我會排隊小班教案

第第頁我會排隊小班教案

1.知道排隊的重要性，學(xué)會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持肯定距離。

2.學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

2.ppt課件。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日我們小四班來了一位新伙伴，我們一起把它請出來吧。(出示小熊玩偶)

小熊給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，你們想聽嗎?

二、講解并描述故事《小熊買冰淇淋》，感受排隊的重要性。

1.講解并描述故事《小熊買冰淇淋》。

2.依據(jù)故事進(jìn)行提問。

(1)故事里有哪些小動物?

(2)小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎?它是怎么做的?

(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

(4)買冰淇淋的時候應(yīng)當(dāng)怎么做?

3.老師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。

三、師幼共同爭論，說一說應(yīng)當(dāng)怎樣排隊。

1.師：小動物都學(xué)會排隊了，那么小伙伴會排隊嗎?

2.師：我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導(dǎo)幼兒爭論、回答)

3.播放PPT，結(jié)合圖片講解并描述。

4.小結(jié)：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小伙伴之間要保持肯定的距離。

四、大家一起來排隊。

師：我們小四班的小伙伴都會排隊嗎?接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。

我會排隊小班教案二

設(shè)計意圖：

排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一。在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，他們已經(jīng)有了排隊意識，個別幼兒甚至能用語言提示身邊的小伙伴，但多數(shù)幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復(fù)提示。

《大家來排隊》以體驗活動為依托，通過體驗、感受，明白排隊的好處，萌發(fā)對排隊的需要，同時在故事的正面引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確的排隊方法，將排隊的意識落實到行為中去，生活有序、玩的快樂。

活動目標(biāo)：

1、通過游戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

2、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道每月的11日是自覺排隊日，并了解數(shù)字11在排隊日中的含義。

活動預(yù)備：

教學(xué)PPT活動過程：

一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。

1、今日老師給小伙伴帶來了好吃的糖果，你們想吃嗎?誰想吃啊?哇，你們都想吃啊，那你們一塊兒過來拿吧!

2、誰拿到糖了，請舉手。為什么老師有這么多糖你們都拿不到呢?

3、鼓舞幼兒說出失敗的緣由和勝利的閱歷，歸納好方法。

4、小結(jié)：我們要一個一個過來排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進(jìn)去，誰都拿不到糖，小伙伴們想個好方法，一會兒我們來共享糖果。

二、出示排隊幻燈片引導(dǎo)幼兒說誕生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說一說不遵守秩序不排隊會涌現(xiàn)什么后果?

三、故事牽引，提煉閱歷1、森林幼兒園的`小動物們也想玩滑滑梯，它們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、誰來援助它們排隊呢?

3、小動物們都排好隊了，可是又來了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢?

4、小猴子不想站在最末面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么?

5、剛剛小動物是怎么排隊的，你覺得它們排的好不好?

6、你覺得是小動物排的好，還是小伙伴排的好，為什么?

7、小結(jié)：原來玩滑滑梯要排隊，一個接著一個排隊，不推不擠、不插隊、不說話。玩過之后，排到隊伍最末一個小伙伴后面，這樣每個小伙伴就都可以玩到滑滑梯了。

四、知道11日是自覺排隊日并提問1、提問幼兒北京為什么11日定為排隊日，鼓舞幼兒大膽表述自己的想法。

2、觀看標(biāo)識，了解數(shù)字11在排隊日中的含義和排隊日標(biāo)識。(北京將每個月的11日定為自覺排隊日，告知每個人不管是上車、買東西、做游戲都要像11一樣有順次的排列。)五、運用閱歷、再次體驗今日大家表現(xiàn)都特別棒，現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起共享，那你們知道怎么共享糖果嗎?

我會排隊小班教案三

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會自己覺排隊。

2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

活動過程：

一、開始部分

隨音樂做課前預(yù)備提高幼兒精神。

二、基本部分

1、觀看情境表演玩滑梯培育幼兒的觀測力及語言表達(dá)技能。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

2、談話引導(dǎo)幼兒回憶，培育幼兒思索、講解并描述的技能，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?

(3)遇到非常狀況是應(yīng)當(dāng)怎樣做?(舉例：醫(yī)院、廁所)

3、看掛圖感知禮儀

(1