人教版八年級物理下冊《《力》》 復(fù)習(xí)課教案

第第頁考考你：力的概念：力是對的作用；物體間力的作用是的力的單位：簡稱符號力的作用效果力的三要素：新課：雙手拉彈簧磁鐵吸引鐵釘手提書包手按桌面定義：力是①的作用.發(fā)生作用的兩個物體，一個是②，另一個是③,力用F表示.單位：，簡稱⑤，符號是⑥.3)常見力的估測：托起兩個雞蛋所用的力大約是1N；一個中學(xué)生的重力約為500N；一瓶普通礦泉水的重力約為5N.【例題】1.關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是()力是物體對物體的作用力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)物體間力的作用是相互的只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用練習(xí)TOC\o"1-5"\h\z力是物體對物體的。2．國際上通用的力的單位叫，簡稱，符號。人踢球時，對球施力的物體是，同時也受到球的作用力，這一事例說明用繩子系住水桶，手抓住繩子從井中提水，手會感到豎直向下的拉力，這個拉力的施力物體是一個物體對另一個物體施力時,另一個物體也同時對它施加力的作用.也就是說,物體間力的作用是的,例如：我們提水桶時,會感到手也受到水桶向下的拉力.可見,不但手對水桶施加了力,水桶對手也施加了力例題1如圖，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力推墻時，自己卻向后運動，這一現(xiàn)象說明了力可以?改變物體的，同時也說明了物體間力F的作用是.氐、練習(xí)題1力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中不是利用這一原理的是(向前劃船時，要用槳向后撥水人向前跑步時，要向后下方蹬地火箭起飛時，要向下方噴氣頭球攻門時，要向球門方向用力頂球生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識，下列最能說明物體間力的作用是相互的是(以卵擊石——自不量力水滴石穿——非一日之功真金不怕火煉人往高處走，水往低處流3、下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）跳水運動員踩踏跳飯.身體向上跳起B(yǎng).鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒滑冰運動員用力推墻身體離墻而去D.游泳運動員向后劃水，身體前進放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力4：游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動。推動人向前運動的力的施力物體是___,此現(xiàn)象說明力的作用是____。5：在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）小鳥受到的力大。飛機受到的力大。小鳥和飛機受到的力一樣大。主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大。勿體的形狀,勿體的形狀,2力可以改變物體的運動狀態(tài)

例題2.下面的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)力改變物體運動狀態(tài)的是（）練習(xí)題1（'15永州）如圖所示用手指壓圓珠筆芯，筆芯會彎曲，這個實驗說明力可以改變物體的，同時手指感到疼痛，說明物體間力的作用是的.2下列實例說明力可以改變物體的運動狀態(tài)的是（）將橡皮泥捏成各種形狀的小動物撐竿跳高運動員將撐桿壓彎穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動將彈簧拉力器拉開3下列過程中,有一個力的作用效果與其他三個不同類,它是（）把橡皮泥捏成不同造型進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ绿O果受重力豎直下落用力把鉛球推出4、以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是（）

A?地球?qū)θ说囊?地球?qū)θ说囊.磁極間的作用力C?兗架対礒鐵的支特力D?浙帶電氣球間的斥力如圖其中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）-A運動員對弓弦的拉力B汽車對地面的壓力-C斧頭對木材的力-C斧頭對木材的力A運動員對弓弦的拉力的壓力C斧頭對木材的力受到的重力B汽車對地面基礎(chǔ)知識】：1.力的三要素：力的D基礎(chǔ)知識】：1.力的三要素：力的一、、均影響力的作用效果，所以把力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。2.說明（1）因為力的作用效果與力的三要素有關(guān)，所以研究力的作用效果與力的三要素的關(guān)系時需要控制變量法。（2）每個力都有大小方向、作用點，這三個要素改變其中一個，力的作用效果就會發(fā)生改變，三要素完全相同的兩個力是完全一樣的力?！纠}】如圖所示，分別用同樣大小相等的力拉和壓同一個彈簧，該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A.大小有關(guān)B.作用點有關(guān)C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點C.方向有關(guān)都有關(guān)1如圖所示，父子兩人相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的大小、方向和有關(guān)。越靠近門軸推門越費力，說明力的可以影響力的作用效果。2足球運動員用的力越大球被踢出去越遠(yuǎn)，說明力的可以影響力的2足球運動員用的力越大球被踢出去越遠(yuǎn)，說明力的可以影響力的作用效果。力的三要素有、、【基礎(chǔ)知識】：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素都表示出來的方法叫做力的示意圖。其中：線段的長短表示力的；箭頭的方向表示力的；線段的起點或終點表示力的?！纠}】如圖，畫出人對豎直墻壁壓力的示意圖?！菊n堂練習(xí)】1：如圖所示，畫出A物體對水平面的壓力練習(xí)2：如圖在水平公路上行駛的汽車，請畫出汽車牽引力的示意圖。3用力的示意圖畫出：與水平面成30°角斜向左上拉小車的拉力練習(xí)1.2019年4月20日，“天舟一號”貨運飛船發(fā)射升空，22日與“天空二號”太空艙順利對接?如圖所示，對接過程中，“天舟一號”多處向外“噴氣”調(diào)節(jié)運行姿態(tài)，此過程利用的力學(xué)知識2、燴面是河南的特色名吃．廚師將面坯拉成長長的面條，表明力可以使物體發(fā)生在春季運動會上，班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變；用手輕輕一推，氣

球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變4、西寧市中考體育測試項目中，小李同學(xué)拋出后的實心球在空中運動的軌跡如圖所2*—買”刖示，忽略空氣阻力，拋出后的實心球由于（）A.不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變受到推力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變受到重力的作用.運動狀態(tài)發(fā)生改變5乒乓球運動中蘊含著許多力學(xué)知識。下列說法中正確的是A.球拍對乒乓球的作用力大于乒乓球?qū)η蚺牡淖饔昧?乒乓球在空中運動時，仍受球拍的作用力C.球拍擊球時，只改變了乒乓球的運動方向D.乒乓球慣性小，所以容易來回抽殺作業(yè)：自己總結(jié)本堂課的收獲。作業(yè)：自己總結(jié)本堂課的收獲。1、如圖所示，固定有磁體的小車、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運動。對此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識，正確的是()松手后兩車都運動，是因為兩車都有慣性B.A對B