電工電子實習報告

—電工電子實習報告生活中你有見過電子電工工作嗎？他們實習工作是怎樣的呢？實習報告書寫了嗎？下面給大家?guī)黻P于電工電子實習報告5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。電工電子實習報告篇1工程名稱：電工電子實習。學院：機電學院。專業(yè)班級：機械。學號：X。姓名：X。指導老師：X。實習單位：X。實習時間：X。一、實習目的實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際，應用和穩(wěn)固所學專業(yè)學問的一項重要環(huán)節(jié)，是培育我們力量和技能的一個重要手段。實習是我們在學習專業(yè)課程之后進行設計時不行缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術之間的差異。實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增加對社會的順應性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐力量，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉變打下基礎。詳細目的有幾點：1、熟識手工焊接的常用工具的運用及維護與修理。2、根本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3、熟識印刷電路板設計的步驟和方法，熟識手工制作印刷電路板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印刷電路板。4、熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5、能夠正確辨認和選用常用的電子器件。6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與修理方法。二、實習內容實習工程一：安全用電。1、了解到了安全用電的重要性。2、認識觸電及其相當防護措施，包括了解觸電的種類，影響觸電草成人體的損害程度的因素，觸電的原因，防止觸電的技術措施，觸電急救與電氣消防。3、安全用電。4、裝備的安全用電。5、試驗室的安全操作留意事項。實習工程二：常用電子儀器運用（一）。本工程主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及運用留意事項。熟識和把握常用電工電子工具的結構、性能、運用方法和操作標準，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質量乃至保障人身安全。我們需要的工具包括：1、螺絲刀。2、鋼絲鉗。3、尖嘴鉗。4、剝線鉗。5、電工刀。6、低壓驗電器。7、鑷子、剪刀、銼刀。實習工程三：常用電子元器件的認識與檢測。電子整機是由一系列電子元器件所組成，把握常用元器件的正確辨認，選用常識、質量辨認方法，這對提高電子產(chǎn)品的質量和牢靠性將起重要的作用。這工程包括的元器件包括：1、電阻。2、電位器。3、電容。4、電感。5、二極管。6、三極管。7、集成電路。實習工程四：常用工具的運用（二）焊接工藝與焊接訓練。本工程介紹常用電工電子的用途、規(guī)格及運用留意事項。常用工具包括：1、電烙鐵。2、吸錫器。3、輔助工具等（鋼針、刀片、防靜電環(huán)）。實習工程五：Protel的運用1──繪制電路原理圖。1、了解Protel99SE的應用。2、繪制原理圖，實行555掌握的光控電路的原理圖。3、在電腦上運用軟件，并運用一些電路上的元器件設計出電路圖。實習工程六：Protel的運用2──繪制印刷電路圖。1、了解Protel99SE軟件自動布線，完成印刷電路班的布線工作2、依據(jù)之前設計的555光控電路原理圖采納自動布線布局布線的方式繪。制其單面印刷電路圖。3、在電腦上運用軟件，并運用一些電路上的元器件設計出電路圖。實習工程七：印刷電路板（PCB）的制作。1、了解印刷電路板的功能，印刷電路板的特點，印刷電路板的種類、印刷電路板的構成，覆同銅板。2、PCB板快速制作的物理方法、PCB板快速制作的化學方法，各種快速制板方法的比擬、印刷電路板的檢驗。3、PCB板的根本制作方法，單、雙面板的主要工藝流程，PCB板加工的主要生產(chǎn)工藝。實習工程八：電路組裝及調試。1、了解電子產(chǎn)品調試的目的。2、調試電子產(chǎn)品。3、認識電子產(chǎn)品的調試方法，包括調試前的直觀檢查，通電觀看、靜態(tài)調試和動態(tài)調試。實習工程九：電子整機產(chǎn)品裝配。1、了解電子產(chǎn)品的結構和裝配，其中包括：電子產(chǎn)品的主要組成部分，電子產(chǎn)品的裝配。2、印刷短路板的裝配，包括元器件引腳的成形，元器件的插裝，印刷電路板的焊接，易損元器件的焊接。3、聯(lián)結。包括導線與連線端子的焊接，在金屬板上焊接導線，壓線，接插件。4、緊固安裝，包括：緊固件、螺接及其留意事項。實習工程十：照明電路的組裝。1、一燈一開關掌握的白熾燈照明電路的組裝。2、日光燈照明電路的組裝。3、雙控照明電路的組裝。實習工程十一：一般室內電氣線路的安裝。在家用電線路中，配置有電度表、小型斷路器、漏電斷路器等掌握器件和低壓配電箱。通過本工程的學習，我們要了解這些電氣裝置的功能，及把握它們的安裝和運用方法。常用的低壓配電掌握器件包括：1、電度表。2、小型斷路器。3、漏電斷路器。4、低壓配電箱。三、實習總結或體會一個星期的電工實習，說長不長，說短不短，但在這期間我們學到了不少的技術，為我們以后的工作和進入社會領域打下基礎。在實習期間，擴寬了我們作為機械專業(yè)的視野，讓我們更好的去了解其他方面的學問，由于機械和電氣自動化密不行分。在這個過程中我們不僅焊接了電路板而且還聯(lián)結了各種電路。一周的實習很快就結束了，在這當中有我們有辛苦過，興奮過，懊喪過，驚喜過。在實習當中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思索，用所學的學問，一步步做。這次的內容包括安全用電、常用電子儀器運用（一）常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的運用。（二）焊接工藝與焊接訓練、Protel的運用1──繪制電路原理圖、Protel的運用2──繪制印刷電路圖、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調試、電子整機產(chǎn)品裝配、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業(yè)學問做進一步的理解；培育和錘煉我們的實際動手力量，使我們的理論學問與實踐充足地結合，作到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后更好的學習。在這次試驗中更多的是要我們自己動手去做，有些東西看起來簡潔，就像電路版一樣，平常我們看起來的一塊小小的版，但在做起來才了解到我們需要將一寫很小的零件焊接在電路板上，但要在實際操作中就是有很多要留意的地方，只有去做才能感覺到其中的神秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在這次的實習中我們還要去聯(lián)結電路，就是用一些電線將一些零件接在一起，期間還需要考慮到各方面的東西，例如是否接反，是否防止漏電，由于這些都是和我們平常的家居有關，因此我們學到的不止是學問，還學到了日常生活的常識。其中最辛苦的環(huán)節(jié)莫過于焊接電路板了，由于跟我們接觸的零件都很小，然后我們必需非常當心的將元器件焊接到電路板上，由于一點點的焊接錯誤都會導致最終的成品顯現(xiàn)這樣那樣的問題。在完成的電路板的焊接之后，我們還需要對聲控流水燈進行調試，這也是非常重要的環(huán)節(jié)，在實習期間我們了解到了調試環(huán)節(jié)是確保我們的成果勝利與否的。這次試驗給了我們這樣的時機，如今我們可以獨立的做出來?？偟膩碚f，通過一個星期的學習，訓練，我門對電子電工有了肯定的了解，也對焊接工藝，電路板設計，protel軟件的應用有了肯定的認識，這也算是我們高校期間第一次接觸到接近技術層面的東西了，我相信這些東西在以后的電子工藝實習中有著重要的指導意義，在日常生活中更是起著必需的作用。通過這一次的實習，我對我以后專業(yè)所從事的方向有了肯定的了解。在實習當中我還培育出相互合作的良好品質，由于在我們的實習中我們有許多時分都需要靠合作才能完成，就像焊接電線立方體一樣。這樣的品質在我們以后進入社會都非常的有幫忙。這次實習將根本技能訓練，根本工藝學問和大家的動手力量有機結合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時期的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會在課堂上對答如流是不夠的，根本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。我很感謝老師們對我們的細心指導，從他們那里我學會了許多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫忙。一周短暫的實習，但卻給我一個我以后進展的方向，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉變許多不良的習慣。通過和大家在一起的學習，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學到了更多珍貴的學問。實習這幾天確實有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向學問的海洋，走向未知的將來。電工電子實習報告篇2一、實習目的電工電子實習的主要目的是培育同學的動手力量。對一些常用的電子裝備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟識電子元器件、嫻熟把握相關工具的操作以及電子裝備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論學問的理解，幫忙我們學習專業(yè)的相關學問。培育理論聯(lián)系實際的力量，提高分析解決問題力量的同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。二、實習器材1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。2、螺絲刀、鑷子等必備工具。3、錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步在金屬外表焊接堅固，焊點光亮美觀。4、兩節(jié)5號電池。5、收音機（調頻、調幅收音機試驗套件及貼片調頻收音機試驗套件）。三、實習內容（一）第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的運用及安全學問教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，從前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的聯(lián)結都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。元器件的辨認：電路板上觸及到許多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳聯(lián)結挨次等等有很多留意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等運用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心區(qū)分，很可能顯現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比擬細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲?？偨Y起來我們的實習過程大約分為以下幾個步驟：1、熟識電路元件，把握烙筆的運用方法。2、發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件。3、熟識收音機的裝配圖。4、焊接各種零件及進行最終的組裝。印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又堅固，這是我們商量得重點，雖然我們最終還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何布置元件裝的挨次也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推動，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種抱負效果，但還是讓我們比擬滿意，畢竟我們努力過，我們認真學了，因此我們不會懊悔。（二）第二部分：貼片收音機的制作。電路工作的核心是單片收音機集成電路X。它采納特別的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡潔牢靠，調試便利。X采納X腳封裝。工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。安裝步驟及要求：1、技術準備：了解SMT根本學問；實習產(chǎn)品簡潔原理；實習產(chǎn)品結構及安裝要求。2、安裝前的檢查：SMB檢查；外殼及結構件；THT元件檢測。3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質量及修補。4、安裝THT元器件。實習產(chǎn)品安裝流程如下：1、元器件檢測。2、SMB檢測。3、外殼與結構件檢驗。4、絲印焊膏。5、貼片。6、再流焊。7、THT元件裝焊。8、檢驗、補焊。9、部件裝配。10、檢測、調試。11、總裝、交驗。我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。試驗工程開頭后，老師帶我們到試驗室讓我們具體了解了收音機的整個制作的過程，以及要運用到的主要先進自動掌握儀器。比方電路板的制作是經(jīng)過打孔——刮焊錫膏——貼元器件——高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采納的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們留意了電子元件的安放挨次和安放位置，特別留意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的進展史?；顫姷恼鎸嵉膶嵨锍尸F(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。這個收音機的制作相比照較簡潔一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡潔的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。四、實習總結通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手力量是個很大的錘煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有充足的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗研討中有所成就。在實習中，我錘煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了許多課堂上沒法學到的東西，比方電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟識了制作流程。二是動手力量的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的運用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的味道，真是受益匪淺啊!最終就是我深入體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。電工電子實習報告篇3一、實習目的1、目的和意義。通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了許多學問，這些在書中或許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設計生活上的一些根本電工電子問題。我們主要學會了一下一些學問：（1）懂得一些安全用電的學問，可以再生活上叫我們如何安全用電；（2）學會運用一些常用的電工工具，并且了解其留意事項；（3）把握照明電路的安裝方法和接線標準；（4）把握一般室內電氣線路的安裝方法；（5）把握三相異步電動機正反轉掌握電路的接線方法和工作原理；（6）學會用PLC完成三相異步電動機星/三角形換接啟動掌握的編程方法及把握PLC的根本應用；（7）把握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機根本操作方法；（8）認識各種電子元器件、把握元器件參數(shù)的識讀方法、把握運用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能；（9）了解常用電工電子依據(jù)的用途、規(guī)格及把握它們的運用方法和留意事項；（10）把握焊接工具及常用裝配工具的運用、把握手工電子焊接技術；（11）簡潔了解印制電路板的裝配方法、了解電子產(chǎn)品中的聯(lián)結技術及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習的目的和意義。2、進展情況及實習要求。X高校電工電子實習中心進展情況：20X年以來，X高校學校正式啟動了試驗教學課程體系的建設，試驗中心也建設了電工電子試驗教學課程平臺體系，配套進行了試驗教研團隊的建設。使我校試驗教學改革工作得以蓬勃開展。我們學校注意科研活動的開展。老師和試驗技術人員均主動參與科學研討和試驗教學研討，并取得不少成果。同學科研也得到重視。通過開放試驗室為同學科研和電子制作提供條件。自20X年以來，教務處以電工電子試驗室（試驗中心的前身）為依托建設了電子信息技術創(chuàng)新基地，同學在這里得到進一步培訓。從20X年到20X年，同學參與全國高校生電子設計競賽、試驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培育了同學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐力量。實習要求：應當在實習過程中，以及今后的專業(yè)學問學習過程中以工程人員應具備的根本素養(yǎng)為要求來錘煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結束后，認真檢查自己，看自己到達多少要求，還有什么缺乏，了解以后應當如何強化及如何提高自己的水平。二、實習內容實習工程一：安全用電我們都明白，假如違章用電經(jīng)?？赡茉斐扇松韨?，火災，損壞儀器裝備等嚴峻事故。試驗室運用電器較多，所以，大家要特別留意實習時和平常生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電學問：1、觸電種類：（1）點擊；（2）電傷。2、觸電原因：（1）兩相觸電；（2）單相觸電；（3）間接觸電；（4）“跨步電壓觸電”，因電勢差在人體中形成電流而觸電。3、影響觸電造成人體損害程度的因素：（1）電流的大??；（2）電流作用時間的長短；（3）電流種類；（4）電流途徑；（5）人體電阻。4、防止觸電的措施：（1）不用潮濕的手接觸電器；（2）電源暴露部分應有絕緣裝置；（3）全部電器的金屬外殼都應愛護接地；（4）試驗時，應先聯(lián)結好電路后才接通電源。試驗結束時，先切斷電源再拆線路；（5）修理或安裝電器時，應先切斷電源；（6）不能用試電筆去試高壓電。運用高壓電源應有特地的防護措施；（7）如有人觸電，應快速切斷電源，然后進行搶救。（8）測量絕緣電阻可用兆歐表；（9）在需要帶電操作的低電壓電路試驗時用單手比雙手操作安全；（10）電開工具上標有“回”表示雙重絕緣；（11）試驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。5、防止引起火災的措施：（1）運用的保險絲要與試驗室答應的用電量相符；（2）電線的安全通電量應大于用電功率；（3）室內若有易燃易爆氣體，應防止產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產(chǎn)生電火花，要特別當心。電器接觸點（如電插頭）接觸不良時，應按時修理或更換；（4）如遇電線起火，立刻切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。6、防止短路：（1）線路中各接點應堅固，電路元件兩端接頭不要相互結觸，以防短路；（2）電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中；（3）試驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會顯現(xiàn)電源變壓器有異味；電源變壓器冒煙；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。電工電子實習報告篇4一、實習時間：X。二、實習地點：X。三、指導老師：X。四、實習目的：通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有肯定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學問和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了獨立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。詳細如下：X熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理。X根本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。X熟識印制電路板設計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。X熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。X能夠正確辨認和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運用一般萬用表和數(shù)字萬用表。X了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與修理方法。五、實習內容：1講解焊接的操作方法和留意事項。2訓練焊接。3分發(fā)與清點元件。4講解收音機的工作原理及其分類。5講解收音機元器件的類別、型號、運用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6講解如何運用工具測試元器件。7組裝、焊接與調試收音機。8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，整理桌面，清掃衛(wèi)生。六、對焊接實習的感受：在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”？？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）看似簡單，實則需要長時間訓練才能把握。剛開頭的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必需要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手根本能把握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手力量的信念。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡潔的，事實上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了很多從前我不明白的東西，比方，像實習前我只明白有電烙鐵，不明白它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫從前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且削減空氣污染，等等。但是我也遇到了許多不明白的地方，X為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外表清洗潔凈不就可以了嗎，不明白；X待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中常常顯現(xiàn)焊不化的狀況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明白。七、對印制電路板圖的設計實習的感受：焊接挑戰(zhàn)我得動手力量，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學問的力量。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是錘煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學問不是很清晰，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來幫忙我，消退我得盲點。當我有什么想法告知他們的時分，他們會不由于我得無知而不接受我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友情的真摯。在實習過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的學問尚不健全，動手設計力量有待提高。八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受：對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了許多有運用價值的學問。這個實習是我最感愛好的實習，也是我最失利的實習。從小我就喜愛組裝和拆卸，可這次我卻失利了一次，雖然第二次勝利了，但畢竟比別人多了實習的時間?？偨Y這個實習我感覺自己有時分非常的馬虎和不自信，剛開頭我得收音機是好的，可我測試的時分總是不響，問了同學才明白原來我沒有打開開關。打開開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不當心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手力量還非常的缺乏，缺乏錘煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重錘煉自己的動手力量，是自己面對以后的工作時有肯定的底氣。九、總結：總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時期的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作