中心幼兒園保教工作總結(jié)合集1六篇

中心幼兒園保教工作總結(jié)合集1六篇篇1：XX幼兒園保教工作總結(jié)XX幼兒園保教工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。我園建立不足一年，因此在保教方面更應(yīng)該多做工作。本學(xué)期我園進(jìn)一步開展了幼兒常規(guī)培養(yǎng)，并以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造不錯(cuò)的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一.教育教學(xué)工作1.加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，增加了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。為提升教師專業(yè)技能技巧，每周要求教師上交教育筆記、簡筆畫、鋼筆字等。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)能力，更好的完成教育教學(xué)工作，制定《教師工工作考核制度》，本制度正在試用，并會在試用的過程中不斷修正和健全，望通過本制度的制定和使用，園務(wù)各項(xiàng)工作能走向科學(xué)化、規(guī)范化。二.保育工作1.安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放到工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提升保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，增加衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等不錯(cuò)的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3.努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了不錯(cuò)的教育效果。4.加強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提升保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心。三.大型活動1.推廣了新編幼兒課間操。為提升幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒操。新幼兒操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性2.組織幼兒進(jìn)行了“找春天”活動。陽春三月，春暖花開之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看花草樹木。加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。3.開展六一慶?；顒?。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我校準(zhǔn)備校園藝術(shù)節(jié)匯演。教師盡力讓90多名幼兒都有機(jī)會登臺亮相，載歌載舞，表演舞蹈、時(shí)裝秀、等，展示自身的風(fēng)采。這次活動將充分向家長展現(xiàn)我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的不錯(cuò)社會形象。4.開展了幼兒特長班的管理。為培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣，挖掘他們的藝術(shù)天賦，我們精選了有特長愛好的教師任教，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，調(diào)動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實(shí)效。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮班主任和帶班教師的合作精神和集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些活動都舉行的比較圓滿。四.家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家教園地、家園天地欄、家長交流信等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭設(shè)了不錯(cuò)的家園共育模式。七.反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1.繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的'思考；2.繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。2.重視開展戶外活動，爭取使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；3.重視資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；4.發(fā)動班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提升她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。5.爭取一些外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，以便提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。篇2：關(guān)山XX幼兒園保教工作總結(jié)教學(xué)工作1.開園前的準(zhǔn)備。在開園前，全體教師進(jìn)行了為期15天的“新教師崗前培訓(xùn)”并對各班進(jìn)行了的衛(wèi)生大掃除。在徹底打掃之后，安排各班教師在園內(nèi)精心設(shè)計(jì)各領(lǐng)域教案，制作與活動相關(guān)的教具，做好開學(xué)第一周的教學(xué)活動準(zhǔn)備工作。2.擬定工作計(jì)劃。開園第一周，各年級組長、教研組長、各班班長，根據(jù)辦公室擬定的本年園務(wù)工作計(jì)劃以及本學(xué)期保教工作計(jì)劃，也分別精心擬定了自身的學(xué)期計(jì)劃、月活動計(jì)劃、周活動計(jì)劃等各類計(jì)劃，共計(jì)41項(xiàng)。保證了本學(xué)期各項(xiàng)工作做到有條不紊，都能有準(zhǔn)備的實(shí)施。3.開展各類活動。XX月10日，為了團(tuán)結(jié)教師的凝聚力，我們開展了“奔跑吧！教師們”活動。此活動充分調(diào)動了老師們的積極性，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同月中旬我們對幼兒進(jìn)行了“中秋節(jié)”的傳統(tǒng)節(jié)日的教育,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。XX月30日，我園開展了“迎國慶，升國旗”啟動儀式，讓幼兒初步了解中華民族有關(guān)國慶節(jié)日的有關(guān)知識，知道五星紅旗是中國的國旗，通過升旗儀式，萌發(fā)幼兒熱愛祖國、尊敬國旗的情感。XX月18日，我園開展了“教師自制玩教具”評選活動，從而提升教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，提升教師的動手能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動。XX月23日，我園開展“健康快樂動起來”的韻律操展示活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強(qiáng)幼兒積極鍛煉身體的意識，加強(qiáng)自身的體質(zhì)。使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣、讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。并培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識，樹立孩子的自信心，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。XX月下旬我園開展了“教師評優(yōu)課”活動，教師利用教研時(shí)間集中參與說、評課,說、評課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自身的想法。敢于承認(rèn)自身的不足，并對活動有觀后感和反思。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境,放開自身,從而提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。XX月11日我園開展了“半日開放”活動，獲得家長們的一致好評，增進(jìn)了家園的合作關(guān)系。XX月12日我們還開展了“甜品品鑒會”，讓家長品嘗幼兒的一日三餐并明確提出好的建議和意見。XX月23日，我園開展“過冬至，吃餃子”的活動，讓幼兒了解冬至的由來及習(xí)俗。XX月24日我園開展了“平安過圣誕”的活動，讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來，園里還給孩子們準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物。讓那個(gè)幼兒感受節(jié)日的氣氛。XX月29日、30日我們分年級組開展了“慶元旦、迎新年”的活動，老師、孩子們還有家長都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，園里還給每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物。活動獲得了家長的一致好評。4.加強(qiáng)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本著“我們用心、孩子開心、你們放心”的辦園宗旨，本學(xué)期加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)檢查力度，并細(xì)化了常規(guī)檢查的項(xiàng)目，如：不定期抽查各班來離園活動及教學(xué)活動情況，如期進(jìn)行每月一次的主題墻檢查、評選活動，及時(shí)查收各類計(jì)劃、教案；每天檢查各班午睡情況、戶外活動情況等。每一項(xiàng)檢查，都有詳細(xì)的記錄和分值；每一項(xiàng)檢查都納入了期末的班級考核工作中，使考核工作有據(jù)可依，有跡可循。5.嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”。教師以身作則，做好了幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。如：不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。讓幼兒通過生活常規(guī)教育，養(yǎng)成不錯(cuò)的生活、行為習(xí)慣。6.保證幼兒戶外活動時(shí)間。本學(xué)期，要求各班保證幼兒每天有不少于2小時(shí)的戶外活動時(shí)間，以達(dá)到加強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。XX月份我園還開展了“健康快樂動起來”韻律操展示活動。中、小班共計(jì)150名幼兒參賽。7.安全問題常抓不懈。安全問題是幼兒園工作的重中之重，利用每周一例會時(shí)間加強(qiáng)對教師安全意識的培養(yǎng)。加強(qiáng)對幼兒的安全教育。通過課程對幼兒進(jìn)行安全教育。如，教給幼兒防火、防水、防電的知識，不和陌生人講話的自我保護(hù)意識等。XX月份我園組織幼兒進(jìn)行了防踩踏的演練活動，XX月份，我園又組織幼兒進(jìn)行了一次防火演練，讓幼兒通過實(shí)踐，體驗(yàn)火災(zāi)逃生的過程，知道如何迅速有效的逃離火災(zāi)現(xiàn)場。8.保持家園密切溝通，發(fā)揮教育合力。充分發(fā)揮班級家園聯(lián)系窗的作用，分享、交流一些育兒信息和幼兒在園的表現(xiàn)情況，并做到及時(shí)更新。開學(xué)初我們召開了第一次全員家長會，本學(xué)期XX月18日開展了“健康快樂動起來”韻律操展示活動，并邀請家長進(jìn)行觀摩。同月還舉辦了“教師自制玩教具評選活動”，并讓家長參與評選。XX月11日我園開展了“半日開放”讓家長們參與到孩子的教育教學(xué)活動中，體驗(yàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活。同月我們還開展了“甜品品鑒會”活動，讓家長品嘗幼兒在園的一日三餐，并明確提出好的意見和建議。XX月29日、30日我們分年級組開展了“慶元旦、迎新年”的活動，老師、孩子們還有家長都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，園里還給每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物?；顒荧@得了家長的一致好評。通過這些活動，加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，讓家長更深入的了解我園的日常教學(xué)活動以及幼兒在園情況，受到了家長的一致好評。真正做到家園合力。二.教研工作1.本學(xué)期教研工作堅(jiān)持“教研園本化，教研實(shí)用化”的原則，根據(jù)開學(xué)初安排，每個(gè)教研組每月4次活動，本學(xué)期共計(jì)18次。開學(xué)初要求教師們自學(xué)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》。通過自學(xué)讓教師們用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。10.XX月時(shí)，我們針對教室區(qū)域創(chuàng)設(shè)，專門開展了各個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)、材料的投放、活動的開展等教研內(nèi)容。XX月針對“評優(yōu)課”的開展，教研組通過“一課三研”的形式，組織教師對一節(jié)科學(xué)活動，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析討論，充分發(fā)揮集體教研力量，針對日常教學(xué)活動的困惑，明確提出問題，公共探討解決問題的辦法，收到了一定的成效。2.本學(xué)期副園長、保教主任、教研組長等深入班級聽課，開展園級公開活動18節(jié)，匯報(bào)活動6節(jié)，并針對活動，組織教師反思、研討再授課，“一課三研”的教研形式，收效可嘉。其中，小一班翟巧香老師的美術(shù)活動等都得到了大家的一致好評。參與教研的教師都十分認(rèn)可這種“一課三研”的教研形式。認(rèn)為對提升自身教學(xué)水平有較大的作用。3.認(rèn)真組織開展外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作：XX月15日—25日全園教師進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)；XX月17日—26日任李娜、王嬋參加了“學(xué)前教育教研人員”的培訓(xùn)。王嬋還獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。XX月8日—22日王嬋參加了“國培計(jì)劃”——幼兒園優(yōu)秀青年教師專項(xiàng)技能的培訓(xùn)。XX月17日—18日李瑩、張轉(zhuǎn)玲、張伊凡、袁娜娜、高杏等人參加XX聞名幼教專家教學(xué)藝術(shù)與精品課例展示活動。XX月23日由保教主任王嬋和保健醫(yī)丁醫(yī)生帶領(lǐng)各班主班到第六保育院參加保育員工作的培訓(xùn)。篇二：xx幼兒園xx學(xué)年度第一學(xué)期保教工作總結(jié)xx幼兒園xx學(xué)年度第一學(xué)期保教工作總結(jié)xx幼兒園xx學(xué)年度第一學(xué)期保教工作總結(jié)在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬千。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的快樂成長，大家齊心協(xié)力，無怨付出。作為XX市一級幼兒園，我們以更高的目標(biāo)來要求自身。我們不斷充實(shí)自身，展示自身，讓幼兒、家長體驗(yàn)到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。一.以幼兒為本，促幼兒發(fā)展以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動，推動幼兒健康快樂成長。（一）在家庭式環(huán)境中舒心成長《指南》中指出幼兒園要創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)、生活。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，整潔的活動室。同時(shí)，我們根據(jù)不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）在快樂運(yùn)動中愉悅成長我園的辦園特色是幼兒快樂運(yùn)動。我們在研究的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)情境性體育游戲，豐富了戶外運(yùn)動的內(nèi)容和材料。（三）在豐富有趣的游戲中自主成長游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式。我們每天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主游戲時(shí)間的基礎(chǔ)上，更側(cè)重游戲內(nèi)容、游戲環(huán)境、游戲材料的研究。（四）在有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動中加速成長集體學(xué)習(xí)活動在幼兒園一日活動中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個(gè)集體學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是有價(jià)值的，高密度的。幼兒學(xué)習(xí)后有所收獲的。在活動中重視動靜交替、重視活動形式的游戲化、重視師幼互動、重視生生互動。二.有效教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)按照我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅(jiān)持每周一次大教研組活動，一次小教研組活動，一次備課組活動。三.搭設(shè)舞臺，促教師成長，提升教學(xué)質(zhì)量1.展示活動。區(qū)骨干教師高級研修班現(xiàn)場觀摩研討活動。xx年XX月2日，xx學(xué)前教育高級研修班骨干教師研討活動在xx幼兒園舉行。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動。老師們首先觀摩了中大班的情景性戶外活動及托小班的社區(qū)體育活動；隨后觀摩了章李老師執(zhí)教的大班體育活動“好玩的輪胎”；最后在集中交流研討時(shí)，我向大家交流介紹了本園的特色——快樂運(yùn)動成長。夏老師介紹了我園集體體育活動中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗(yàn)。本次活動獲得宋志紅老師及大家的高度贊揚(yáng)。也讓我們對我們幼兒園的特色——運(yùn)動，充滿自信與憧憬。十一園聯(lián)動現(xiàn)場活動。xx年XX月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個(gè)幼兒園開展現(xiàn)場聯(lián)動活動?；顒又校靫x老師公開了體育活動《紙盒變變變》，隨后園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師分別分組進(jìn)行了研討。大家對活動給予了贊揚(yáng)和中肯的建議。讓大家收獲匪淺。區(qū)托班教養(yǎng)展示活動。xx年XX月6日上午，在奉浦幼兒園開展了xx區(qū)0-3分管領(lǐng)導(dǎo)、托班骨干教師現(xiàn)場研討活動。出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳老師。首先，大家參觀環(huán)境。教師們參觀了xx幼兒園兩個(gè)托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶“開心、開口、開竅”的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中體現(xiàn)。環(huán)境寬敞、色彩明亮、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學(xué)習(xí)提供了安全保障。其次，教師們觀摩了方xx執(zhí)教的“手指歌”及王將來執(zhí)教的“夾心餅干”兩個(gè)插入式活動。教師對孩子的研究、對教材的分析、對環(huán)境的利用、對內(nèi)容的整合，體現(xiàn)了教師的智慧。生活即教育，教師親切的指導(dǎo)，使寶寶們體驗(yàn)著生活、享受著生活、快樂著生活。再次，集中點(diǎn)評。分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對本次活動進(jìn)行了評課，宋xx老師作了最后的點(diǎn)評，大家高度評價(jià)了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動，并對兩個(gè)活動的進(jìn)一步健全明確提出了寶貴意見。隨后，在經(jīng)驗(yàn)分享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長吳xx交流了《托班適應(yīng)期的幾個(gè)舉措》。交流引起了大家的共鳴。有實(shí)踐性、指導(dǎo)性、操作性的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓在座的教師受益非淺，特別是“適應(yīng)期教師適宜的4種教養(yǎng)方法”肌膚相親法、個(gè)別交談法、音樂轉(zhuǎn)移法、及時(shí)幫助法，體現(xiàn)了我園教師的理性思考，并有一定的推廣價(jià)值。最后，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的希望，希望xx幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。2.中青年教師比武活動。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動。在比武活動

中我們看到老師的努力與積極參與，老師們能主動研究、團(tuán)結(jié)合作，活動中不乏有優(yōu)秀的活動，讓我們看到老師因一級幼兒園驗(yàn)收而飛速進(jìn)步，因自身的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢xx參加區(qū)五年期教師比武活動，獲得二等獎。3.新教師亮相與匯報(bào)活動。兩位新教師在開學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報(bào)活動。通過兩次活動，我們能非常清晰的看到新教師的努力與進(jìn)步。她們已經(jīng)了解一日活動組織的環(huán)節(jié)與基本要點(diǎn)。知道要觀察孩子、理解孩子。4.外輸學(xué)習(xí)與拜師活動。本學(xué)期，我們繼續(xù)委派教師外出拜師。通過拜師活動讓教師能開闊眼界，取長補(bǔ)短，提升教育教學(xué)理念。并在一日活動中去積極體現(xiàn)。下學(xué)期調(diào)整：教研方面：繼續(xù)研究“利用移動型器械開展幼兒體育活動”課程研究：努力提升集體學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)活動。教師培養(yǎng)：要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。打造品牌教師。篇三：-第一學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)20XX-20第一學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)>第一學(xué)期幼兒園安全工作總結(jié)安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學(xué)期我園按照上級主管部門有關(guān)安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí)。從提升安全意識入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一學(xué)期來，幼兒園無發(fā)生任何事故?；仡欉@一學(xué)期幼兒園安全工作，總結(jié)如下：一.切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。各班與家長簽訂安全責(zé)任書，全園教師各司其職，各負(fù)其責(zé)。我園還不定期的對教師的安全臺帳進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果向老師進(jìn)行反饋，做到查漏補(bǔ)缺，同時(shí)將檢查結(jié)果作為教師工作考核的依據(jù)之一，以此推動教師安全教育的意識。二.把幼兒人身安全放到首位。每周由值周教師負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄，及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進(jìn)行維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。三.在幼兒一日生活中，我園堅(jiān)持把“安全”放到首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求全園教師，并隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成不錯(cuò)的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識和防范能力。1.幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。2.組織幼兒活動時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。3.幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。4.幼兒進(jìn)餐時(shí)，班主任與配班老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒飯后散步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動，以防幼兒出現(xiàn)意外。5.幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6.在幼兒離園時(shí)，組織全園幼兒按班級有序地排好隊(duì)伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子安全的交到家長手里。7.在平時(shí)的工作中，積極主動的與家長進(jìn)行交流，讓家長配合，共同對孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。四.我園在本學(xué)期開展了一系列安全教育活動。1.對幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。2.講解消防知識，開展全園消防疏散演習(xí)，對全園教師進(jìn)行滅火器操作培訓(xùn)。3.利用晨間談話、早操集會等時(shí)間，結(jié)合故事、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行安全教育。學(xué)校安全是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營造一個(gè)安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境。>幼兒園20XX~學(xué)年第一學(xué)期校園安全工作總結(jié)學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，本學(xué)期我園牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的大局意識，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放到工作的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各行政部門有關(guān)安全教育工作的文件精神和會議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作，制度上抓健全、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)不錯(cuò)的安全文明校園，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力，積極創(chuàng)建平安和諧校園，現(xiàn)將本學(xué)期我園校園安全工作總結(jié)如下：一.制度保證組織齊全1.首先我園領(lǐng)導(dǎo)對校園安全工作非常重視，深刻認(rèn)識到安全工作是為幼兒園教育教學(xué)活動的正常開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、不錯(cuò)的育人環(huán)境，是廣大師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園安全工作計(jì)劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包含園長、保健老師、各年級組長、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證了我園安全工作扎實(shí)展開。2.不斷健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷健全充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度3.我園將安全工作的各項(xiàng)制度不斷健全，目前園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、安全宣傳教育制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動制度、消防安全制度、衛(wèi)生安篇二：小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃班級基本情況分析:這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。因此本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,了解一日活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提升自我服務(wù)能力,基本上能自身吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。保教要求:身體發(fā)展方面1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自身的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護(hù)好自身的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣。認(rèn)知發(fā)展方面1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自身的班級,認(rèn)識班上的老師和小朋友,知道自身是和睦幼兒園的小朋友。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。社會性發(fā)展方面1.引導(dǎo)幼兒了解喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個(gè)知心的好朋友。2.引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。針對措施:教育教學(xué):(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。保育保健:(1)清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。(2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品入園。(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提升幼兒免疫能力。家長工作:(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。(3)通過家長會議,評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯(lián)系的不錯(cuò)氛圍。健康領(lǐng)域:1.能高高興興上幼兒園,了解、了解幼兒園的生活。2.不害怕健康檢查和各種健康接種。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽信號走成圓圈。4.對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。社會性領(lǐng)域:1.喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.認(rèn)識幼兒園里的人和自身的同伴,認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。3.了解自身,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自身的家和幼兒園。4.享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域:1.引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成不錯(cuò)的傾聽習(xí)慣。2.能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自身的意思。3.引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。科學(xué)領(lǐng)域:1.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。2.在活動中,鼓勵幼兒利用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域:1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2.支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作1.創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。2.教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃;3.教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4.學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。5.開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中了解同伴,遵守活動常規(guī)。6.帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣?！炊导议L工作1.召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。2.擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。3.學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4.接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。5.創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法?！慈到萄泄ぷ?.制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。2.研究制定課題方案。3.制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃。4.參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動,認(rèn)識同伴與老師,特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐因此96%幼兒會使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成不錯(cuò)的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。篇3：鎮(zhèn)XX幼兒園保教工作總結(jié)鎮(zhèn)XX幼兒園保教工作總結(jié)鎮(zhèn)XX幼兒園保教工作總結(jié)本學(xué)年，我園的保教工作各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本園的實(shí)際，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，扎實(shí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提升辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以創(chuàng)造性游戲?yàn)閳@本教研的內(nèi)容，以《綱要》的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，致力于教學(xué)和管理的改革，通過開展各類活動，大膽嘗試，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作都取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一.重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升教育理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，首先是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給我們?nèi)珗@的老師提注入了精神食糧，促使老師們以后能多寫多看，提升自身的理論和書寫水平。二.加強(qiáng)管理，落實(shí)措施，提升教學(xué)實(shí)效。1.加強(qiáng)內(nèi)部管理。本學(xué)期根據(jù)園工作目標(biāo)及實(shí)際問題，分年段確定教研活動的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動，共同探討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，使活動具體化、經(jīng)?；⒂袑?shí)效性。2.有了內(nèi)部管理，也要有上級領(lǐng)導(dǎo)的督促與指導(dǎo)。本學(xué)期晉江市教育市教育局長陳建生到本園進(jìn)行調(diào)研，了解本園的班生規(guī)模和師資情況，并明確提出了很多寶貴的建議；三月初晉江市工作督導(dǎo)組到本園進(jìn)行督導(dǎo)，對園里存在的問題明確提出了實(shí)質(zhì)性的改善措施；同時(shí)鎮(zhèn)里組織人員多次對本園進(jìn)行保教、安全常規(guī)檢查，從各方面推動本園的發(fā)展。3.認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從期初開始，我們一直堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自身聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進(jìn)行評析；聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每個(gè)月要有觀察記錄，活動前要制定好教學(xué)計(jì)劃……所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，創(chuàng)造性游戲做為一項(xiàng)常規(guī)工作得以順得開展。4.積極開展各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看得出一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。①教師參賽。老師參與比賽不但能提升教師本人的素質(zhì)，也能提升本園教師的凝聚力。②幼兒參賽。幼兒園是教育人的地方，孩子的成績體現(xiàn)了我們老師的教育教學(xué)水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。本學(xué)期我們幼兒參賽成績可以說是碩果累累。三.重視研討，扎實(shí)開展各種活動，推動教師的專業(yè)成長?！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會”。這是我們研討的目的所在。1.堅(jiān)持開展每師一課，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成不錯(cuò)的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會。2.推進(jìn)園本教研的開展。本學(xué)期繼續(xù)以“創(chuàng)造性游戲的有效開展”為園本教研的主題，通過兩學(xué)期的探討和教研活動，各班老師能扎實(shí)地開展創(chuàng)造性游戲，有的班級在創(chuàng)造性游戲的開展上確實(shí)也達(dá)到了一定的水平。3.和拉手園共同學(xué)習(xí)和成長。本學(xué)期我們向新朋幼兒園、家佳幼兒園、榕榕幼兒園提供觀摩現(xiàn)場，讓她們參與到我們的研討中來，這不但對她們有幫助，同時(shí)對我們也是一種推動，她們的意見和建議推動我們?nèi)ニ伎?、去改善?.利用各種節(jié)日開展各種活動。以“雷鋒精神在我身邊”為主題，開展各種活動，如大班孩子幫小班孩子穿衣服，整理衣著；中班孩子幫護(hù)園老伯撿樹葉；大力弘揚(yáng)雷鋒精神。結(jié)合三八節(jié)，大班幼兒制作賀卡、中班幼兒利用各種材料制作小花、小班幼兒甜甜話等各種活動來表達(dá)對老師阿姨媽媽奶奶的愛；清明節(jié)教師和大班幼兒共同制作花圈，祭掃烈士陵園，并對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。開展六一節(jié)系列活動，大班段利用環(huán)保材料和爸爸媽媽制作服裝；中班段開展“交警與苗苗幼兒牽手過六一”活動，由交警向中班幼兒講解交通知識等四.以人為本，家園合作，重視孩子的安全與健康。1.一學(xué)年來，我們利用社會、家庭的有利因素引導(dǎo)幼兒主動活動。各個(gè)活動的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一節(jié)文藝匯演的成功舉辦更離不開家長的支持。此外我們還邀請家長來園觀看半日活動，參與到我們的教育活動中，這不但給孩子帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件，受到家長的普遍歡迎。2.利用各種形式的家長會，推動家園聯(lián)系。本學(xué)期開展的“育兒經(jīng)驗(yàn)交流會”把家長會的主動權(quán)交到家長手里，讓家長暢所欲言，使家長成為會議的`主角，改變以往教師占主體地位的開會方式，也推動了家長之間的交流。3.安全與健康是我們永恒的話題。我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識，并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍(lán)天。加顧一學(xué)年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有較大的提升和改善的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別明確提出下學(xué)期工作設(shè)想：1.開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)，并把表演游戲做為重點(diǎn)進(jìn)行研討。2.繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實(shí)開展區(qū)域活動。3.鼓勵教師多看書，提升論文的寫作水平。展望新學(xué)年，我們信心滿懷，希望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們苗苗一定會茁壯成長！篇4：鎮(zhèn)XX幼兒園保教工作總結(jié)在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回?；叵肫疬@半年，心里并沒有什么底氣，個(gè)人沒有什么大風(fēng)大雨，一直追問自身是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。如果我把幼兒園的教職工們比喻成一群種植家，那，在最開始有實(shí)干、積極的園長在播種，后面有那些勤勞、苦干的教師們在培養(yǎng)、收割，而我只是銜接在兩者之間那個(gè)傳達(dá)信息的小工而已，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會對我這半年來的工作進(jìn)行回顧與反思。一.教學(xué)工作1.常規(guī)工作管理。認(rèn)真執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格幼兒一日活動常規(guī)規(guī)范化，不斷的發(fā)現(xiàn)幼兒生活當(dāng)中的問題、解決問題。要求教師在學(xué)期初制定班級計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，教師提前一周上交周計(jì)劃、教案，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)，增加了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分學(xué)的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。定期組織老師到各班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教案、個(gè)人總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、教學(xué)效果等資料，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入年終考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。熱情的歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，從而較順利的通過檢查，但要不斷的加強(qiáng)。積極的完成上級布置的工作，如外出研討、鎮(zhèn)級公開課、組織的社會活動等。2.教學(xué)教研。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞如何更好的開展領(lǐng)域教學(xué)，不斷把教師外派進(jìn)行充電，然后通過教師教研把知識傳遞給大家，利用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，不斷的提升教學(xué)方式，讓幼兒在沒有壓力的情況下不斷吸收。按照園務(wù)計(jì)劃每周組織開展教研活動，教師認(rèn)真完成了以“每師一課”為主題的公開課，能在其他老師的點(diǎn)評中不斷學(xué)習(xí)、積極發(fā)揮，虛心接受。在教研過程中能積極發(fā)表意見、把教研的內(nèi)容推上了一個(gè)又一個(gè)的臺階。教師在學(xué)期初利用課余時(shí)間以最快的速度完成了幼兒早操的編排。幼兒園的環(huán)境對幼兒以及外人都有著極其重要的影響，教師利用自身的特長，聰明的頭腦和幼兒一起把每個(gè)班級都布置得漂漂亮亮，給人一種很溫馨很清切的感覺。二幼兒活動孩子的潛力是無窮無盡的，要怎樣去利用這些潛力，怎樣激發(fā)出孩子的智力，這是要從家庭、幼兒園、社會等各個(gè)角落出發(fā)的。幼兒園的環(huán)境、老師對幼兒來說所學(xué)的知識是有限的。作為老師即使是再有限的東西也要盡量去發(fā)揮它更大更無窮的作用，其實(shí)幼兒在課堂學(xué)到的知識只能是一部分，然而這學(xué)期我們舉辦了1.幼兒講故事比賽2.幼兒舞蹈比賽3.幼兒經(jīng)典朗誦比賽4.幼兒期末匯演。當(dāng)然，這些也還是不夠的，我們要不斷努力，給孩子營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸更多的新鮮事物。三.教師比賽及活動優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量他的前提是要有一支高素質(zhì)、專業(yè)化、全面發(fā)展的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期了我們舉行了教師節(jié)活動、中秋博餅。教師演講比賽、教職工卡拉OK比賽、教師讀書活動、教育隨筆評選，保育員的技能比賽，以及特地組織去團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練（如攀巖、野戰(zhàn)）。在這些活動中老師們互相努力，共同合作，互相磨合，從而增多了彼此之間的感情，正在向更好的團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍靠近。四.家長工作家長在教育孩子的過程中起著比老師更重要的作用，因此要想教育好孩子，先得教育好家長。本學(xué)期，我園成立了家長學(xué)校、召開了家長委員會、膳食委員會，要想做得更好，當(dāng)然要從最基本做起。在學(xué)期過程中，利用放學(xué)時(shí)段和自身接送孩子的家長進(jìn)行交流幼兒的在園情況和在家情況，利用電話和接送車的孩子家長進(jìn)行匯報(bào)和了解情況。在這些過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題、引導(dǎo)家長怎樣進(jìn)行配合。都說“活到老，學(xué)到老”特別是我們干教育這一行的，“學(xué)”一定要走在別人的前面，因此在接下來的日子，我們要做到更努力，更積極。以上是我園本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)。篇5：鎮(zhèn)XX幼兒園保教工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，用心完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下方我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一.思想品德本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。二.本學(xué)期取得的成績（一）教育工作在教學(xué)中我深知要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造不錯(cuò)的課堂氣氛。用心地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。1.在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的機(jī)會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。2.在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提升自身潛力與寫作潛力。3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。4.認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5.認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6.根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿?。（二）保育工作在日常生活中引?dǎo)幼兒了解自我與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自我是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3.嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4.加強(qiáng)幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。重視培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。5.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7.經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1.教給了幼兒一些安全知識，加強(qiáng)了幼兒的安全意識和自護(hù)潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。2.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。3.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料。（四）家長工作1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的狀況。2.使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3.讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動不但僅能推動我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫忙到幼兒。4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。5.與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提升了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提升思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提升自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！篇6：鎮(zhèn)XX幼兒園保教工作總結(jié)幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽(yù)越來越好。現(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下：一.全面落實(shí)保教常規(guī)幼兒園整體的工作計(jì)劃要重視為班級計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，重視互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并明確提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放到幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā)，進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點(diǎn)，在大、中班中加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的生活習(xí)慣。二.教育環(huán)境的創(chuàng)新新學(xué)期開始，首先是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂的環(huán)境，園內(nèi)增多英文環(huán)境，增多一些家長關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流，并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核，推動英文環(huán)境的形成，加強(qiáng)與幼兒的互動活動，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充，繼續(xù)延伸主題教學(xué)，將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動中去，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，提升幼兒動手及動腦的能力。三.本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)：本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育；進(jìn)一步健全各種制度。2.保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教合一的原則，即；一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)中，體現(xiàn)出保中有教，教中有保，使幼兒和諧發(fā)展，特別是對新入園的幼兒，加強(qiáng)了關(guān)愛，細(xì)心照顧，班中老師分工負(fù)責(zé)，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。3.通過對幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測評，評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找出孩子的弱項(xiàng)，制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)計(jì)劃，另一方面認(rèn)真作好教研工作，從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué)，觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師的特長、特點(diǎn)，認(rèn)真選定教研課題，重視教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)做好教研工作。4.做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的網(wǎng)落，及時(shí)反饋幼兒的情況，對于新來的教師，教會她們學(xué)會與家長溝通的方式，探索家園溝通的有效方式，建立家長對教師的信任。四.加強(qiáng)保教工作管理，提升保教質(zhì)量，加強(qiáng)保教工作管理1.提升保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動和環(huán)境。特別要重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學(xué)期的問題存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想，提升認(rèn)識，落實(shí)在行動上，在各種考核及評比的活動，組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動，互相學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性，鼓勵教師的創(chuàng)造精神，并指定計(jì)劃，定時(shí)對教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀摩活動、開放日、教研活動等，請全體教師進(jìn)行評議打分。2.堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如：進(jìn)餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎懲制度掛鉤，推動此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法，并切實(shí)負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動，使幼兒達(dá)標(biāo)，重視幼兒的能力的提升，開發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學(xué)活動，關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長。3.家長工作重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。《綱要》總則里指出，“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造不錯(cuò)的條件。”的確，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，因此學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排，征求家長意見。每學(xué)期初（末）教師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會角度推動教師隊(duì)伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提升，做好家園共育。4.突出小幼銜接的工作，在幼兒進(jìn)入大班時(shí)，為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)上做好課程安排，按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒接受有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容，能平穩(wěn)過度到小學(xué)。五.拓展教研工作，以研促教。拓展教研工作，以研促教。本學(xué)期以音樂領(lǐng)域活動為課題，逐步提升教師的音樂教學(xué)水平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動，將中文、英文分開進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題討論，推薦觀摩課展評與評析推動教學(xué)活動的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提升教研的質(zhì)量，并能通過研究來提升教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。六.家長工作根據(jù)家長的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式，分別對教師進(jìn)行培訓(xùn)，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放到保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間不錯(cuò)的情感，盡量減少幼兒生病的機(jī)會，健康成長，使家長放心，在大、中班加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進(jìn)步，知識的積累，堅(jiān)持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí)，利用飯后的散步，離園等待的機(jī)會，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，加強(qiáng)幼兒的記憶力，同時(shí)我們收到了較好的效果，得到家長的認(rèn)可，幼兒也有明顯的進(jìn)步。在新的學(xué)期即將開始時(shí)，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提升保教質(zhì)量，提升服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。篇7：幼兒園保教工作總結(jié)一.提升教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。因此，我們要求教師將工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，保持率先主動的精神，規(guī)范教師、保育員教育行為，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范要求，全心全意的愛孩子，推動幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。開學(xué)初我們采用集體學(xué)習(xí)、探討、反思等方法讓教師對所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納和提煉，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。其次，我們還加強(qiáng)教師的橫向?qū)W習(xí)。采用走出去，請進(jìn)來的方式，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。例如：組織骨干教師外出參加新課程培訓(xùn)，觀摩教學(xué)活動，多次請專家對全體教師進(jìn)行了語言教學(xué)、音樂教育、蒙氏教學(xué)培訓(xùn)等專題講座，了解、掌握幼教發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，豐富了專業(yè)理論知識，加強(qiáng)了工作的責(zé)任心，有效地提升了廣大教師、保育員的工作能力。選派年輕及骨干教師參加北京、XX等《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流》活動，進(jìn)行語言、音樂培訓(xùn)，加強(qiáng)了園所之間的相互學(xué)習(xí)與交流。二.明保證教常規(guī)職責(zé)，加強(qiáng)管理，提升教學(xué)實(shí)效。細(xì)化保教常規(guī)管理細(xì)則，推動保教質(zhì)量提升。本學(xué)年，我們不斷健全幼兒園保教工作制度，規(guī)范保教工作程序和要求，設(shè)計(jì)、健全崗位細(xì)則、檢查表格30余種，包含：幼兒園教師工作細(xì)則、保育員工作細(xì)則、幼兒園一日工作程序、幼兒身心發(fā)展評估表、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動檢查表、教育活動設(shè)計(jì)與反思，觀摩教學(xué)活動記錄等，明確崗位目標(biāo)責(zé)任，提升保教人員工作的主動性、自覺性。保證幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)即入園、進(jìn)餐、教學(xué)活動、戶外活動、睡眠、盥洗、入廁、游戲、離園等均有專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查、記錄和考核評定，保教管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評估教育教學(xué)工作計(jì)劃執(zhí)行情況，管理工作責(zé)任到人。切實(shí)做好對每一位幼兒的保育與教育工作，加強(qiáng)幼兒安全教育活動及幼兒自我保護(hù)方面的知識和技能，加強(qiáng)各班的衛(wèi)生保健消毒工作。我們一直堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)，教師已經(jīng)形成了一種共識，能自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的轉(zhuǎn)變來調(diào)整環(huán)境布置。三.重視研討園本教育，創(chuàng)辦禮儀特色之園?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長?！边@是我園對廣大教師，尤其是中、青年教師明確提出的目標(biāo)。本學(xué)年，我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。同時(shí)，我們改革了以往的教研活動模式，根據(jù)園工作目標(biāo)及熱點(diǎn)問題，分年級、分組確定教研活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周定時(shí)有序地開展活動，并要求做到四有：有計(jì)劃、有記載、有專題、有總結(jié)。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使活動經(jīng)?；瑢ｎ}化和系列化。1.積極開展區(qū)域教研活動，推動幼兒多種能力的發(fā)展。在區(qū)域教研活動的開展中，我們定期進(jìn)行教研活動?；顒忧捌?，組織教師理論學(xué)習(xí)、制定目標(biāo)、具體的活動方案：如：區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)是否符合幼兒的實(shí)際，可操作性是否強(qiáng)，是否“心中裝著幼兒”等問題的預(yù)設(shè)。各班教師在教研組的引導(dǎo)下翻閱雜志書籍、上網(wǎng)查找圖片、結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)和實(shí)施；活動中期，教研組逐步為教師創(chuàng)造開放的空間，指引著教師在區(qū)域活動中養(yǎng)成觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣，如：個(gè)別區(qū)域幼兒有擁擠現(xiàn)象、大聲喧鬧、玩具不歸位、幼兒爭搶活動區(qū)域等現(xiàn)象，在教研會上將這些共性的。問題明確提出，集思廣益共同探討，制定改善方案：給各區(qū)域用圖文并茂的形式創(chuàng)設(shè)活動規(guī)則，貼在區(qū)域顯著位置，以此來提示幼兒遵守活動規(guī)則，活動后對遵守規(guī)則的幼兒明確提出表揚(yáng)來鼓勵和加強(qiáng)幼兒不錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。為了檢驗(yàn)各班幼兒的活動情況，我們設(shè)計(jì)區(qū)域活動幼兒情況記錄表，通過教師的記錄活動，真實(shí)地呈現(xiàn)出幼兒活動時(shí)表現(xiàn)，幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、材料的提供、區(qū)域設(shè)置的可操作性等是否適合幼兒年齡特點(diǎn)及身心的發(fā)展規(guī)律，為我們今后的教研活動的開展和研究提供了依據(jù)?；顒雍笃?，加強(qiáng)區(qū)域活動的檢查與指導(dǎo)。我們將檢查計(jì)劃這種單一的形式改為施教前查計(jì)劃、施教中查過程、施教后查反思的模式，更多地關(guān)注教師工作過程本身，關(guān)注教師間的合作、協(xié)調(diào)以及整個(gè)活動中付出的投入的水平。通過區(qū)域活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在自身創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，極大的發(fā)展了想象能力、創(chuàng)造能力、交往能力、動手操作等能力，這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。2.推進(jìn)禮儀課題研究，努力實(shí)現(xiàn)文明禮儀之園。課題研究是教研工作的生命線，教研活動是教學(xué)工作質(zhì)量的具體保證。本學(xué)年的下半學(xué)期我們在開展區(qū)域活動的同時(shí)開展“兒童禮儀品格教育”教研活動，教師通過聽專家講座、培訓(xùn)、研討、制定課題計(jì)劃、實(shí)施等一系列活動對幼兒進(jìn)行著禮儀教育。同時(shí)我們在幼兒活動中把幼兒最精彩的、真實(shí)的一幕生動的記錄和拍攝下來，并從中尋找幼兒發(fā)展的方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)。通過這些觀察記錄，教師可發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動向，發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使教師的教育行為變得更加適時(shí)、適度。另外，教師也通過觀察記錄，對自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭取下次在遇到類似的情況時(shí)做出適當(dāng)?shù)奶幚?。通過一學(xué)期禮儀活動的開展，我們?nèi)〉昧素S碩的成果：幼兒變化特別大：幼兒的站、坐、行、走變得規(guī)范得體；懂得使用禮貌用語；知道與他人分享，不挑食。家長變化大：學(xué)會尊重、寬容、自律和感恩，開家長會會場秩序好，無隨意接打電話現(xiàn)象，投訴率幾乎為零。教師變化大：懂得尊重、自律、寬容、善良、誠信和富有責(zé)任感，教師之間矛盾減少，凝聚力加強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量提升，幼兒園的美譽(yù)度得到提升。四.保教并重，推動家園互動。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們本著尊重、信任的態(tài)度，主動爭取家長的理解、支持與參與，共同教育好幼兒。組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園共育活動，充分利用班級家長會、各班班會、幼兒園櫥窗、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、家訪、電話訪談等多種形式積極為家長提供獲取教育信息的方法，提供廣泛的參與教育活動的機(jī)會和渠道，使家長能在幼兒園管理、教學(xué)活動等方面成為真正的合作者，在主動參與中成長?；仡櫼粚W(xué)年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有較大的提升和改善的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特明確提出下年的工作設(shè)想：1.豐富幼兒戶外體育活動，提升幼兒體質(zhì)。保證幼兒戶外活動的時(shí)間，鼓勵教師與家長利用廢舊材料，合作自制各種適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育器械，激發(fā)幼兒戶外活動的參與性，保證戶外活動的運(yùn)動量。2.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，圍繞“新課程，新理念、新教材、新教法”這一主題，開展形式多樣的研究活動。3.提升幼兒安全意識，用多種教學(xué)方式教育幼兒各種安全常識，利用學(xué)期初安全教育周和日常教學(xué)活動加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。篇8：幼兒園保教工作總結(jié)幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供給幼稚的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽(yù)越來越。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下：一.全面落實(shí)保教常規(guī)。1.嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課兩月一大檢查，增加了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。2.在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足、XX月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與仲興幼兒園結(jié)對幫扶、XX月的推門課等教育實(shí)踐活動中存在的問題，利用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習(xí)交流活動中，各位教師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)仲興教師的教育教學(xué)方法；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自身的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提升的教師隊(duì)伍。二.保健衛(wèi)生工作1.安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放到工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“一天一小檢查，一.三.五大消毒，一月一小結(jié)”的方式，提升保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，增加衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等不錯(cuò)的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3.加強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提升保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心。三.教育教學(xué)工作豐富幼兒活動1.我園老師精心的指導(dǎo)和排練下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂劇《大灰狼和小白兔》，《老師的目光》、《老師親媽媽親》、《追夢，》《江南SD》等節(jié)目得到家長的認(rèn)可，節(jié)目大氣展示了我園教師積極健康向上的精神風(fēng)貌，也彰顯了我園集體的力量。通過開展豐富的文藝活動，為幼兒和教師搭設(shè)了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺，即培養(yǎng)了幼兒的興趣愛好，又培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。2.努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了不錯(cuò)的教育效果。四.家長工作：本學(xué)期我園做了有關(guān)幼兒園課程設(shè)置、幼兒伙食費(fèi)、家長開放日、家庭教育、家長委員會等家長工作，贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭設(shè)了不錯(cuò)的家園共育模式。五.反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1.繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育及家委會的工作的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考。2.繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，提升教師自身學(xué)習(xí)能力，規(guī)范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。3.重視開展戶外游戲活動，爭取使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。4.重視資料的積累與收集，保證各類資料的質(zhì)量。5.發(fā)動教研組長的模范帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提升她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。一學(xué)期結(jié)束又意味著新學(xué)期的開始，我們會滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找到不足，結(jié)合本園的實(shí)際工作努力改善，繼續(xù)做好保教工作，提升保教質(zhì)量，提升服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長信賴的園所。篇9：幼兒園保教工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，這一年的保教工作是穩(wěn)扎穩(wěn)打的一年，是我園保教工作開展的基礎(chǔ)年。夯實(shí)基礎(chǔ)是我們首要做的，因此本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，圍繞“培養(yǎng)品行淳樸的孩子”的辦園目標(biāo)，以優(yōu)化幼兒一日活動為核心，推動幼兒主動發(fā)展，全面有效開展幼兒園保教工作質(zhì)量。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，現(xiàn)總結(jié)如下：一.抓核心，打基礎(chǔ)，推動教師隊(duì)伍全面均衡發(fā)展本學(xué)期繼續(xù)以“加強(qiáng)師德建設(shè)和推動專業(yè)發(fā)展”為核心，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，重視培養(yǎng)，推動發(fā)展”為原則，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面、敢于創(chuàng)新的適合本園發(fā)展需要的保教人員隊(duì)伍。（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)師德師風(fēng)培訓(xùn)是我園開展園本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將教師師德師風(fēng)建設(shè)工作放到首位。我們與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀、規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀。逢會必說師德師風(fēng)。在“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”“春節(jié)”“端午節(jié)”等重大節(jié)慶假日放假時(shí)，嚴(yán)厲明確提出各項(xiàng)師德師風(fēng)規(guī)范準(zhǔn)則，讓教師時(shí)時(shí)注意自身的言行舉止，杜絕一切違反師德師風(fēng)行為的現(xiàn)象開展了以“奉獻(xiàn)人格塑造心靈”的師德師風(fēng)演講比賽，讓我們的教師愛滿心間。學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。（二）夯實(shí)園本培訓(xùn)、形式多樣1.分層培訓(xùn)結(jié)合園本教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教師培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性、實(shí)用性、技能性的培養(yǎng)，內(nèi)容切合教師實(shí)際情況，合理安排教師分層培訓(xùn)。根據(jù)教師層級劃分新教師、青年教師、成熟教師、園級骨干教師、區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手等，根據(jù)教職工崗位劃分教師崗、保育崗、廚房后勤等培訓(xùn)。2.教師專業(yè)技能培訓(xùn)活動我們利用每周五，開展教師大課堂活動。以每月一個(gè)技能（美術(shù)、舞蹈、邊彈邊唱）對教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的技能技巧。（三）采取走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)1.走出去學(xué)習(xí)——內(nèi)化于心我園是一所新建園，資金非常緊張，但在教師培訓(xùn)方面我們不遺余力。本學(xué)期我園先后派7位教師參加了“國培計(jì)劃培訓(xùn)”；13位老師參加國培計(jì)劃的“信息化技術(shù)”培訓(xùn)；8位教師參加了“區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)觀察與指導(dǎo)培訓(xùn)”；3位教師參加了“心理營養(yǎng)培訓(xùn)”。參加培訓(xùn)的教師回來后要根據(jù)自身學(xué)習(xí)到的知識結(jié)合實(shí)際為全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，本著“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的宗旨，使培訓(xùn)效果最大化。2.請進(jìn)來培訓(xùn)——外化于行我園在本學(xué)期還邀請了不同的專家與幼教同行的指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。邀請教研中心老師進(jìn)行了主題為《環(huán)境的力量》和打開繪本之眼——《情景閱讀》教學(xué)活動的兩期培訓(xùn)；邀請卓越父母講師進(jìn)行家長學(xué)校卓越父母講座。不同的講座帶給老師不同的收獲，充實(shí)自身的理論知識。（四）師徒結(jié)對促成長為了加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用。本學(xué)期通過骨干教師展示課、師徒結(jié)對一對一帶教等活動，推動了青年教師的成長，也提升了骨干教師的專業(yè)能力。二.教研活動重實(shí)效（一）問題教研打基礎(chǔ)本學(xué)期問題教研落腳點(diǎn)在幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教研內(nèi)容小而實(shí)，重視研討，扎實(shí)開展各種活動。通過問題先行、方案跟進(jìn)、教研聯(lián)動等形式分別開展了“幼兒穿衣整理衣物”；“幼兒進(jìn)餐收拾餐桌”問題教研。教研之前，我們發(fā)放調(diào)查表，搜集老師們在常規(guī)培養(yǎng)中面臨的問題作為教研題目，切實(shí)做到“問題來源于老師，教研幫助老師解決問題”的作用。本學(xué)期還開展了“家長會經(jīng)驗(yàn)交流活動”、“親子共讀活動形式的探討”、“體能大循環(huán)特色教研”。這些教研活動都以目前遇到的實(shí)際問題展開，重視實(shí)效性和實(shí)用性。每一次教研活動都有安排、記錄、教研后有成果梳理或問題總結(jié)，保證了教研活動不流于形式，有實(shí)質(zhì)性地開展。（二）一課三研推動成長在“一課三研”教學(xué)觀摩活動中，我們成功展示了《沉與浮》、《美味的烤魚》、《小豬洗澡》、《神奇的魔術(shù)瓶》四節(jié)活動。通過一課三研，不同層次的教師對活動的研討，我們看到了教師教學(xué)活動的創(chuàng)新、教學(xué)方法的合理利用、青年教師的成長和骨干教師的引領(lǐng)示范。最后研出的四節(jié)教學(xué)活動也成為我園的園本資源，真正做到以教促研，以研促教，教研相長，合作共贏的不錯(cuò)局面。本學(xué)期我們還為手拉手佳易生態(tài)幼兒園進(jìn)行送教活動，在互助學(xué)習(xí)中達(dá)到共同學(xué)習(xí)、推動的目的。三.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)、推動幼兒全面發(fā)展（一）開展豐富多彩的主題活動，保證課程管理實(shí)效。在課程實(shí)施中，我園重視學(xué)習(xí)、游戲、生活、運(yùn)動的融合滲透，為幼兒的全面發(fā)展搭設(shè)平臺。我們先后開展了《車子叭叭叭》、《干凈小超人》、《水果多多》和本土化課程《會移動的房子》等活動。主題活動還與實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合，通過觀察、探索、實(shí)踐等方法來提升孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)，推動幼兒全面發(fā)展。主題活動開展前，我們還向家長發(fā)放邀請函，使家長了解課程，培養(yǎng)家長的課程意識。（二）小區(qū)域大世界為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園優(yōu)化一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，樹立“一日生活皆課程”的理念，合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動”，將體現(xiàn)區(qū)域材料的教育多樣性，有效的組織區(qū)域活動成為重點(diǎn)工作目標(biāo)，重視隨機(jī)教育和幼兒自主活動，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)。通過外出參觀、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與園內(nèi)研討，