中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 教學(xué)日歷

課程教學(xué)日歷序號(hào)周次課堂教學(xué)（包括講課、課堂討論、在線主題討論、測(cè)驗(yàn)等）學(xué)時(shí)其它（課程資源、重要作業(yè)等）教學(xué)方式主講教師教學(xué)內(nèi)容（教學(xué)大綱章、節(jié)和題目名稱）11第一章化學(xué)課程的發(fā)展及其價(jià)值單元1化學(xué)課程的形成單元2化學(xué)課程的變革單元3基于科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)課程單元4化學(xué)學(xué)科的價(jià)值定位單元5化學(xué)課程的學(xué)習(xí)價(jià)值2.522-3第二章化學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)單元1化學(xué)課程改革的背景單元2國(guó)際視野中的化學(xué)課程單元3化學(xué)課程研究的術(shù)語單元4化學(xué)課程目標(biāo)的確立3.5討論：化學(xué)課程為什么要改革？課程標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)是什么？作業(yè)：化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程目標(biāo)是如何確定的？課程目標(biāo)分為哪幾種類型，他們之間有什么樣的關(guān)系？舉例說明何為課程結(jié)構(gòu)？33-4第三章化學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀單元1化學(xué)課程的核心內(nèi)容單元2化學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解析單元3化學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用2.5作業(yè)：義務(wù)教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中有如下描述：“能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。請(qǐng)簡(jiǎn)述上述標(biāo)準(zhǔn)涉及的內(nèi)容范圍、要求等。討論：結(jié)合一份中考化學(xué)試卷，評(píng)價(jià)試題與相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系44-5第四章基于標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)教材編制單元1化學(xué)教材在變革中發(fā)展單元2化學(xué)教材設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)單元3化學(xué)教材的宏微觀設(shè)計(jì)單元4化學(xué)教材編寫過程探索—一個(gè)真實(shí)案例研討單元5討論：化學(xué)教材隱性知識(shí)探尋3第五章從化學(xué)課程目標(biāo)到教學(xué)目標(biāo)單元1基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)單元2基于標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)編寫方法—ABCD法單元3教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)生實(shí)踐2.5第六章化學(xué)課程中的科學(xué)探究單元1科學(xué)家的探究單元2科學(xué)探究的涵義單元3科學(xué)探究的要素和能力單元4科學(xué)探究的教與學(xué)2第七章化學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變單元1學(xué)習(xí)方式的內(nèi)涵特征單元2學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的重要性單元3學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的策略單元4轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式應(yīng)注意的問題2.5第八章化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的方法單元1對(duì)照實(shí)驗(yàn)單元2變量分析單元3因素分析單元4案例研究2第九章化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略單元1演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)單元2探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)3作業(yè)：在高中教材演示實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案，并采用相匹配的教學(xué)策略進(jìn)行模擬教學(xué)。第十章化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力單元1化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì)單元2用好教材實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力單元3改進(jìn)教材實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力單元4創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新能力單元5運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新能力2.5作業(yè)：選擇一個(gè)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，可從實(shí)驗(yàn)的裝置、手段、教學(xué)組織形式等角度進(jìn)行探索。第十一章中學(xué)化學(xué)教材的宏觀分析單元1上承標(biāo)準(zhǔn)，下啟教學(xué)單元2化學(xué)教材的結(jié)構(gòu)體系單元3化學(xué)教材的內(nèi)容構(gòu)成及變化單元4化學(xué)教材內(nèi)容的組織變化2討論：化學(xué)2與《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊教材內(nèi)容組織特征比較和教學(xué)分析。作業(yè)：以“原子結(jié)構(gòu)”為例，分析必修化學(xué)2教材與選修《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教材在內(nèi)容上的銜接。第十二章中學(xué)化學(xué)教材的微觀分析單元1厚到薄的分析——整體把握單元2薄到厚的分析——要素分析1第十三章化學(xué)教材要素分析及應(yīng)用單元1化學(xué)教材中實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)分析單元2化學(xué)教材中社會(huì)性內(nèi)容及其教學(xué)單元3化學(xué)史的教學(xué)價(jià)值及應(yīng)用3.5討論：化學(xué)課程常見資源有哪些？如何開發(fā)和利用？作業(yè)：（1）分析初中化學(xué)教材中化學(xué)史的教學(xué)功能。（2）與傳統(tǒng)化學(xué)教材相比較，新教材中的社會(huì)性內(nèi)容設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？第十四章高中化學(xué)必修教材解析單元1化學(xué)1主要內(nèi)容及特點(diǎn)單元2化學(xué)1教材專題分析單元3化學(xué)2教材專題分析3討論：（1）闡述人教版高中化學(xué)教材中金屬及其化合物的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）說明“化學(xué)反應(yīng)與能量”在初、高中化學(xué)課程中的合理銜接。第十五章高中化學(xué)選修教材解析單元1化學(xué)反應(yīng)原理單元2有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)單元3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1.5討論：選取三個(gè)版本的高中化學(xué)選修教材中原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)為例，分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并運(yùn)用概念圖方法進(jìn)行比較。第十六章高中化學(xué)教材深度解析單元1化學(xué)教材深度解析（一）：學(xué)生實(shí)踐成果單元2化學(xué)教材深度解析（二）：專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)單元3化學(xué)教材深度解析（三）：實(shí)踐優(yōu)化與提煉3作業(yè)：對(duì)蘇教版高中化學(xué)1專題1第一單元《豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)》中“物