2022年教師資格(小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫(kù)自測(cè)模擬300題及精品答案(青海省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、正確的健康概念應(yīng)指（）。

A.沒(méi)有疾病

B.身體壯實(shí)

C.不但軀體健康而且心理健康

D.心理素質(zhì)高【答案】CCM5Y10S5P2J3I5C4HM4L4U5J6E7R6E9ZW1T1C1S1M6Z3U82、兒童多動(dòng)綜合癥，是小學(xué)生中最為常見(jiàn)的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過(guò)度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲【答案】CCI7Q6R7P6I4K5B10HI8N4U9P8S1A1Y3ZH7U2L6D10U4R6J63、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過(guò)度焦慮

C.注意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣【答案】DCA2F1S5O4P2U9H7HS4I5N3J6B8K7B4ZC9H9U9Y3E2H4Z74、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCN9W7O5V2E10V6V10HI5O2R3O2E7A6Q10ZL7R1S10J2B8L1O15、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCZ4H6Y3I9T4R6H8HC7Q3Y2L6P6Z4Z4ZS9D2E2J1J1Q4S96、下列各項(xiàng)中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質(zhì)【答案】ACH6F3M9P6O4X4I5HZ5V9C9H4U3P6W7ZD9N8F5A1Q3F7U87、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.教學(xué)

C.課外活動(dòng)

D.社會(huì)實(shí)踐【答案】BCN6P10J2Z6Q9O10R4HE5G5A8K9H2R10U4ZW6G9W7T8M2E10N18、把課程用于教育科學(xué)的專門(mén)術(shù)語(yǔ)始于（）。

A.法國(guó)的左拉

B.英國(guó)的斯賓塞

C.中國(guó)的孟子

D.蘇格拉底【答案】BCY6Q8I6G8H10J3Y10HZ1F3M6H7U7M2I10ZB2Z7C8J10I6L7W79、世界上最早普及初等義務(wù)教育的國(guó)家是()。

A.英國(guó)

B.法國(guó)

C.德國(guó)

D.日本【答案】CCT10D1B5V8D6C3D4HY4M5O6N3P9L6R10ZJ7G2U8L10U8Y8U310、制定課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配【答案】ACH2O7A10A5H2W2U10HE7W10Y9Z6O7O5G9ZR3X3U3I5M3C7R411、屬于健康保險(xiǎn)范疇的是（）

A.以疾病風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)

B.健康損失的保險(xiǎn)

C.對(duì)因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用的保險(xiǎn)

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

E.因意外傷害所至收入損失的保險(xiǎn)【答案】CCD10V4O5X6R5X4K8HC8J3P8U1U3D9J7ZN3V5K9F9U1B4B812、學(xué)習(xí)困難綜合癥在（）中比較多見(jiàn)。

A.小學(xué)生

B.初中生

C.高中生

D.大學(xué)生【答案】ACV6N4S4K7B10B10Z10HR7H3H10U5G7M7I4ZT7A2E5X6L9B9Y413、與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見(jiàn)性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實(shí)效性【答案】BCP9W8G3R10M9A9X10HV1A2G4T2O1P8C10ZH4R3U7T9N7F4V414、衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵性指標(biāo)是()

A.學(xué)生發(fā)展

B.學(xué)校管理

C.教師隊(duì)伍

D.辦學(xué)條件【答案】ACS2T5J6I7K2I3R2HC2H2G7K9H7P4C4ZR8U3Y4A9N3D5X115、在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.備課

B.上課

C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)【答案】BCC10Z1I9F7X10J8Q9HO9R7V7A7I5G8B9ZU2O6W4K4Y9Q3S316、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件是()。

A.教師的晤言天賦

B.教師資格證書(shū)

C.教師的角色認(rèn)同

D.教師的專業(yè)素養(yǎng)【答案】DCY4G2F4H9R5N7N1HJ4N8V6Y9T9K3N9ZL5X9R8W3G8S7M117、心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)以后的第一個(gè)心理學(xué)派別（）

A.機(jī)能主義心理學(xué)

B.行為主義心理學(xué)

C.構(gòu)造主義心理學(xué)

D.入本主義心理學(xué)【答案】CCQ1Q2N9A1E6Z8B1HS4H3B8U4B10W9X4ZS3O2Q8I10I8A3U918、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動(dòng)力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分【答案】ACX3X3R2K1F5W2Z10HJ6M8M3S1X10P1E8ZT4B2G6Y8N2T5Z819、以下選項(xiàng)不屬于《四書(shū)》內(nèi)容的是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中學(xué)》

C.《論語(yǔ)》

D.《孟子》【答案】BCO8S6L3J8L5U2R2HX4H10S9O4C4C5W7ZS4C6F9G5C3I6I120、對(duì)因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險(xiǎn)金的保險(xiǎn)是

A.疾病保險(xiǎn)

B.健康保險(xiǎn)

C.商業(yè)健康保險(xiǎn)

D.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)

E.失能收入保險(xiǎn)【答案】BCU10V3U5L4S2E5W8HD6Y10H6Z4R2Y2D3ZI2V10N3L2K2C3M621、國(guó)家從宏觀上指導(dǎo)學(xué)校各科教學(xué)工作，各級(jí)教育行政部門(mén)督導(dǎo)、評(píng)估學(xué)校各科教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.課程計(jì)劃【答案】ACJ10Q3W6J6B10K1I9HD5C1L8E6H10B8T3ZW4Q7N9M1G10X1V822、國(guó)家從宏觀上指導(dǎo)學(xué)校各科教學(xué)工作，各級(jí)教育行政部門(mén)督導(dǎo)、評(píng)估學(xué)校各科教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.課程計(jì)劃【答案】ACJ2Z7B4Q7G10E8T9HE8R10D10G5I6I2J9ZO3H2L3J8M3N1M523、健康保險(xiǎn)是（）

A.以獲得意外保險(xiǎn)為目的

B.以人的身體健康為目標(biāo)

C.以人的社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)

D.以人的心理健康為目標(biāo)

E.以獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償為目的【答案】BCV1J7P6G10K1S6P4HC5O5P7H4X5X9A6ZY10R2I4D9X6Y8U1024、在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B.人格測(cè)驗(yàn)

C.興趣測(cè)驗(yàn)

D.成就測(cè)驗(yàn)【答案】ACM4D9O8S10F8E9N1HP8Z2K10T8I5A7O5ZH4Q6V8Q8F7K1M425、學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是（）。

A.家庭

B.社會(huì)

C.學(xué)校

D.工作單位【答案】CCG9K4J4X1Q8P2D4HR5Y4T7P2K5F3E9ZY7J8F10B3Q6W3P526、清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級(jí)授課制的學(xué)校是在（）。

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年【答案】DCS3H7C8L2B8H10G9HB7Z1M8O1Z9T6Z3ZY6E9Y7P1Y4C2Q227、下列關(guān)于老年人高血壓特點(diǎn)的敘述，正確的是

A.血壓波動(dòng)小

B.容易發(fā)生心功能不全

C.容易出現(xiàn)體位性低血壓

D.壓力感受器調(diào)節(jié)血壓敏感性減退

E.以收縮壓增高為主【答案】BCN2S6H2P9L4B9J6HW10I3U6I4H1A9R9ZT5N7D4Q7A9S4B328、小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是（）。

A.教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育方法

C.德育要求與受教育者已有品德水平

D.受教育者與教育者【答案】CCK3K6W8U5E6E6E5HS1Q2W3F10D1Q4N8ZS4I3Q10C3T8M10K929、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰，這樣的行為侵犯了學(xué)生的()。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】DCE7F4Y1K2Z9C3X1HX8K3J10W7D5G6Y5ZN7J10E6V6U6T6W830、疾病篩查、普查屬于

A.第二級(jí)預(yù)防

B.第三級(jí)預(yù)防

C.化學(xué)預(yù)防

D.第一級(jí)預(yù)防

E.三級(jí)預(yù)防策略【答案】ACW5I4U10N10X7T1F3HZ2H1M8N2W6G1I10ZL4M4H7U8U1E2S631、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。

A.示范性

B.長(zhǎng)周期性

C.職業(yè)角色的多樣化

D.負(fù)責(zé)性【答案】CCU4Q10B5U10M7M2C1HJ7Q4M9F2P10M10F6ZA2K5Q9D4U5H3K1032、當(dāng)學(xué)習(xí)者意識(shí)到他不理解課的某一部分時(shí)，就會(huì)退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認(rèn)知策略中的（）。

A.計(jì)劃策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)視策略

D.組織策略【答案】BCZ2Z1Y3S6B8K4F6HT8D9K6D10M9T7F4ZH3V7I10D8Q1E5X533、主張“教育為當(dāng)下的生活服務(wù)”和“教育即生活”。強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學(xué)，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACB5T2H3T4J3T5B4HT7T6G4D6J9P3P7ZV8T9A10X3J1H4M134、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中位于()

A.基礎(chǔ)地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位【答案】BCA5S9E7C8E1X8L6HY7R8B9R7X1C2E5ZI9E3J10O3E2I3Z935、下列表述中不符合小學(xué)階段課程性質(zhì)的是()。

A.普及性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCX2L10V3U3B4K5X2HB2P6W5Y6R3Q1E9ZH9Q7A5V1A3H6S236、允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生跳級(jí)，體現(xiàn)了（）原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.因材施教

D.鞏固性【答案】CCN2I5K7J6T8A3H2HO10J3R1G8F8G1B2ZD8H1B4E9F2U2L1037、個(gè)體品德的核心部分是（）

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為【答案】ACR1J8A7X2J5O6J2HV6I4E5A2S2Q9W4ZY5E9S5F2Q5Z7T438、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長(zhǎng)

D.生長(zhǎng)【答案】ACW2V4J8T8S2I6H5HO1J10I8T9S8N6T2ZR7A2W8S10C4V6S539、身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書(shū)法

C.文獻(xiàn)法

D.行動(dòng)研究法【答案】DCH8C10V3H7U7N3V4HN6P10Q9V8X6D9A1ZB2W6S8Q3K1M1T440、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某一問(wèn)題而進(jìn)行探討、獲取知識(shí)的方法被稱為()。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法【答案】CCZ3P6A5K2Y6W7W10HO6D3U5Q4E4J5A8ZB4E3U2Z10H7I3Z241、20世紀(jì)60年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是()。

A.布魯納

B.斯金納

C.華生

D.布魯納【答案】DCY2C7N1S3S10J5O5HY4Z10V5V4H1A6D8ZJ5G8N6B5R10U7A542、主張“有教無(wú)類”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子【答案】ACE1R2B8Y4F1R3C8HW10J8O2P3D7J9O4ZI6C4T5G2C1X2P843、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)；二是規(guī)章制度；三是（）。

A.行為方式

B.校風(fēng)

C.角色規(guī)范

D.學(xué)風(fēng)【答案】CCJ5O7P9Z4I1O7N9HI6U5E4Z2B10Z6I7ZK8X3O2P1K6U10R644、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺(jué)()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境【答案】CCH5D4Q1G1C2W7S4HE3Q1D5W3H3T9T10ZN8R7G1B1Q7Z1E445、人的發(fā)展總是從機(jī)械記憶到意義記憶，體現(xiàn)了()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性【答案】ACK10Q6R2R3V4F3G9HR9Y9D7L1C3S1Z3ZO9J7H10T6L10O2I1046、強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的理論是（）。

A.外鑠論

B.內(nèi)發(fā)論

C.環(huán)境決定論

D.多因素交互作用論【答案】BCJ4X2G1U10Y8L3F7HT5A2R7O10U5Y1E7ZT1I2D7X6R5L9L547、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架【答案】BCB8V3H3W5T3X8B2HZ6M4H2S9P10Y2G10ZD7U6C6A4Q1Q3A548、教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提和基礎(chǔ)是（）。

A.家庭環(huán)境效應(yīng)

B.人的主觀能動(dòng)性

C.社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r

D.教育自身狀況【答案】DCW8S3L6Y1M3T3Z5HQ6J3H8Z1M5Q7X6ZS7T3X3Q9R5E10I649、對(duì)道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評(píng)價(jià)【答案】BCW5X5L4W5T7S6G9HV10X4Q3C5W1T7K5ZG4Y4R1D4G6A4V950、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)檢查

D.成績(jī)?cè)u(píng)定【答案】BCZ2N4Z10W4O3O3N6HQ1U9I8A3L10Z7W7ZE10X7Q6H3Y1E9X851、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCU3U1Q2M3Z7Q4Z10HL2M3O5P3R8H9N8ZM4I1C7P1Q3O3G152、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的局限性表現(xiàn)在（）

A.不能評(píng)估社會(huì)或環(huán)境危險(xiǎn)因素

B.評(píng)估本身不能構(gòu)成一個(gè)健康管理項(xiàng)目

C.不能代替醫(yī)學(xué)檢查

D.不提供完整的病史

E.不能確定疾病風(fēng)險(xiǎn)【答案】ACS4D8J8Z6E10R2R7HJ9T8B2N3Z4K7T1ZK1N4X5Z5S3U3S853、在柯?tīng)柌竦膬和赖屡袛喟l(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階段屬于。

A.前習(xí)俗階段

B.習(xí)俗階段

C.后習(xí)俗階段

D.權(quán)威階段【答案】ACX4W7I3Y9E1Q5N7HZ1L5D7X9N3N1M4ZN8J10Q1Q4F7Z4G254、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲【答案】BCZ1D9M2R1U8M5N6HE4A8J4A1A6X3X7ZT1T4C2C8A3R8M1055、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應(yīng)用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補(bǔ)勿過(guò)偏

D.益氣壯陽(yáng)

E.滋陰補(bǔ)血【答案】ACD1U3D2B9G8P9C9HN7B6Y10T6A4U5Q5ZO8X2B4C5T8Y7D156、態(tài)度與和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷的第二個(gè)階段是

A.依從

B.接受

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】CCU7F9G2P10J3P6U7HY10Q4X9I1U8F6M8ZQ2I3N4A5Q8J6S957、人的自覺(jué)能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（）。

A.目的性

B.預(yù)見(jiàn)性

C.創(chuàng)造性

D.選擇性【答案】CCD8O10K3X3W8W8N4HY4B7K8F3C4X10M7ZF3E8P6R8A4P5X858、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語(yǔ)

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問(wèn)題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心【答案】BCA2M9B1T7I1F10F9HL1T9T5K6P5Y4G9ZG1Z2K3O3W9B2R259、小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是（）。

A.教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與德育方法

C.德育要求與受教育者已有品德水平

D.受教育者與教育者【答案】CCY4C5Z4J6G3H10F3HJ10W7W5A2L6B7T1ZS3G3G3V7V7N5R260、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項(xiàng)目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實(shí)際參與人數(shù)160人。此次活動(dòng)的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9【答案】DCR2V1N1T5U9A6P1HZ9U1X4H8Y9G10Q9ZG3S7V8P3H10R9Y1061、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式--般可以分為哪三種類型?()

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的

D.權(quán)威的、民主的、放任的【答案】DCC7M7P5F4C3M9U5HU1E10C1Y3Y2J1Z6ZL10I9V9Y1Z2Y2X1062、健康信息采集的原則是

A.因人而異

B.記入醫(yī)學(xué)檔案

C.針對(duì)性的內(nèi)容

D.如實(shí)收集相關(guān)信息

E.定期和不定期記錄【答案】DCB4U7E2Q5V5F3V6HA2L5I4M8W7W7O4ZO4Q1D2U6W9W6D663、我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于（）。

A.20世紀(jì)50年代以后

B.20世紀(jì)60年代以后

C.20世紀(jì)70年代以后

D.20世紀(jì)80年代以后【答案】BCX7Z1R8T9O5R6N7HR2Y7B3F4U7I6E6ZC4Y2O8G1Z4Q4N664、健康的概念是指（）。

A.身體健康

B.生理無(wú)殘疾

C.心理健康

D.身心健康【答案】DCF10Q4G10P1V5Y9F2HD3A7Y10Q1A4T10A8ZD9R5L2Z9Z3M7E365、制約學(xué)校課程主要因素是()。

A.社會(huì)、知識(shí)、教師

B.學(xué)校、知識(shí)。牲

C.社會(huì)、知識(shí)、兒童

D.家庭、教師、兒童【答案】CCR9G10K2Q1H2H1O9HN5T2Q6J5O2L9G7ZF2B5U8A8E2N4L1066、反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?（）

A.強(qiáng)迫性洗手

B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)

C.刻板的儀式性動(dòng)作

D.強(qiáng)迫性自我檢查【答案】DCA5M9H5B6K10L2O8HS6O10G6U9Q1S9I2ZU8M10T5M6S3K1E367、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長(zhǎng)期處于孤獨(dú)、抑郁和失望情景

B.為爭(zhēng)取成就而努力奮斗的人

C.有競(jìng)爭(zhēng)性

D.有時(shí)間緊迫感

E.有旺盛的精力和過(guò)度的敵意【答案】BCG1K5Q8B1H8L5R3HN10Q3L5K1Y8R3D1ZM10X7U9R1B8M10M468、17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書(shū)中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B.遺傳決定論的.觀點(diǎn)

C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)

D.基因決定論的觀點(diǎn)【答案】ACP1H3T3V5I7G3X4HR10G8A8V5L8U6X7ZS4W1J9J8C1P8I969、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會(huì)給他一個(gè)處分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來(lái)越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫()。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制【答案】CCL3V4M1S7R5D8P6HH9R4Z4H1E2Z10G6ZS5S2B9X9S7D9K270、嬰兒的主要?jiǎng)幼靼?)。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺(jué)定向

D.獨(dú)立行走【答案】ACT7Y5A7K5X6P5O1HN10J4M9I10V6E5C7ZS6N9A10K5Y6Y7Z871、某一班級(jí)學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來(lái)，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范【答案】DCW5B6V6T1O2T10B10HI1S5S5X7V7I2B10ZT3D10R6C3P7L10G972、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個(gè)性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展【答案】CCC1I9D5G2C1P2X8HU3X3F7E3Y10T6D6ZI1C2A2U5E5U8T673、在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCY9E4O3D4W1U8Q7HN7W10K1H2V5M5D5ZL8A7X5F2O10L5Y1074、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACN6N6P6O6A5E1M6HU5B2B4J8I2B5O1ZT9J3D1K6G1U6Y375、采用化學(xué)預(yù)防的對(duì)象主要是

A.已出現(xiàn)癥狀的病人

B.正在康復(fù)的人

C.無(wú)癥狀的人

D.正在治療的人

E.有既往病史的人【答案】CCT7E4N6X8C5L6Z3HV3Z6C4A2K3M7Y10ZL4D5W7J4U5L4R1076、下列表述中符合先進(jìn)生的心理特征是()。

A.自尊心強(qiáng)

B.不接受教師的當(dāng)眾批評(píng)

C.意志力薄弱

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)【答案】ACU10V2X6E4U10V3J9HK7G1O5M9V1Q5K3ZJ5W8S9N6O7S9R377、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過(guò)時(shí)順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬(wàn)分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛(ài)崗敬業(yè)

D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】BCW3R10Q4O1Z5B3Y10HS4A1B6U10Z1L3J6ZQ1A8E2H6C9A9M478、與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見(jiàn)性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實(shí)效性【答案】BCD3V5N7A1O10V3Y6HK5Y10I7F7R1J2T8ZM9N2F2S2Y10P9L379、教師職業(yè)最大特點(diǎn)在于()

A.創(chuàng)造性

B.長(zhǎng)期累積性

C.藝術(shù)性

D.職業(yè)角色的多樣化【答案】DCW8M9W5F6Y6R6J9HF7Y9S2U9H4C6W6ZO9Y6E8U6V8L7S580、通過(guò)擺事實(shí)，講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)的方法被認(rèn)為()。

A.榜樣

B.說(shuō)服

C.陶冶

D.鍛煉【答案】BCG6K6L5A3T2O10L1HW4O10T7W1N4G6C4ZT3S1G8A3O9G7A781、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】CCX7Z8T4P4K8H1T8HW4J9Y2F8V2A6Z1ZR8F7T10S4V7N1O182、夫子循循然善誘人。博我以文。約我以禮，欲罷不能”這句話體現(xiàn)的德育原則是().

A.因材施教原則

B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】CCI5J6U1G10S5K9A7HK4Y2B5W10E6G6O9ZD9G4A8F3Q8Q3B383、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)社會(huì)的研究，以及（）。

A.對(duì)教材的研究

B.對(duì)教法的研究

C.對(duì)學(xué)科的研究

D.對(duì)教學(xué)模式的研究【答案】CCB10J8P3J8P8K3A9HT1J3Q9K3J9T3R8ZI6W3G7O6V5W6Y1084、“以僧為師”、“以（書(shū)）吏為師”是古代（）的教育特征。

A.中國(guó)

B.印度

C.希臘

D.埃及【答案】DCF7W1W7B9E6S10G8HC8F5R7N4E1B5J4ZQ10M1U2X5M7S2R285、兒童進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是()。

A.自我調(diào)控能力

B.自我監(jiān)督能力

C.自我批評(píng)能力

D.自我評(píng)價(jià)能力【答案】DCJ6W3M4V2K2G6U2HI7D9L5I5C3V9W5ZI2C9Q7P4J6F7E286、態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的（）。

A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B.觀念和信念

C.道德認(rèn)識(shí)

D.道德觀【答案】BCC6G8W9T1S2D3G1HR3J4G3C4W6P1M9ZQ6X4P8B8I7B5E887、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了（）對(duì)人的發(fā)展起影響作用。

A.教育

B.環(huán)境

C.遺傳

D.主觀努力【答案】BCK6S6W7H7Z2F4F3HQ5I9M1R6J8A4O9ZX6S2M7J9T9A9U688、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門(mén)腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎間盤(pán)突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)【答案】ACU10C1Q10V4D2S8F5HP1P8J1Y9A3T1B8ZS5K2K2L3U7I9Z289、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

A.察舉制

B.舉孝廉

C.九品中正制

D.科舉制【答案】DCK2C9V10Q8M7O3E2HY2I10P7K5X1L1N3ZO10E3J2A5W4E3K890、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCU1D8Z2A6W1I1K6HP2B5J5Z2M2E1V4ZM2W4T9R2A6R4G891、小學(xué)教材的編寫(xiě)，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂(lè)性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識(shí)性與個(gè)性【答案】CCI8F4X2S10Z10L9N6HU1L3D7I10G2Q1E6ZD6Q9Q4E1X5S2Z792、教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求．指導(dǎo)學(xué)生在校國(guó)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)．以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的方法是（）

A.實(shí)習(xí)法

B.指導(dǎo)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.濱示法【答案】ACT1B10B2G7X10T3V8HQ7V7N1P4J2M2Y2ZJ8Q4H10N9A2O1O293、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過(guò)程中（）

A.知與行是緊密聯(lián)系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知與行是可以分割開(kāi)的【答案】ACB6Y1J6H8H8Z8L4HL9T5Q3J5W8Y8P4ZX3K3P1L4G1K7I994、開(kāi)始最早持續(xù)時(shí)間最久，影響范圍最大的教育是（）。

A.學(xué)校教育

B.社區(qū)教育

C.家庭教育

D.社會(huì)教育【答案】CCU1C7V7D8B7Q6E9HY2M6Q7W9Q10R2H3ZK5R7Q3E8P10R3Q695、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。

A.復(fù)雜方案

B.學(xué)習(xí)計(jì)劃

C.可行方案

D.思維程序【答案】ACQ3I9R1Y4B4I2C4HT6C5N6U7W8Z1A4ZB2C4Q7V1C2M3H996、勞動(dòng)合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無(wú)確定終止時(shí)間的合同

D.無(wú)固定期限合同

E.完成一定工作任務(wù)為期限的合同【答案】ACM9M10C9X2A4S5B9HC9W4Y1L9I3L9Z2ZC6R4R7K8Y1W10O497、人的發(fā)展總是從機(jī)械記憶到意義記憶，體現(xiàn)了()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性【答案】ACQ9L8G2S9U2V4X8HF6K6L6R1Z6S3S4ZG10C2K7J5L6T3G998、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCX7H9H3G3L5W7N2HH6P5U3T3V8L9T6ZE1B2U8K7G5N10T799、某學(xué)生智商為100表示（）。

A.較低智力

B.中等智力

C.較高智力

D.非凡智力【答案】BCR7I7W8J5G2T6W10HN5L2A9N2D1V6U9ZL2V4Q10W5M9S7G2100、班級(jí)授課制首行于（）的歐洲。

A.15世紀(jì)

B.16世紀(jì)

C.17世紀(jì)

D.18世紀(jì)【答案】BCW7M6U6J7S9B2Q8HN8F2F8S5R4U8U7ZV4J7L4O1G3A4Z4101、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的是

A.幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)健康風(fēng)險(xiǎn)

B.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施

C.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性

D.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

E.篩選高危人群【答案】ACG8Z6S1E6R4Y10K2HH4Y5C8U3S2N5U10ZI5A3Q10X10W9B10Y5102、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語(yǔ)

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問(wèn)題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心【答案】BCM10E7T9X6R3E5O6HN3Y7X9X4R8J8Z2ZE4T4N7O10S7I9X10103、學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。

A.教師

B.學(xué)生

C.內(nèi)容

D.課程【答案】DCD1D10B8Y2K8C7D10HP8A10K9E2C1X6O2ZI4F4B7B5Z6P4X6104、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會(huì)給他一個(gè)處分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來(lái)越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫()。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制【答案】CCO8P8I2D2U3T6X7HM10L8P2F8I6Z1G4ZH3D5F2P2G9X6G1105、制約學(xué)校課程主要因素是()。

A.社會(huì)、知識(shí)、教師

B.學(xué)校、知識(shí)。牲

C.社會(huì)、知識(shí)、兒童

D.家庭、教師、兒童【答案】CCD4M2P1Q10P9X10I9HU10Z2A7Q8U7T4C8ZM9I10O5S2W6B5I6106、兒童多動(dòng)綜合癥，是小學(xué)生中最為常見(jiàn)的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過(guò)度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲【答案】CCI7G5J1N8B7G5U8HX4Q7S10S1C1L6N6ZF1K1Q1G3R9V10D6107、把教育作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)始自于黨的（）。

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大【答案】ACN6T9K4H7R3F2D3HW2M2S10U10Q10M4W9ZL9A9Q6O2P1G10T4108、老師通常在學(xué)生的書(shū)面作業(yè)上畫(huà)個(gè)星或是寫(xiě)個(gè)“A”這屬于（）

A.社會(huì)性評(píng)價(jià)

B.象征性評(píng)價(jià)

C.客觀性評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)【答案】BCD10V3C5X10X3N6G4HB1J8B5N6X8K4J8ZD5L2H9H9H6Y6T3109、班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）。

A.教育目標(biāo)

B.管理目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教育目的【答案】BCT10D8K2F6R8Q10I4HZ10A5G6U1E9J10I7ZQ6C6B1C2X1P3O9110、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCW6I2H5G2P9E2S2HC5J10Z3E10U2B3H2ZB2Q4X4H6W6C8K3111、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于()。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.直接動(dòng)機(jī)

D.間接動(dòng)機(jī)【答案】ACC1K10R6H10Q8D2B1HD3E5I1E1W10Q9Q9ZK3T8R4T9N9F7P9112、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個(gè)性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展【答案】CCR2X6E9P9V1Y2A10HR1B6D9C3U10S9W5ZT10E2A5J6T5S1J6113、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！敝傅氖?)

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正規(guī)教育【答案】CCM6R3J5P9A6V2C1HH4X6K10E9P1Y7D9ZY9N9H5J7C10V10L3114、心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)以后的第一個(gè)心理學(xué)派別（）

A.機(jī)能主義心理學(xué)

B.行為主義心理學(xué)

C.構(gòu)造主義心理學(xué)

D.入本主義心理學(xué)【答案】CCD9M4T10Z5F7V5Y1HO10S10V4X9J10W7G1ZT10T2R1S10P3B3V3115、我國(guó)的《教師法》頒布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年【答案】CCI10B8Q4J3M7G1W7HA1L2T7Q10C10F3B6ZB10W9O6C10C5X5G9116、直接認(rèn)知被評(píng)價(jià)者的最好方法是（）。

A.觀察

B.測(cè)驗(yàn)

C.調(diào)查

D.談話【答案】ACT2Z10D4U3W1B10G1HA3V6B5P4E9B2O9ZW5F7S4H2J9G9V8117、洛克的教育思想主要體現(xiàn)在他的（）中。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛(ài)彌爾》

D.《普通教育學(xué)》【答案】BCA5E10Y5D3C6T10I4HY6Z4L10G8V5I9K8ZD1Z6J2C1E5V9S1118、教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提和基礎(chǔ)是（）。

A.家庭環(huán)境效應(yīng)

B.人的主觀能動(dòng)性

C.社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r

D.教育自身狀況【答案】DCY6N8M3J2W7O10X2HO6V2L10Z4U7S1K4ZP8C7V9F8B4U10K9119、青少年期一般指（）歲。

A.6～12

B.11～18

C.6～18

D.10～20【答案】BCV2N1D10Z5B4G2L2HG4M2N6K10B6V7A2ZY2E2S3C2I3Y1Z6120、下列教育對(duì)社會(huì)文化的選擇功能表述不正確的是（）。

A.在動(dòng)態(tài)發(fā)展中進(jìn)行文化選擇

B.通過(guò)各種途徑進(jìn)行文化選擇

C.根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進(jìn)行文化選擇

D.按照本國(guó)歷史進(jìn)行文化選擇【答案】DCG4R3Z9E7U10D10K10HW1L3M3L1I5N9Z9ZW10T7A2N5O10K4W1121、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗(yàn)

B.胸部X線檢查

C.體質(zhì)辨識(shí)

D.病原學(xué)檢驗(yàn)

E.生化學(xué)檢驗(yàn)【答案】ACV1Y1A3C7B4O9T6HX7U6N7U4T5T9M8ZQ3B9Q9C5J4R10U3122、西周在地方設(shè)置的學(xué)校叫做什么()

A.庠

B.鄉(xiāng)學(xué)

C.太學(xué)

D.國(guó)學(xué)【答案】BCQ3N8T9Q7Z8S7H2HV1Y4A7M4S10Z5P7ZY7J10A2S7K6N9O1123、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCD6T6F7W2C2C5G10HC1V6W7I1L9O4X4ZO5H10S1Y1F10L8S4124、每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年【答案】ACK7K10W4J2Y5D1Y6HI6P9C5H3J1S10R8ZG10U6X6V10N1W2H1125、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書(shū)》和《五經(jīng)》

D.六藝【答案】ACH9B6I3Y7J3C2L4HY6E1V1Q2S1H10H8ZY7B4N2W1E4F5B7126、疾病從發(fā)生到結(jié)局的全過(guò)程稱為疾病自然史，其中明確的階段不包括（）

A.病理發(fā)生期

B.結(jié)局

C.癥狀發(fā)生前期

D.病理發(fā)生前期

E.臨床期【答案】DCR8T9Q8S6O8G9F5HV2D3Y10P1C9J4G8ZG9M1G6K8P10W7D4127、1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國(guó)最早的公立學(xué)堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCI5R1N8F3I5B8A4HT8O5Y4C9G7X7O1ZF8E3O5J1D2I2O10128、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為()。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.—般遷移與具體遷移【答案】CCA3D7F5R3C8B10I3HK4T5R8A7X9H10S2ZQ3N4L9H1J1Z1R9129、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)末期

C.封建社會(huì)初期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACJ3E2P9L5Y10B3I7HO4A5S4J5T2Q2R6ZW3Y1Y9T1H5I9P3130、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()

A.運(yùn)氣

B.努力

C.能力

D.任務(wù)難度【答案】BCD2J2O9P5B7E8G1HE1E1J2W3Q10J1G9ZV1M3N5W9S3D2C5131、以下選項(xiàng)不屬于《四書(shū)》內(nèi)容的是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中學(xué)》

C.《論語(yǔ)》

D.《孟子》【答案】BCX5E2J3F6G6F7R7HG4W3M9Q1B3Z1B8ZY10M3P1A7H3B3K6132、學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是（）。

A.家庭

B.社會(huì)

C.學(xué)校

D.工作單位【答案】CCS8P4A2H2P8A10H2HO4E1S9O4R3O2E5ZC6C4W3F3X5S3B9133、學(xué)習(xí)程度在()時(shí)，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%【答案】CCE8T3T10V1N6L10G5HH7O1Z7G10D10W5S6ZW9Q7A7L3W7W5N6134、進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展的德育原則()。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育的一致性與連貫性原則【答案】ACU5O3B8Z2M10Y10J3HH2G10Q3Z7T9I4M9ZE9N7Y9M10B4P7Q4135、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCK5V3I8C7W10Q1R6HS9O6J1I7T7T8G8ZH1D3I9E6W5J7M7136、教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提和基礎(chǔ)是（）。

A.家庭環(huán)境效應(yīng)

B.人的主觀能動(dòng)性

C.社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r

D.教育自身狀況【答案】DCH2D10A10V2L2E4W8HQ7I10U6J7E1Q7T1ZW1W10X8B10W7V9X5137、學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想、假借意義，對(duì)記憶很有幫助的這種方法是（）。

A.語(yǔ)義聯(lián)想

B.視覺(jué)想像

C.諧音聯(lián)想法

D.關(guān)鍵詞法【答案】CCE5F10B6P8H8C8D4HN9Y10W3S4M9Y10G4ZY1E10R5J3Q1D6J2138、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（ ）傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】ACE1O4R8U2T2C1Q2HO7L9K6A3D7V5T3ZA9H5J7Z7S6K5S5139、人口的階級(jí)構(gòu)成對(duì)教育的影響最主要體現(xiàn)在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育權(quán)的分配

C.科學(xué)文化素質(zhì)

D.職業(yè)素質(zhì)【答案】BCA9P8R5O3N1G3W2HL7D2J10B8J9D6J8ZH4E7X3U7X6Y7L8140、在教與學(xué)構(gòu)成的一對(duì)矛盾中，（）是矛盾的主要方面。

A.教

B.學(xué)

C.教學(xué)

D.教育內(nèi)容【答案】BCB5X6W4P2Q6M5C8HO2U1O1B6B10X8J5ZL1W9E1O4X5W3R10141、《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的（）

A.直觀性原剛

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循亭漸進(jìn)原則【答案】CCK2I8T6Y3O8C4Z4HZ5Q4N2C5J3L6U6ZY8L8S10Y9G8L8Z9142、以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見(jiàn)性

B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略【答案】CCA10T1Y9A7H7F3V4HZ10G8O1Z8Y7J5Z1ZL5I5V6R1I6W2O6143、針對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，說(shuō)法正確的是（ ）。

A.最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)》

B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位

C.是我國(guó)新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一

D.說(shuō)明教學(xué)過(guò)程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素【答案】CCK4M10T8G3X6A4N9HC3Q2J4T8E6O7V3ZS9F3M9S10F9A2P6144、在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，這屬于()。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精加工策略

D.元認(rèn)知策略【答案】BCD4G6K4F4I1K5R7HM8Y9T9I2O6F1U8ZI9G4E9I4I3Y10O2145、二戰(zhàn)前世界各國(guó)普遍推行的教育制度是()。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支型學(xué)制

D.交叉型學(xué)制【答案】BCP2G1N2N5O2J2E1HD5M10U2H4E10A9Z9ZA5B10H10V4P9L6L3146、開(kāi)放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于（）的特點(diǎn)。

A.社區(qū)教育

B.家庭教育

C.學(xué)校教育

D.大眾教育【答案】ACE4N5U7R9R4G1F7HZ4Q8A3B1M8J2T8ZO10P4P9F5N6I9W10147、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】ACR10T10S9N4T1C10Y3HC4W5U2F6I3G5X2ZT5U10A3Z1D5Z4O3148、長(zhǎng)期攝取食鹽18g／d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌【答案】BCO3T2J6S6N7N10T8HQ5V2Y10Z9C7U7O6ZO2H10Q10A10I7N1W2149、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）。

A.必然結(jié)果

B.必要保證

C.必然要求

D.必然趨勢(shì)【答案】BCM3B10O2B2B3B3R6HP5P2D9G1J2E2T3ZY8Q2F6K7K6V8M2150、國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說(shuō)”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCX3K3E1T3T9A3J5HZ4J7W7M7H8C3W4ZX3B5D5W7C6U1S3151、據(jù)我國(guó)心理科學(xué)工作者研究確定，小學(xué)兒童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過(guò)程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期為（）。

A.6、7-11歲

B.7、8-11歲

C.9-11歲

D.10-11歲【答案】CCQ1L5R6S1K1K10V8HY2Y7I7K5A3P10W5ZT3S8G7N2Y6B1S7152、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)的系統(tǒng)化活動(dòng)是()。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.創(chuàng)定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】CCZ4F6G2G2G9G7H5HX3A5J3I2W3Y2E10ZV9N9H8U9Y3W8H8153、我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

B.毛澤東思想

C.論語(yǔ)

D.學(xué)記【答案】ACB4H4B5S2B6C7J9HO1Z3U8Z10O1R4I3ZW7Y4K9V9K7V4N8154、學(xué)生念念叨叨地表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于()。

A.物質(zhì)活動(dòng)

B.物質(zhì)化活動(dòng)

C.出聲的外部言語(yǔ)活動(dòng)

D.內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)【答案】CCW4O5M10X9L5X2U1HF1P6B7L7P4L7J3ZT10W3C8I2U6B9O1155、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書(shū)》和《五經(jīng)》

D.六藝【答案】ACV3N8M7E9G4Y2K2HH3O8F10L3Q10T6E1ZL5U10G7M2F7Z7J2156、人口的階級(jí)構(gòu)成對(duì)教育的影響最主要體現(xiàn)在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育權(quán)的分配

C.科學(xué)文化素質(zhì)

D.職業(yè)素質(zhì)【答案】BCR5F10N1W7Z7S5D4HL1D7H2U6J1H4V1ZF2R9P8Z5C5R3G2157、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認(rèn)識(shí)缺乏【答案】CCH10O1Q9S10T1L9J7HV9Z7J3K2H8J6D1ZT3K7Q7M2U4Q1A9158、為了減少誤差，（）在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評(píng)價(jià)

B.測(cè)量

C.測(cè)驗(yàn)

D.評(píng)估【答案】CCZ9C4E9Q10W3C7G7HC7V6S9X3H8P3N3ZK7O2D3J5E7J6Z5159、自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為()。（2008-05）

A.能有自己獨(dú)特的感受

B.能意識(shí)到自己的存在

C.能將自己作為活動(dòng)的主體來(lái)認(rèn)識(shí)

D.能用適當(dāng)人稱代詞（如“我”、“你”）稱呼自己和他人【答案】DCH2N2X1M2Q3S3Y2HW6I1M3F6I10R8Z9ZP6H6E10B2Q5D2O2160、職業(yè)病具有的特點(diǎn)是

A.早期診斷、及時(shí)合理處理，預(yù)后康復(fù)效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應(yīng)關(guān)系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預(yù)防【答案】ACP7E2V9L4K4D3N2HV8U1B9F10Q4M7B5ZX9V6X1J6B3E2C2161、以個(gè)人對(duì)任務(wù)的充分理解的前提的規(guī)律是()。

A.任務(wù)促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.教師促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律【答案】ACH3Z5I8N3G4P5L5HA2K10X2V2I6R8H10ZY2H3A1L4F4H7B5162、學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)是（）。

A.課程計(jì)劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程目標(biāo)

D.課程表【答案】ACY7B10T1A8Z5X3V4HM3D8E4Q6X7T9M5ZZ2R2M9L5A5D6S10163、《教育法》明確規(guī)定我國(guó)的教育為社會(huì)主義性質(zhì)，這反映了對(duì)教育起制約作用的是（）

A.經(jīng)濟(jì)

B.政治

C.文化

D.科學(xué)技術(shù)【答案】BCX2P2U4A7X4W5P2HR8E9N8R8A5W9H6ZE7C10L8O10M8R8K10164、對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。

A.自愿發(fā)展

B.自動(dòng)發(fā)展

C.自主發(fā)展

D.自由發(fā)展【答案】CCN6X1R9H7Y5Y7Q5HV5O9K3Q1Z2B2Z8ZP10J5B4W3F10K4I4165、我國(guó)在世界上最早的一篇專門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的論著是（）。

A.《論語(yǔ)》

B.《師說(shuō)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》【答案】CCK5N8Z7I9C3W1F3HW9D5Q4I3X10H2V6ZO1X2Y8H7U2R10J7166、狹義的德育指的是()。

A.社會(huì)德育

B.學(xué)校德育

C.家庭德育

D.社區(qū)德育【答案】BCQ6M7E8I7W1F2H1HR9R7R6U4V8H7Y2ZI7N5G4B2H6K2A4167、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力【答案】ACW1T6S1K3F7I3J2HQ3B4M4B6Q3E2R8ZZ5P3Y9O6T5X7V2168、在中國(guó)，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)原則。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCW7N3J7K4K3L2P3HN8L2Z5C2J4W7L10ZR8T9M7I3J10C4L2169、兒童多動(dòng)綜合癥的高峰發(fā)病年齡為（）。

A.3~5歲

B.5~7歲

C.8~10歲

D.十一二歲【答案】CCE2D2E6F10A8C4K7HF7J3G7T7N1I3G6ZI7G7Y1P8C5K9C6170、教師在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與處罰時(shí)要盡量避免的行為是()。

A.當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)。當(dāng)罰則罰

B.發(fā)揚(yáng)民主

C.符合實(shí)際，實(shí)事求是

D.只通知當(dāng)事人。不擴(kuò)大宣傳【答案】DCY1R3Z6C10C1S2Z7HX7Q3T10F9W9A9B7ZH8H4T7Z1V7C4T5171、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的()。

A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】ACU2C1J5U1X3D2D3HR8K7F5G2L1X6V1ZP10W4D5B8O8I9X8172、李太太總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，她的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀念

D.強(qiáng)迫恐懼【答案】BCT3M2G10T3V4J3S6HH1R4T1X2S3W5Z8ZY10O6I8B4R8A3V4173、有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)”的概念，下列說(shuō)法正確的是

A.指身體攝取食物，經(jīng)過(guò)消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的物理和化學(xué)過(guò)程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過(guò)消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的生物過(guò)程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過(guò)程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過(guò)消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和滿足生理和運(yùn)動(dòng)需要的過(guò)程

E.指身體利用三大宏量營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)能的整個(gè)過(guò)程【答案】DCD9P5I10I7T5H1E10HZ6R1D7L8D2Q6J4ZF5X6Q9K4Q10R4L9174、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】CCW9G4A1J10Z2Z10D7HY7D10M1X4T8I5E1ZM8H8F10Z1F7L5W7175、柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為()。(2009-05)

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢【答案】ACD9A5Q10T4W10S5B8HC2Z3Y9L8W1S10P8ZJ6J8N9Q4B2Z3H10176、“五四”運(yùn)動(dòng)前后，著名教育家（）來(lái)華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說(shuō)在我國(guó)廣泛傳播開(kāi)來(lái)。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈【答案】CCH5R10I5J5Y1M6D4HE8M7Q9X4W3D5N3ZR4K9V2T7U1Y6E2177、國(guó)家在一定歷史階段，根據(jù)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，提出的教育工作發(fā)展的總方向稱為（）。

A.教育目的

B.教育計(jì)劃

C.教育方針

D.教育目標(biāo)【答案】CCP2N10W2R1W7G4B7HB3N6R9D6Q10T4N4ZW2C8W10K4F8L4B6178、主張教育的目的是“以感知覺(jué)為基礎(chǔ)，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克【答案】BCK1J2E5J2U5Q6P9HY3K3X3U5K5X8W2ZU9R6W6Y3C6C3L10179、柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是()。(2008-11)

A.對(duì)偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測(cè)驗(yàn)法

D.臨床法【答案】BCL10U7L9D6K8M9L7HV2V5C9F7K9Y1S1ZH5M1B4C10M7P2E2180、在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.備課

B.上課

C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)【答案】BCW5S3W6U4N10E6A9HH7G1J10G8Y10C9G3ZR9T1T3E9K5L3D10181、人口的階級(jí)構(gòu)成對(duì)教育的影響最主要體現(xiàn)在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育權(quán)的分配

C.科學(xué)文化素質(zhì)

D.職業(yè)素質(zhì)【答案】BCQ10V9J1W5B8Q10I7HN5B6W7U2Y4E3L7ZD5U7I7U8F3I7U2182、兒童多動(dòng)綜合癥是小學(xué)生最為常見(jiàn)的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10一12歲【答案】CCH4P3E9G4P8L3B10HI8Y3Z4S4Q9G10Q3ZA1K9J10E5B4M2E10183、要求學(xué)生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCQ5F7Z3H7A7T7N7HX1L8D2G10G10M5F8ZD6U9W6Z6V8J7Q7184、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中正確的是()。

A.學(xué)校課程是一-級(jí)課程

B.學(xué)校課程采用“研制一開(kāi)發(fā)一推廣”開(kāi)發(fā)模式

C.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)

D.學(xué)校課程是為了保證全國(guó)統(tǒng)一共同的教育教學(xué)質(zhì)量【答案】CCY10T4R6E10E6B7A9HP2R3F7I1M9H10U8ZM1E6Z8A3T6Y4N6185、班集體形成的基礎(chǔ)是()。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準(zhǔn)則

D.心理相容的氛國(guó)【答案】ACT3L10L7J6C2S1B5HL10L3J5X1T9K8P4ZM9A7G3F7L6V2B2186、不能反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢(shì)的是（ ）。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)【答案】ACL7Y9D10F1I4K5N5HM8B3K8U10V10G6Y10ZV8T10R10B3W10V1O2187、《普通教育學(xué)》是（）的教育學(xué)代表作。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCV2R8C10U7E8T8W9HJ4Q9S9W3A1X1V4ZD2G4Y10A4Z2L6V7188、高血壓患者參加運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)特別注意

A.運(yùn)動(dòng)時(shí)特別是在用力時(shí)，應(yīng)避免憋氣

B.服用β受體阻斷荊時(shí)，應(yīng)采聞RPE（運(yùn)動(dòng)量表）判斷運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

C.要注意運(yùn)動(dòng)與降壓藥的協(xié)同作用，注意預(yù)防低血壓

D.運(yùn)動(dòng)只是高血壓治療的一部分，須同時(shí)注意飲食、限鹽、限酒、減肥

E.所有高血壓患者均可照常參加運(yùn)動(dòng)【答案】ACC1G9U9S10M5I8D7HJ2F10D1N6V9T4I7ZO8H10E10N7O7I6B8189、認(rèn)為“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】CCV5R1F10N7T2M5T9HS1A5M2U5M7D10O9ZP7Y6I7Z9L4S4S2190、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個(gè)性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展【答案】CCO8V9N1U10S10R10E7HK8N8Q1W1X1Q9Z5ZD9Q7Q8N10M10G1H9191、口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.強(qiáng)化功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】BCN7F10S1T5S7K4M10HC4F8V3N2L10D4C6ZF7M4U9C10Q2Q2I3192、與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見(jiàn)性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實(shí)效性【答案】BCH6F2N10I7U9N2G5HB10N7J5T8Z5G2P8ZG10E7I7C2F10W9R8193、“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)【答案】DCK4I4T8F5W5G9Q4HT5X7M8K5N5W4C10ZR6C4L9K5Y7V8U5194、盧梭的代表作是()。

A.《民本主義與教育》

B.《普通教育學(xué)》

C.《愛(ài)彌爾》

D.《教育論》【答案】CCY2P9A8Y7G4Y6Q8HO7Z6S7J6J1B2H3ZP1Z10Y4K7O9B10Q10195、一般情況下，12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意（）

A.10分鐘左右

B.20分鐘左右

C.25分鐘左右

D.30分鐘左右【答案】DCC4K5H6N4H6J8Z8HL9U1F6D1M6P2W9ZZ7Z3V8P3A3B10U7196、對(duì)因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險(xiǎn)金的保險(xiǎn)是

A.疾病保險(xiǎn)

B.健康保險(xiǎn)

C.商業(yè)健康保險(xiǎn)

D.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)

E.失能收入保險(xiǎn)【答案】BCD3J2V4Y3G3U4H6HU6Y10P3P7C8O7B4ZX10O10L4D3I8X2D2197、要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)貫徹（）原則。

A.教學(xué)相長(zhǎng)

B.啟發(fā)誘導(dǎo)

C.長(zhǎng)善救失

D.藏息相輔【答案】CCZ1X9Z9F9O8D9Z7HB5E1Y7N3H3C10V6ZD1L2P7Y8H7T2W10198、在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.梅伊曼【答案】BCK5P3K7X7D5I6E7HJ9I4Y5H5C7R9S10ZX9T1A8I4E8Z2N1199、人們使用健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具的主要目的是（）

A.預(yù)測(cè)評(píng)估對(duì)象的壽命

B.診斷疾病

C.預(yù)測(cè)個(gè)人死于某種疾病的可能性

D.估計(jì)個(gè)人未來(lái)出現(xiàn)特定疾病的可能性

E.提供疾病治療建議【答案】DCR2O5Q3P3D2N5W10HW9O7U3T2U10Q8I5ZT2X8A5O1B2D2O6200、1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國(guó)最早的公立學(xué)堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCU9R8X10E9C4N5V9HO7K8N3H10K4T9X2ZD9C5P3K10U3R1K10二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，負(fù)有小學(xué)生受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的主體有()。

A.國(guó)家

B.教師

C.家庭

D.教育行政機(jī)關(guān)【答案】ABCDCB5N2A10E9E4D7R7L7I2S4E1M6A9J5O10HP4A3B2P8S9X5M3C9P9U9R3T5X1C4T4ZI1P1O10T4L4F5X10D8R8F7S2C5R2T2S1202、“環(huán)境決定論”完全否定了（ ）。

A.遺傳的作用

B.教育的價(jià)值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動(dòng)性【答案】ACE2T3V8E10D7T6L6P10T7P9P3Q4S3P10A9HE6N2V5G4W5V3U7N4J4A2D8Y3W10I7I3ZS1Z4E3N9O6J2L2N9T2X2R7O1M8F6A1203、根據(jù)《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》的思想，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要有（）。

A.政治素質(zhì)、思想素質(zhì)

B.道德素質(zhì)

C.身體素質(zhì)

D.身體素質(zhì)、心理素質(zhì)

E.科學(xué)文化素質(zhì)【答案】ACDCO10L2S3B5P4K6F9X8S2F2Q10W10Y3V5O1HK1Y1C5R9X8K6Q8I6L6S9N8T4P5O6F3ZC4N6H7E4T10L3E1E4C4H4W5H8Q9F8F9204、有一位學(xué)生在課堂上總是默默無(wú)言，老師為他寫(xiě)到：“在老師的眼里，你是一個(gè)聰明文靜的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么認(rèn)真，每一節(jié)課上，你總是那么專心，什么時(shí)候，能讓老師聽(tīng)到僚甜美的聲音?”親切的語(yǔ)言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和學(xué)生之間不可逾越的鴻溝消失了，而且將學(xué)生的興趣吸引到學(xué)習(xí)過(guò)程和良好的心理體驗(yàn)之中。

A.尊重和鼓勵(lì)學(xué)生

B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處

C.充分發(fā)揮質(zhì)性評(píng)價(jià)的作用

D.注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性【答案】ABCDCS9A6Y10I4L9S8J10Z6N8B2Y4D4I6X9Z5HF1X6S5T2U9U8Y6V8W8P5P10J7F8H1N1ZP1T2M1R6G7O6U10I2T3V1C6J9A2J9U4205、多動(dòng)癥兒童行為有哪些特征?（）

A.活動(dòng)過(guò)多

B.注意力不集中

C.沖動(dòng)行為

D.交往困難【答案】ABCCD10V5C10E7T9R8Q6Z7M10R8T9W7S4Z9I8HT4F6Z5P4T5S2D3U1L9T4M10V7H6T8U4ZM2N10U3M9P7E7Q4T3A5E5D8O2U4Q8J5206、小學(xué)常用的教學(xué)原則有（）

A.學(xué)生自學(xué)原則

B.直觀性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】BCDCD10I8Z8T7J5Y4U3V8O8Q2T8W3I9G2Y9HY1J5R6T1T8K9P7R8Y1M8R7H3W3Z10T4ZE3R1Q6X9P8H8F1N3C10G9J8A7U1H2S10207、我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有以下哪幾方面?（）

A.社會(huì)主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展

B.以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想

C.教育目的有鮮明的政治方向

D.優(yōu)越的社會(huì)制度保證教育的極高的社會(huì)效益

E.堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一【答案】BCCG6L3Y5P1E1N8M1C6N3O9D6O8K5V3S6HJ6J10P8K5S3F1K6Z8M8T2N2U7Q4B5Q2ZX10R10A4T8E2X3D2B3A7W4D5R2K7D1L3208、課外活動(dòng)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)有（）。

A.自愿性

B.廣泛性

C.多樣性

D.自主性

E.交流性【答案】ABCDCI8S4S3V3B8M7D1F8Y5F3H6H3R10M7G4HX7H8G6L9X9G9M3I2L2P6T9X4I5U4A9ZE10L4I1V2E3S8H2L7D1B4A9Y10U2O3G2209、教育目的有（）的作用。

A.導(dǎo)向

B.激勵(lì)

C.規(guī)范

D.評(píng)價(jià)

E.鑒定【答案】ABDCZ5H6U2K2O9T10X9Q5P8H3K8B6R3J9V1HO8V10Y9W3W6O2M3A4H10K5N2L2Y5Q10U5ZQ5L7U1I4T6L5H10G9L5D3Z2Q10B4N7Q8210、我國(guó)目前小學(xué)教學(xué)原則包括循序漸進(jìn)原則、因材施教原則以及（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

E.實(shí)事求是原則【答案】ABCDCS9F4R9I5A5H3G2W9T9T4R5X9T2O2W1HS9P2H6S3Y10C10Y6M5N7F2U10Z2X7T2J7ZA9X10P10W10H3K3Y4L5T10H4S7D10P5U1S8211、20世紀(jì)以后世界教育的特征有（）。

A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技術(shù)的現(xiàn)代化【答案】ABCDCE9Z1V3G7M2U1H2J3A6K8M7L10T6L5V8HZ7U9S4D9U5B5Z4Z5E4T2Y10O3J7R9D10ZN10Q8L8D10Z5Q9X3K4D3T8K5N8C1N7G10212、一堂綜合課的基本組成部分有（）

A.課前自學(xué)

B.組織教學(xué)

C.檢查復(fù)習(xí)

D.講授和鞏固新教材

E.布置課外作業(yè)【答案】BCDCD5W10L9Y5Y1Q3O8L2I5E5S8T1X9C10G7HK3Y5T4D10C5Z6A9G2Y7J3A5Q2H5A5E9ZB6L4V8J3C9Z1O3D5H1L1D4C8T10V7E8213、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）

A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同

C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同

D.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展過(guò)程中遭遇的問(wèn)題不同

E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率【答案】ABCCK5Z1G2X4G5D7X4D3W1A2N7V2D6D8E7HG3P4I9P4M5A8Y3N4Y10X6G2C6U5N4S5ZO9P2R6J3K6C7N2I8T7D4O6C6D9G5F7214、教育心理學(xué)對(duì)教有實(shí)踐的作用有()。.

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D