教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點預(yù)測最新版(二)-39

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點預(yù)測最新版(二)1、多選題

學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童_____。

A:美學(xué)知識

B:審美動機

C:發(fā)現(xiàn)美的能力

D:欣賞美的能力

E:表現(xiàn)美的能力

參考答案:CDE

本題解釋:

【答案】CDE。解析：學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力和表現(xiàn)美的能力。

2、判斷題

指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、評定幼兒成長發(fā)展是幼兒教師的權(quán)利。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

3、單選題

對生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪？_____

A:新生家訪

B:情感性家訪

C:定期家訪

D:問題兒童重點家訪

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師上門了解幼兒情況，進(jìn)行針對性教育，屬于情感性家訪。

4、單選題

幼兒園應(yīng)與_____、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

A:中學(xué)

B:家庭

C:政府

D:社會

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

5、填空題

將學(xué)前教育看作是一個完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實施教育，指的是____原則。

參考答案:整合性

本題解釋:

解析：整合性原則是指將學(xué)前教育看作是一個完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實施教育。

6、單選題

蒙臺梭利教育原理是以_____為出發(fā)點的。

A:兒童中心

B:兒童生命

C:適應(yīng)自然

D:反對成人化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：蒙臺梭利受裴斯泰洛齊等教育家思想影響，認(rèn)為教育要遵循自然規(guī)律

7、判斷題

造成幼兒園與小學(xué)不銜接的根本原因是重視階段性，而忽視階段之間的過渡。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

8、簡答題

幼兒的具體形象思維有哪些特點？

參考答案:

【參考答案】

具體形象思維是指依靠事物的形象和表象來進(jìn)行的思維。它是介于直覺行動思維和抽象邏輯思維之間的一種過渡性的思維方式。具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。一般認(rèn)為2.5~3歲是幼兒從直覺行動思維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。其主要特點是：

（1）具體形象性。幼兒的思維主要是依賴事物的具體形象或表象以及它們之間的關(guān)系來進(jìn)行的。

（2）具有了進(jìn)行初步抽象概括的可能性。中班幼兒能逐漸認(rèn)識事物的屬性，開始根據(jù)事物的本質(zhì)特征進(jìn)行思維。但是，他們掌握的概念，往往只與具體的對象聯(lián)系在一起，與物體的感知特點和感知具體情景密切聯(lián)系，還不能反映該類對象的一般特征。

9、簡答題

如何理解幼兒的全面發(fā)展教育?

參考答案:

【參考答案】

可以從以下幾個方面理解幼兒的全面發(fā)展教育。

（1>幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日，聯(lián)合國大會一致通過了《兒童權(quán)利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。《幼兒園工作規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對幼兒發(fā)展權(quán)利和保護的重視。

（2）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個有機的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系乂相互作用。因此，幼兒園課程要能推動幼兒在這幾方面的均衡發(fā)展，要進(jìn)行整體設(shè)計。

（3）幼兒的全面發(fā)展具體來說應(yīng)是幼兒身心各方面的和諧發(fā)展。幼兒的發(fā)展除了身體、認(rèn)知、語言的發(fā)展，還應(yīng)有社會性、情感、交往和道德等方面的發(fā)展。

（4）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過教育促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

（5）幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動發(fā)展的過程。教師設(shè)計的活動應(yīng)符合幼兒的需要，讓幼兒充分地活動、主動地活動，力求使幼兒的活動性貫穿于活動發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過程中，使幼兒的活動達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

（6）幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)的。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時代的召喚和社會的需要，我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會的需要，在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上，滲透未來社會對人才素質(zhì)的要求。

10、判斷題

在調(diào)整環(huán)境的時候，教師只需要考慮教學(xué)內(nèi)容的變化，而不是環(huán)境的發(fā)展性和教育性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：環(huán)境也應(yīng)該是動態(tài)發(fā)展的過程。

11、單選題

有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說我家有一頭真的長頸鹿?！边@說明_____。

A:幼兒想象的獨特來源:91考試網(wǎng)性

B:幼兒想象的夸張性

C:幼兒想象的情緒性

D:幼兒想象不受外界刺激的影響

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒想象夸張性的表現(xiàn)：夸大事物某個部分或某種特征；混淆假想與真實。這個孩子很喜歡長頸鹿，強烈的愿望導(dǎo)致他混淆假想與真實，說我家有一頭真的長頸鹿。”這是想象夸張性的表現(xiàn)。故選B。

12、單選題

職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于_____。

A:幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響

B:孩子也喜歡美好的形象

C:一般園長都要求教師這樣做

D:幼兒教師大多是女性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：由教育對象——幼兒的特點所決定。

13、單選題

培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是_____的教學(xué)內(nèi)容之一。

A:體育

B:智育

C:德育

D:美育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒智育的內(nèi)容包括發(fā)展幼兒的智力、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。故答案為B。

14、單選題

幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于_____的控制之下。

A:教育者

B:家長

C:園長

D:社會

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒園環(huán)境具有可控性表現(xiàn)在兩個方面：一方面社會上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等在進(jìn)人幼兒園時，教師必須經(jīng)過精心地篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點，有效地調(diào)控環(huán)境中的要素，維護環(huán)境的動態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。因此，答案為A。

15、簡答題

簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。

參考答案:

【參考答案】

（1）遺傳素質(zhì)：個體從上代繼承下來的生理解剖方面的特點，如體貌、身體的內(nèi)部構(gòu)造、神經(jīng)類型等方面。遺傳素質(zhì)是幼兒身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提。

（2）環(huán)境：幼兒接觸到的周圍人和物的總和。影響幼兒發(fā)展的因素可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類型，物質(zhì)環(huán)境是幼兒生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，精神環(huán)境是幼兒心理發(fā)展的精神食糧。

（3）幼兒教育：托幼機構(gòu)對幼兒施行的有目的、有計劃、有組織的活動。它包括托幼環(huán)境和專門開展的教育活動兩個方面。

（4）幼兒的主觀能動性：幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)。外部環(huán)境和教育的影響均要通過幼兒的主動選擇、吸收和融化，才能轉(zhuǎn)化為幼兒的身心素質(zhì)。幼兒的主觀能動性對幼兒的身心發(fā)展也能起到一定的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

16、單選題

某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是指_____。

A:長期教育目標(biāo)

B:中期目標(biāo)

C:近期目標(biāo)

D:學(xué)期目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是幼兒園課程的近期目標(biāo)。

17、單選題

學(xué)前兒童想象形象力求符合客觀邏輯是在_____。

A:2-3歲

B:3~4歲

C:4-5歲

D:5~6歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：5~6歲的兒童想象的特點：①想象的有意性相當(dāng)明顯；②想象內(nèi)容進(jìn)一步豐富，有情節(jié)；③想象內(nèi)容新穎性程度增加；④想象形象力求符合客觀邏輯。

18、單選題

教師與幼兒溝通時，不正確的做法是_____。

A:注意傾聽

B:言語專業(yè)化

C:注意蹲下去與孩子平等對話

D:用點頭、撫摸鼓勵幼兒

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師與幼兒的溝通言語要明確、通俗，便于幼兒理解。

19、單選題

在進(jìn)餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于_____。

A:專門性的音樂活動

B:幼兒自發(fā)的音樂活動

C:強制性的音樂活動

D:滲透性的音樂活動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

20、單選題

兒童在_____才能在動作開始前完全用語言表述行動目標(biāo)和計劃。

A:新生兒期

B:幼兒早期

C:幼兒中期

D:幼兒晚期

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：到幼兒晚期，兒童的思維能力才發(fā)展到開始用語言表述行動目標(biāo)和計劃。

21、簡答題

直接教學(xué)

參考答案:

直接教學(xué)：指教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒。

22、填空題

幼兒園的主要活動是____。

參考答案:游戲

23、判斷題

幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：幼兒學(xué)習(xí)是否有意義，除了學(xué)習(xí)方式外，更重要的是活動的內(nèi)容。

24、單選題

促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是_____。

A:良好的智力品質(zhì)

B:良好的道德素質(zhì)

C:良好的身體素質(zhì)

D:良好的個性品質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要保證幼兒的身體素質(zhì)。

25、單選題

在幼兒園里，常見的閱讀場所是_____。

A:語言角、閱讀區(qū)

B:操場、走廊

C:活動室、休息室

D:桌椅邊、餐桌邊

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：語言角、閱讀區(qū)是幼兒園里常見的閱讀場所。

26、簡答題

簡述幼兒教育的意義

參考答案:

【參考答案】

（1）促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。幼兒教育根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，著眼幼兒身體素質(zhì)的提高，有計劃地為幼兒創(chuàng)設(shè)一個讓其身心愉快的環(huán)境，在培育幼兒良好性格的同時，合理地安排營養(yǎng)保健和一日生活，科學(xué)地組織體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強其對疾病的抵抗能力和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，幫助幼兒增強體質(zhì)，健康成長，為將來成為體魄健壯的社會成員打下基礎(chǔ)。

（2）開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展

智力，具有特別重要的意義。不少研究證明，幼兒期是語言、形狀知覺、音感等發(fā)展的敏感期，在這一時期施以適宜的教育，將收到事半功倍的效果，如果推遲教育的話，效果將大打折扣。

（3〉發(fā)展個性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展。人的個性、性格、思想道德和行為習(xí)慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。在幼兒期如果受到良好教育，就能形成許多好習(xí)慣，如愛清潔、懂禮貌、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動等，形成良好的性格、個性和符合社會要求的行為規(guī)范。

（4）培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。幼兒天性愛美。由于幼兒思維、情感的特點，他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動作等來思考和表達(dá)。幼兒教育以美熏陶、感染幼兒，滿足其愛美的天性，萌發(fā)其美感和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望，發(fā)展他們藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)健全人格的形成。

總之，幼兒教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重任，對幼兒個人、社會、國家民族的和諧發(fā)展都有重要的意義。

27、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

中班的幼兒芳芳經(jīng)常獨自一人，從不與老師、小朋友說話玩耍。新來的帶班老師柯老師得知情況后，決定要幫助芳芳，讓她與其他小朋友一起玩耍?？吕蠋煆膫?cè)面了解到：芳芳父母常年在外務(wù)工，芳芳由奶奶一人照顧，導(dǎo)致芳芳性格內(nèi)向。某一次游戲活動，柯老師勸芳芳和其他小朋友一起玩耍，結(jié)果芳芳看了她一眼，不做聲。后面，柯老師宣布一個決定：“如果哪個小朋友與

芳芳一起玩，就獎勵一朵小紅花?！边€有一次，柯老師問芳芳：“奶奶會做什么好吃的東西給你呢？”第二天，芳芳塞給柯老師一個紙包，小聲地說：“給你?！笨吕蠋煷蜷_紙包，發(fā)現(xiàn)是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老師幫助下，芳芳逐漸開朗起來，也會同其他小朋友一起玩耍，有時還會圍繞在老師的身邊。

柯老師遵守了哪些職業(yè)道德規(guī)范？請結(jié)合材料加以具體分析。

參考答案:

【參考答案】

柯老師遵守了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等教師職業(yè)道德規(guī)范?？吕蠋熢诹私獾椒挤嫉那闆r后，并沒有敷衍了事，而是認(rèn)真地去輔導(dǎo)幫助她，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德；柯老師積極通過各種活動的機會讓小朋友們和芳芳一起玩，使她變得開朗，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德；柯老師在幫助芳芳的過程中循循善誘，誨人不倦，促進(jìn)芳芳在社會性等方面的發(fā)展，體現(xiàn)了柯老師教書育人的職業(yè)道德。

28、單選題

教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是_____。

A:教育是培養(yǎng)人的社會活動

B:教育是動物的本能

C:教育是兒童對成人的無意識模仿

D:教育是一種生物現(xiàn)象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育是培養(yǎng)人的活動，是有目的、有計劃地以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動。這是教育有別于其他社會活動的根本屬性。故本題的正確答案是A。

29、單選題

學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是_____。

A:簡單音節(jié)

B:模仿音節(jié)

C:連續(xù)音節(jié)

D:發(fā)音音節(jié)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：第一階段，簡單音節(jié)（0~3個月）；第二階段，連續(xù)音節(jié)（3~9個月）；第三階段，模仿音節(jié)（9~12個月）。

30、簡答題

教育活動游戲化

參考答案:

教育活動游戲化：就是利用游戲活潑的形式開展教育的方法，寓教于樂。

31、單選題

幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的_____較差。

A:穩(wěn)定性

B:廣度

C:分配能力

D:范圍

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：注意分配是指在同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。

32、單選題

自我意識萌芽最重要的標(biāo)志是_____。

A:會叫“媽媽”

B:思維出現(xiàn)

C:學(xué)會評價

D:掌握代詞“我”

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：掌握代詞“我”是自我意識萌芽的最重要的標(biāo)志。

33、單選題

兒童離開了玩具就不會游戲，說明其思維方式是_____。

A:直觀行動思維

B:具體形象思維

C:抽象邏輯思維

D:形式運動思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：直覺行動思維是主要以直觀的、行動的方式進(jìn)行的思維。思維是在直接的感知中進(jìn)行的，思維不能離開對具體事物的直接感知；這種思維如果離開了對直觀事物的感知和一定的行動就會停止或發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此，這種思維很容易受外界因素的干擾。

34、單選題

下列哪種活動反應(yīng)了兒童的形象思維？_____

A:做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路

B:過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

C:給娃娃穿衣、喂奶

D:兒童能算出2+3=5

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。

35、多選題

下列屬于幼兒教師勞動特點的是_____。

A:創(chuàng)造性

B:全面性

C:細(xì)致性

D:靈活性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：幼兒園教師的勞動具有特殊性：（1）工作對象的主動性和幼稚性；（2）工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性；（3）工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；（4）教育影響的示范性和感染性。

36、簡答題

應(yīng)如何促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的遷移？

參考答案:

【參考答案】

（1）關(guān)注情感因素對幼兒學(xué)習(xí)遷移的影響；

（2）幼兒學(xué)習(xí)遷移離不開具體事物的支持；

（3）豐富幼兒的日常生活，使其在學(xué)習(xí)中發(fā)生遷移；

（4）提高幼兒的分析與概括能力。

37、單選題

以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類型是_____。

A:黏液質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。

38、單選題

由學(xué)前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對_____的依賴性更大。

A:物質(zhì)環(huán)境

B:精神環(huán)境

C:教育環(huán)境

D:社區(qū)環(huán)境

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)前兒童的生長發(fā)展和心理發(fā)展特點決定他們對物質(zhì)環(huán)境的依賴性更大。他們的獨立生活能力尚在形成中，需要成人為其準(zhǔn)備安全、衛(wèi)生、舒適、優(yōu)美、豐富、和諧的生活環(huán)境和教育環(huán)境，兒童在適宜的物質(zhì)環(huán)境中生活，他們的生存與發(fā)展可獲得可靠的保障。因此，答案選A。

39、填空題

新《教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，____與責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。

參考答案:愛

40、多選題

從來到這個世界之始，孩子間就表現(xiàn)出了明顯的差異，即氣質(zhì)類型的差異。一般將新生兒分成_____。

A:活潑型

B:安靜型

C:特殊型

D:—般型

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。

41、單選題

_____是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

A:學(xué)前教育目標(biāo)

B:學(xué)前教育手段

C:學(xué)前教育啟蒙

D:學(xué)前教育內(nèi)容

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。

42、單選題

幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒文文說媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師”。這是一種_____。

A:經(jīng)驗性想象

B:情境性想象

C:愿望性想象

D:擬人化想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒的再造想象可以從內(nèi)容上分為經(jīng)驗性想象、情境性想象、愿望性想象和擬人化想象。題干中幼兒的想象表達(dá)了他的愿望，屬于愿望性想象。

43、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小亮3歲半，在幼兒園里，他很喜歡搭積木，每當(dāng)有人問誰搭得漂亮?xí)r，他總是說自己搭得好，而事實并非如此。

請結(jié)合幼兒自我評價的有關(guān)原理加以分析。

參考答案:

【參考答案】

幼兒還沒有獨立的自我評價能力，他們的自我評價常常依賴于成人對他們的評價，特別是在幼兒初期，往往不加考慮地輕信成人對自己的評價，自我評價只是成人評價的簡單重復(fù)，幼兒的自我評價常常帶有主觀情緒性，過