大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

自我評估環(huán)境評估理想職業(yè)目標(biāo)選擇職業(yè)生涯路線選擇實(shí)施評估與反饋制定彌補(bǔ)差距的方案清晰個人生涯愿景大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!步：明確個人生涯愿景自己到底想過一種什么樣的生活？即個人生涯愿景人生角色決定生涯愿景的內(nèi)容是多方面的：包括自我形象、有形財產(chǎn)、家庭生活、個人健康、人際關(guān)系、社會貢獻(xiàn)、個人休閑等等大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!第三步：環(huán)境評估行業(yè)環(huán)境職業(yè)環(huán)境社會環(huán)境單位環(huán)境大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以近期目標(biāo)為重點(diǎn)。近期目標(biāo)包括職業(yè)目標(biāo)，也包括具體的目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)：你將做什么職業(yè)，成為什么樣的角色。具體的目標(biāo)：如自身素質(zhì)的提高：學(xué)習(xí)成績、英語水平，計算機(jī)水平，各種專業(yè)技能證書，社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)計劃等等大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!針對性了解到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧了解程序，了解服務(wù)期滿后相關(guān)政策創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策考研歷年研究生相關(guān)情況：報考院校招生情況、分?jǐn)?shù)線、優(yōu)勢專業(yè)、導(dǎo)師、報考程序等各地就業(yè)各地就業(yè)政策、報考程序等大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!西部志愿者基層青年工作專項行動要求在西部計劃志愿者選拔標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上基層青年工作專項行動志愿者選拔標(biāo)準(zhǔn)又突出強(qiáng)調(diào)：（1）具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)，德才兼?zhèn)洌唬?）具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力；（3）擔(dān)任過學(xué)校及院系的學(xué)生干部，或熱心參與志愿服務(wù)等公益事業(yè)并能提供相關(guān)證明；（4）有基層工作、志愿服務(wù)經(jīng)歷的，或者曾獲校級及以上表彰獎勵的，或者擔(dān)任過各級團(tuán)學(xué)組織主要負(fù)責(zé)人的，優(yōu)先考慮。其中，延長服務(wù)期的西部計劃志愿者原則上從服務(wù)縣本縣西部計劃志愿者中擇優(yōu)選拔。

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服務(wù)期滿、考核合格后，考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)等方面均有優(yōu)惠政策：1、在三年之內(nèi)參加研究生考試，享受初試總分加10分的政策。2、結(jié)束服務(wù)后可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考國家機(jī)關(guān)公務(wù)員。其中報考中央國家機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，在同等條件下，優(yōu)先錄??；報考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試成績加5分。浙江省支西大學(xué)生可免試應(yīng)聘村官，并設(shè)有面向支西大學(xué)生單考單招的公務(wù)員崗位。3、服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。4、服務(wù)期滿、考核合格后，按服務(wù)期計算工齡。大學(xué)生支援西部計劃政策大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!

1、公務(wù)員制度基本概況國家公務(wù)員是指代表國家從事社會公共事務(wù)管理，行使國家行政權(quán)力，履行國家公務(wù)的人員。各國對公務(wù)員的稱謂有所不同，英國稱“文職人員”，法國稱“職員”或“官員”，美國稱“政府雇員”。1993年10月1日《國家公務(wù)員暫行條例》，2006年1月1日《公務(wù)員法》（最高１∶３５９２，平均1：200）

國家公務(wù)員的素質(zhì)分析知識—能力—政治—道德—心理—體能

◆國家公務(wù)員政策大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!例題：中國老百姓無論怎樣窮、怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才能從根本上改變命運(yùn)，才可能擁有未來。運(yùn)用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。題目是這句話中，燒錢事業(yè)可以理解為：A、教育是一項非常費(fèi)錢的事業(yè)；B、對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利C、對教育的投資可能無法收回成本；D、國家應(yīng)該增加教育投資力度。主要考察同學(xué)們的分析能力。

國家公務(wù)員考試?yán)}大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!申論：考查同學(xué)們運(yùn)用正確的政策和角度去思考、分析、解決關(guān)系國計民生問題的能力。例題：社會主義新農(nóng)村建設(shè)問題教育公平問題

國家公務(wù)員考試?yán)}大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!人民網(wǎng)（.）新華網(wǎng)(.xinhuanet.)中國網(wǎng)（.）新浪網(wǎng)（.）中華網(wǎng)教育頻道（edu.china.）中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)(.)中國教育在線（.）中國國家人才網(wǎng)——事業(yè)單位招考（.）國家公務(wù)員網(wǎng)—招考公告、事業(yè)單位招考（.）浙江人才網(wǎng)——事業(yè)單位招考（.zjrc.）杭州人才網(wǎng)（.）溫州人才網(wǎng)——考錄信息（.）各當(dāng)?shù)卣W(wǎng)、新浪、搜狐、中公網(wǎng)、百大就業(yè)網(wǎng)等等國家公務(wù)員考試搜索網(wǎng)站大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!◆考研就業(yè)兩手抓，一顆紅心兩手準(zhǔn)備◆考研者的素質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)、公共課知識經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、毅力◆導(dǎo)師、學(xué)校

考研大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!職業(yè)信息--P.L.A.C.E指標(biāo)（客觀）

P：指職位或職務(wù)（position）：包括職位的任務(wù)、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任、工作層次等L：指工作地點(diǎn)（location）：包括地理位置、環(huán)境狀況、城市或農(nóng)村、工作地點(diǎn)的變化等A：指升遷狀況（advancement）：包括工作的升遷渠道、升遷速度、工作穩(wěn)定性、工作保障等C：指雇傭情形（conditionofemployment）：包括薪水、福利、進(jìn)修機(jī)會、休假情形、工作時間等E：指雇傭條件（entryrequirement）：包括所需的教育程度、證書及執(zhí)照、訓(xùn)練、經(jīng)驗、能力、人格特質(zhì)等。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!敬業(yè)精神和責(zé)任感關(guān)心他人、集體和社會團(tuán)隊合作精神誠實(shí)誠信奮斗拼搏精神良好的思想道德素質(zhì)等等大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!生涯平衡單平衡單是由詹姆斯和曼設(shè)計，主要是將重大事件的思考方向集中在四個問題上：自我物質(zhì)方面的得失他人物質(zhì)方面的得失自我贊許與否（自我精神方面的得失）社會贊許與否（他人精神方面的得失）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!步驟一：明確選擇，排出順序（潛在生涯）你對將來尋找工作這件事是怎么認(rèn)識的？有沒有明確、具體的計劃？你曾經(jīng)考慮過各種職業(yè)意向，可不可以將最近幾個與來仔細(xì)考慮過的職業(yè)列出來？請你將這幾個自認(rèn)為最合適的目標(biāo)按先后順序排列出來。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!步驟三：填寫生涯細(xì)目表選項考慮因素生涯選項一：教書生涯選項二：讀研個人物質(zhì)得失個人收入（*4）健康狀況（*2）休閑時間（*3）未來發(fā)展（*2）升遷狀況（*1）社交范圍（*3）8（+32）2（+4）1（+1）3（+9）-6（-12）-1（-3）3（+6）6（+12）4（+4）-6（-24）-2（-6）-1（-3）他人物質(zhì)得失家庭收入（*5）3（+15）2（-10）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!步驟四：平衡單加權(quán)計分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!莎莎三年級，會計專業(yè)。她心里很矛盾，既希望工作穩(wěn)定，又希望工作能有挑戰(zhàn)性。她的個性外向、活潑、能力強(qiáng)、自主性高，目前她考慮的三大方向是：考公務(wù)員、國內(nèi)讀研究生、到國外去讀MBA。她的生涯決定平衡單?案例大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!莎莎的生涯決定平衡單（原始分?jǐn)?shù)）

考慮項目（加權(quán)范圍1-5倍）方案（考公務(wù)員）第二方案（國內(nèi)讀研）第三方案（出國留學(xué)）得（+）失（-）得（+）失（-）得（+）失（-）1、適合自己的能力-4562、適合自己的興趣

-3483、符合自己的價值觀5374、滿足自己的自尊心

-2375、較高的社會地位-5366、帶給家人聲望2127、符合自己理想的生活狀態(tài)35-3大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!莎莎加權(quán)后的生涯決定平衡單

考慮項目（加權(quán)范圍1-5倍）方案（考公務(wù)員）第二方案（國內(nèi)讀研）第三方案（出國留學(xué)）得（+）失（-）得（+）失（-）得（+）失（-）1、適合自己的能力（*5）-2025302、適合自己的興趣（*2）

-128163、符合自己的價值觀（*4）2012284、滿足自己的自尊心（*2）

-46145、較高的社會地位（*3）-156186、帶給家人聲望（*2）4247、符合自己理想的生活狀態(tài)（*5）1525-15大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!職稱目標(biāo)：3年被評為護(hù)師5年被評為主管護(hù)師10年被評為副主任護(hù)士學(xué)習(xí)目標(biāo)：3年內(nèi)讀出本科10年內(nèi)讀出研究生職務(wù)目標(biāo)：5年內(nèi)成為某醫(yī)院的護(hù)士長（如市二準(zhǔn)入條件：學(xué)歷本科、職稱主管）10年內(nèi)成為某醫(yī)院的護(hù)理部副主任15年內(nèi)成為某醫(yī)院的護(hù)理部主任能力目標(biāo)：3年內(nèi)鍛煉很好的溝通協(xié)調(diào)能力5年內(nèi)加強(qiáng)鍛煉組織管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：3年后年薪達(dá)6萬元，5年后達(dá)10萬，10年后達(dá)15萬

范例：一個大專護(hù)理畢業(yè)生的職業(yè)生涯目標(biāo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!確定大學(xué)生涯發(fā)展路線

新生入學(xué)某醫(yī)院檢驗科人員4年3年2年1年階段目標(biāo)目標(biāo)分解線行動路線積極參與各種工作、活動等加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、重視技能訓(xùn)練等努力實(shí)習(xí)等努力適應(yīng)、重視基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!案例

陳**，女，護(hù)理學(xué)院07年級本科學(xué)生。學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壟琶?5，英語基礎(chǔ)較差，性格偏內(nèi)向，平時不愛多說話，溫柔善良，與同學(xué)關(guān)系融洽，做事認(rèn)真細(xì)致。大學(xué)一年來未擔(dān)任任何職務(wù)，參加過青年志愿者。來自泰順一偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，她有一個想法，就是畢業(yè)后找到一份好工作，幫助父母一起培養(yǎng)弟妹。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!環(huán)境是否支持或允許我到附一做護(hù)士？從行業(yè)環(huán)境看，目前護(hù)理行業(yè)發(fā)展勢頭良好，5.12護(hù)士權(quán)利保障文件頒布等都說明護(hù)理行業(yè)是受重視的、從業(yè)者是受保護(hù)的。從職業(yè)環(huán)境看，護(hù)理工作穩(wěn)定，收入較高，仍是人們心目的鐵飯碗；從就業(yè)環(huán)境看，雖然大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象普遍，但護(hù)理專業(yè)的總體就業(yè)形勢還是很不錯的。從學(xué)校環(huán)境看，我們溫州醫(yī)學(xué)院在省內(nèi)外享有良好的聲譽(yù)，護(hù)理學(xué)本科專業(yè)是省重點(diǎn)專業(yè)，護(hù)理教學(xué)質(zhì)量高；從家庭環(huán)境因素看，家庭經(jīng)濟(jì)貧困，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，在醫(yī)院系統(tǒng)沒有任何人脈關(guān)系。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!我的自身條件是否支持我到附一做護(hù)士？公辦護(hù)理本科生；身高160，身心健康；性格偏內(nèi)向，溫柔善良，有愛心同情心；做事細(xì)心，有責(zé)任心；熱愛護(hù)理專業(yè)，感覺護(hù)理工作很有價值；（優(yōu)勢）英語基礎(chǔ)較差，溝通能力一般，靈活性不夠強(qiáng)，參與工作、活動少，工作經(jīng)驗不豐富、人文禮儀素養(yǎng)一般等（劣勢、差距）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!制定行動方案：大二詳細(xì)實(shí)施方案

知識方面能力方面目標(biāo)1通過CET-4。2、提高英語聽說能力3、獲得獎學(xué)金4、申報校級學(xué)生課題1、積累面試經(jīng)驗，2、提高自身禮儀修養(yǎng)3、鍛煉溝通能力、實(shí)踐能力、遇事的應(yīng)對能力等具體措施1．每天早上六點(diǎn)半出門讀英語，背單詞（早上和中午各半小時），晚上練聽力半小時，做4級試題。2、專業(yè)課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真思考，課后及時復(fù)習(xí)，做配套練習(xí)題。3、周末參加學(xué)生瘋狂英語學(xué)習(xí)。4、開始學(xué)習(xí)寫標(biāo)書，搜集感興趣的課題1、競選班干部，多和老師同學(xué)溝通。2、參加演講比賽。3、參加微笑俱樂部4、積極參與各種社團(tuán)活動，與不同的人群交流5、積極報名參加暑期社會實(shí)踐活動。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!大一：試探期【階段目標(biāo)】適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識【實(shí)施策略】——了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標(biāo)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。——完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。虛心請教師兄師姐，積極參加集體活動，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊，關(guān)注輔修專業(yè)和第二學(xué)位的申請條件，保證一定的學(xué)習(xí)成績?！_始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!大四：沖刺期

【階段目標(biāo)】提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗【實(shí)施策略】——加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書?！鰪?qiáng)兼職、實(shí)習(xí)的職業(yè)針對性，積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗。——擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通?！獙W(xué)習(xí)求職技巧，學(xué)會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀?！绻麤Q定考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；如果希望出國，要注意留學(xué)資訊和動向，準(zhǔn)備TOEFL、GRE考試?！诖笏暮笃谝槁┭a(bǔ)缺，檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標(biāo)的差距，及時采取糾偏措施，為大五目標(biāo)的順利完成打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!

自我生涯準(zhǔn)備——知識計劃

知識就是我們借以飛上天堂的羽翼?！勘葋?、學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識2、學(xué)好英語電腦，熟練運(yùn)用工具3、參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際（學(xué)生干部、社團(tuán)、競賽、實(shí)習(xí)）4、拓寬視野，提升文化素質(zhì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!自我生涯準(zhǔn)備之——生活計劃

世上充滿了有趣的事情可做，在這令人興奮的世界中，不要過著乏味的生活?！鳡?卡耐基1、合理安排時間2、保持身心健康3、享受家庭親情4、正確對待愛情大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容1題目——包括姓名、年限、年齡跨度、起止日期2職業(yè)方向和總體目標(biāo)3社會環(huán)境職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論4行業(yè)分析企業(yè)分析結(jié)論5自我分析及角色建議大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!YourText1興趣愛好2特長專項3價值觀念4學(xué)識技能5人脈資源6其他第二步：自我評估

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!第四步：確立目標(biāo)我的目標(biāo)是事業(yè)有成——美好愿望我的目標(biāo)是成為優(yōu)秀的人力資源工作者——職業(yè)發(fā)展方向我的目標(biāo)是成為優(yōu)秀的機(jī)械工程師——職業(yè)發(fā)展目標(biāo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以近期目標(biāo)為重點(diǎn)。近期目標(biāo)包括職業(yè)目標(biāo)，也包括具體的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)：你將做什么職業(yè)，成為什么樣的角色具體的目標(biāo)：學(xué)習(xí)成績、英語水平、計算機(jī)水平的提高，各種專業(yè)技能證書，社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)計劃等等短期目標(biāo)：1-2年，分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)中期目標(biāo)：3-5年長期目標(biāo)：5-10年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!畢業(yè)后出路在哪？找工作？考公務(wù)員？創(chuàng)業(yè)？出國留學(xué)？專升本？畢業(yè)后你選擇哪種出路?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!舉例：大學(xué)生支援西部計劃政策西部計劃：從2003年開始，團(tuán)中央、教育部、財政部、人事部共同組織實(shí)施西部計劃，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級從事志愿服務(wù)工作。服務(wù)期為1－3年。

報名基本條件：面向高校應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生招募。報名志愿者的學(xué)分總績點(diǎn)排名在本院系同年級學(xué)生總數(shù)前70％之內(nèi)，獲得畢業(yè)證書，身體健康，具有志愿精神。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!

服務(wù)期間，全國項目辦為志愿者發(fā)放生活補(bǔ)貼和交通補(bǔ)貼。其中，生生活補(bǔ)貼為每人每月680元，按月發(fā)放。此外，根據(jù)所在服務(wù)地不同，也享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼（全國有984個縣、市、區(qū)納入實(shí)施艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼范圍，每月津貼標(biāo)準(zhǔn)為：一類區(qū)65元，二類區(qū)120元，三類區(qū)215元，四類區(qū)370元，五類區(qū)640元，六類區(qū)950元）。交通補(bǔ)貼按家庭所在地和服務(wù)地之間的實(shí)際里程發(fā)放，每年發(fā)兩次。從2009年開始，對參加西部計劃并到西部地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位履行3年服務(wù)期限的應(yīng)屆畢業(yè)生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。

大學(xué)生支援西部計劃政策大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!5、服務(wù)期為1年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銅獎獎?wù)?。服?wù)期為2年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銀獎獎?wù)拢憩F(xiàn)優(yōu)秀的授予中國青年志愿服務(wù)金獎獎?wù)?，表現(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國青年五四獎?wù)隆⒅袊蠼艹銮嗄?、中國十大杰出青年志愿者、國際青少年消除貧困獎等評選。

大學(xué)生支援西部計劃政策大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!2、國家公務(wù)員考試分類中央和地方兩個大的層次，中央層次主要是中央機(jī)關(guān)及其直屬單位公務(wù)員考試；地方層次以省級為單位，分為省級機(jī)關(guān)、地（市）級機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)三類。中央和省級報考時間不同，而省級中三類報考時間則是相同的，3、考試環(huán)節(jié)公共科目考試：行政職業(yè)能力測驗和申論面試：題型包括應(yīng)變能力題、計劃組織協(xié)調(diào)題、為人處事題、分析思考、能力題等等。

舉例：國家公務(wù)員考試大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!例題：在現(xiàn)代生產(chǎn)、技術(shù)、科學(xué)三者相互關(guān)系正確的是：A、生產(chǎn)－技術(shù)－科學(xué)；B、技術(shù)－生產(chǎn)－科學(xué)；C、科學(xué)－技術(shù)－生產(chǎn)；D、科學(xué)－生產(chǎn)－技術(shù)。例題：義工：職員，與上述匹配的一組A、球迷：球員；B、學(xué)生：老師；C、初學(xué)者：生手；D、志愿者：雇員。國家公務(wù)員考試?yán)}大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!面試?yán)}：1、在完成某項工作時，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做？2、齊白石說“學(xué)我者生，似我者死”，什么意思，你對這句話的看法？3、如果讓你設(shè)定籃筐的高度，你認(rèn)為應(yīng)該如何設(shè)置

國家公務(wù)員面試?yán)}大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!舉例：自主創(chuàng)業(yè)◆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀：

◆國家、社會非常重視，出臺一系列優(yōu)惠政策，投入很大。

◆熱情有余、對企業(yè)運(yùn)營知之甚少、缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗

◆創(chuàng)業(yè)理念不夠成熟、缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識◆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需過好四個關(guān)：

◆選項關(guān)：適合自己、符合市場需求，應(yīng)盡量立足技術(shù)項目

◆經(jīng)驗關(guān)：人事、財務(wù)、市場等等

◆團(tuán)隊關(guān)：風(fēng)險投資商最看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊

◆心態(tài)觀：保持激情，敢于直面挫折與失敗◆創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)欲望（目標(biāo)：北極熊）—忍耐—眼界—明勢—敏感—人脈—謀略—膽量—與他人分享的愿望—自我反省的能力大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!就業(yè)

招聘要求：學(xué)歷學(xué)位學(xué)業(yè)成績

外語

其他（如社會實(shí)踐經(jīng)歷、特長、能力、性格等）.jobsoso./Occ.aspx?ID=25010402注重綜合素質(zhì)的提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!各種職業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求（共同）良好的思想道德素質(zhì)創(chuàng)新意識與能力完善的現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)良好的心理身體素質(zhì)濃厚的職業(yè)興趣深厚的人文精神職業(yè)素質(zhì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!職業(yè)規(guī)劃中的決策大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁!平衡單的操作步驟步驟一：開放性的會談步驟二：使用平衡方格單步驟三：比較生涯細(xì)目表步驟四：各項考慮加權(quán)計分步驟五：排定各種選擇等級大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁!步驟二：為每個選擇填寫平衡方格單正面預(yù)期反面預(yù)期自我物質(zhì)得失自己考慮的各項因素他人物質(zhì)得失自我精神得失他人精神得失對比生涯細(xì)目表，+10至-10，按重要程度給系數(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁!步驟三：填寫生涯細(xì)目表選項考慮因素生涯選項一：教書生涯選項二：讀研個人精神得失所學(xué)應(yīng)用（*2）進(jìn)修需求（*3）改變生活方式（*3）富挑戰(zhàn)性（*4）成就感（*5）5（+10）1（+3）2（+8）3（+15）-4（-12）5（+10）6（+18）3（+12）3（+15）-1(-3)他人精神得失父親支持（*4）母親支持（*3）男|女朋友支持（*2）6（+24）5（+15）-8(-16)3（+12）5（+15）2(+4)總分8362大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁!步驟五：排定各種選擇的等級再審查一下所有的項目確認(rèn)后將分?jǐn)?shù)按高低排序注意的是，這不一定是永久的決定，是根據(jù)目前的情況而得的。與個人掌握的信息量、對自己的了解程度有關(guān)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁!莎莎的考慮因素

考慮方向考公務(wù)員國內(nèi)讀研究生國外讀MBA優(yōu)點(diǎn)滿意的工作收入鐵飯碗工作穩(wěn)定輕松，工作壓力較小一勞永逸和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不會脫節(jié)能建立與師長、同學(xué)、朋友的人際關(guān)系網(wǎng)較高文憑日后工作升遷較容易圓一個國外留學(xué)的夢增廣見聞、豐富人生英文能力提高訓(xùn)練獨(dú)立然后工作升遷較容易激發(fā)潛力旅游缺點(diǎn)鐵飯碗會生銹，容易產(chǎn)生厭倦不容易升遷不容易轉(zhuǎn)業(yè)，而且無法想象自己會做一輩子的公務(wù)員不符合自己的個性課業(yè)壓力大沒有收入課業(yè)壓力大語言、文化較不適應(yīng)花費(fèi)較大挑戰(zhàn)性高沒有收入其他爸媽支持男朋友的期望（男朋友也是研究生并已工作）自己一直想到國外走走大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁!（續(xù)上表）考慮項目（加權(quán)范圍1-5倍）方案（考公務(wù)員）第二方案（國內(nèi)讀研）第三方案（出國留學(xué)）得（+）失（-）得（+）失（-）得（+）失（-）8、優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)報酬7-1-89、足夠的社會資源28-110、適合個人目前處境52111、有利擇偶以建立家庭75-512、未來有發(fā)展性合計得失差數(shù)-558合計31-1944-145-17得失差數(shù)124328大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁!（續(xù)上表）考慮項目（加權(quán)范圍1-5倍）方案（考公務(wù)員）第二方案（國內(nèi)讀研）第三方案（出國留學(xué)）得（+）失（-）得（+）失（-）得（+）失（-）8、優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)報酬（*3）21-3-189、足夠的社會資源（*2）416-210、適合個人目前處境（*5）

25101511、有利擇偶以建立家庭（*4）2820-2012、未來有發(fā)展性合計得失差數(shù)（*3）-151524合計117-60148-3139-61得失差數(shù)5714578大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁!第五步：制定詳細(xì)實(shí)施方案

找準(zhǔn)差距：思想觀念、知識、心理素質(zhì)、能力等方面找對方法：教育培訓(xùn)、討論交流、實(shí)踐鍛煉等制定行動方案：包括實(shí)施步驟與完工時間等可用表格的形式制作一份彌補(bǔ)差距的具體方案，以明確內(nèi)容。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁!第六步：實(shí)施、評估與反饋用行動落實(shí)規(guī)劃，在行動中不斷實(shí)現(xiàn)每個目標(biāo)，在行動中完善新的目標(biāo)。在實(shí)施過程中，對生涯規(guī)劃進(jìn)行評估和修訂，使得規(guī)劃更加符合自身情況和社會需求，更加切實(shí)可行，行之有效！大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第55頁!大學(xué)畢業(yè)后我想做什么？

喜歡護(hù)士這種職業(yè)，覺得工作有價值；希望畢業(yè)后馬上成為一名護(hù)士希望在我校附屬醫(yī)院擔(dān)任護(hù)士，如果附屬一醫(yī)進(jìn)不了，退而求其次希望能在溫州市二或市三醫(yī)院就業(yè)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第56頁!從醫(yī)院環(huán)境看（以附一醫(yī)院為例），近年來，由于新院即將建成，畢業(yè)生需求量很大，06-08年每年從我校招聘護(hù)理本科畢業(yè)生100余人，09年計劃招聘護(hù)士300人。從醫(yī)院對畢業(yè)生的要求看，醫(yī)院要求畢業(yè)生身體健康，沒有大小三陽等其他疾病，本科學(xué)生英語必須通過四級，六級通過者優(yōu)先考慮。專業(yè)成績必須達(dá)到全年級50%以上，順利拿到畢業(yè)證書、學(xué)位證書。從醫(yī)院招聘形式看，醫(yī)院招聘以面試及操作考核的方式進(jìn)行，同時結(jié)合學(xué)校提供的學(xué)生在校綜合表現(xiàn)擇優(yōu)錄用。從職業(yè)素質(zhì)要求看：思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識、專業(yè)思想、事業(yè)心和責(zé)任感、應(yīng)變能力、溝通能力、操作技能水平、人文禮儀素養(yǎng)、吃苦精神、身心素質(zhì)等等。環(huán)境是否支持或允許我到附一做護(hù)士？大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實(shí)施共64頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第57頁!如何實(shí)現(xiàn)？—確