2022三年級語文備課組工作計劃

第頁2022三年級語文備課組工作計劃1.2022三年級語文備課組工作安排一、目標(biāo)備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，學(xué)校基層教學(xué)中，要充分發(fā)揮備課組的功能。三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折階段，是學(xué)生閱讀和寫作的起始階段，因此，本學(xué)期，本備課組除了接著探討語文課堂教學(xué)外，重點將探討起始階段，如何培育學(xué)生的閱讀與寫作的愛好，駕馭初步的閱讀、寫作方法，為今后學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)。二、任務(wù)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的教學(xué)要求，做到了如指掌。2、鉆研教材，熟識教材內(nèi)容，明確各部分學(xué)問在整個小學(xué)階段語文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系，不僅體現(xiàn)本冊教學(xué)任務(wù)，還留意學(xué)問的前后聯(lián)系，有的放矢組織教學(xué)工作。在駕馭本冊教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鉆研教材編寫意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重點、難點，把握教學(xué)進(jìn)度。3、研討如何在有效時間內(nèi)提高學(xué)生的語文實力，以應(yīng)付應(yīng)試教化。4、在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅持集體備課，做到有安排，有打算，詳細(xì)要求如下：(1)每次活動保證全體成員出席，不遲到，不早退。(2)集體備課時細(xì)心選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案，主動探究如何提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等。(3)活動有定時和不定時之分，在平常教學(xué)中發(fā)覺問題就可時時到處進(jìn)行研討。(4)每次活動有主題，有記載。三、詳細(xì)工作(一)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思。1、接著學(xué)習(xí)優(yōu)秀教化理論書籍，并作好讀書筆記記載(每學(xué)期1-2本)。2、組內(nèi)每位老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上仔細(xì)反思，結(jié)合課堂教學(xué)和課題探討撰寫教化教學(xué)論文不少于兩篇。(二)搞好課題的探討。1、依據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題。2、做好課題，保存好原始資料，并作好文字記載，期末交學(xué)校教研室存檔。(三)抓好常規(guī)工作：1、規(guī)范備課組建設(shè)，活動做到有安排，有落實，有成果。2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，不定期碰頭溝通作業(yè)狀況。3、每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、協(xié)商。4、每位老師必需在組內(nèi)上一節(jié)探討課。每一節(jié)探討課由備課組集體備課，開展評課、說課活動。5、年輕老師多聽本組馬老師、姜老師的課，向有閱歷的她們學(xué)習(xí)、請教。6、組織好本年級學(xué)生參與學(xué)校巴金杯征文競賽。7、接著加強(qiáng)學(xué)生的閱讀實力培育，并舉薦閱讀書籍，要求學(xué)生本學(xué)期最少閱讀4本書籍。8、為“三力”老師上研討課作好打算。2.2022三年級語文備課組工作安排一、指導(dǎo)思想接著堅持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向，主動參加課題陶行知生活教化理論在新課程背景下的實踐與探討，提倡并實施以自主參加，合作探究、親身體驗和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)記的教學(xué)方式，著力形成“開放性”的大語文格局，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)工作目標(biāo)是做好工作的前提和保證，我們要依據(jù)我們的教學(xué)實際狀況及二期課改對我們提出的要求，確定以下幾點為我們本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立現(xiàn)代教化理念，抓實抓好兩綱教化,做好新教材的推廣工作。2、提升老師的教學(xué)實力,課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%。3、抓好課題探討,提高課題探討的質(zhì)量。4、備課組教學(xué)質(zhì)量力爭居同類學(xué)校的中等偏上水平。三、教學(xué)措施1、深化學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，并將理念轉(zhuǎn)化為行動，堅持做好教化教學(xué)摘錄，并能有感而發(fā)，寫下心得，在備課組活動時相互溝通、學(xué)習(xí)。2、主動主動參與各級各類教學(xué)講座、觀摩、研討、培訓(xùn)活動，并養(yǎng)成外出活動匯報的習(xí)慣，努力做到一人外出取經(jīng)，全組共同學(xué)習(xí)。3、增加科研意識，每人每學(xué)期制定“一課題”。每周上半周為研討課活動日，聽課結(jié)束后，當(dāng)天剛好評課，使上課、聽課的老師各有所得。4、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，本學(xué)期三年級組語文老師每周至少運(yùn)用多媒體上好兩堂語文課。5、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并剛好做好跟蹤記錄。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭100%合格率。6、做好教學(xué)常規(guī)工作(包括備課、上課、批改作業(yè)等)，尤其要提高課堂教學(xué)質(zhì)量。7、仔細(xì)組織和輔導(dǎo)學(xué)生參與各級各類語文教學(xué)方面的競賽。8、協(xié)作各年級老師做好各級各類的學(xué)生征文競賽。3.2022三年級語文備課組工作安排一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作安排、教學(xué)工作要點為依據(jù)，充分利用學(xué)校進(jìn)行的全面質(zhì)量管理的契機(jī)，在小教部語文教研組的指導(dǎo)下，扎實推動新課改的實施，促進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為行動，極投身課堂教學(xué)的改革，將素養(yǎng)教化落到實處。不斷培育和提高學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新精神。更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，求創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個學(xué)生都得到健康的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、力爭保持本年級語文教學(xué)質(zhì)量處同類學(xué)校名列前茅。2、確保本年級語文成果合格率達(dá)到98%，力爭100%。三、工作要點1、努力學(xué)習(xí)課改的精神，正確樹立現(xiàn)代教化理念。接著組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)課改的精神，領(lǐng)悟新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求。努力使每一位老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大面積地采納現(xiàn)代教學(xué)手段，提升自己的教學(xué)教化水平。在課堂教學(xué)中，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂探討。2、本組工作的第一重點是組織老師做好“五個一”工程。（1）上好一堂探討課：每位老師必需推出一堂教學(xué)探討課，探討課圍繞專題，有教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)反思。（2）剖析一個教學(xué)片斷：對自己執(zhí)教的勝利教學(xué)案例或值得探討的教學(xué)片斷，運(yùn)用教化教學(xué)原理進(jìn)行理論剖析，撰寫成教學(xué)案例，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的提高。（3）鉆研一份最靚教案：在不斷探討教學(xué)過程中，獨(dú)立鉆研教材，備出一份精品教案，必需做到格式規(guī)范、思路清楚、特色顯明、操作性強(qiáng)。提升老師探討教材的實力。（4）平常要求各任課老師注意課例、案例的撰寫與探討，把課堂教學(xué)的精彩片斷寫成案例，進(jìn)行收集整理，撰寫一篇教學(xué)論文：學(xué)期結(jié)束前，進(jìn)行總結(jié)溝通，相互溝通教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，集思廣益。（5）出好一份期終試卷：每位老師要出好一份期終試卷。仔細(xì)鉆研教材，把握教學(xué)要求，體現(xiàn)二期課改精神。試卷在教研組中溝通，并請專家評點。3、主動協(xié)作教研組推動老師開展“課外學(xué)問積累競賽”的教學(xué)探討活動。4、抓教材教法的鉆研，對本冊教材教學(xué)要求精確把關(guān)。仔細(xì)學(xué)習(xí)課本編寫的意圖、全冊教材教學(xué)要求的領(lǐng)悟，教學(xué)重點和難點的分析，集體備課與教學(xué)方法的探討，教學(xué)質(zhì)量的測試分析。加強(qiáng)集體備課，在備課時要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。張揚(yáng)特性，突出每位老師的教學(xué)特點。5、在本年級中重視“聽、說、讀、寫”的基本功訓(xùn)練。各任課老師要重視寫字教學(xué)，要充分利用本年級的寫字課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生寫好字；培育學(xué)生仔細(xì)聽、細(xì)致聽，邊聽邊記的好習(xí)慣；培育學(xué)生多讀、仔細(xì)讀的好習(xí)慣；培育學(xué)生說話的習(xí)慣。設(shè)想在本學(xué)期進(jìn)行一次鋼筆字競賽和一次課文朗讀競賽。6、完善備課組的常規(guī)制度。備課組內(nèi)做到幾個統(tǒng)一：目標(biāo)統(tǒng)一，重點和難點統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一。備課組活動要定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好評價。7、提高單元、階段測試的命題質(zhì)量。進(jìn)行每次測試的分析，找出不足之處，改進(jìn)相應(yīng)的對策，以提高教學(xué)質(zhì)量。8、聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作。充分利用課外時間，關(guān)注學(xué)困生，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，不讓一位學(xué)生掉隊，做到共同發(fā)展、進(jìn)步。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成果。9、廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作實力。作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改。加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練，提倡寫日記。10、抓課題探討，提高課題探討的質(zhì)量。本學(xué)期各備課組要以課改為指導(dǎo)，在新基礎(chǔ)教化理論、理解教化等課題的指導(dǎo)下，從年段特點和班級實際動身推出一兩個小課題，進(jìn)行探討。通過科研，形成先進(jìn)的教化思想，駕馭教化規(guī)律，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，形成追求實效的教研氛圍。4.2022三年級語文備課組工作安排一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校開展教學(xué)探討活動的主陣地，我們?nèi)昙壵Z文備課組堅持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注意教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。二、主要目標(biāo)：1、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。2、貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)探討，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動好玩的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐實力，促進(jìn)學(xué)生特性的和諧發(fā)展。三、詳細(xì)措施：（一）不斷學(xué)習(xí)，開拓視野。本學(xué)期我們語文備課組將接著讀書溝通活動，對教化雜志上的一些熱們文章進(jìn)行探討。接著觀看一些特級老師的課堂實錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。（二）校本教研，提高實效。接著開展“同題研討課”“一課多上”活動。對同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自打算，再通過相互聽課、評課的方式，切磋同題教學(xué)的研討活動中老師們教學(xué)設(shè)計各自的優(yōu)劣，增加老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。1、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最終的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。另外，老師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注意練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱激勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。5、考核：平常考核與定期考核相結(jié)合，學(xué)問實力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，剛好總結(jié)，重視狀況分析及反饋。6、做好相關(guān)資料的收集與溝通工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等?？傊?，在新的學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推動新課程為動力，以科研課題探討為抓手綻開工作。我們將迎著新課程不斷推動的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，英勇攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！5.2022三年級語文備課組工作安排一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語文新課標(biāo)為理念，以“讀寫結(jié)合”和“優(yōu)效課堂教學(xué)”為探討重點，充分發(fā)揮備課組探討基地的作用，扎扎實實地開展語文教學(xué)探討，著力提升課堂效能，堅決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、重點工作1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師依據(jù)教學(xué)實際，有側(cè)重點學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo)，常常比照，加以改進(jìn)。仔細(xì)參與各類教學(xué)培訓(xùn)活動，主動探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地探討一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平。2.以集體備課為平臺，一人上課，大家參加，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動、共同體“讀寫結(jié)合”教研課觀摩活