2022年選擇瑞士留學(xué)申請(qǐng)指南

第第頁2022年選擇瑞士留學(xué)申請(qǐng)指南瑞士格外重視〔教育〕的進(jìn)展，教育制度完善，教育條件優(yōu)越，為社會(huì)培育了大批優(yōu)秀人才!下面我給大家?guī)?022年瑞士〔留學(xué)〕申請(qǐng)指南，詳情可以點(diǎn)擊“〔留學(xué)〔申請(qǐng)書〕〕”查看更多相關(guān)的留學(xué)詢問。

2022年選擇瑞士留學(xué)申請(qǐng)指南

一、本科申請(qǐng)條件

1.學(xué)歷

在瑞士學(xué)習(xí)本科的課程一般都是要求同學(xué)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)完高三的課程之后才能申請(qǐng)，瑞士的每一所本科學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求都是不一樣的，你要滿足這些學(xué)校的基本要求才可以。同學(xué)在國(guó)內(nèi)正在讀本科的話也是可以申請(qǐng)的。

2.語言

瑞士學(xué)校的本科課程基本上很少是用英語來教學(xué)的，一般都是使用德語或者法語來教學(xué)，所以你到了瑞士之后就要參與瑞士學(xué)校舉辦的德語或者法語的入學(xué)考試，這種考試可能就是跟一位教授進(jìn)行對(duì)話，要是你的語言成果沒過的話，是可以先去學(xué)習(xí)半年的語言再來考試的，通過這個(gè)考試只是滿足了這一個(gè)要求，還有其他的要求也需要同學(xué)都能夠滿足才能申請(qǐng)的。

3.專業(yè)

雖然你在高中的時(shí)候還沒有學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)問，但是你在去讀瑞士的本科的時(shí)候選的專業(yè)是你自己寵愛的專業(yè)，不能是盲選的或者是跟著別人選的。假猶如學(xué)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)了一年的本科之后再去瑞士學(xué)習(xí)的話，你申請(qǐng)的專業(yè)也要跟你所讀的專業(yè)是同類型的，不要申請(qǐng)跟你之前學(xué)習(xí)過的專業(yè)無關(guān)的。

4.經(jīng)濟(jì)

在瑞士學(xué)校本科學(xué)費(fèi)是很低的，基本上瑞士的本科學(xué)校的學(xué)費(fèi)是500瑞士法郎(3500元)一年。而在瑞士生活的話，費(fèi)用是20000瑞士法郎(100000元)一年?？偟膩碚f到瑞士學(xué)習(xí)一年的本科費(fèi)用基本上是103500元。這個(gè)費(fèi)用就跟國(guó)內(nèi)的費(fèi)用差不多高的，幾乎是國(guó)內(nèi)的家庭都能承當(dāng)?shù)馁M(fèi)用。不過瑞士本地的同學(xué)的學(xué)費(fèi)是要比國(guó)外的同學(xué)交的學(xué)費(fèi)要低的。

5.同學(xué)素養(yǎng)

同學(xué)要去瑞士學(xué)習(xí)的話除了上面提到的幾點(diǎn)必要的要求之外，同學(xué)的自身狀況也在考慮的范圍之內(nèi)，同學(xué)的心理素養(yǎng)夠不夠強(qiáng)大，同學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)力氣強(qiáng)不強(qiáng)還有生活的自理力氣好不好都是同學(xué)要考慮到的問題，當(dāng)然還有同學(xué)的身體是否健康，這是去瑞士學(xué)習(xí)同學(xué)最基本的要求。

二、碩士申請(qǐng)條件

1.學(xué)歷條件

常規(guī)的申請(qǐng)，需要申請(qǐng)者完成學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)，并且出示自己的在?？荚嚦晒麊?不過也有部分的學(xué)校接受大四在讀的同學(xué)的申請(qǐng)，大家只要能夠保證后續(xù)補(bǔ)交的材料符合入學(xué)的要求即可。

2.語言條件

申請(qǐng)英語授課的專業(yè)，需要出示〔出國(guó)〕考試證明，假如供應(yīng)雅思的測(cè)試成果，分?jǐn)?shù)需要在6.5左右;假如供應(yīng)托福的測(cè)試成果，分?jǐn)?shù)需要在100分左右，而且口語測(cè)試也要合格。

申請(qǐng)其他語言授課的專業(yè)，也需要供應(yīng)相應(yīng)的考試證明，如法語的DELF/DALF、TEF/TCF、TSF-4/TSF-8和CATTI;德語的TestDaF、DSH考試、ZdaF和ZMP考試。

三、申請(qǐng)流程

先要確認(rèn)好自己的目標(biāo)，然后在學(xué)校的遞交網(wǎng)申請(qǐng)，或者發(fā)郵件向?qū)W校索取申請(qǐng)表，然后再依據(jù)要求預(yù)備申請(qǐng)的材料，再將材料郵寄到學(xué)校。

學(xué)校審核完成之后，會(huì)發(fā)放錄用的電子郵件到你預(yù)留的郵箱，大家需要確認(rèn)自己是否想去，確定之后就可以交學(xué)費(fèi)，學(xué)校會(huì)預(yù)留你的位置，然后發(fā)放紙質(zhì)版本的offer。

四、申請(qǐng)材料

1.語言

最早開頭預(yù)備的，應(yīng)當(dāng)是大家的語言材料，大家要先確認(rèn)自己要出示的考試成果單類型，目前以雅思和托福的認(rèn)可度，早點(diǎn)開頭培訓(xùn)，就可以早點(diǎn)參與考試，從而拿到滿足的成果。

2.學(xué)歷

學(xué)歷的預(yù)備一般是在讀證明或者〔畢業(yè)〕證明，這些可以訂到大家遞交申請(qǐng)前再進(jìn)行預(yù)備，一般直接去學(xué)校辦公室索取即可，出示的文件還必需要進(jìn)行公證，這樣才有效。

3.身份

這里主要是大家的護(hù)照預(yù)備，假如之前辦過了，要查看有效期;假如還沒有辦，就需要找個(gè)合適的時(shí)間，遞交申請(qǐng)辦理，只需要出示大家的戶口和身份證。

4.文書

最終就是掛念文書的預(yù)備，這部分的項(xiàng)目會(huì)略微多一些，包括〔簡(jiǎn)歷〕、陳述、動(dòng)機(jī)信、推舉信等等，有些還需要兩份以上，需要大家原創(chuàng)，不能夠抄襲。

瑞士留學(xué)熱門專業(yè)

1、酒店管理

作為酒店的管理教育發(fā)源地，瑞士在這一專業(yè)的教學(xué)方面，擁有悠久的歷史和豐富的〔閱歷〕，雖然瑞士境內(nèi)沒有對(duì)這一方面進(jìn)行過專業(yè)的排名，但是其在世界的排名是遙遙的。

除了綜合高校內(nèi)的專業(yè)教育，更受歡迎的，還是獨(dú)立的管理學(xué)院，他們對(duì)同學(xué)的教育，會(huì)更加具備專業(yè)性，而且供應(yīng)的配套服務(wù)，也對(duì)同學(xué)的進(jìn)展更有利。

2、金融銀行

瑞士的金融和商業(yè)教育，在時(shí)間和實(shí)踐中擁有很大的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校教學(xué)時(shí)間會(huì)壓縮在一年之內(nèi)，剩下的時(shí)間，大都會(huì)支配同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的實(shí)習(xí)。

私立院校在這里的表現(xiàn)會(huì)更加杰出，他們會(huì)特地供應(yīng)短期的培訓(xùn)和教學(xué)，關(guān)懷同學(xué)更快的把握基礎(chǔ)學(xué)問，在畢業(yè)之后，還會(huì)為同學(xué)供應(yīng)救援服務(wù)。

3、商務(wù)管理

這類管理學(xué)專業(yè)，對(duì)外招生的要求會(huì)更高，不管是學(xué)術(shù)方面的力氣，還是實(shí)踐方面的閱歷，都是要比其他的專業(yè)更嚴(yán)格的，由于大多數(shù)專業(yè)入學(xué)都不會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)有要求。

瑞士的商務(wù)管理，教學(xué)的重點(diǎn)在同學(xué)國(guó)際思維和國(guó)際目光上，以處理國(guó)際事務(wù)為重點(diǎn)，需要大家有著特殊不錯(cuò)的英語水平，這樣溝通障礙才會(huì)比較小。

4、機(jī)械工程

顧名思義，這個(gè)專業(yè)就是機(jī)械和工程的交叉專業(yè)，即需要同學(xué)把握機(jī)械的理論，又需要把握工程的力氣，將來工作涉及的行業(yè)，從小到大各類都有。

在日常生活中，這項(xiàng)專業(yè)的運(yùn)用就是特殊廣的，所以大家不用擔(dān)憂畢業(yè)后找不到工作。

2022年瑞士留學(xué)申請(qǐng)書模板

Dear--,

IfirstrealisedIwantedtostudyPsychologywhenstudyingDrama,becauseinordertoportraycharactersIhadtounderstandtheirmindanddeveloptheirpersonality.Ifoundthedifferencesincharactersweresovastthatitmademewanttounderstandthesevariations.SincebeginningthecourseinCollegeIhavebeentrulycaptivatedbyallareasofpsychologicaltheoryandresearch,andameagertocontributetotheunderstandingwehaveaboutthebehaviourofhumanandnon-humananimals.Inparticular,IamfascinatedbythefundamentaldebatesinPsychology,fore-amplethenaturenurturedebate.AForensicandInvestigativePsychologyconferenceIattended,presentedbyProfessorDavidCanter,caughtmyattentionasIfounditintriguingthatpeoplecanbehaveinsuchawaythatwilloffendothersandoftenfeellittleornoremorse.Afterreadinghisbook,MappingMurder,myinterestinabnormalityandpsychopathologyrapidlyincreased,ashisbookandconferenceallowedmetounderstandthepsychologybehindthistypeofbehaviour,amplifyingmyinterestinthesubject.Ienjoyreadingaboutdifferentstudiesthathavebeenconductedinthepast,whichIcananalyseandevaluatetoobtainamoreadvancedunderstandingofbehaviourse-hibited.

Asapeermentor,myjobwastoattendtotheneedsofyoungerormorevulnerablestudentsandtoofferthemfullsupport.Thisjobrequirespatienceandcompassion,alongwithwillingnesstohelpandmotivateothers.Ihavereceivedcertificatesandawardsforgoodbehaviour,attendance,punctualityandperformingarts,demonstratingmyenthusiasmineverythingIdo.Myworke-perienceintheretailindustryhasgivenmethechancetodevelopcriticalskillswhichareessentialsuchas;goodcommunicationwithothers,astrongdeterminationtoachievemybestanddedicationtoallworkIundertake.AsanA2Psychologystudent,IreceivedtheStudentoftheMonthawardformyoutstandingenthusiasm,effortandachievement.DramaTheatreStudieshasgivenmeanalternativeperceptionofhumanbehaviour,theintensityofemotionsandthevariationsinherentinthat.MusicTechnologyhashelpedmedevelopmyanalyticalandconcentrationskills.IamalsoamemberoftheStudentCouncil,whereIrepresentmyfellowstudentsandhaveagreatresponsibilitytoensurethattheirviewsareheardandactedupon.

Ienjoyreadingarangeofbooksfromnovelstobiographiesaswellasbookstosupportmyacademicstudies.CurrentlyIamreadingTheSelfishGenebyRichardDawkinstosupportmyunderstandingofEvolutionaryPsychology.Ifinditfascinatingthatnaturalandse-ualselectioncanprovideultimatee-planationsforthebehaviourofanimals,includinghumans.Ialsoenjoysports,suchasswimming,cricket,tennisandhockey,resultinginmycompetitivenatureanddesiretosucceed.IhavehadavarietyofparttimejobsinwhichIhavehadtoworkwiththepublicandsatisfytheirneedswhilstworkingunderpressuretocompleteassortedtasks.AlthoughIamlookingforwardtogoingtouniversity,IhavedecidedtotakeagapyearandhopefullyattendCampAmerica,whereIwouldworkwithyoungpeopleasaCounsellor,ensuringtheirhealthandsafety,andkeepingthementertained.MyrolewilldependonmyabilitytohavestrongauthoritybutalsoanapproachablemanneratalltimesandIamconfidentIcancarryouttherole