戶外活動教案7篇

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戶外活動教案篇1

體育游戲《揪尾巴》

活動目標：

1.激發(fā)同學積極參加體育活動的愛好。

2.進展協調、靈敏的素養(yǎng)，促進智力開發(fā)。

3.讓幼兒學會去探究更多的玩法。

活動預備：

假尾巴15條

活動過程：

一、熱身活動

師：小伙伴們，等下我們就要進行一場競賽，現在大家跟著我活動一下身體，這樣等下才能表現的更好?！矌ьI幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍〕二：介紹游戲規(guī)章

師：〔老師示范〕：現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內逃跑，由我來揪尾巴

師：我請個別小伙伴來示范一下老師剛剛說的玩法：請6個小伙伴上來，3個帶尾巴，3個揪尾巴。

師：小伙伴，剛剛這6位小伙伴玩的對嗎？在跑的過程當中我們要留意什么呢？在跑得過程中，我們要留意安全，不能有意把小伙伴推到，知道了嗎。

三、進行游戲

師：現在，我來分組，一半的小伙伴將尾巴夾在褲腰上，一半的小伙伴去揪小伙伴的尾巴，肯定要記住不能跑出規(guī)定范圍，跑出范圍的小伙伴，老師就要請你休息一下了，看看別的小伙伴是怎么玩的。預備，開始！〔幼兒開始玩〕師：***小伙伴玩的真好，老師真喜愛你！〔表揚玩的好的小伙伴〕〔點出玩的不好沒有遵守規(guī)章的小伙伴〕

師：好了，現在我們交換過來，剛剛揪尾巴的小伙伴帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的

小伙伴揪尾巴?！灿螒蜷_始〕〔懲處：跑出范圍外視為犯規(guī)，將停止游戲一次。〕

師：小伙伴，現在2個小伙伴一組，我們來看看還有什么樣子的玩法?！灿變喝我馔?，探究更多的玩法〕

活動結束

師：剛剛有個小伙伴玩的很好，現在我們一起來學學，全部的小伙伴，把尾巴拉起來，連成一條小火車，搭著小火車回教室。

戶外活動教案篇2

活動目標：

1、學習連續(xù)拍球向前走，熬煉身體的協調性。

2、變換拍球方式，嘗試拍球接力。

3、喜愛球類游戲，體驗互助合作的樂趣。

活動過程：

一、同做球操，進行熱身活動

1、提出要求

師：孩子們，讓我們一起來依據我的口令來轉動〔膝關節(jié)、腕關節(jié)、踝關節(jié)〕

2、進行活動

二、自主玩球，探究拍球方式

1、同伴溝通

師：誰能和我們說一說怎樣能夠連續(xù)拍球向前走呢？

2、共享方法

3、學習方法

師：在連續(xù)排球向前走時，要勻速前進，掌握好拍球的速度，身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。

三、觀測仿照，學習行進拍球

1、提出要求

師：接下來我們分成四組，練習一下剛剛我們所學習的`連續(xù)拍球向前走的方法。

2、進行練習

3、老師小結

師：我們運用了所學連續(xù)拍球向前走的方法進行了練習。

四、合作游戲，嘗試拍球接力

1、合作游戲

師：剛剛你們說出了那么多的拍球方法，一會兒，我們要依據我們所設置的情景進行一次拍球接力賽，我們共分成四組，每組的人數是相等的，聽到我的口令后，每組的第一個人同時出發(fā)，運用指定的拍球方式通過我們所設置的情景，到達終點后趕快換你們組的下一人，最先完成的一組，就是獲勝組。

2、進行活動

3、老師小結

師：剛剛我們運用了不同的拍球方式超卓的完成了拍球接力賽，讓我們一起為獲勝組表示慶賀！

五、鼓舞評價，懂得合作重要

師：最末，讓我們進行放松活動，兩個好伙伴之間相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等

戶外活動教案篇3

教學目標：

1、讓同學了解戶外的好處。

2、培育同學養(yǎng)成戶外的良好習慣。

重點、難點

在了解戶外好處的基礎上，鼓舞同學多出去戶外活動。

教學預備：多媒體課件。

教學時間：一課時

教學過程：

一、談話導入

小伙伴們，你知道什么是戶外活動嗎？又知道戶外活動有哪些好處嗎？今日我們學習了第13課就知道了。

二、學習課文

1、聽師范讀課文。

2、生邊聽邊思索：聽了你知道了什么？

3、讀完后指名說一說。

4、提問：天氣晴朗的時候，我們該出去開展哪些有意義的活動呢？

5、讓同學充分說一說。

6、提問：開展這些活動有什么好處呢？

7、讓同學同桌相互說一說。

8、小結：戶外活動項目許多，如：踢球、打球、丟沙包、爬山、跑步、游泳……常常熬煉身體好，健康歡樂生病少。

三、鞏固

說一說

戶外活動有什么好處？你喜愛什么戶外活動？

戶外活動教案篇4

設計思路:

小班的孩子年齡小,動作進展差,需要大量的練習。為了使幼兒手眼協調技能及跑、跳、投擲等技能得到更好的進展,我為幼兒預備了一些自制的體育活動器械,劃分活動區(qū)域,讓幼兒在各區(qū)域的情景中掌控技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法,加強幼兒對體育活動的愛好?？紤]到小班孩子好仿照,我所劃分的區(qū)域不多,而每個區(qū)域里的相同器械投放較多。

由于小班孩子自我愛護技能差,我選用的體育活動器械大多是布縫的,安全性較好。

活動目標

1、在活動中進展幼兒的大肌肉動作,培育幼兒的走、跑、跳、投擲技能。

2、感受到體育活動帶來的快樂,情愿參與體育活動。

活動預備

1、自制體育小器械假設干(小轉盤,布繩,沙包等)

2、劃分4個區(qū)域:沙包區(qū)、布繩區(qū)、轉盤區(qū)、球區(qū)

沙包區(qū)投放沙包30個,大嘴巴2個,“害蟲”15個;

球區(qū)投放球20個,球架2個,小紙棒20個;

布繩區(qū)投放布繩20個;

轉盤區(qū)投放轉盤20個。

活動過程

1、熱身運動

1)、檢查幼兒衣服、鞋等狀況,為活動做預備

2)、引導活動,放松關節(jié)

看見小鳥點點頭——頭部運動

看見小熊招招手——上肢運動

看見小猴問個好——彎腰運動

看見山羊蹲下來——下蹲運動

看見小兔跳一跳——跳躍運動

2、分散運動

1)、幼兒選擇自己喜愛的區(qū)域活動

提示幼兒到自己沒有玩過的區(qū)域活動

2)、老師在各個區(qū)域進行指導

沙包區(qū):幼兒將沙包投進動物大嘴巴,消滅“害蟲”,要求投的準。比比誰投的遠。

球區(qū):幼兒可以拍球,滾球,踢球,用紙棒趕球。

布繩區(qū):幼兒可以將布繩夾在褲子后面,當“小尾巴”,玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案,跳格子。

轉盤區(qū):把轉盤當飛盤飛到空中,放在地上當障礙物跳過去。

3)、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法,鼓舞幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。

比如繩子可以用手連起來開火車,甩繩子。轉盤頂在頭上走直線,曲線等。

戶外活動教案篇5

活動目標：

1．通過探究仿照青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；

2．通過游戲，進展連續(xù)跳；

3．樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，加強自信心。。

活動重點：

探究仿照青蛙的動作。

活動難點：

學會蹲跳，掌控正確的起跳和落地姿態(tài)。

活動預備：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒假設干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、開始部分

1．熱身運動，老師引導幼兒仿照一些動物的動作：蝸牛漸漸地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小伙伴們仿照得真好！

2．幼兒集中站在圓圈〔池塘〕上，引導幼兒自由探究在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探究仿照青蛙跳的方法。。

〔1〕提出問題：“請小伙伴們看一看自己的胸口，我們今日是什么小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小伙伴們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小伙伴想一想，自己在圓圈上跳一下〔強調跳一下，不能離開小池塘〕。

〔2〕請個別幼兒到中間給大家演示仿照，其他幼兒留意觀測。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、基本部分

1.老師多次示范蹲跳，引導幼兒留意動作要領：

〔1〕探究起跳姿態(tài)：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現在媽媽預備跳了，留意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

〔2〕探究跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

〔3〕落地姿態(tài)

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀測，個別不到位動作指導訂正。

師：哪個青蛙寶寶情愿到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數一數“1,2，跳！”

3.排列成4列，每列5人，輪番跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一焦灼就跳不過去了。

4.個別幼兒訂正。每組多加兩個鞋盒，師示范，進展連續(xù)跳。

師：現在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數一數。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要跳過去，你們能像媽媽一樣勇猛嗎？假如你能像媽媽一樣跳的快一點就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，鼓舞幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學會了，跳的真棒！真是勇猛地小青蛙?，F在媽媽來考考你們，假如鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我相信每一個小青蛙都行的！你們相信自己嗎？試試看吧。

6.游戲環(huán)節(jié)：小青蛙捉害蟲

師：青蛙寶寶們，現在田里有好多害蟲，我們援助農民伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕地拍下一個青蛙的手，告知他快去捉害蟲，好嗎？在出發(fā)之前寶寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要出發(fā)了。聽明白了嗎？

三、結束部分

師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來放松一下吧?！?/p>

音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最末摘下青蛙胸飾，寧靜的睡在椅子上。和老師再見。

這個環(huán)節(jié)對于跳躍動作的學習主要采用讓幼兒自己觀測﹑發(fā)覺，掌控動作要領。達到了自主學習的效果。

戶外活動教案篇6

一.教學目標

(一)教學知識點

梯形的判別方法.

(二)技能訓練要求

1.經受探究梯形的判別條件的過程，在簡約的操作活動中進展同學的說理意識.

2.探究并掌控同一底上的兩個內角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.

(三)情感與價值觀要求

1.通過探究梯形的判別條件，進展同學的說理意識，主動探究的習慣.

2.解決梯形問題中，滲透轉化思想.

二.教學重點

梯形的判別條件.

三.教學難點

解決梯形問題的基本方法.

四.教學方法

引導發(fā)覺法.

五.教具預備

投影片五張：

第一張：做一做(記作4.6.2A);

第二張：判定方法(記作4.6.2B);

第三張：P83例2(記作4.6.2C);

第四張：議一議(記作4.6.2D);

第五張：小結圖示(記作4.6.2E).

六.教學過程

Ⅰ.巧設情景問題，引入課題

[師]上節(jié)課我們討論了非常的梯形等腰梯形的概念及其性質，下面我們來共同回憶一下：什么樣的梯形是等腰梯形?

[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.

[師]等腰梯形有什么性質?

[生]等腰梯形同一底上的兩個內角相等，對角線相等.

[師]好，下面我們來做一做(出示投影片4.6.2A)

戶外活動教案篇7

活動反思:

球是幼兒特別喜愛的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,幼兒愛好很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,老師應提示他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,老師可對技能強的幼兒增加高度.

活動目標:

1.練習原地向上跳起頂球,進展彈跳技能.

2.初步獲得跳的高低與頂球關系的閱歷.

3.能積極參加游戲活動.

活動預備:氣球假設干,分別綁在繩子上,吊球高度略高