職 高 語 文 教 學(xué) 計(jì) 劃3

第三學(xué)期

職高語文教學(xué)計(jì)劃一、導(dǎo)思本學(xué)期以職語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高教師自身職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要現(xiàn)代文閱讀能力寫作能力和口語交際能力有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。、學(xué)施1、以深化文教學(xué)改革為契機(jī)，加大堂教學(xué)改革力度，積投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)在輕生擔(dān)的同時(shí)努提課教學(xué)質(zhì)量。2、以全新教學(xué)理念指導(dǎo)新課改，教要做到教學(xué)五認(rèn)真，攬全局，面向全體，注重信息反，搞好試卷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，爭(zhēng)取教學(xué)的大面積豐收。3、認(rèn)真抓聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。4、注重培學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌良好的學(xué)習(xí)方法，增學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)打下基礎(chǔ)。5、搞好第課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀學(xué)名著，多讀健康有的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，冶高尚情操。6、注重個(gè)科之間的聯(lián)系和相互滲透溝通課堂內(nèi)外。溝通行學(xué)科，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、充分挖本地的語文教學(xué)資源，組學(xué)生到民間采風(fēng)，領(lǐng)民族文化的的博大精深。培養(yǎng)生的科學(xué)精神和人文精神。8、努力探學(xué)生評(píng)價(jià)體系，搞好學(xué)生業(yè)成績(jī)的綜合性評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展和終生益，著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。

三、學(xué)進(jìn)安排周次

教學(xué)內(nèi)容

課

時(shí)1

胡同文化

廢墟的召喚

52

過萬重山漫內(nèi)訪

53

把欄桿拍遍

口語交際

54

口語交際

寫作

單元檢測(cè)

55

過秦論

鴻門宴

56

寡人之于國(guó)蘭集序阿宮賦

57

口語交際

寫作

單元檢測(cè)

58910

祝福一個(gè)人的遭期中復(fù)習(xí)

春之聲老人與海考試

5551112

文學(xué)的趣味米的納愛因斯坦與術(shù)境界獲得教養(yǎng)的途

551314

胡同文化口語交際

寫作

廢墟的召喚單元檢測(cè)

5515

中國(guó)化與西畫古臘的石頭

516

口語交際