關(guān)于借物喻人的作文450字（通用45篇）

第頁關(guān)于借物喻人的作文450字（通用45篇）借物喻人的作文450字篇1

提起粉筆，想必大家對它都很熟識吧？我也是一樣的。但是，我從不曾細(xì)心去視察它，因?yàn)樗瓷先ナ悄菢拥囊话?。通體一個(gè)白色的小圓柱體，那樣的簡潔而又毫不引人注目。你細(xì)致想過它嗎？它是一個(gè)奉獻(xiàn)者，在它的身體不斷消耗中，生命也在漸漸殆盡，化成顆粒微塵。老師靠著它，譜寫學(xué)問的華章和文化的樂曲。我們?yōu)樗撵o默無聞和全力以赴唱贊歌，那是對生命崇高的獎(jiǎng)賞。

之前，我從不曾留意。只是一次偶然間，我看到了老師拿著粉筆寫字時(shí)，隨著一筆一劃，粉塵紛紛落下，老師手中的一截在不斷地變短。此時(shí)，我的心突然為之一震，腦海里一下子思緒萬千：粉筆不圖虛名、靜默奉獻(xiàn)、無怨無悔、不求回報(bào)的這種高尚品質(zhì)，莫非不是老師的真實(shí)寫照嗎？莫非不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎？

粉筆，它不像梅花一樣傲立于風(fēng)雪之中，卻總是毫不退縮、奮斗不止；粉筆，它不像竹子一樣挺撥秀麗，卻總是堅(jiān)毅聳立、從不倒下；粉筆，它不像白楊一樣直插云霄，卻總是毫不示弱、也不張揚(yáng)。

粉筆，它不是偉丈夫，也并非天生麗質(zhì)。但它的確值得我們學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)它無私奉獻(xiàn)、不慕虛名；學(xué)習(xí)它助人為樂、不求回報(bào)，用自己的生命在開啟精神的大門，實(shí)現(xiàn)人生的無窮價(jià)值。

借物喻人的作文450字篇2

我愛生氣勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草。

我家門前有一片綠草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有朝氣，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人啊!

陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了快樂的舞蹈，有時(shí)伸展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是啊娜多姿。這時(shí)，你假如有空來觀賞一下，肯定會叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱，可它恒久不會向暴風(fēng)雨低頭。

有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我抓緊去看小草。呀!小草似乎被熬煎得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我信任它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒，小草果真漸漸挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們似乎傲慢地說：你看，我們多么堅(jiān)韌啊。是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣挺立，可是它們的生命力多么堅(jiān)韌啊!

“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生?！卑拙右走@句詩寫得多好啊!寒冷的冬天一過，小草又生氣勃勃地生長起來了。

借物喻人的作文450字篇3

在漆黑的夜里，是誰在夜里始終工作，讓人們在漆黑的夜里看清晰全部的東西？那是路燈，要不是有路燈，在黑夜里，我們就不能看到任何東西了。

一天我和爺爺奶奶去乘涼，動身的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)是晚上了，四周還看得清！

一個(gè)小時(shí)過后，我和爺爺奶奶打算回家，可是，四周已經(jīng)一片漆黑，我和爺爺奶奶摸索前進(jìn)，突然，我望見一個(gè)黑色的東西動來動去，我以為是蛇，所以我趕忙后退的幾步，之后，還好路燈剛好開啟，然后，我看了一下那一條蛇，原來是一只青蛙，原來是虛驚一場??！我心想說：“路燈我有什么讓我玩才開啊，莫非是遺忘了嗎？”

俺們不分春夏秋冬，寒冷酷暑，一年365個(gè)夜晚，都堅(jiān)守著自己的崗位。他們深知自己擔(dān)負(fù)著無人可替代的重任，沒有了它們，城市的夜晚將漆黑一片。風(fēng)雪雨露，他們都文風(fēng)不動，堅(jiān)韌不拔，他們雖然沒有華麗的衣服，但他們有一顆和善的內(nèi)心。這就是普一般通的路燈。

我喜愛佇立在路燈下注視著這幽美溫柔的光影，那光的柔溫度，那影的俏媚度，都在靜夜的空間里投射著柔情的光彩。

我愛路燈，所以我應(yīng)當(dāng)相互的學(xué)習(xí)，或許他無私奉獻(xiàn)的精神。

借物喻人的作文450字篇4

摯友，你最喜愛那種植物，是“花中之王”——牡丹，還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉，還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹，還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧，我卻最喜愛那平凡的小草。

別看小草不起眼，但它那柔中有剛的性格讓我贊美。小草的全身都是綠色的，頭很尖，像一把把尖刀刺向藍(lán)天。特殊是在夏天，草坪上一片翠綠，漂亮極了。一陣陣微風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，小草們就會跳起團(tuán)體操。你看，它們時(shí)而伸展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而又扭動腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時(shí)候你若是來觀賞一下，你肯定會感到心曠神怡，沉醉在它們翩翩起舞的美麗舞姿中。

小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩!春天到了，小孩子們可以躺在草地上打滾，可以在草地上盡情的玩耍游戲。最美的是躺在草地上數(shù)天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上蕩漾著。

風(fēng)雨剛過，我去看小草。小草好像已經(jīng)奄奄一息了，我心里想：“你也太柔弱了吧?！笨墒翘杽傄怀鰜恚土⒖虉?jiān)韌地挺直了腰桿。

借物喻人的作文450字篇5

一個(gè)一般圓柱體，披上了紅色的外套，頭上還有一根“天線”，它就是蠟燭。

蠟燭是一種很一般的東西，大家都見過。他特別便宜，到處都有賣的。你們可能會問：蠟燭這么一般，為什么嗨喲啊費(fèi)掉大量篇幅，來介紹它呢？那是因?yàn)橄灎T雖然一般，但它很有用，它靜默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深地吸引了我。它犧牲自己，卻照亮了別人，也不求回報(bào)，想到這兒，我不禁想起培育我們的老是，他為我們付出了許多許多，她每天孜孜不倦地批改作業(yè)，備課，每天還早早地來到學(xué)校，教我們怎么樣做人的道理和學(xué)問。人們都說老師是園丁，而我覺得老師是一支蠟燭，當(dāng)我們大腦一片漆黑，老師就為我指引前進(jìn)的道路，老師用辛勤的汗水培育我們，對我們就像自己的子女一樣，沒有一點(diǎn)私心，不求回報(bào)，直到白發(fā)蒼蒼，也還上課，他們就像蠟燭，犧牲自己，照亮被人，從而使我學(xué)過的一句古詩“春蠶到死絲方盡?！?/p>

還有多少像邊防解放軍戰(zhàn)士，無論是在春夏秋冬，始終矗立在自己的崗位上，為了國家的富強(qiáng)，和全國人民的平安，而兢兢業(yè)業(yè)的工作，靜默無聞的奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己珍貴的生命，這不就是蠟燭的象征嗎？

蠟燭又平凡又宏大，以后我要像蠟燭一樣，做一個(gè)有蠟燭品質(zhì)的人。

借物喻人的作文450字篇6

有的人喜愛芳香撲鼻的桂花，有的人喜愛出淤泥而不染的蓮花，有的人喜愛臉上總帶著一絲甜甜微笑的桃花，而我卻喜愛平凡的牽?；?。

陽春三月，牽?；o靜探出腦袋來。它的莖長長的、細(xì)細(xì)的，像一根繩子。葉子像一塊漂亮的翡翠，大口大口地吮吸著大地媽媽帶給它的美味的食物。每天放學(xué)回家，我都會給它澆水。沒過幾天，它的莖就比原來長了幾寸，在密密麻麻的葉子中間，還露出了幾個(gè)小小的花苞。

我喜愛牽?；?，是有緣由的。有一次，我考試考得不好，回到家里，就大聲叫起來：“氣死我了，我不要學(xué)了！”碰巧被爸爸聽到了，他就對我說：“走，我?guī)闳プ咦??！睕]想到爸爸帶我去看了牽?；āＫ贿呏钢鵂颗；?，一邊語重心長地對我說：“看看牽?；?，無論是在多么惡劣的環(huán)境，它都會努力地一寸一寸向上爬著！而你呢？”我看了看牽?；ǎ窒肓讼胱约簞偛诺呐e動，慚愧地低下了頭。

牽?；ㄊ嵌嗝磁Π?，可我卻想著半途而廢。

牽牛花飄著一陣淡淡的芳香，它雖然小，卻那么堅(jiān)毅。我最喜愛的花就是你———牽牛花。

借物喻人的作文450字篇7

每位老師都像一支蠟燭似的奉獻(xiàn)自己，照亮他人。

在上課的時(shí)候，老師總是細(xì)心地跟我們講，只要有不會的，老師總是不耐煩的一遍又一遍的為我們解說。下課了！老師還不忘提示我們：“都多喝水，別嗓子啞了！”到了下午，您又起先說讓我們多喝水之類的話。每當(dāng)這時(shí)候我有時(shí)候在想：“老師中午睡了嗎？”可是事實(shí)證明，老師幾乎沒怎么睡。

比如說前幾天下午，我們女生剛到教室。看到辦公桌上趴著一個(gè)身影。??！那正是我們的老師啊！我們的聲音驚醒了老師，老師看到我們，不由得說道：“哎！原來是你們?。∥疫€以為誰呢，困死我了！”說完便打了一個(gè)大大的哈切，然后揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背，又坐端正了！

我記得老師的家就在旁邊，走5分鐘就到了，可老師為什么不回家呢？答案可想而知，是為了我們，為了我們，老師每當(dāng)中午，先把男生送回宿舍，然后回到教室起先批改作業(yè)。只有幾回悠閑的時(shí)候才回家。

老師，您像一顆蠟燭照亮著我們42位同學(xué)，也照亮著42顆心！

借物喻人的作文450字篇8

我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。

梅花不像別的花，春天來臨時(shí)，從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，開的那么艷麗、迷人。花瓣潤滑透亮，有點(diǎn)冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進(jìn)去，采集花粉；有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人寵愛。

古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇乔屣L(fēng)，而是凜浰的寒風(fēng)；滋潤它的不是涼爽甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是絢麗的陽光，而是寒冷里的一縷殘陽。它有這一副傲骨，但從不傲慢自大，夸獎(jiǎng)自己。

梅花那種高潔、堅(jiān)毅、虛心的品行，不正是我們的建筑工人嗎？他們不論寒冷酷暑，不論刮風(fēng)，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，靜默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎(jiǎng)自己，還不與他人去競賽。

所以，我要像梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它，那種高潔、堅(jiān)毅、虛心的品行，去學(xué)習(xí)梅花那種不畏寒冷、堅(jiān)毅不屈的精神。做一個(gè)有骨氣的人。

借物喻人的作文450字篇9

有一次，我在做作業(yè)時(shí)，家里突然停電了，我什么也看不見，黑漆漆的一片。我就想起蠟燭正放在電話邊上，我就摸黑走到了蠟燭的旁邊，點(diǎn)燃后，就起先做作業(yè)了。

不知何時(shí)，我看了一眼蠟燭，蠟燭的光黃黃的，火苗很旺，樣子好像一棵茂密的圣誕樹。只見蠟燭正在一點(diǎn)一點(diǎn)地削減，而火光卻源源不斷地從那里釋放出來，照在我的身上，鋪灑在我的作業(yè)本上。

我想：能把作業(yè)寫工整，可歸功于蠟燭呀！沒有它，我或許沒法動筆呢！想到這里，我不由自主地又向蠟燭看了看，只見蠟燭還散發(fā)著柔軟的光，蠟油正一滴滴地從蠟口落下來，滴落在桌子上，而燭光卻照亮了整個(gè)房間，照亮了每一個(gè)角落。

就在這時(shí)，我突然想到蠟燭的精神——它沒有鉆石那樣華麗，也沒有陽光那么刺眼，可是，它有一顆靜默無聞、無私奉獻(xiàn)的心。

這時(shí)，爸爸走過來，見我正在思索，又望見桌子前燃燒的蠟燭，一下子就明白了，語重心長地說：“蠟燭是平凡的，常常被我們忽視。可是，在我們真正須要它時(shí)，它卻不計(jì)較我們對它的忽視，為我們奉獻(xiàn)它的一絲光；人也要這樣，我們要做對他人、對國家有用的人，還要做一個(gè)靜默奉獻(xiàn)的人?！?/p>

蠟燭雖然熄滅了，可是爸爸的話卻深深地印在我的心中，恒久牢記。

借物喻人的作文450字篇10

一天，我有機(jī)會和爸爸來到昆崳山游玩，在上山的路上，我被一顆寫有歡迎光臨的松樹吸引住了，滿山長滿蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我細(xì)致視察發(fā)覺青松枝強(qiáng)壯，葉茂密，樹干粗大，彎曲，青松的根細(xì)細(xì)的吸引了我，根的數(shù)量許多，粗細(xì)不同。深深地扎進(jìn)根里，汲取水分，養(yǎng)分，他們經(jīng)過暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，勇于站在山頂上，呈現(xiàn)風(fēng)采。

望著眼前的青松，我浮想聯(lián)翩，在祖國的高山冰雪線上，那一位位手握鋼槍，身穿綠色軍裝，用自己的青春，用家庭的分別為代價(jià)，換來了每寸疆土的安靜，與風(fēng)雪為伴，與日月交談，忍受著艱苦，忍受著孤獨(dú)，他們每天吃不到簇新的蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他們毫無怨言，端著沉重的鋼槍，在雪地里站崗，每逢佳節(jié)，享受不到和家人團(tuán)聚的歡樂，品嘗不到家人打算的美味佳肴，在雪山上吃著罐頭，壓縮餅干，但是他們特別樂觀。

這都是為了國家的安靜，人們的華蜜。無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。

我崇尚青松的堅(jiān)忍不拔，崇拜解放軍的堅(jiān)韌無私。

借物喻人的作文450字篇11

有人喜愛高直挺立的青松，有人喜愛芳香淡雅的蘭花，還有人喜愛艷麗傲骨的梅花，我卻喜愛那平平凡凡的小草。

春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喊春天的到來。

暖和的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過春姐姐，重新起先了它那全新的生活。

盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草在靜默地抗?fàn)幹?，苦斗著。暴風(fēng)雨來了，這對于很多植物都是莫大的損害。看，風(fēng)雨過后，花兒癱瘓?jiān)诘厣?，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還昂揚(yáng)著頭，不愿離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草最終起先枯萎了。這時(shí)小草還是堅(jiān)韌的挺著身子，不懇求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎？

看??！小草的生命力多堅(jiān)韌！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正堅(jiān)韌地活著。

我喜愛小草，更喜愛具有小草精神的人！

借物喻人的作文450字篇12

它貌不驚人，苗條的身材，雪白的身子，有時(shí)再配上五彩繽紛的衣裳，就顯得特別的漂亮。

粉筆雖然很一般，但作用可不小。它可以描繪出很多活靈活現(xiàn)的圖畫，也可以寫出蒼勁有力的字，老師們還可以用它來給學(xué)生們講課，讓同學(xué)更進(jìn)一步領(lǐng)悟其中的含義，駕馭所學(xué)內(nèi)容。

粉筆也非常宏大，它有著舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)我們用它在黑板上寫字時(shí)，它的身體就在不知不覺中變短變小。當(dāng)我們完成黑板上的書寫內(nèi)容時(shí)，粉筆的身體也已消逝，變成粉末。留下的卻是一個(gè)讓人難忘的回憶！我知道，我們再寫字過程中，粉筆曾在黑板上經(jīng)驗(yàn)多數(shù)次摩擦，可它很堅(jiān)韌，不怕苦，不怕痛，更沒掉過一滴淚水。它這樣無私奉獻(xiàn)，卻沒有想要索取的，這是那么珍貴的精神?。?/p>

老師不也具有這種珍貴精神嗎？老師，也同樣是一種一般的職業(yè)?？墒?，在我眼里，她卻有著非常崇高的品質(zhì)，她慷慨地賜予，用自己的心血將一批又一批青少年培育成了國家棟梁之才。老師，我感謝您，感謝您讓我離成才越來越近。老師，您的諄諄訓(xùn)誨，將使我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)干番大事業(yè)！

我愛你粉筆，更愛具有粉筆精神的老師。

借物喻人的作文450字篇13

日常生活中，或許，大家看來，焟燭是一個(gè)毫不起眼的東西，不會給我們帶來幫忙，因此，沒有人體會到小小焟燭的小小幫忙，也沒有人會去凝視它，珍惜它。在一個(gè)燈火光明的夜晚，放學(xué)回家的他，坐在燈光下，寫著老師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子，心里想：怎樣辦？明天的作業(yè)怎樣辦。

正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根焟燭。他趕快找出焟燭，但是只剩下半根了。他點(diǎn)亮焟燭，又之后寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥房。沒多久，他就寫完了全部作業(yè)。來電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了焟燭發(fā)出的淡淡光線。

于是，他就拿起那根快要燃盡的焟燭，又扔回了那個(gè)暗淡無光的角落里，不聞不問。日子久了，誰也不回想起角落里的那根小焟燭，誰也不會想起在那個(gè)漆黑的夜晚，幫忙自己的小焟燭，他會漸漸的漸忘掉它，直到最終，它會消逝在這個(gè)世界上。小小焟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然它微弱無比，但是，它卻在人們無助的時(shí)候，幫忙我們度過苦難。

小小的一根焟燭，都會在漫長的黑夜，奉獻(xiàn)出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍舊靜默無聞。莫非不就應(yīng)得到大家的贊頌嗎？

借物喻人的作文450字篇14

整整一天，公園里的雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，下個(gè)不停。一棵小橡子“撲通”一聲掉到了地上。它的家是一棵高大的橡樹，平安又舒適，是風(fēng)把它刮下來的。

落到地上的小橡子感到無比凄涼，直到太陽出來，它的心情才好起來。雨一停，橡子看到了在公園撒歡的小狗。它們從泥濘的地面跑過，有的追著球跑，有的叼著骨頭。有一條小狗，它叼著骨頭，鼻子卻在地上嗅來嗅去。

“它快到我跟前了。噢，不！現(xiàn)在它把泥甩到我身上了！我什么都看不見了，我該怎么辦呢？”

橡子被埋在土里。它旁邊是小狗埋起來的大骨頭。

幾個(gè)星期后，橡子起先長出根須。不久，它裂成了兩半，一棵綠色的幼芽鉆出地面。在陽光中誕生了一棵新的小橡樹。

“啊！”小橡樹驚呼著，“從種子里鉆出來，感覺真好。”

夏天來了，小橡樹長成了6英寸高的小樹。夏天的太陽熱辣辣的。一般狀況下，小樹在這個(gè)季節(jié)經(jīng)常會受到雨水的洗禮。但是今年的夏季卻是又熱又干。

小橡樹特別幸運(yùn)。住在公園里，總能接觸到自動灑水裝置噴出的水。噴水裝置每天至少要噴灑兩個(gè)小時(shí)，小橡樹喝足了水，汲取了各種養(yǎng)分。

到了秋天，小橡樹有一英尺高了，但是它還沒有多少樹葉。

借物喻人的作文450字篇15

大街邊，公園里，到處都有你的身影，不管狂風(fēng)暴雨，不管冰天雪地；不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨。你，都堅(jiān)韌不屈得生長著。

那是一個(gè)雷雨交加的夜晚?？耧L(fēng)暴雨，吹得窗戶直呼呼地響。站在窗前，公路旁的一叢草引起了我的留意！那是一叢剛發(fā)芽，探出了小頭的嫩草，原本淡綠色的外表，經(jīng)過暴雨的洗刷，變得更加艷麗，光明。但原來強(qiáng)壯成長的小草，明顯“彎”了“腰”，地下了沉重的“頭”。哦，一個(gè)生命，不，它直不回來了，立刻，就要斷了！

草，一個(gè)不惹眼的生物，正如聞名詩人白居易先生寫的《賦得古原草送別》中的草那樣，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草的生命，雖然渺小，但卻美化了城市，培育了很多生命，靜默地，一點(diǎn)一滴地為全部奉獻(xiàn)。有時(shí)宏大，有時(shí)渺小。

咦？一團(tuán)橘黃色的影子閃去。細(xì)眼一看，啊，原來是環(huán)衛(wèi)工人！他們穿上單薄的衣服，托著沉重的身子，拿著碩大的掃把，頂著風(fēng)雨，邁著艱難的步伐，掃著濕漉漉的落葉，靜默保衛(wèi)著城市的美化。這不就是靜默奉獻(xiàn)的“草”嗎？

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……

每一株草都值得我們敬重！

借物喻人的作文450字篇16

花花世界，無奇不有：有像鴨子一樣的飛鴨蘭；散發(fā)著臭氣的大王花；“燃燒的火焰”－－嘉蘭花，它們令人非常憧憬、新奇，但對于我來說，我更喜愛“凌寒獨(dú)自開”的梅花，我想看到此處的各位肯定很新奇：“梅花，一種一般的花，怎么比得上那些稀有品種呢？”我認(rèn)為：稀有品種，只不過是名字奇妙、外表令人感嘆，卻沒有什么實(shí)際價(jià)值。

梅花，生長在極寒地帶，不畏懼皚皚白雪的壓迫，靜默地散發(fā)著芳香。它像個(gè)無畏的勇者，在極寒地帶保衛(wèi)我國國土。生活中，有許多具有“梅花”精神的人，清潔工人、老師、父母等等，他們都擁有梅花的品質(zhì)，所以對我來說，他們都是梅花，都是勇者。

清潔工人——現(xiàn)在地球越變變丑了，因?yàn)槔絹碓蕉?，掃地工人每天起早貪黑，不畏大街上的汽車，冒著生命危急去掃垃圾，他們?nèi)绱藙诼祬s沒有一句怨言，沒有一絲懊悔，他們覺得這是他們天經(jīng)地義的事情。他們是梅花，是勇者。

老師——他們?yōu)榱伺嘤乱淮绯吭缙鹕傩菹?，深夜備課到凌晨，中午飯后不午休，只有一個(gè)目的，就是栽培祖國的“大花園”。他們是梅花，是勇者。

父母——他們很早起來給孩子做早餐，深夜給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，他們?yōu)榱撕⒆訝奚俗约旱娜A蜜，目的是培育一個(gè)對社會有用的人。他們是梅花，是勇者。

借物喻人的作文450字篇17

粉筆是最靜默無聞，讓人忽視的物品。假如把班級比作廣袤的天空，那么粉筆只是點(diǎn)綴藍(lán)天的一朵白云；假如把班級比作萬紫千紅的花園，那么它只是一朵不起眼的小野花；假如把班級比作蔚藍(lán)的大海，那么他只是一個(gè)不引人注目的小蝦米?？删褪沁@樣靜默無聞的粉筆，引起了我的留意。

粉筆，沒有那么絢麗多彩的顏色。有的只是純凈的白色。這不禁讓我想起了班上的Z。Z長的并不是讓人印象深刻的那種，有時(shí)，甚至忘了她的名字。Z每次來得最早，回得最晚。每天早上，都能望見她拿著掃把掃地的身影。冬天是最讓人不舒適的季節(jié)，每次同學(xué)來到教室，便蒙上白色的面紗。假如本子不當(dāng)心掉在地上，就會弄得很臟。這時(shí)，Z拿起掃把，一步一步地把教室打掃干凈。打掃完了，她又三步并坐兩步跑下操場倒垃圾。此時(shí)的寒風(fēng)似乎多了份柔情，風(fēng)輕輕吹拂她的長發(fā)，摩挲她的臉蛋。也正是有了Z，我們班的教室衛(wèi)生總是第一個(gè)打掃完的。

看著粉筆，我不禁想起了跟粉筆一樣靜默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。莫非他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎？看著粉筆，更讓我想起了我的老師。每天她挑燈批改我們的作業(yè)。時(shí)間漸漸過去了，老師烏黑的長發(fā)被偷走了，老師清亮的喉嚨被偷走了……這樣跟粉筆一樣精神的人，莫非不值得我們欽佩嗎？

借物喻人的作文450字篇18

村子果園邊的防風(fēng)林是由高高屹立的白楊樹組成的，一棵一棵連在一起，就形成一道密不透風(fēng)的墻。

風(fēng)魔張開了大口，用勁地吹，它想越過白楊，掀翻果園，因?yàn)樗刀嗜碎g的美妙生活，白楊見狀立即手拉手，肩并著肩，東來東擋，西來西擋，搖擺著身軀與風(fēng)魔抗?fàn)?。風(fēng)魔發(fā)怒了，掀起了沙粒，大樹冠緊緊收攏在一起使沙粒落下。風(fēng)魔無計(jì)可施，只好灰溜溜地逃走。

雨魔接踵而至，滂沱大雨夾雜著電閃雷鳴，來勢洶洶，下狠勁非摧毀白楊樹和那片果園。雷聲和閃電，制造了一個(gè)恐怖的氛圍，白楊勇士們用根深深抓住泥土，你連我，我連你，變成了一道堅(jiān)如磐石的銅墻鐵壁，舍命汲取著水分。最終，雨魔使盡了自己的最終一口氣，也退了回去。這時(shí)紅日高照，又一個(gè)明麗的晴日，我園里安穩(wěn)無恙。

可剛過不久，旱魔也來了，它很不服氣，想與白楊樹打一場長久戰(zhàn)，看誰的耐力大。幾十天不下雨，白楊不停地工作，把汲取的水向外散發(fā)。整個(gè)果園，依舊翠綠一片，果實(shí)由小變大，生氣勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面離去。

如今走到楊樹下，望見他們矯捷的身姿仰視藍(lán)天像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)兵，我不禁心生敬意，舉起了右手，敬了一個(gè)軍禮。樹和人人都會面對各種各樣的逆境，但困難恒久會向英勇者低頭，志氣的力氣讓這個(gè)世界恒久都充溢著歡樂和華蜜。

借物喻人的作文450字篇19

歲寒三友，是在寒風(fēng)中惟一敢與風(fēng)雪挑戰(zhàn)的花木。梅花、竹子、松樹就是那英勇的歲寒三友。

松樹，是邊疆的戰(zhàn)士。他高大挺立，一年四季都是如此，身上恒久穿著那單薄的綠衣。戰(zhàn)士何嘗不是一樣，他們靜默無聞的站在那被風(fēng)欺雪壓著的邊疆。它們，將那暖和和安靜留在了身后，卻將催肝裂膽的寒風(fēng)留給了自己。松樹，死——千年不倒，倒——千年不朽，朽——千年不消，消——精神永存。

有著縷縷幽芳的梅花，仿佛是在寒風(fēng)中一位瑟瑟顫抖的麗人。它鉆出堅(jiān)如磐石的凍土，在寒風(fēng)中散發(fā)出幽幽的香氣，那冷艷的花朵，似乎在向刺骨的寒風(fēng)宣示著剛毅。它不像別的花特地在暖和的春天里開放，而是選擇在那瑟瑟的寒風(fēng)中綻放。它是最有品行，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來，中華民族涌現(xiàn)出了很多和梅花一樣氣概的人物，不管受到怎樣的磨難，不管受到了多少欺壓，從來都不愿低頭折腰，梅花就好比是這種人。

竹，顯示氣節(jié)，雖不粗大，但卻正直堅(jiān)韌挺立；雖經(jīng)寒冷酷暑，但四季長青不敗。他虛心，無聞地奉獻(xiàn)。柔中帶剛，剛?cè)岵?jì)，就像一個(gè)人的氣節(jié)，寧折不彎，清秀又瀟灑。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節(jié)”來寫一個(gè)人的氣節(jié)。

歲寒三友，各自不同，可是卻有一樣的精神：堅(jiān)韌、堅(jiān)貞不屈。人也要如此。

借物喻人的作文450字篇20

我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣裳，頭上也沒有色調(diào)艷麗的帽子。當(dāng)春姑娘靜靜來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這種神話般的環(huán)境中，享受著春天的暖和。

我是一棵小草，當(dāng)太陽公公剛剛從東方露出的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒，飛到我身邊說:“你好啊!小草?！边^的一會兒，漂亮的小蝴蝶翩翩起舞，也飛到我的旁邊，說:“小草，你好啊!”

我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐性地等待著大雨給我洗個(gè)痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么簡潔、多么舒適啊!

一天，一位農(nóng)夫伯伯趕來一群羊，那群羊望見我，就搶著吃起來。我先覺得身上很疼心想，這下可完了。但是又想，作為一棵小草，不就是讓牛羊吃的嗎，為什么還怕疼呢就這樣我被吃掉了。

過了一些日子，我突然覺得身子長高了一些，我一看，簡直比原先高多了!這時(shí)候，我才明白，只要我的根還在，我就能活下來。突然，我又望見農(nóng)夫伯伯趕著羊群，那些養(yǎng)的身子好像比原先肥壯多了。

幾陣秋風(fēng)，樹葉漸漸地飄落在地上，我也慢慢地枯黃了?？晌颐靼?，等到來年春天，我又會變成郁郁蔥蔥的，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

我多么華蜜啊!犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到驕傲、感到傲慢。

借物喻人的作文450字篇21

春回大地，萬物復(fù)蘇，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上了翠綠的衣服，充溢了朝氣。

小草的生命平淡無奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽光就能強(qiáng)壯成長。

到了夏天，小草的生命力更加旺盛享受著草長鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動聲色地依舊堅(jiān)毅，似乎什么事都沒有發(fā)生。狠心的夏天最終請來了一場狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨中，尖刀般的雨點(diǎn)舍命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過后，有的小草被打折了腰，有的身無力氣地趴在了地上，但是，他們沒有也不會放下，在絢麗陽光的呼喚下，一個(gè)個(gè)很快地站立起來，掛著雨珠的綠草更加旺盛、清爽。

幾個(gè)月后，秋天已臨。樹上的葉子和莊稼慢慢變黃，好多生命好像到了終點(diǎn)。但是，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這或許是一年中的最終一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒死，依舊在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來，大樹已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹的腳下，仍舊可見那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高……正像古詩吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群堅(jiān)韌、可愛的孩子，他們恒久挺胸抬頭，伸展著翠綠的手臂。

借物喻人的作文450字篇22

草，便是再一般但是的東西了。

千古以來，人們大多都是贊頌欲寒開放的梅花，挺立的簡潔，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見青青野草？那嫩綠的小草，頂著著尖尖的小芽，任憑風(fēng)吹雨打，在經(jīng)過一次次的考驗(yàn)，在經(jīng)過一次次驕陽的磨練，堅(jiān)毅的小草便會重新挺直身子。迎著風(fēng)傲然挺立著。

一次，我無意在墻角的石塊中發(fā)覺了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看，啊，一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來，葉子雖小，但卻嫩油油的，那里很少曬到陽光，又缺少雨水的澆灌，更沒有可供他扎根的泥土，她是怎沒生長出來的??？他或許能夠不發(fā)芽，做一粒種子平安的呆在石塊中，可他又是花費(fèi)了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅(jiān)硬的石塊，在沒有陽光，雨露和泥土?xí)r候。這一株新生的小草，雖然不久之后邊枯掉了，但他完成了他的使命，雖然他開不出艷麗的花朵，但他卻有最堅(jiān)韌不屈的精神，為世界有添加了一份綠的色調(diào)。綠在這短短幾天的時(shí)刻里，石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最刺眼的光彩。

小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練后，你的脊背總會重新挺直，真如人正道路上，漸漸的人生長河中，假如經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，將恒久不會勝利，只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會得到勝利的果實(shí)，取得品嘗喜悅，綻放出人生最美的光彩。

那抹不起眼的淡綠色，那是風(fēng)中堅(jiān)韌的小草，綻放出了生命最美的色調(diào)。

借物喻人的作文450字篇23

它，冷淡孤傲，從不愿彎下腰來;

它，忠于職守，幾十個(gè)春秋過去了，卻紋絲不動地聳立在那里。

那是巷子前的一盞老路燈。以前，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅銹斑，它沒有華麗的裝飾，也沒有五彩斑斕的光線，因?yàn)槟切┲荒苡脕砥ヅ浞比A的公路、商店、游樂場，而它只是保衛(wèi)小巷的一盞路燈?；蛟S是因?yàn)槿藗冇X得它還有一點(diǎn)價(jià)值吧，所以它仍舊還站在這里。

每天，夜幕駕臨 都伴著它那微微抖動的燈光，那微小的燈光始終照到巷子的最深處。我每晚回家要經(jīng)過十字路口，在那里，紅的，綠的霓虹燈，還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈，刺眼的光線讓我頭昏目眩，始終騎到巷子那兒眼前才暗了很多，也寧靜了許多，心中覺得似乎松了口氣。那微弱的燈光有種暖和的感覺，那是家的感覺，這里是安詳?shù)模推降?，沒有你爭我奪，沒有勾心斗角，它付出，只服務(wù)于別人，至于回報(bào)，它根本沒想過?；蛟S再過幾年，或許明天后天，它就會被人們以影響市容為借口而當(dāng)廢鐵處理了，這就是它的一生，靜默無聞，不求回報(bào)，無怨無悔。

今日的我又走到這里，抬起頭突然覺得它高大了很多，那挺立的身軀，那在風(fēng)雨中閃亮的燈光依舊如初。是的，跟那些迷人眼球的路燈相比，它的確是夠平凡的，但正是這樣的它為我指引了回家的路，前進(jìn)的路，以后也會為我照亮人生之路。

我要成為這樣的人，一個(gè)將自己一生奉獻(xiàn)出去而不求回報(bào)的平凡人!

借物喻人的作文450字篇24

樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光線，小溪的責(zé)任是滋潤土地，而一更蠟燭的責(zé)任或許不如太陽那樣光明，或許不如小溪那樣涼爽，或許不如樹木那樣有價(jià)值，但它卻也在靜默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光線。蠟燭的光線可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要宏大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。莫非我們就沒有一份能讓自己靜默付出的責(zé)任嗎？

有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師恒久是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”假如你細(xì)心，就肯定會發(fā)覺在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會望見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上打算傳授我們學(xué)問了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們慢慢長大學(xué)問豐富，老師卻慢慢皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢？是學(xué)生勝利后的感謝還是孩子長大后的探望？

這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最宏大的責(zé)任！

我欽佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)！

借物喻人的作文450字篇25

遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，模糊不定的。大雨飄飄灑灑，將那多數(shù)色調(diào)的燈光溶進(jìn)了雨水之中。

站在雨中，看著那燈，猶如深邃夜空中那點(diǎn)點(diǎn)星光，夢著，幻著；又如伊人眸子中的那一抹絢麗的柔情，迷著，笑著。燈光，一束一束，打在心中，似有一股飄忽無可的魔力，喚起無限惆悵，憶起那座小城。

小城的夜，燈光雖亮，卻遠(yuǎn)不及大城市中的那樣繁華，那樣令人震撼。霓虹燈有些黯淡了，雨中的它會柔柔弱弱地亮著，原本的七色如今或許只余著劇烈顯明的紅色，被那雨潤濕成了一整片，不服輸?shù)卦倮m(xù)從前的輝煌。

此刻，在雨中，我寧靜地注視著這大城市中的燈光，絢麗、絢爛、刺眼……這眾多華麗的字詞運(yùn)用在它的身上，絲毫不為過。打著傘的人們，行色匆忙地來來往往，沒有人像我一樣，淋著雨獨(dú)自看燈，看異鄉(xiāng)的燈。

我閑逛在燈的世界中，紅色如血，藍(lán)色如洋，金色如沙，白色如結(jié)了愁怨的心。小城中何曾有過如此多，如此閃爍，明如白晝的燈？只有充滿在空氣中的紅色。小城中，從未有過“萬家燈火”，更不會有“那人卻在燈火闌珊處”這樣的濃情。

印象中的小城燈光，已然模糊得只余一片紅。

印象中的小城漁歌，已然斷續(xù)得只余一段音。

異鄉(xiāng)大城，雨滂沱，燈火華麗，夜晚如晝。

家鄉(xiāng)小城，雨綿長，燈火柔軟，夜色溫順。

借物喻人的作文450字篇26

在我們的生活里，有一件我們每天都可以看得見，聞得著的東西，那就是小草。小草是一樣微乎其微的東西，可它也是起很大的作用的。

小草的外形看起來非常驕小可愛。它成天都穿著一件的工作服，只有在秋天和冬季才肯脫下綠袍，其它的時(shí)候都不厭其煩的穿著上工作服。小草雖然個(gè)子小，沒有大樹高?？杉偃缢鼈冃值芙忝枚季墼谝黄鸬脑?，那可就是一片片綠色的海洋了。小草特殊喜愛剃頭發(fā)，所以呢，他每天都頂著光滑的額頭去上班工作。

小草的生命力可以說是植物里最強(qiáng)的了。唐代的大詩人白居易曾為草題過一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！睆倪@首詩里來看，小草的生命力的確是極強(qiáng)的。

小草還為人類做出了很大的貢獻(xiàn)，1。它可以汲取二氧化碳，讓我們的空氣變的更加清爽。2。它很養(yǎng)眼，可以愛護(hù)我們的視力。3。可以釋放水氣，潤濕空氣。4。汲取熱量，降低濕氣。5。汲取灰塵，清潔空氣。6。光合作用時(shí)可以釋放出氧氣。7。除菌消毒，凈化空氣?？?，這嬌小的小草做出的貢獻(xiàn)還不少吧！因此，我們肯定要愛惜小草。

小草看似很微乎其微，可是它卻牽動著整個(gè)地球！

每個(gè)人來到這個(gè)世界，都是有用的，但每個(gè)人來的目的卻是不相同的，所以，不要因?yàn)楝F(xiàn)在覺得自己很渺小而放棄自己的將來。相反的，假如你仔細(xì)的對待自己，那么，世界或許因?yàn)槟愣兏?/p>

借物喻人的作文450字篇27

在公園里，在田野里。在山峰上，在池塘邊。都有增加美景，靜默為人奉獻(xiàn)的小草。

在太陽公公還沒起床的時(shí)候。那一棵棵小草身上都有著晶瑩剔透的露珠。等到太陽公公出來了，小草們就暖洋洋的曬太陽，能量補(bǔ)足了，春姑娘帶著一陣陣微風(fēng)輕輕吹過，草兒們都很精神，全都長高了，它們像人一樣也有喜、怒、哀、樂四種表情。

還記得有一首歌贊美小草，沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。小草雖然沒多少人留意，但它的生命力卻很堅(jiān)韌。詩人白居易寫過一首詩，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這也說明小草的生命堅(jiān)韌，小草生命不僅堅(jiān)韌，它還不停的靜默的為人們做著貢獻(xiàn)。小草可以幫人們燒火，也可以把人們養(yǎng)的羊、牛等食草動物喂得很壯，不簡單生病。人躺在草地上，軟軟的，很舒適，還是一種很棒的享受呢！它們?nèi)讨y受，雖然覺得好難過，可它們一想是在為人們做貢獻(xiàn)，服務(wù)就會覺得很興奮，這真是幫助別人，歡樂自己。小草不像花一樣。五彩繽紛的話就會生出仰慕之心，此時(shí)卻忽視了小草。但小草仍舊為人們付出許多。它酷愛幫助別人，使別人歡樂，小草的這一大優(yōu)點(diǎn)是任何植物都比不過的。

所以，人要像小草一樣，為別人做貢獻(xiàn)，辛苦自己。歡樂別人，不要做只會吩咐別人為自己做事，不為別人付出的人。

借物喻人的作文450字篇28

星期六下午，天氣晴朗。我做完了作業(yè)，覺得無事可做，就來到院子里玩。突然，我望見了一只大蜘蛛正在枯了的樹杈上忙不迭地織網(wǎng)。我覺得很有意思，就蹲下來，仔細(xì)地視察起來。只見它一個(gè)勁地來回轉(zhuǎn)圈，體內(nèi)好像有吐不完的絲。網(wǎng)快被織完的時(shí)候，爸爸剛好走了過來，不當(dāng)心把蜘蛛網(wǎng)給弄破了。蜘蛛一驚，就慌驚慌張地爬到了枯枝中躲了起來。我真替蜘蛛惋惜，心想：它肯定不會再在這里織網(wǎng)了。

其次天，我再次來到了院子里，意外地發(fā)覺一只蜘蛛又在織網(wǎng)了。我敢確定它就是昨天的那只蜘蛛，一種仰慕之情油然而生。于是我又聚精會神地視察起來。意想不到的一幕又發(fā)生了。蜘蛛剛織了一半，我家的那只搗蛋狗突然跑了過來，我怕它會把網(wǎng)弄壞，就去攔它?？煞炊沙勺?，網(wǎng)粘在了我的手臂上，嚇得我大叫起來。

第三天，我發(fā)覺蜘蛛又在織網(wǎng)了。我想：蜘蛛織網(wǎng)，織了又破，破了又織，實(shí)在太辛苦了。這一次，我肯定要愛護(hù)蛛網(wǎng)。于是，我不動聲色地看著它織網(wǎng)，生怕別人再來打擾它。不一會兒，蜘蛛就織成了一張又大又牢固的網(wǎng)。正好，一只大蚊子飛了過來，自投羅網(wǎng)，成了蜘蛛的美餐。

我想：蜘蛛之所以能夠織成大網(wǎng)，靠的是堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。我們做事也應(yīng)當(dāng)像蜘蛛織網(wǎng)那樣，有信念，有恒心，在一次次挫折面前不屈服，不動搖，這樣才能勝利。這就是蜘蛛織網(wǎng)帶給我的啟示。

借物喻人的作文450字篇29

有人喜愛活蹦亂跳的小白兔；有人喜愛敏捷可愛的小狗；也有人喜愛漂亮多姿的蝴蝶；而我喜愛的卻是田間耕耘的老黃牛。

日本的牛終日無所事事，成天吃飽穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上為所欲為……中國的牛卻是迥然不同的，終身受人拘束，只能行于田間。它的要求并不高，一間牛棚和一捆草。哪天精力不支，便躺在牛棚的一角不動了，或許這就是它的命了吧！

在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我到農(nóng)村一戶人家家里做客。天氣悶熱得很，我寧靜地坐在椅子上，吹著涼風(fēng)，啃著西瓜。透過窗戶，望見了一抹土黃色的身影在移動，是那樣寧靜，我禁不住探頭一看，原來是一頭黃牛在耕田，皸裂的皮膚在刺眼的陽光下顯得異樣明顯，四條不太健壯的腿在賣力地向前移動，可是它一臉安穩(wěn)，看不出一絲一毫的怨氣，看著鼻子上打著一個(gè)環(huán)，我莫名的心酸起來，“啪！”的一聲，嚇了我一跳，一個(gè)男人揚(yáng)起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上，牛沒有停下，也沒有抗議，好像抽打的是一陣風(fēng)，只是加快了腳步，可那一條紅色的傷痕清楚可見……“倩，該睡午覺了！”

我躺在床上，眼里滿是那道紅色的傷痕，揮之不去。心里不由自主地想黃牛靜默奉獻(xiàn)，無圖回報(bào)的精神不就像環(huán)衛(wèi)工人嗎？

環(huán)衛(wèi)工人每天起得早，睡得晚。不論烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，環(huán)衛(wèi)工人每天都為城市打掃污點(diǎn)，還我們一個(gè)綠色的家園。

莫非我就不能和黃牛一樣，做一個(gè)靜默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無華的人嗎？

借物喻人的作文450字篇30

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵棵柯牭竭@句詩句，我總是心頭一震，那件事，那支蠟燭便浮現(xiàn)我的心頭。

那是一個(gè)夜晚，風(fēng)中夾著雨，猛烈地拍打著窗戶，“咔擦”停電了。

我的眼前忽然一片漆黑，在黑暗中漸漸挪移來到房門邊，“啪”擦亮了一根火柴，點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間，也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間，光線擠滿了整間屋子，那橙中帶紅的火苗上下跳動著，它既不像白晝燈那么刺眼，也不是節(jié)能燈那樣昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。

我接著寫起了作業(yè)，在火苗與蠟的合作下，我寫完了一題又一題，火苗燃燒著，蠟油溶化著，而我并沒有在意。

夜深了，雨也小了，可電遲遲不來。此時(shí)，我已點(diǎn)燃了其次支蠟燭，來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>

我寫完了作業(yè)，猛地抬頭，我驚呆了！第一支蠟燭早已燒盡，其次支蠟燭也所剩無己了。低頭，作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇橙肓宋业难酆煛?/p>

?。∠灎T！你燃燒自己，給人帶來光明。你把生命獻(xiàn)給了須要你的人，而你在這世上留下的，也不過是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會上不正有著像它一樣有著靜默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎？她們把年輕的生命交給了粉筆，把年輕靚麗交給了講臺，她們用一生創(chuàng)建了多少個(gè)奇跡，她們一生無怨無悔地交給了國家、人民和孩子們，她們同樣具有這種品質(zhì)。

啊，蠟燭！你是我的榜樣！我贊美你，并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人！

借物喻人的作文450字篇31

周末我和媽媽一起去紫金公園漫步，走到鎏金湖邊望見了一片竹子。

“青青翠竹，全身是寶，竹子可以做各種各樣的家具，比如：竹桌，竹椅子，竹水杯等，又可以造紙。竹皮還可以編織一些竹器，編織好了還有淡淡的芳香，聞起來讓人神清氣爽。竹瀝和竹茹還可以供應(yīng)藥材，用處許多許多。竹筍也非常美味。所以說竹子真是“綠色的寶藏?！蹦赣H一邊指著竹子，一邊對我說：“我們要學(xué)習(xí)竹子那樣無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)竹子那樣堅(jiān)毅不屈的精神品行，肯定要為祖國做出貢獻(xiàn)。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說得很對。自古以來，竹、松、梅被人們稱為歲寒三友鄭板橋?qū)懥艘皇自姡阂Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千錘百煉還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。鄭板橋也在贊美竹子那樣，靜默奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)毅不屈的精神品行。

紫金公園的竹子，不須要?jiǎng)e人特意的澆水、施肥、松土。也能長的高大、粗大，為人們做出貢獻(xiàn)。許多人會把竹子比作軍人、警察、醫(yī)生、清潔工人，但是我覺得這更像我的媽媽，媽媽也為我們的家庭做出了不少貢獻(xiàn)。比如：拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮飯做菜、教育我們做人做事……無論哪一件，媽媽都會很努力的去做。

你們的身邊應(yīng)當(dāng)也有這樣靜默奉獻(xiàn)的人吧。

借物喻人的作文450字篇32

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贬t(yī)生就是這樣品質(zhì)的人。

我的姨父就是一名醫(yī)生，他工作兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎，每天當(dāng)太陽還沒升起來的時(shí)候，他就上了路，到了藥鋪里，起先為病人們看病，每天來看病的人許多，但是他的時(shí)間卻只有一上午，因?yàn)樗€有一個(gè)店，他總是賜予人們希望，總是激勵(lì)病人，我也有過幾次去拿藥，還沒到藥鋪藥鋪，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了藥鋪門前擠著一堆人，原來是看病的人太多，都擠到門外去了。

不光在村里有個(gè)店，在縣城里還有一個(gè)店呢！每天上午看完病后，就會一刻也不停留，立刻去縣城，因此始終沒有時(shí)間，他的午餐每天只有泡面，到了縣城里，又起先勞碌地工作起來了。每天得不到足夠的休息，中午也不能睡覺，他總是把自己一天的時(shí)間支配得滿滿的，不能休息一分鐘。就是在晚上，他也得很晚休息，始終到12點(diǎn)才睡，其次天4點(diǎn)就得起來。

因?yàn)檫@樣，在一個(gè)下午，姨父又要去縣城了，可就在這個(gè)下午，走在兩邊都是溝的狀況下，他實(shí)在忍不住了，閉上了眼，就這一秒鐘，車已經(jīng)到溝邊上了，假如再晚一秒，后果不可思議，全家人都勸過姨父，說留意身體，但是姨父不聽，照樣這樣，在衣服的幫助下，全村人的身體越來越好，姨父快樂地笑了。

這就是我的姨父，一個(gè)賜予人希望，工作兢兢業(yè)業(yè)的人。

借物喻人的作文450字篇33

我為牡丹的冠艷群芳、國色天香而癡迷；我為菊花的千姿百態(tài)、五彩繽紛而沉醉；我為海棠的艷美多嬌、嫵媚動人而沉淪…盡管如此，梅花仍是我的最愛。

梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴高雅，沒有海棠的婀娜多姿…可是梅花有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；迎接它的不是和煦、暖和的陽光，而是凜冽、刺骨的寒風(fēng)；滋養(yǎng)它的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地。

梅花冷艷清絕，清香濃烈。正如宋代詩人陸游所寫：“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>

梅花不與百花爭時(shí)間，不與群芳斗明麗。每到寒冷刺骨的冬天，便在鵝毛大雪中悄然開放。梅花盛開時(shí)，芳香撲鼻，整個(gè)天地都盛滿了滿滿的芳香。仿佛亭亭玉立的仙女，開在山嶺坡間，開在園林徑旁，別有韻致。有的傲立寒霜，拒人千里之外；有的落落大方，滿是乖巧懂事；有的熱忱活潑，如火一般刺眼。

梅花把美留給了大地，也留給了人們。梅花香，可誰知道“寶劍從鋒磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵坊ㄇ?，可誰又知曉“俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！彼瞎M瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地。

我愛梅花的嬌而不艷，我愛梅花的傲雪迎春，我愛美梅花的堅(jiān)韌不拔，我愛…多數(shù)的愛構(gòu)成了我對梅花的崇敬，我們應(yīng)當(dāng)向它學(xué)習(xí)！

借物喻人的作文450字篇34

我家旁邊，屹立著一棵高大宏偉的樹青松。

松，春夏秋冬，四季常青。它那茂密的枝葉一層壓一層，層次分明。比下到上，漸漸縮小，成為塔形。葉子筆直如針，顯得非常獨(dú)特。

在冬天，它依舊精神飽滿，只是碧綠的葉尖有有些發(fā)棕，地上也堆滿了密密麻麻的枯枝敗葉，它們隨著風(fēng)的呼喊而漫天飄舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。凹凹凸凸的褐色樹枝在寒冷中變得非常堅(jiān)硬。在這萬物沉睡的季節(jié)里，青松卻挺立在寒風(fēng)中盡顯它的英雄本色。

寒冷之后，便是萬物復(fù)蘇，冰河消融的春天。一場又一場綿綿細(xì)雨讓青松得以吮吸甘霖，在太陽的照射下，掛滿了了露珠的它滿面笑容。一陣春風(fēng)吹過，它扭動著身軀，向人們送達(dá)春的祝愿。經(jīng)過春雨的洗禮，青松變得青翠欲滴，真是舊貌換新顏。傍晚，多數(shù)只歸林的鳥兒落在它身上，嘰嘰喳喳，相互溝通，好不喧鬧。

春季之后是烈日炎炎的夏季。很多小花小草在它面前低頭彎腰。可青松沒有，雖然它的樹皮被曬得干裂，但這個(gè)戰(zhàn)士依舊巋然不動，為人們供應(yīng)納涼之所。

秋天在悄然中到來。碩果累累的大地上一片金黃，青松在這金黃中顯得更加青翠迷人。它把自己的生氣勃勃奉獻(xiàn)給人們，點(diǎn)綴著這大好的豐收季節(jié)。

時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)瞬又到了冬天，青松又要與冰雪相逢，它仍舊會不畏寒冷，與這萬物凋零之季拼搏一番后，迎接那百花怒放的春天。

借物喻人的作文450字篇35

植物點(diǎn)綴著我們的生活，有嬌艷的玫瑰，有亭亭玉立的水仙，還有千姿百態(tài)的菊花，而我卻喜愛那不起眼的小草。

小草，隨處可見，隨遇而安且有著堅(jiān)韌生命力。

小草有著纖細(xì)的腰，猶如一個(gè)婀娜多姿的少女，微風(fēng)拂過，小草像是有節(jié)奏的在翩翩起舞，美極了！在人們眼中，或許小草是懦弱無能的，可小草堅(jiān)韌而又堅(jiān)毅的精神吸引了我。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩是白居易寫的。小草遭遇的何止那意外的火！每年秋天，秋風(fēng)奪去了小草青翠的外衣。小草都會受到寒冷的“打擊”，那一片一片的雪花落在小草身上，草坪很快變成白毯，小草也被凍結(jié)，任由打雪仗、堆雪人的孩子踐踏。到了春天，小草又會探出頭，享受陽光雨露的滋潤，忘卻昨日的痛楚，接著忘情生長！

暴風(fēng)雨中，它臨危不懼，接受考驗(yàn)。風(fēng)和日麗時(shí)，它靜默妝點(diǎn)世界。

小草放出氧氣，汲取二氧化碳，像吸塵器一樣凈化空氣。它還可以釋放水氣，潤濕空氣，汲取熱量，降低氣溫。小草表面的氣孔、絨毛，像電影院里的多孔纖維吸音板，能汲取噪音。小草到處為人著想，有些人卻不重視它們，甚至踐踏它們，但小草從未埋怨過。

我贊美小草，因?yàn)樗木?。它那?jiān)韌的性格不正像保衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士嗎？他們像小草一樣，在靜默無聞的奉獻(xiàn)自己的力氣，為祖國做貢獻(xiàn)。

我愛小草！更愛為社會建設(shè)而努力的無名英雄們！

借物喻人的作文450字篇36

講臺放著一盒粉筆。

每一次上課，老師須要板書時(shí)，就會習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節(jié)課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。

開學(xué)以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡好像已不復(fù)再了。但老師便是靠它把學(xué)問傳遞給我們的，粉筆雖然很微乎其微，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來了多數(shù)的真知，它的奉獻(xiàn)，成就了明天的棟梁之才。

由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎？

人們說：“父母的愛是天底下最無私，最宏大的愛！”事實(shí)亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲起先，父母便用自己的愛來滋潤著我們，使我們強(qiáng)壯成長，他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報(bào)。父母就像一支靜默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師?！薄嗌儋澝览蠋煹脑娋浒。覅s要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，靜默的奉獻(xiàn)著自己……

沒有了粉筆，老是無法傳授給我們學(xué)問。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不行能會勝利；沒有了老師的教育我們還是無知、無趣；沒有了粉筆的傳授，我們是恒久不懂得什么是學(xué)問。

風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消逝的無影無蹤……

借物喻人的作文450字篇37

我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生氣勃勃。迎著漫天飄舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股芳香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透亮，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪欲的.吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人寵愛；從前熱喧鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)憂花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇菧厝岬拇猴L(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是涼爽甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是絢麗的陽光，而是寒冷里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美妙的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更絢麗了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的漂亮，它有著一副傲骨，也從不傲慢自大。每當(dāng)寒冬的早晨，一股別具神韻、清逸幽雅的芳香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰清玉潔的形象而被人贊美。

借物喻人的作文450字篇38

是誰把漂亮的春天喚醒？是柳樹、迎春花……不，是那些平凡的小草。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”有人譏笑小草懦弱無能，但是，你們何時(shí)想過，小草是那么靜默無聞的奉獻(xiàn)，因?yàn)樗?，我們感受到春的氣息；因?yàn)樗?，大地被裝飾得朝氣盎然……在山坡上，只要風(fēng)一吹，小草便爭先恐后地從泥土中鉆出來。真是“春風(fēng)吹又生”呀！

生活中，有很多人也像小草一樣，用堅(jiān)韌的精神告知我們生命的意義。愛迪生，他為了探討出燈泡，就算被打聾了一只耳朵，也接著做試驗(yàn)，只為了能造出為人類服務(wù)的新獨(dú)創(chuàng)。還有很多人也像小草一樣無私奉獻(xiàn)。醫(yī)生，為人們看病，救死扶傷。老師，教我們學(xué)問，讓我們懂得人生的道理。媽媽，將我們哺育，無微不至地關(guān)切著兒女?？茖W(xué)家，用畢生精力為祖國做出奉獻(xiàn)。掃地阿姨，即使風(fēng)吹日曬也為我們清掃“家園”……

這么多人的無私奉獻(xiàn)卻往往被我們忽視，他們就像小草一樣，沒人留意，卻從不放棄。假如沒有他們，我們的世界將會變成怎樣？我不可思議！正如——沒有小草，世界也不會漂亮。

每當(dāng)聽到這首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不孤獨(dú)，從不苦惱，你看我的伙伴遍及天際海角……”我的內(nèi)心便油然而生出一種崇敬之情。

借物喻人的作文450字篇39

古往今來，歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)毅品行，更以文雅、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完備的形象。我愛竹、觀賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因?yàn)橹竦娜f般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品行給了我哲理的啟迪和人格的力氣！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。竹在荒山野嶺中靜默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中堅(jiān)韌生存。盡管長年累月守著無邊的孤獨(dú)與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與熬煎，但她始終“咬定青山”、無怨無悔、用心致志。

竹子剛勁、清爽，朝氣盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就靜靜在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃朝氣的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她伸展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看?！?/p>

竹，擁有永不消逝的春天。

借物喻人的作文450字篇40

教室里，黑板前的講臺上，零零碎碎地?cái)[放著很多只剩一小截的粉筆，這些粉筆都快要走到生命的終點(diǎn)，有的甚至小到指甲般大小。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，同學(xué)們快速地回到座位上，端正地坐在桌前。老師拿著課本，大步地走進(jìn)教室，把課本放在講臺上后，順手捏起一只長粉筆，起先教我們新的內(nèi)容。“沙沙沙、沙沙沙”，老師在黑板上進(jìn)行板書，粉筆卻化作一小顆一小顆的白色顆粒，在黑板上留下了它自己的痕跡后一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。下課后，我來到講臺前，拿起老師上課時(shí)寫的那支粉筆，原先長長的粉筆，如今已經(jīng)短了一截。

看來，粉筆就是這樣，在為我們傳授完最終一個(gè)字的時(shí)候，它也就完成了它的使命，這時(shí)，它就會恒久的消逝，剩下的只有地上的白色粉末。

粉筆，它只是那么小小的一根，看似微乎其微，但我卻從它身上看到了一種高尚的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。

其實(shí)，在我們的身邊，就有很多“白色的粉筆”。每天為我們授課的老師，不正是“白色的粉筆”嗎？是啊，老師就如粉筆一樣無私地奉獻(xiàn)著，把自己美妙的青春都揮灑在了三尺講臺之上。假如沒有老師，我又怎么能英勇地戰(zhàn)勝求學(xué)生涯中的一個(gè)又一個(gè)困難，登頂學(xué)問的高峰呢？……老師啊，您辛苦了！

我們在生活中也應(yīng)當(dāng)做一支粉筆，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，雖然可能做不到粉筆那樣高的境界，但至少我們要學(xué)會奉獻(xiàn)自己，為他人服務(wù)。

粉筆啊，你是無私的，你是多么的宏大，我也要做支小粉筆！

借物喻人的作文450字篇41

你喜愛花，因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜愛柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓?我喜愛花，細(xì)化柳樹，但好像更喜愛竹子。

竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。渾身流淌著生命的綠色，一年四季總是賜予人一種賞心悅目的綠意，一派生氣勃勃的景象;它身姿瘦長而又英挺，名貴而又高雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又優(yōu)美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜愛竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍?，更因?yàn)樗哂袕牟凰魅?，只會無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。還有它為了人類靜默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅(jiān)實(shí)耐用的竹器、精致新穎的工藝品。

我喜愛竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間。飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依舊是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。詩人鄭板橋曾用詩句贊揚(yáng)竹子：“千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！本褪切稳葜褡酉駧r石般堅(jiān)毅。

我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許很多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不