【中考模擬】 湖南省中考語文模擬試卷（三）與答案與詳細解析

試卷第=page1616頁，總=sectionpages1616頁試卷第=page1515頁，總=sectionpages1616頁湖南省中考語文模擬試卷（三）一、語言的積累與運用．（共18分）

1.閱讀下面語段，并根據注音，將相應的詞語用正楷書寫在下面的括號內。

海上的西天處，還濃濃淡淡地扯著幔帳似的薄云，那晚陽像歸省時xiūsè________的新娘，在朦朧的云帳里緩緩地向西走來。說起來，人在旅途我從不遺憾天氣的變化，我從來認為，任何天氣都是上蒼對我的特別kuìzèng________，我都要好好地珍惜，一一珍藏。此刻我想，這海上晚陽大約要在cēncī________的薄云中緩緩地zhuìluò________罷。

下列詞語的書寫和加點字的讀音，完全正確的一項是（）A.蟬蛻（tuì）禁固（gù）褻瀆（dú）鋒芒畢露（lòu）B.倔強（jüé）凜冽（lǐn）臉頰（jiá）花團錦族（cù）C.拂曉（fú）阻遏（è）剽悍（piāo）銳不可當（dāng）D.黝黑（yǒu）詰責（jié）嗔視（chēng）嘔心歷血（lì）

下列對加點字詞的理解或賞析，不正確的一項是（）A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。（怒不可遏：這里形容水勢不可阻擋的樣子。用擬人手法表現寬厚的黃河水一旦被“壓迫”得忍無可忍時就會以力相較，奮力抗爭的個性。）B.孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住。（罩：用手遮，形象表現善良的孔乙己的迂腐可笑。）C.使我的心也沉寂，然而又自失起來。（自失：聽得出神而忘了自己，突出橫笛的聲音宛轉悠揚，美妙動聽。）D.將事業(yè)之外的贅生物一一剝除。（贅生物：是機體或器官內、外面在病理過程中形成的各種突出物的總稱。）

下列說法不正確的一項是（）A.《海底兩萬里》是法國科普冒險小說家、劇作家和詩人儒勒?凡納爾的代表作，作品講述的是尼摩船長等人在海上的種種驚險奇遇。B.“巨”先橫，再橫折橫，后豎折；“臣”先橫，再豎橫折橫豎，后豎折。C.二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結晶，表明了一年中氣候變化和農事季節(jié)。“清明”“端午”都屬于二十四節(jié)氣。D.你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了﹣﹣“單調”！可不是，單調，有一點兒吧？﹣﹣這一句話標點符號沒有錯誤。

默寫填空。（1）________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）安得廣廈千萬間，________。風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）野芳發(fā)而幽香，________。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（6）此去泉臺招舊部，________。（陳毅《梅嶺三章》）（7）山河破碎風飄絮，________。（文天祥《過零丁洋》）（8）王灣《次北固山下》中“________，________”兩句，告訴我們舊事物中孕育著新事物的道理。二、綜合性學習（共14分）

社區(qū)開展“弘揚家風”文化探究活動。

【別樣“家風”】（1）請你搜集有關古代“家風”的資料，如成語、名言、故事等，仿照示例，談談你對“家風”的理解。

示例：從“曾子殺豬”的故事中，我感受到“誠信至上”的重要性。（2）對聯(lián)是中國的傳統(tǒng)文化之一。古代文人墨客以對聯(lián)勉勵后人，積善行德，養(yǎng)育家風。

明代進士孫升，官至禮部尚書，他的三個兒子坐享榮華富貴，沉迷酒色，不學無術。孫夫人焦慮不已，特手書一聯(lián)，懸于正堂，警示兒子要以天下為己任，不要虛度光陰。其對聯(lián)是：愛惜精神，留此身擔當宇宙；蹉跎歲月，將何日報答君親。明末清初朱柏廬所著《朱子家訓》中以“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”來強調人要懂得惜福，不要奢靡浪費。

讀到這些“家風”對聯(lián)，蕭蕭感觸頗深，也想揮筆寫對聯(lián)，他已擬寫好上聯(lián)，請你幫他完成下聯(lián)。

上聯(lián)：成事成名成偉業(yè)

下聯(lián)：________

【魅力“家風”】（3）下面這段文字中有一處語病，請標出序號并修改。

①家風正則民風淳，民風淳則社稷安。②舉凡德高望重的家庭和家族，皆以良好家風而備受社會推崇。③曾子殺彘，示兒不欺；孟母三遷，斷杼教子；岳母刺字，精忠報國等，無不展示中華民族歷來講究的家國情懷，修身養(yǎng)性和家風傳承。④“靜以修身，儉以養(yǎng)德。寧靜致遠，淡泊明志”。⑤如此家風中流傳的質樸語言，也已成為修身律己，禮治為先，以德謀政等思想的基石。（4）司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家、歷史學家，官至宰相。

司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養(yǎng)子女的自律自立意識。他寫了一篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子：“有德者皆由儉來也?！薄皟€以立名，侈以自敗?！庇捎诮套佑蟹剑抉R光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”。

請以“家風”為理念，為司馬光寫一段頒獎詞。（50字左右）

閱讀下面材料，按要求答題。

【材料一】美國自特朗普上臺后，積極推行“美國優(yōu)先”政策，在此期間，伊朗不幸成為美國下手的重點目標之一，先是退出伊核六方協(xié)議，然后禁止世界各國從伊朗進口石油，要把伊朗的石油出口歸零，那樣將會重挫伊朗石油經濟，維持自己在中東的霸權地位，不讓全球石油定價權旁落他人之手。為達到這一目的，美國持續(xù)向海灣地區(qū)增兵，眼下美國在中東集結的軍力規(guī)模已經和當年伊拉克戰(zhàn)爭相當，但綜合戰(zhàn)力則遠超當年，一時間海灣地區(qū)戰(zhàn)爭陰云籠罩。

【材料二】從去年3月至今，中美經貿談判雖幾經反復，期間美方屢次強行加征關稅，今年5月美方繼對2000億美元中國輸美商品加征25%關稅后，又揚言將啟動對剩余3250億美元中國輸美商品加征25%關稅的相關程序，全然不顧中美十一輪經貿磋商的成果。同時還不斷在中國南海、東海繼續(xù)挑事，自由航行于南海和臺灣海峽，與有關國家進行所謂的軍事演習，極限打壓華為，意圖憑借軍事強國和美元霸權地位壓迫中國屈服。

【材料三】面對美國的極限打壓，華為公司提前推出“備胎”計劃，“鴻蒙”操作系統(tǒng)_____，華為“5G”_____．中國政府同時準備建立“不可靠實體清單”制度，維護國家安全利益。中國社會科學院世界經濟與政治所國際貿易研究室主任東艷表示，無論形勢如何發(fā)展變化，中國都堅持做好自己的事情。中國國內市場需求巨大，供給側結構性改革的推進將帶來產品和企業(yè)競爭力的全面提升，財政和貨幣政策有充分空間，中國能保持經濟_____健康發(fā)展的良好態(tài)勢，經濟前景非常樂觀。（1）請根據【材料一】和【材料二】，說說你的探究結果。（2）【材料三】橫線處依次填入的詞語，完全正確的一項是（）

A.呼之欲出愈挫愈強持續(xù) B.緊鑼密鼓銳不可當延續(xù)

C.緊鑼密鼓愈挫愈強持續(xù) D.呼之欲出銳不可當延續(xù)

（3）你認為當前中國政府或華為公司應當怎樣做才能化解美方的打壓？三、閱讀課內文段，按要求答題．（共16分）

懷疑與學問（節(jié)選）

懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，不經過思索，便不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和解答中，一切學問才會發(fā)展起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家﹣﹣戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法國的大哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新、更善的學說產生。古往今來，科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣產生的。若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術也就停滯，人類的文化也就不會進步了。（1）選文中作者論述的觀點是什么？（2）本文段為了證明中心論點用了道理論據和事例論據，請用一句話概括出事例論據。（3）結合選文內容，說說下面這則鏈接材料能否充當理論論據。

【鏈接材料】明代人陳獻章說：“前輩謂學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進?！?/p>

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（1）下列各組句子中加點字詞的意義和用法，完全相同的一項是（）

A.而或長煙一空一鼓作氣B.不以物喜可以一戰(zhàn)C.把酒臨風執(zhí)策而臨之D.或異二者之為或以為死，或以為亡（2）翻譯文中畫線的句子。（3）作者認為一個人應當具有怎樣的抱負，才能做到“不以物喜，不以己悲”？

望岳

杜

甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）請簡析詩中“凌”字的妙處。（2）清代浦起龍認為“杜子心胸氣魄，于斯可觀。取為壓卷，屹然作鎮(zhèn)”。你是否同意浦起龍的評價，請結合作品談談自己的看法。四、閱讀下面文段，按要求答題．（共22分）

世間愚人

昔有長者子?①，入海取沉水?②．積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經歷多日，不能得售，心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售，便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。世間愚人，亦復如是。

（選自《百喻經》）

【注釋】①長者子：年長有聲望之人的兒子。②（1）解釋下面加點的字。

①方得一車________

②詣市賣之________（2）文中畫橫線句子體現了長者子怎樣的心理？請簡要分析。（3）從文章中，你得到了什么啟示？

植物也有語言

夏愛蘭

①語言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的“語言”，比如通過叫聲或者肢體去表達意圖。那么，植物有“語言”嗎？很多人覺得植物既不會動也不會說話，無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，它們都無動于衷，怎么可能有自己的語言呢？

②20世紀70年代，一位澳大利亞科學家研究了植物對氣候環(huán)境的反應，發(fā)現在嚴重干旱時期，植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進一步的測量和收集數據，他發(fā)現聲音的源頭在植物體內的輸水管上，植物在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學家發(fā)現，植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關性的，缺水越嚴重，發(fā)出的響聲越大。但是，當時還無法對這種現象進行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發(fā)出這種聲音的話，這種具有意識性的表現實在令人驚嘆。

③隨著研究的進一步深入，科學家發(fā)現植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機”，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機，他們發(fā)現了許多有趣的現象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強光的照射，會發(fā)出較高音調的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風或者缺水時，發(fā)出的聲音是低音調的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經歷生長環(huán)境變化后聲音會產生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達愉悅的一種方式。

④科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發(fā)現，物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異，美國科學家通過儀器對植物的聲音進行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板，電極的作用是接收植物發(fā)出的信號，再通過一種特殊的儀器將這種信號轉換成聲音，并通過增幅機進行放大處理，形成一個完整的測試系統(tǒng)。通過對比測試，不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣；而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。

⑤植物的“語言”本質上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應，就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性，人們便可知曉植物在生長過程中的變化和需求，從而進行針對性照顧，有效地提升它們的生命力。

（選自《科普中國》，有刪改）（1）請結合文章內容，概括“植物語言”的特點。（2）文章中第③段中加點詞語“往往”能否刪掉？為什么？（3）文章中第②段主要運用了什么說明方法？有什么作用？

煙火里的疼愛

①那日回到家時，天色已晚，舟車勞頓的我很沒精神。原想吃點水泡飯就得了，洗洗便睡。

②母親不同意，她說知道我要回來，白天就買好了餃子皮，下午剁肉做餡兒，晚上包好了就可以吃上熱乎乎的餃子，空著肚子的人哪能睡一場好覺？于是，她讓我歇著，自己開始忙活。

③雖然一身倦意，但我看著清瘦的母親端來菜肉餡兒，拿出圓篩子，放上一碗水，攤開了餃子皮，熟練無聲地包著餃子，我不再好阻止。灶臺旁放著的花茶，那是我過年時帶回家給她泡著喝的，常聽她說受涼嗓子疼，想著花茶會潤喉滋脾。我過去打開一看，還有很多包，就問：“怎么沒泡呢？”

④她抬頭望了我一眼，繼續(xù)低頭包餃子?！鞍组_水就行了，沖茶多麻煩啊。”“那包餃子不麻煩嗎？白開水泡點飯不是更省事嗎？”我對她的這種矛盾說法不依不饒。

⑤母親回道：“你回來了做什么都不麻煩，我一個人哪怕是喝茶都覺得費工夫。”我沒有答話，實在不知道如何回應這份她覺得理所當然的疼愛，我既心暖又心疼。

⑥平日她一人在家的時候，若不是過節(jié)的日子，很少煮肉燒魚，常常是炒點自家長的蔬菜，燒一個湯便能完成一日三餐。耗費時間精力的，如包餃子、搟面、烙餅之類，她更是不愿意忙的。

⑦可我回來了，她必然是要大肆在油煙里做各種吃的，從不怕麻煩?；氐郊业牡诙€晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切開，打算烙南瓜餅。她笑意濃濃，拍著南瓜給我看：“南瓜越老越香，特意給你留著，做南瓜餅的手藝可是從你外婆那里學來了?！甭犓靡獾恼Z氣，我真覺得她好像一個等著被夸的孩子。然而我知道，做南瓜餅耗時費力，光站在灶臺邊一個個煎就需一兩個鐘頭。

⑧母親愿意用整晚的時光去為我做南瓜餅，她說每次吃都會想起外婆，每次做出來都會想是否和外婆曾經為她做的一樣。我知道，她是想我以后吃到南瓜餅也會想到她，吃不到就會深深想念，她想將她做的味道烙進我的生命里，念念不忘。

⑨我看著母親用勺子一點點將南瓜肉刮下來，那逐漸堆砌的南瓜肉兒卷著邊，在瓷盆里精致得很，仿佛是藝術品。再將雞蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎蔥，然后撒上鹽、倒上豆油、添點味精。這時去看瓷盆里的南瓜，大片的黃配上新鮮的綠色，沒有被破壞的雞蛋就像娃娃躺在上面，單單去看，我就覺得世界的幸福應該都匯聚在那里了。

⑩母親讓我起火熱鍋，她則將面粉散落在南瓜肉里，和配料攪拌在一起?！拔覀円粫壕涂梢試L到香噴噴的南瓜餅了，明天中秋節(jié)，還可以盛兩個放盤子里祭月亮……”母親站在灶邊等著鍋熱，往窗外看著那輪已經漸圓的月亮，她應該是挺開心的，這個中秋不再是一個人過了。

?我很享受這樣的時刻，母親在鍋邊用勺子一個個烙著，鍋里的南瓜裹著面粉一點點變得金黃，散發(fā)出沁人的香，她的臉上有著滿足的笑容，說著一些尋常的話。我添著柴火，時不時跑到她身邊，眼饞著鍋里的南瓜餅，嗅一鼻子的南瓜香，體會著油煙里的她的快樂。外面的月亮就安靜地照著屋內的我們。

?待第一鍋的餅熟了出鍋，母親就用筷子夾了一塊讓我張嘴嘗。她常說“孩子無論多大，在父母眼里始終是孩子”，所以我就真像一個孩子接受著她的寵溺。母親做的南瓜餅，有著整個秋天的味道，帶著煙火里的深情，無聲無息就入了生命里。

?月亮已經升至樹梢，皎潔圓潤，安靜地照著屋內的我們，村子里一片寧靜和清涼。滿滿一盆的南瓜餅在屋內散發(fā)著清香，我們邊烙邊吃，早就吃不下了。全部烙好后，母親收拾碗筷，洗刷鍋盆，這才發(fā)現刮南瓜肉的時候太過用力，手指都劃出了小口子，沾水了會隱隱作疼。我說：“給你吹吹吧，再貼上創(chuàng)可貼，怎么那么不小心呢？”

?母親憨憨地笑著：“忙著做好吃的，一點兒都沒覺得。你回來了我高興，一點兒都不疼。”她身上滿滿的南瓜香，還有歲月靜好的味道，一并讓回家的我感到心安。

?母親在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有飯菜，今生難忘。我會永遠記得母親在煙火里給我的疼愛，帶著溫暖走過日后的歲月。（1）請賞析第⑦自然段中畫線的句子。（2）文中多次描寫月亮，有何作用？（3）請結合全文概括母親的形象特征。（4）文中第④⑤自