英語教師職稱晉升述職報告（共3篇）

第12頁共12頁英語老師職稱晉升述職報告〔共3篇〕第1篇：英語老師職稱晉升述職報告英語老師職稱晉升述職報告本人2000年參加工作，2023年獲得中教三級職稱，今年欲評中教二級職稱，現(xiàn)做如下述職，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評、指正。一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本作為一名人民老師，我非常感謝黨和國家對我的培養(yǎng)，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)??；模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國家的大事。我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)才能強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，獲得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。二、學(xué)識程度——進(jìn)步是根本人從教九年來，始終積極探究和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的老師作為自己的目的，在自身素質(zhì)方面進(jìn)展了堅持不懈的強(qiáng)化進(jìn)步。我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學(xué)英語學(xué)科教育理論的一系列雜志，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)歷和優(yōu)秀成果，在理論與理論結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資帶給我新穎的頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂英語課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。三、教學(xué)才能——根深才能葉茂我受聘中三職稱三年來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。熟悉英語教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)英語教材有比擬充分的理解，能正確理解掌握英語教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能按照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，積極施行素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新精神和理論才能。在閱讀教學(xué)中，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的討論。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，教學(xué)理論中，我積極施行以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目的的開放的大英語課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強(qiáng)“雙基”的根底上，注意培養(yǎng)學(xué)生的才能，開展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂特點，把看書權(quán)、考慮權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)展教學(xué)，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“”為“會學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的英語素質(zhì)和創(chuàng)新才能，促優(yōu)輔差。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的才能相對較弱，授課采用較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們可能不能適應(yīng)，從此可以看出，理解及分析^p學(xué)生的實際情況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教有直接影響。這就是教育學(xué)中提到了“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。在德育的浸透工作中，我擅長利用英語科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)展思想教育和熏陶，他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析^p知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心國家，做愛國青年。擔(dān)任老師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上獲得了一定的成績。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的缺乏，主要表如今一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)才能還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力工作，再創(chuàng)佳績。第2篇：老師晉升職稱述職報告老師晉升職稱述職報告老師晉升職稱述職報告老師晉升職稱述職報告尊敬的永州市中小學(xué)老師中級職務(wù)評審委員會：我叫姚xx，女，侗族，1972年12月〔公歷1973年1月〕出生于湖南新晃，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。xx年10月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文老師，校江浪文學(xué)社和校園之聲播送站輔導(dǎo)老師。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長?！犊萍紝?dǎo)報》《年輕人》《大學(xué)時代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》〔xx年4月中國文聯(lián)出版社出版〕本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理才能和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)歷及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的散文、詩歌、通訊寫作才能，文學(xué)社播送站輔導(dǎo)工作能獨當(dāng)一面?？梢员葦M純熟運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資制作相關(guān)課件，進(jìn)展多媒體教學(xué)，應(yīng)變才能較強(qiáng)。自1997年8月獲得中學(xué)語文二級老師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比擬突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語文一級老師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。一、思想品德表現(xiàn)敬業(yè)是本作為一名大山的女兒，我非常感謝黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民老師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實三個代表的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)?。荒７兜刈袷胤o(jì)，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。xx年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日～12日承受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以愛崗敬業(yè)，教書育人為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)才能強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，獲得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。同時，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充分，身體安康，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作〔休產(chǎn)假是無可奈何的事〕。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索容許了，后被一老師嘲笑是蠢子。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次承當(dāng)高考監(jiān)考工作，兩次承當(dāng)自學(xué)考試監(jiān)考工作，1次承當(dāng)成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當(dāng)班主任，因為我事實上每個學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當(dāng)副班主任〔一大疊的學(xué)生來信和一個個的家長足以證明〕，但最終我都服從學(xué)校總體工作需要當(dāng)著不抵錢〔有老師公開說的〕的社長〔文學(xué)社、播送站輔導(dǎo)老師〕。但我仍然樂此不疲，無怨無悔。二、學(xué)識程度進(jìn)步是根本人從教十年來，始終積極探究和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的老師作為自己的目的，在自身素質(zhì)方面進(jìn)展了堅持不懈的強(qiáng)化進(jìn)步。我深知，要不斷充電才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起終身教育的觀點，一直堅持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》〔南方出版社〕、馬克誠、何曼青主編的《學(xué)生才能培養(yǎng)與訓(xùn)練實用全書》〔人民中國出版社〕、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》〔九洲圖書出版社〕、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語文課堂教學(xué)方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開通出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學(xué)形式》〔廣西教育出版社〕等。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)歷和優(yōu)秀成果，在理論與理論結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資帶給我新穎的頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂語文課都能有聲有色，讓我的課上有陽光和彩虹。我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺悟，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析^p、體驗、感悟的才能也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目的的施行上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是正視事實，追求差異開展。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜歡語文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作。第3篇：老師職稱晉升述職報告領(lǐng)導(dǎo)干部在某個崗位上工作一段時間之后，通過述職報告的形式向廣闊群眾匯報履行崗位職責(zé)的情況，讓群眾進(jìn)展審查和評議，這是領(lǐng)導(dǎo)干部承受群眾監(jiān)視、傾聽群眾意見的有效方式。晉升述職報告也有此作用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委老師，大家好!能利用這個時機(jī)向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。一、根本情況黃，女，現(xiàn)年42歲，某校初中語文老師。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學(xué)工作。1994年7月獲中學(xué)二級老師資格，同時被聘為中學(xué)二級老師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)任班主任___年外，還兼任過副教誨主任(2年)、語文教研組長(3年)、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作(4屆)。二、品德修養(yǎng)方面愛祖國，愛人民，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。三、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意搜集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，擅長豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡送，教學(xué)效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學(xué)生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學(xué)生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民老師的溫情和關(guān)愛。四、工作態(tài)度和責(zé)任心方面顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無聞地?fù)?dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認(rèn)真上課，熱心輔導(dǎo)。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤。早上堅持與學(xué)生一道出操，晚自修放學(xué)那么與同事們一起送外宿生回家。常深化學(xué)生中間，與他們促膝談心，全面理解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，特別關(guān)愛后進(jìn)生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得快樂。五、微缺乏道的成績長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光輝耀眼。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微缺乏道，但卻讓我滿心歡喜!例一：xx班xxx、xxx，有欺負(fù)其他同學(xué)的缺點，還一犯再犯，我沒有板著面孔責(zé)備他們，更沒有處分他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人，后來他們不但改掉了缺點，而且還中選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴?；厥淄?，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入學(xué)時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學(xué)語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教誨、點撥。漸漸地，他們覺得語文越學(xué)越有味，越學(xué)越喜歡。期末考試時，他們分別考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子如今得意看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學(xué)生說好”，看到在自己的教誨下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡喜!“問渠那得清如許，為有頭活水來”，教學(xué)之余，多抽點時間，多花點精力來看書學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實!2023年9月至12月，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn)(遠(yuǎn)程教育)，獲得“優(yōu)”的成績。2023年12月，撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見，不是真善”。最后號召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名，自自然然地幫助最需要幫助的人，實實在在地做有利于人民的事。該文在全國第二屆教學(xué)隨筆評獎?wù)魑幕顒又?，榮獲三等獎(國家級)。2023年2月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》(代表作)