嚴(yán)慈相濟(jì)真抓實干愛求質(zhì)量修改稿

嚴(yán)慈相濟(jì)真抓實干愛求質(zhì)量——最新年碼市中學(xué)畢業(yè)班工作經(jīng)驗小結(jié)材料受學(xué)校的委托，今天我就畢業(yè)班工作的管理，在此與大家一起討論、切磋，談不上經(jīng)驗交流，僅就我們碼市中學(xué)上一屆畢業(yè)班的管理做個介紹，并和各位共同探討，攜手共勉。下面，我就如果做好學(xué)校畢業(yè)班的管理談幾點膚淺的看法，不對之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指出。我們碼市中學(xué)曾經(jīng)有過輝煌，但近幾年來畢業(yè)班只是在上游徘徊。名列前茅——是我們夢寐以求的目標(biāo)！今年，我校終于再次實現(xiàn)了這個目標(biāo)：獲得了中考總評全縣第一的好成績?；仡櫿麄€歷程，九年級教師在教學(xué)工作中的積極探索，師生共同奮力拼搏的場景歷歷在目，每每想起，心中總是激情無限。所有經(jīng)驗小結(jié)成一句話就是：嚴(yán)慈相濟(jì)，真抓實干，愛求質(zhì)量！一、目標(biāo)精細(xì)準(zhǔn)確初中畢業(yè)是學(xué)生整個人生的第一個轉(zhuǎn)折點，從校長到每位教職員工內(nèi)心里都把這個準(zhǔn)則放在畢業(yè)班工作最重的位置。為了達(dá)成這個最終目標(biāo)，所有的工作必須從九年一期加大力度。在學(xué)年初，學(xué)校就成了了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李榮勝校長親自掛帥，所有行政下班蹲點；由年級組長牽頭，召集全體畢業(yè)班教師召開畢業(yè)班工作研討會，共同制定了畢業(yè)班工作計劃，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)及獎懲方案，學(xué)校目標(biāo)、年級目標(biāo)、班級目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)具體劃分到每個科任教師和班級每一個學(xué)生身上，所有目標(biāo)都上桌上墻，每次成績更新及時調(diào)整目標(biāo)，中考目標(biāo)則布置在班級外展示欄最明顯處，這樣師生天天耳濡目染，時刻提醒，才能使落實有監(jiān)督的尺度。學(xué)校目標(biāo)：力保全縣第三（當(dāng)時幾次模擬測試成績綜合排名不穩(wěn)定，腳踏實地訂第三。）②年級目標(biāo)：班級172173174175176177年級目標(biāo)優(yōu)秀人數(shù)13171511131483合格人數(shù)313634273436194③班級目標(biāo)（期末成績學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣）四層次優(yōu)秀待優(yōu)及格待及格④學(xué)科目標(biāo)：依據(jù)班級目標(biāo)的四個層次劃定學(xué)科目標(biāo)生，以必須緊緊圍繞班級目標(biāo)這個中心為根本原則學(xué)科語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史優(yōu)秀人數(shù)93938373739393合格人數(shù)194194194194194194194⑤學(xué)生目標(biāo)：依據(jù)自己的前一次考試成績確定個人下一階段目標(biāo)，并找準(zhǔn)自己的競爭對手（關(guān)鍵）包含階段目標(biāo)和中考目標(biāo)。項目姓名語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史本人競爭對手二、管理科學(xué)細(xì)致1、行政“四個一”每天必須深入蹲點班級一次查每天必須細(xì)聽蹲點班級一堂課每天必須關(guān)注目標(biāo)生交一次心每周必須面談班主任化解問題2、年級組“四個抓”⑴抓細(xì)班主任工作管理，定期不定期召開班主任會議針對階段問題或突發(fā)問題制定解決方案。班級能不能穩(wěn)定直接關(guān)乎學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，直接關(guān)乎整個年級的成績目標(biāo)。抓細(xì)班主任工作管理，首要的是督促班主任嚴(yán)抓班級管理。大量事實證明，守紀(jì)與否能折射出一個學(xué)生的心態(tài)，我們透過學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)可以判斷學(xué)生的思維方式、內(nèi)心變化，學(xué)習(xí)越是緊張，紀(jì)律越是要加強(qiáng)。針對本屆同學(xué)的在校表現(xiàn)，年級組要求所有的班主任必須一如既往的嚴(yán)抓班級常規(guī)管理，絕不能放松，每天由專人巡查各個班級的日常管理是否到位并做好記錄，學(xué)生在紀(jì)律、就寢、衛(wèi)生、行為習(xí)慣上一旦出現(xiàn)問題，立馬發(fā)現(xiàn)立馬嚴(yán)肅處理，絕不姑息。抓細(xì)班主任工作管理，另一方面就是配合班主任全員抓學(xué)生的思想教育。常言說得好，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定高度，越是平靜的海面，底下越是波濤洶涌。學(xué)生的這個年齡段決定了他們的思想是極不穩(wěn)定的，尤其是越來越緊張的氛圍，更易出現(xiàn)波動，而思想波動是會直接影響到復(fù)習(xí)狀態(tài)和復(fù)習(xí)效果的，只有讓他們思想穩(wěn)定，才能放松心里壓力，而只有輕裝上陣，他們才能全力以赴。當(dāng)然，光靠班主任一個人是很難達(dá)到理想狀態(tài)的，必須所有科任教師團(tuán)結(jié)一心，全員配合才能做到細(xì)致的觀察，冷靜的分析，也才能從學(xué)生的外在行為剖析其內(nèi)心，從真正意義上引導(dǎo)其自我分析自我監(jiān)督自我努力，從要我學(xué)變成我要學(xué)，這樣，復(fù)習(xí)成效自然就會慢慢浮現(xiàn)。⑵抓好每個階段的年級組教師會議，針對學(xué)生問題、教學(xué)問題、復(fù)習(xí)變化等共同商議應(yīng)對。三人行，必有我?guī)熝?。每個人的思想看法都會出現(xiàn)偏頗，如果集思廣益，把自己看到的問題都呈現(xiàn)出來，共同商議出應(yīng)對方法，比一個人的冥思苦想更有實效，而復(fù)習(xí)是最需要實效的。⑶抓好學(xué)生心理調(diào)適學(xué)生永遠(yuǎn)是教學(xué)的主體，復(fù)習(xí)效率的高低，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。隨著復(fù)習(xí)備考工作的持續(xù)深入，學(xué)生很容易產(chǎn)生心理疲勞，因而我們要做好學(xué)生的心理調(diào)適工作，力避浮躁情緒的干擾。一要利用表彰會等形式，全面營造備考氛圍。二要開好尖子生查擺會、希望生座談會、邊緣生談心會，從滿足學(xué)生被肯定、被表揚(yáng)的心理需求入手，用課程教師的人文關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，保護(hù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動學(xué)生的積極性。三要對情緒波動、心里浮躁的學(xué)生要細(xì)心觀察，積極引導(dǎo)，做到“三多”——多鼓勵、多保護(hù)、多指導(dǎo)。⑷抓實每個階段考試的表彰大會很多學(xué)?？赡軟]有注重每次階段考試的表彰，孰不知，激勵性的表彰起到非常好的激勵作用，學(xué)生在此年齡段非常希望被關(guān)注被認(rèn)同，一個小小的進(jìn)步獎在我們很多老師看來可有可無，可它卻會讓成績暫不理想的同學(xué)看到了自己的價值的提升，自信心在一步步建立。3、備課組“四必須”①每個學(xué)科教師都必須有精確到章節(jié)知識點的復(fù)習(xí)計劃，每一堂復(fù)習(xí)課都必須依據(jù)自己制定的復(fù)習(xí)計劃講究復(fù)習(xí)實效，備課組隨堂抽查。②所有的復(fù)習(xí)安排、復(fù)習(xí)資料都必須經(jīng)過集體備課才能開展和使用。③嚴(yán)格要求每一堂課，每個教師必須對每堂課進(jìn)行反思性教學(xué)，針對復(fù)習(xí)課堂中出現(xiàn)的問題及時反思，及時改進(jìn)，讓每堂復(fù)習(xí)課變得更有實效。在九年級辦公室里經(jīng)常會傳出相互爭執(zhí)的聲音，最初，學(xué)生們都以為老師在吵架，后來，大家都見怪不怪了，因為這些每天發(fā)生在辦公室里的爭論場面是在為了課堂里出現(xiàn)的問題各抒己見，為了解決同學(xué)們的疑惑而據(jù)理力爭，有些時候還有同學(xué)加入這個“戰(zhàn)場”呢。④嚴(yán)格對待每一次測試，測試成績出來之后，每位老師必須上交一份任教班級的考試情況小結(jié)及反思材料：反思成績變化，反思目標(biāo)波動的具體原因，反思自己的復(fù)習(xí)課堂安排是否合理，反思自己的復(fù)習(xí)方法和針對性不到位，及時調(diào)整下一階段的復(fù)習(xí)安排。備課組細(xì)查反思材料，及時監(jiān)控后階段的課堂和復(fù)習(xí)安排，是否得到落實。三、秘訣是落實關(guān)鍵1、秘訣一：重視體育鍛煉好身體是革命本錢，身體好壞對學(xué)習(xí)的影響是非常大的，體育鍛煉的重要性是顯而易見的。為了督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，年級組一直重視九年級的晨練和大課間，要求男女生必須全員參加，不得以任何理由缺席，班主任一直陪練。一直堅持的鍛煉使很多同學(xué)的體質(zhì)大有改善，良好的身體素質(zhì)也為我們的中考奠定了基礎(chǔ)。2、秘訣二：動情家長會聽過很多學(xué)校的老師說過這樣的話：現(xiàn)在還開家長會，不是自己折騰自己嗎！城里還好，基本到位，而且也重視，對于我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校，拋開重視問題不說，你看一個班基本都是留守兒童，有幾個家長能來的開了不是也白開！其實，這也是很多學(xué)校的現(xiàn)實問題。有句話是很多成功人士說過這樣一個理念——是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇！既然多是留守兒童，那么在其成長過程中就缺乏關(guān)懷，也極少受到心靈的震撼，如果在關(guān)鍵時候讓他們的內(nèi)心震撼一次，學(xué)習(xí)的主動性被激發(fā)，班級的學(xué)習(xí)氛圍不言而喻了。畢業(yè)班的家長會是5月12日召開的，為了這個家長會，班主任們提前了一個月準(zhǔn)備：整個班級初中以來的變化，各個活動留下同學(xué)們的身影，每個同學(xué)的三年成長-------尤其是當(dāng)孩子們發(fā)自肺腑的《給爸爸媽媽的一封信》，讓在場的很多家長不禁潸然淚下，孩子們更是泣不成聲，孩子們與爸爸媽媽拋開了往日的隔閡，心一下子走到了一起，沒有了埋怨，沒有了誤會，有的只是敞開心扉的相互關(guān)懷，心在一起了，一切都是水到渠成。秘訣三：貼心關(guān)愛所有人都明白集體的力量，可多數(shù)時候我們會更容易選擇自己。本屆畢業(yè)班能最后突破預(yù)定目標(biāo)，很大程度上依賴于李校長的這個貼心關(guān)愛的理念。貼心關(guān)愛包含管理層與老師們一起并肩作戰(zhàn)，也包含將心比心全體老師對學(xué)生的貼心關(guān)懷：定期的學(xué)生會餐；百日誓師大會上全體教師的莊嚴(yán)宣誓，師生共同在誓詞橫幅上留下的誓言；六十天沖刺大會上，全體師生共勉的堅定聲音；最后一周全部行政、管理人員和班主任到班就餐，班主任親自給學(xué)生分飯菜，大家邊吃邊聊，學(xué)生的壓力在師生的親密中釋放了不少；課余常在一起談笑、就寢前在寢室里聊聊天，讓同學(xué)們感受到大家在一起，心里底氣更足了；6月18日那天清晨，李校長嘶啞著聲音與大家的中考沖刺誓言在校園里回蕩，初升旭日金黃色陽光映照的對聯(lián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