(tuán)B.每個ATP分子含有3個高能磷酸鍵C.ATP不能水解釋放能量D.ATP是一種高能磷酸化合物&右圖反映某種酶的活性與溫度的關(guān)系，由圖可知該酶的最適溫度是b當(dāng)溫度高于d時，該酶依然具有活性隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低A．BCD.9?下列關(guān)于光合作用中光反應(yīng)的敘述，錯誤的是A.02是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一B.有光和無光時都可以進(jìn)行光反應(yīng)C.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供【H】和ATPD.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行10.在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上逐漸發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，在生物學(xué)上稱為A.細(xì)胞癌變B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡肽鍵B.氫鍵C.磷酸二酯鍵D.二硫鍵艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的物質(zhì)是RNAB.蛋白質(zhì)C.多糖D.DNA下圖為中心法則圖解，，其中表示翻譯過程的是①B.②C.③D.④雜合紫花豌豆自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為A.表現(xiàn)型B.基因型C.性狀分離D.伴性遺傳右圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的是該遺傳病為常染色體顯性遺傳II5的致病基因只來自于IIII3是雜合子I2和114的基因型相同18?基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料。下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是A.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑B.紫外線可誘發(fā)基因突變C.自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低D.基因突變對生物自身都是有利的ipip咼桿抗病X矮桿易感病iI;F1高桿抗病IJ自交并篩選：Fa矮桿抗病[:（連續(xù)自交并篩選|矮桿抗病新品種誘變育種雜交育種C?多倍體育種D?單倍體育種根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，下列觀點(diǎn)正確的是生物進(jìn)化的基本單位是種群生物多樣性的形成與生物進(jìn)化無關(guān)變異決定生物進(jìn)化的方向自然選擇是不定向的隨著基因工程的興起，人們越來越關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題。下列相關(guān)敘述錯誤的是公眾應(yīng)科學(xué)理性地對待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品基因工程在醫(yī)、農(nóng)、林等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景在我國生產(chǎn)及銷售轉(zhuǎn)基因食品的行為都是違法的我國十分重視轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)呂的安全性問題內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境，下列不能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是A.血漿B.組織液C.淋巴D.細(xì)胞內(nèi)液糖尿病在人群中的發(fā)病率比較高，這與人們不科學(xué)的生活方式密切相關(guān)。某糖尿病患者需要定時注射一種激素進(jìn)行治療，該激素是A.胰島素B.生長激素C.胰高血糖素D.雄性激素人類埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病，研制相應(yīng)疫苗迫在眉睫。人體接種疫苗后會產(chǎn)生相戀抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是A.吞噬細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞C.記憶細(xì)胞D.漿細(xì)胞

右圖表示利用燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時間后，胚芽鞘的生長情況是向光彎曲生長背光彎曲生長直立生長不生長在裝有未成熟香蕉的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)香蕉成熟，其中起促進(jìn)作用的激素是A.乙烯B.生長素C.赤霉素D.細(xì)胞分裂素種群數(shù)量時間0時間B時間種群數(shù)量時間0時間B時間C時間D28．“單獨(dú)二胎”是根據(jù)我國人口狀況所制定的一項(xiàng)調(diào)整性政策，該政策的實(shí)施有利于A.降低出生率B.調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)C.降低人口密度D.改變性別比例下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，錯誤的是A.幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)需要的能量都來自太陽B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是反復(fù)循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的在生物圈的碳循環(huán)中，碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是A.化石燃料的燃燒B.分解者的分解作用C.消費(fèi)者的呼吸作用D.生產(chǎn)都的光合作用31?下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的食物關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是草屬于第一營養(yǎng)級青蛙是初級消費(fèi)者蛇只屬于第三營養(yǎng)級該食物網(wǎng)有2條食物鏈為了處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，我國政府頒布了《退耕還林條例》，實(shí)施該條例有利于A.減少物種數(shù)目B.降低植被調(diào)節(jié)氣候的能力C.保護(hù)生物多樣性D.降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性霧霾問題已經(jīng)引起公眾的高度關(guān)注。下列人類活動中，會加重霧霾的是A.使用太陽能發(fā)電B.提倡綠色出行C.發(fā)展清潔能源汽車D.就地燃燒作物秸桿某同學(xué)欲探究花生種子中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是A.碘液B.龍膽紫染液C.蘇丹III染液D.雙縮脲試劑下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是在蘋果組織樣液中加入斐林試劑，振蕩后即可看到磚紅色沉淀為調(diào)查某遺傳病的遺傳方式，在足夠大的人群中隨機(jī)取樣分析制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，用清水對解離后的根尖進(jìn)行漂洗對培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)前，將培養(yǎng)液靜止一段時間后再吸取取樣二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計(jì)30分。（6分）圖1為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為有氧呼吸過程簡圖。請據(jù)圖回答

①②③④①②③④（1）圖1中②、⑥所示細(xì)胞器的名稱分別是、。（2）圖1中的遺傳物質(zhì)主要存在于（填序號）中。（3）圖1中結(jié)構(gòu)①是一種選擇透過性膜，其主要化學(xué)成分是脂質(zhì)和。（4）圖2中過程I發(fā)生的場所（填圖1中的序號）。（5）2,4-二硝基苯酚（DNP）對圖2中過程II的氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，這表明DNP使分布在（填下列序號）的酶無法合成ATP。a.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)b.線粒體基質(zhì)c.線粒體外膜d.線粒體內(nèi)膜（6分）下圖是某二倍體雌性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因。請據(jù)圖回答:（2）乙細(xì)胞中有條染色單體，該細(xì)胞的名稱是（3）假定細(xì)胞分裂過程沒有發(fā)生基因突變，請繼續(xù)以下分析：由乙細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有種。若該生物體的基因型為AaBb，一個卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時，所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是。（6分）圖1為反射弧模式圖，其中①-⑤表示反射弧的五個組成部分；圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖，其中a-d表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

TOC\o"1-5"\h\z圖1圖2（1）圖1中結(jié)構(gòu)①為感受器，結(jié)構(gòu)②的名稱為，結(jié)構(gòu)（填序號）表示效應(yīng)器。（2）圖2中結(jié)構(gòu)a的名稱為。（3）如果給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激，興奮在甲處的傳遞（填“單”或“雙”）向的，在結(jié)構(gòu)④上的傳導(dǎo)是（填“單”或“雙”）向的。（4）已知箭毒能與圖2中物質(zhì)c牢固結(jié)合，從而導(dǎo)致物質(zhì)b不能和物質(zhì)c發(fā)生作用。若先用箭毒處理結(jié)構(gòu)③，再給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激，那么施加刺激前后結(jié)構(gòu)d內(nèi)外電位情況分別是。（6分）果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀，直毛與分叉毛為一對相對性狀?，F(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如下圖所示。請據(jù)圖回答：St□雌性■St□雌性■雄性灰身黑身性狀類型圖1（1）由圖1可知，在果蠅灰身和黑身中，顯性性狀為，控制這對相對性狀的基因位于染色體上。（2）由圖2可知，在果蠅直毛和分叉毛中，顯性性狀為。（3）若同時考慮這兩對相對性狀，則F1雌果蠅中雜合子所占比例為（用分?jǐn)?shù)表示）。（4）若考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子年占比例為（用分?jǐn)?shù)表示）。（6分）為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：材料用具：紫色洋蔥鱗片葉，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡，質(zhì)量濃度為3g/mL的蔗糖溶液，清水等。實(shí)驗(yàn)步驟：吸水紙甲乙丙C3—1丁吸水紙甲乙丙C3—1丁洋蔥鱗片葉外表皮請回答下列問題：（1）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是蔗糖溶液濃度（填“〉”或“<”或“=”）細(xì)胞液濃度。（2）步驟甲中，蓋蓋玻片中，將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下，這樣操作可以TOC\o"1-5"\h\z防止出現(xiàn)。（3）步驟乙用顯微鏡觀察的主要目的是。（4）步驟丙中，從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，，以保證洋蔥鱗片葉外表皮完全浸潤在蔗糖溶液中。（5）植物細(xì)胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細(xì)胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好。此酶解過程不能在低濃度的溶液中進(jìn)行，原因是，但也不能在過高濃度的溶液中進(jìn)行，原因。2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）試卷生物參考答案及評分建議、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計(jì)70分。題號123456789101112答案BCDACADABBBC題號131415161718192021222324答案BDCCDDBACDAD題號2526272829303132333435答案AABBBDACDDC、非選擇題：本部分包括5題，共計(jì)30分。除特別說明外，每空1分。36.(1)液泡葉綠體(2)⑤(3)蛋白質(zhì)(4)③④(5)d37.(1)后8(2)0極體(3)①2②AB或aBTOC\o"1-5"\h\z38．（1）傳入神經(jīng)⑤（2）突觸前膜（3）單單（4）刺激前為外正內(nèi)負(fù)，刺激后仍然是外正內(nèi)負(fù)39．（1）灰身常（2）直毛（3）3/4（4）3/5（2分）40.（1）＞（2）氣泡（3）作為后續(xù)觀察的對照（4）在低濃度溶液中原生質(zhì)體易吸水漲破在過高濃度溶液