有關(guān)2022年減負(fù)工作計(jì)劃

有關(guān)2022年減負(fù)工作計(jì)劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下我在這給大家整理了一些2022年減負(fù)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！

2022年減負(fù)工作計(jì)劃1

為了更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)增效的精神，實(shí)施素養(yǎng)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長，特制訂以下減負(fù)計(jì)劃：

1、正確處理好學(xué)生減負(fù)與老師加壓的關(guān)系。老師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性，以老師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，專心設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃，科學(xué)的運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。

3、學(xué)生作業(yè)的選擇要注意分層性、自主性和實(shí)踐性，適時(shí)適量。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)做到減負(fù)、增效。

①根據(jù)低班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，削減書面回家作業(yè)，多布置實(shí)踐性、動(dòng)手性強(qiáng)的作業(yè)，

②提高課堂效率，保證課堂上3——5分鐘的作業(yè)時(shí)間。爭取當(dāng)堂完成當(dāng)堂檢查。

③提倡作業(yè)少，多看書。據(jù)我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，有選擇地組織學(xué)生多看課外書。

4、課堂要面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，課后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

5、樂觀做好與家長之間的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。

2022年減負(fù)工作計(jì)劃2

(一)、提高課堂教學(xué)效率

1、教育教學(xué)知識(shí)要向課堂教學(xué)要效率。

“學(xué)生如同一顆剛剛生長的幼苗，老師則是一片肥沃的土壤?！弊鳛橐幻蠋?，首先要常常學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實(shí)自己其次要常常參加教研活動(dòng)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)與知識(shí)的的溝通，汲取新奇的教育教學(xué)方法。

2、精心打算的教案是向課堂教學(xué)高效率的基本保證。

進(jìn)行精心的備課。高質(zhì)量的教案是向40分鐘要效率的基本保證。優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢把握，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。

3、適宜的教學(xué)教法是向課堂教學(xué)要效率的關(guān)鍵。

老師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使學(xué)生的思維活躍，與老師緊密協(xié)作，學(xué)生既學(xué)得輕松，又學(xué)得快樂，這莫非?不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎?在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新奇、富有活力的教學(xué)過程

(二)奇妙布置作業(yè)

學(xué)生作業(yè)安排的精、巧、細(xì)、量，關(guān)乎孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、輕與學(xué)習(xí)愛好濃、淡。我們數(shù)學(xué)老師只有把學(xué)生作業(yè)的有效設(shè)計(jì)、安排與實(shí)施的有效教法，統(tǒng)籌安排科學(xué)搭配，才能從根本意義上達(dá)到減負(fù)增效。

精選數(shù)學(xué)作業(yè)題，我根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，從課本和練習(xí)冊中，把作業(yè)題進(jìn)行挑選，自己先做一下，看看是否有價(jià)值或有針對(duì)性地自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)題，使學(xué)生通過做這些作業(yè)題得到所期望的進(jìn)展，而且練得恰到好處。比如，我會(huì)挑選學(xué)生平時(shí)容易出錯(cuò)的練習(xí)集中對(duì)比展現(xiàn)，這樣的練習(xí)不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了課堂的效率。

2022年減負(fù)工作計(jì)劃3

陽長鎮(zhèn)安樂小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作計(jì)劃，以《貴州省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、畢節(jié)市教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為持續(xù)推動(dòng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的意見》及納雍縣教育局納教基20__4號(hào)文件精神為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期以來困擾基礎(chǔ)教育的頑固癥，嚴(yán)重扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)，阻礙教育事業(yè)的持續(xù)健康進(jìn)展，嚴(yán)重違反了學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想。鑒于此，在陽長鎮(zhèn)管理中心的安排下，我校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)決訂正學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的違規(guī)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量特?cái)M定此計(jì)劃：

一、組建管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，層層抓落實(shí)。建立組織機(jī)構(gòu):

組長：趙才敏

副組長：趙慶榮

組員：吳永昌、楊再權(quán)、尚躍明、向永群、陳正雄、張士林、張植仙、彭藝、潘成群。

二、堅(jiān)持“八個(gè)嚴(yán)控”，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為

(一)、嚴(yán)控在校時(shí)間

我校學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不得超過6小時(shí)，我校已經(jīng)取消早自習(xí)，早上上課時(shí)間不早于8:00。

(二)、嚴(yán)控課程課時(shí)

我校全面實(shí)施國家課程計(jì)劃，開齊開足課時(shí)，不任意增減課程課時(shí)，不占用音、體、美課時(shí)，不任意提高教學(xué)難度，切實(shí)保障學(xué)生在校集體熬煉時(shí)間不少于1小時(shí)(包括體育課、兩操、學(xué)生體育集體活動(dòng))。

(三)、嚴(yán)控家庭作業(yè)

我校一二班級(jí)不留家庭作業(yè)，其他班級(jí)家庭作業(yè)掌握在1小時(shí)內(nèi)。老師根據(jù)學(xué)生水平差異布置不同的作業(yè)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

(四)、嚴(yán)控集體補(bǔ)課

嚴(yán)格根據(jù)教育廳下發(fā)的校歷開展工作，不得利用其他時(shí)間組織補(bǔ)課。在職老師更不能參加有償補(bǔ)課。

(五)、嚴(yán)控教輔資料

嚴(yán)禁老師實(shí)行布置作業(yè)、集中講解等形式變相統(tǒng)一定教輔資料，要在省教育廳下發(fā)的小學(xué)用書名目中選配套的教輔資料，除此之外的教輔資料一律不得進(jìn)校園。

(六)、嚴(yán)控考試次數(shù)

我校每月進(jìn)行一次月考，期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測，不得以學(xué)生考試成果來排座位和向社會(huì)等公布學(xué)生考試成果。

(七)、嚴(yán)控招生秩序

義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)規(guī)定，不得以考試成果的優(yōu)劣擇收學(xué)生。

(八)、嚴(yán)控?fù)裥癜?/p>

我校規(guī)定不得好壞班級(jí)之分，全校一個(gè)樣。

三、明確工作要求：

(1)擬訂切實(shí)可行的“減負(fù)提質(zhì)”工作方案。

(2)擬訂切實(shí)可行的“減負(fù)提質(zhì)”工作相關(guān)制度。

(3)加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理規(guī)范要求及其考評(píng)工作。

(4)分析討論教育質(zhì)量提升工作中的問題，增添改進(jìn)措施。

四、建立減負(fù)增效制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格根據(jù)國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，按教育行政部門制定的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。除因進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)并經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)外，不能增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格掌握義務(wù)教育階段各班級(jí)結(jié)束新課的時(shí)間，不得早于假前2周。

2、嚴(yán)格掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)總量。學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，小學(xué)不超過6小時(shí)，小學(xué)下午應(yīng)以活動(dòng)和做作業(yè)為主。自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補(bǔ)課。要保證學(xué)生每日有1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間(含體育課)，不得增加學(xué)生的周活動(dòng)總量。

3、嚴(yán)格掌握學(xué)生的課外作業(yè)量。小學(xué)要提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，1-2班級(jí)不留書面家庭作業(yè)3-4班級(jí)課外作業(yè)不超過30分鐘，5班級(jí)不超過40分鐘

4、嚴(yán)格掌握各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)、外語3科外，其它課程不組織考試。計(jì)劃規(guī)定的考試科目，每學(xué)期只能進(jìn)行一次學(xué)期(或)學(xué)年考試。

5、改革招生考試評(píng)價(jià)制度。小學(xué)生學(xué)業(yè)成果評(píng)定執(zhí)行等級(jí)分制，取消百分制，義務(wù)教育階段學(xué)生使用素養(yǎng)進(jìn)展評(píng)價(jià)報(bào)告書。學(xué)校和老師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)。

6、老師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。

7、努力提高師資隊(duì)伍水平。要提高師德水平，老師要愛惜每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁卑視、諷刺、譏諷后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

9、做好家長工作。各校要爭取家長的協(xié)作，共同努力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。

10、對(duì)“減負(fù)”工作執(zhí)行責(zé)任制。對(duì)違反規(guī)定的要通報(bào)批判，年內(nèi)不能評(píng)為先進(jìn)。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)。

1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量

(1)各教研組專心制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。

(2)由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)樂觀開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。

老師擅長啟發(fā)，學(xué)生才能擅長主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位老師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。老師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生把握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培育。

(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面進(jìn)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培育，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分進(jìn)展。又要特殊重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)

老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避開機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的進(jìn)展。

嚴(yán)格掌握作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二班級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三至六班級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每日不超過1小時(shí)(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算)。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格掌握考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

5、其他

培育學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，培育學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對(duì)減負(fù)提質(zhì)的理解和協(xié)作，避開從家庭角度增加學(xué)生過重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)主動(dòng)征求來自家長的意見，溝通教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

2022年減負(fù)工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，專心貫徹落實(shí)省、市關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧進(jìn)展，培育學(xué)生全面素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和老師教學(xué)質(zhì)量，注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，個(gè)性特長的充分進(jìn)展注意思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、愛好課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面進(jìn)展。樹立面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能進(jìn)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀。但是“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來完成。

(二)老師自覺負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，老師須得自覺“負(fù)重”。每一位老師都應(yīng)該從實(shí)施素養(yǎng)教育精神的大局動(dòng)身，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力在教學(xué)實(shí)踐的過程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1.老師專心計(jì)劃、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打算，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)要專心討論處理，做到分散難點(diǎn)，削減坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2.全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性。

3.切實(shí)把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面對(duì)全體、全面提高、主動(dòng)進(jìn)展。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面進(jìn)展的前提下進(jìn)展個(gè)性。

4.嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教育處批準(zhǔn)，所缺課程要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。藝體科等課一律按要求上足課時(shí)，不得擠占他用。

三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐、愛好課管理，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，愛好小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會(huì)，在活動(dòng)中培育學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，熬煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、相互幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，愛好廣泛，使素養(yǎng)教育落到實(shí)處。

(一)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格掌握學(xué)生的在校時(shí)間，保證體育熬煉時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班級(jí)隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)了解把握老師“減負(fù)”工作情況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，訂正問題。

1.成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，執(zhí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。組長：伊慶福

四、“減負(fù)”詳細(xì)措施。

1.召開學(xué)校全體老師會(huì)議，樂觀組織老師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。

2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋。

3.成立學(xué)校管理工作家長委員會(huì)，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會(huì)，聽取家長對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。

4.按上級(jí)規(guī)定課程設(shè)置開設(shè)的全部課程，嚴(yán)格掌握學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱，違反批判教育。

5.嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每日6小時(shí)，任何人不得以任何理由任意延長在校時(shí)間。

7.課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二、班級(jí)不留家庭作業(yè)三、四、五、班級(jí)掌握在45分鐘。學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)掌握和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

8.除規(guī)定質(zhì)量檢測外，老師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成果評(píng)定執(zhí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

9.優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)討論”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負(fù)”。

10.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。每日保證學(xué)生體育熬煉一小時(shí)，不許占用學(xué)生的課間、節(jié)假日等休息時(shí)間。在課外活動(dòng)時(shí)間，開放學(xué)校的圖書室、美術(shù)室、音樂室、體育室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外愛好活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地進(jìn)展?？傊?，學(xué)校既要抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展。

2022年減負(fù)工作計(jì)劃5

為培育新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展，必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素養(yǎng)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的進(jìn)展，樂觀實(shí)施減負(fù)措施。

減負(fù)的目的是為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面素養(yǎng)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：

1、執(zhí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長和全體老師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)將減負(fù)工作會(huì)議精神向老師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的詳細(xì)措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，討論本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并執(zhí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會(huì)，定期聽取家長對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。

5、根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：

(1)法定開設(shè)的全部課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何老師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對(duì)責(zé)任老師通報(bào)批判以外，沒收所得并對(duì)其加倍罰款，取消其本年度的晉級(jí)資格。

(2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。老師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，在職老師開除公職，離退休老師停發(fā)工資。

(3)開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教育處對(duì)作息時(shí)間表和課程表作專心檢查教研組長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過自查，我們認(rèn)為學(xué)校和老師都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。

(3)任何人不得以任何理由任意延長在校時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批判違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。

(4)詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。

(5)不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成果評(píng)定執(zhí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

(6)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要專心組織老師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的老師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件對(duì)不專心鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批判外，取消其年度評(píng)先、晉級(jí)資格。

“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個(gè)形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，老師，學(xué)生“減負(fù)