下學期工作總結-1

下學期工作總結下學期工作總結1

中心學校本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,并以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織主動、開拓、獨立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，取得了肯定的進展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織布滿活力。

1.堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)同學愛國情感，培育少先隊員競爭意識，增加其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位老師細心預備，確立訓練主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐富的精神早餐。

2.堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，準時訂正同學中的不良風氣，激發(fā)同學的五愛熱忱。

3.各班級依據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。

4.加強中隊輔導員的理論討論和信息溝通，常常召開班主任會，溝通工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

二、仔細落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定同學學習生活環(huán)境,使同學養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括同學良好的學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都對同學的日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列同學日常管理工作,進行“檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據(jù),進一步加強同學集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強同學文明禮儀習慣訓練檢查,樹立了同學的良好的文明禮儀習慣。

三、仔細組織豐富多彩少先隊活動。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行訓練，才能取到事半功倍的訓練效果。布滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和訓練環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的改變。作為新世紀的少先隊，必需順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮勉有為的精神狀態(tài)開展工作。本期開展了以下一系列的活動：

9月：老師節(jié)慶?；顒?；10月：建隊日活動。12月:1．學校乒乓球競賽2.元旦文藝調演活動。

總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各項任務，通過少先隊工作的開展，同學的思想素養(yǎng)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順當開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些同學還是不能養(yǎng)成愛惜公共衛(wèi)生的習慣，破壞校內衛(wèi)生的狀況時有發(fā)生；還有一部分同學存在講臟話的狀況。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，仔細向其他學校學習閱歷，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培育出德、智、體、美、勞等全面進展的.主義建設者和接班人。

下學期工作總結2

時間總在勞碌的時候靜靜溜走，不知不覺一學年過去了，回想這一學年的點點滴滴，與們一起共學、共長，令人難忘。本學年，我和璐璐老師還有張阿姨共同負責中班的保教工作，在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序?；仡欉@一學年的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做總結如下：

一、日常工作的完成

1、班級常規(guī)

今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉來的，常規(guī)方面新老同學差距較大，還有一名幼兒只上過一個月幼兒園狀況較復雜，但多數(shù)新生能很快的適應班級。目前班級總人數(shù)18人，男10人，女8人。依據(jù)上學期對班級常規(guī)狀況和幼兒狀況的綜合總結，針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，我們班級兩位老師主動改進，取得了較好的成效。

比如：

2、保教結合

本學期由于手足口病的預防、防震等工作的開展，我們充分結合了《大綱》的目標和實際，關心幼兒了解了疾病的基本的預防學問，培育了幼兒良好的行為習慣。鼓舞幼兒主動熬煉身體，開展各種新奇好玩的體育活動，為幼兒供應了多種體育器材，關心幼兒熬煉身體提高身體素養(yǎng)和反抗力。

我們通過開展地震演習等豐富生動的形式，關心幼兒了解地震的基本自救常識，豐富防震自救的閱歷。

通過這系列豐富好玩的活動的開展和堅持，本班幼兒的自我愛護意識增加了，提高了自救的力量，而且在本學期本班沒有發(fā)生一例平安事故。

同時，我們也注意幼兒自理力量的進展，同過一學期的熬煉，本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理，能主動將玩具等整理整齊，并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物，幼兒的自理力量整體有了較明顯的提高。

二、教學工作的完成

1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園訓練指導綱要》，依據(jù)中班幼兒下學期力量進展的目標要求，仔細分析本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好，開展了《我的家》、《蔬菜派》、《交通工具總動員》、《頑皮一夏》等主題活動。

下學期工作總結3

時間過的真快，一學期匆忙而過。我們小班組全體老師連續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園訓練指導綱要》的精神，在這一學期中我們科研小組成員在園領導的親切關懷下，帶領全體老師努力進行探討、討論、前進，在科研工作的力量與水平上，有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結：在本學期中我們將把教研工作分兩塊來搞，一塊是教研，一塊是常規(guī)工作教研工作。

一教研工作：

一、讓老師成為教研活動的仆人。

教研活動中，每位老師都是活動的仆人，為了讓老師發(fā)揮好他們的主動性與主動性，我采納了輪番主持的活動方式調動老師的主動性，讓他們成為活動的仆人。首先，在每次教研活動的信息溝通版塊，我要求當次活動主持的老師要查找好有關與教研重點相關的理論資料，先對信息進行內化與提煉，然后提前告知組員進行先學習；在研討活動中，挖掘出其潛在的價值，從而能為我所用。實踐證明，這樣的信息溝通形式不僅轉變了組員收集信息的看法，同時也增加了可操作性與實踐意義。

其次，在研討活動中采納“一課多研”的方式，促動老師“吃透”教材。在每一個主題活動開展之前，我要求組內老師熟識教材，使老師在與教材的對話中確立自信，在討論教材、擬訂主題開展網(wǎng)絡的過程中把握教材的脈絡，然后要求每位老師圍繞主題活動中的某個點設計一個教學活動，然后進行各自實踐溝通，使大家對教材的有更進一步的理解；并且能設計一些有價值的區(qū)角活動等等。在此基礎上，在主題開展前利用教研活動各班進行溝通，彼此再取長補短進行調整與修改，這些做法不僅使得組員對教材有了更進一步的了解，同時還提高了她們在主題背景下整合各類訓練因素的力量。

二、組織開展豐富的課外活動

本學期為了結合教學內容在三月份《禮物》的主題課中幼兒學習系鞋帶的一些生活技能，為了能讓幼兒都能學會系鞋帶，我們中班段協(xié)作家長共同訓練了幼兒系鞋帶，也進行了競賽。在四月份的時候為了能讓幼兒得到全面進展我們中班段進行了體育活動“羊角球”競賽。在中班兩個班的協(xié)作下活動也順當?shù)倪M行了，“六一”是幼兒的節(jié)日，也是他們最歡樂的日子，在這月我們?yōu)橛變侯A備了“大聚餐”

幼兒池的可是興致勃勃。在幼兒六一表演活動中幼兒都能主動參加上臺表演，豐富了幼兒生活和提煉了幼兒的上臺閱歷。以上是我組老師在本期的教研工作狀況，但還需連續(xù)努力，下學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往力量和語言進展力量進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地關心老師提高自身素養(yǎng)。供應了討論學習的機會。

三、讓家長工作更顯人性。

二期課改強調我們的教學要走出課堂，走進社區(qū)，充分利用好周邊資源，更強調家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒訓練的支持者、協(xié)，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前訓練的親熱合作伙伴。為了能連續(xù)上學期我們與家長之間建立的良好合作關系，我們在本學期開家長會之前各班對如何開好這次會議進行了溝通與溝通，對原先的活動方案進行了調整與補充。家長會之后，我們發(fā)覺家長的協(xié)作工作較之以往更主動了，他們主動收集主題開展所需要的資料，收集區(qū)角活動所需的廢舊物品，豐富自然角的內容等等。同時，我們各班還依據(jù)主題活動的需要，與個別家進步行溝通，讓他們來園參加我們的教學活動。在學期結束前，我們又邀請家長來園觀摩半日活動，讓家長對孩子在園的表現(xiàn)有進一步的了解，為家園共同訓練孩子奠定了基礎。

當然，本學期還有很多工作做的還很不夠，如專題討論的力度與深度不足，家長工作的形式還待豐富等等，在以后的工作中我們將連續(xù)思索、連續(xù)完善，爭取更大的轉變和進步。

下學期工作總結4

時間如流水一般，轉瞬又要過新年了。我們中班組全部數(shù)學老師，在本期中兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課和輔導，讓孩子們在輕松、開心的氛圍下學習。培育了幼兒合作學習的意識和力量，領悟了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享、探究的過程和方法。

在日常生活和嬉戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉化關系。引導幼兒學會手口全都地點數(shù)10以內物體，說出總數(shù)，認讀10以內數(shù)字，初步理解10以內數(shù)的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量。在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今日、明天的含義，正確分辨前后方位。

全期上課20周，根據(jù)教學大綱的要求，每周上一節(jié)數(shù)學課，第20周進行全面復習。在數(shù)學老師耐煩地引導下，幼兒漸漸喜愛上了數(shù)學這門學科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題，使幼兒更簡單接受。依據(jù)本班幼兒的實際，敏捷的實施訓練，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲以及偶發(fā)大事中的訓練價值，把握時機，主動引導，隨時關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，準時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互助。敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學習方式等方面的個體差異，關注幼兒的特別需要，包括各種進展?jié)撃芎筒煌M展障礙因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。、中班數(shù)學活動目標

1、情愿參與數(shù)學活動，喜愛選擇數(shù)學活動。

2、能主動、用心進行數(shù)學操作活動，對自己的成果感愛好，能留意發(fā)覺四周物體量的差異、物體的外形，以及它們的空間位置。

3、能聽清老師的話，按要求活動，會講解并描述自己的操作過程和要求、結果，并按要求檢查自己的活動結果。

4、學習按某一物體特征進行分類，建立初步類概念。

5、學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確推斷10以內數(shù)量，感

知和體驗10以內數(shù)序、數(shù)差關系。

6、有初步的方位感。

7、熟悉正方形、三角形，練習三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數(shù)。

下學期工作總結5

本學期少先隊工作在原有工作基礎上，努力做好以下工作。

一、優(yōu)化隊干力氣

為確保少先隊工作有效開展，本學期少先大隊對隊干組織力氣進行大力改革。對三至五班級各班推舉的同學進行競爭上崗。在隊干中開展批判與自我批判，讓他們體會真正是為同學服務，為學校服務。每月召開隊干會議、總結、布置工作，提出不足與要求，確保各項工作有條不紊地開展。

二、強抓一日常規(guī)工作

少先隊常規(guī)工作突出幾個重點項目，狠抓紅領巾、同學證的佩戴、亂拋亂扔、吃零食等幾個項目。實行每天一查，每周一小結，每月一總結，做到量化、細化、公正、公正、公開。把每日常規(guī)工作為評比“流淌循環(huán)紅旗”、“文明班級”、“先進中隊”的首要條件。定期組織召開班主任、輔導員會議，使班風、校風建設真正提高，同學的養(yǎng)成訓練大大加強。分別有林羽、陳彥潔等6名同學被評為“滁州市三好生”，李錦程等十二名同學被評為“天長市三好生”，周甜甜等2名同學被評為“天長市優(yōu)秀少先隊員”，另外一（3）等6個班級分別被評為“天長市文明班級”，五（9）中隊、五（4）中隊分別被評為“天長市先進中隊”。四（5）班小隊被評為“全國假日雛鷹”優(yōu)秀小隊“，本班輔導員單連霞老師被評為“全國假日雛鷹小隊”優(yōu)秀輔導員。

規(guī)范每周一國旗下講話，本學期大力加強國旗下講話故事，規(guī)范程序，提高規(guī)格，每周一分別支配出旗、升旗、唱國旗、校長講話、同學講話、大隊輔導總結，退旗等幾個項目，每個項目的支配規(guī)范、到位、使全場的師生一次次受到深刻的愛國主義訓練，使全體師生的心靈一次次得到洗禮與震撼。

做好紅領巾廣播站各項工作，充分利用廣播站陣地、開展“每月一主題”活動，堅持每天兩播，發(fā)揮廣播電視載體，對同學全方位訓練。

三、努力開展各項活動

利用“三八”、“五一”、“六一”等節(jié)日，抓住訓練契機，適時開展各項活動?！叭恕惫?jié)各班級開展“我為媽媽禮物”活動?！拔逡弧?、“六一”等節(jié)日更是豐富多彩，主動協(xié)作學校小百靈“藝術周”和“六一”慶祝會開展卡拉OK、大合唱、廣播操、演講等競賽，使同學的素養(yǎng)訓練進一步提升。

隆重進行一班級的隊員入隊儀式，近400名隊員參與宣誓儀式，戴上艷麗的紅領巾。參觀少先隊隊室，了解少先隊隊史，訓練同學珍惜現(xiàn)在的學習與生活。

主動開展“共享資源，手拉手”讀書活動，組織全校同學每人捐一冊好書，與農村中小?！P塘學校結為“手拉手讀書兄弟”學校。大力響應開展“陽完體育運動”，宣揚“陽完體育運動”的內涵與意義，組織召開同學人人參加陽完體育運動，每天熬煉1小時，健康生活一輩子。

仔細組織孫晨、陶暢兩名同學參與，“知榮明恥”講故事競賽，2位選手分獲天長一等獎與二等獎，并代表天長到滁州競賽分獲二等獎，其中孫晨同學將作為滁州市唯一女代表參與省級競賽。協(xié)作學校組織支配中心電視臺節(jié)目主持人董浩來我校指導各項工作，細心設計，妥當支配，使同學零距離感受聞名主持人人格魅力與風采。

四、工作中存在的不足

本學期少先隊做了一些扎實，卓有成效的工作，但還存在很多不足。今后將首先提高輔導員自身專業(yè)水平，不斷努力、探究，爭做行業(yè)壘手，使工作再有提高。

下學期工作總結6

要創(chuàng)建一所優(yōu)質學校，讓家長放心、同學安心，平安工作是第一位的。在本學期的平安工作中，我校在平安工作領導小組的領導下，連續(xù)堅持真抓實干，一絲不茍的工作精神，本著把問題消退在未發(fā)生之前，防患于未燃的工作原則，扎扎實實地搞好平安工作的各個方面，努力把工作做細、做全面。

首先，我們進一步完善了各項平安制度，補充了制度中的詳情規(guī)定。和各老師班主任分別簽定了平安目標責任書，明確了責任到人的原則，這為學校搞好平安工作供應了有力保證。

其次，開展了形式多樣的平安學問、法制選傳訓練活動，請鄉(xiāng)派出所的同志來學校做法制宣揚演講，并組織同學觀看了禁毒宣揚訓練圖片。在校內組織了兩次大型的平安演練活動。在這些活動中，同學受到了真真實切的平安訓練，一位五班級同學在日記中這樣寫到：“今日，派出所的叔叔領我們觀看了禁毒圖片，當我看到圖片中那些被毒品殘害的瘦骨嶙峋，奄奄一息的人時，我知道了，毒品就象一個魔鬼，我們學校生千萬不能靠近它”。

在開展這些活動的同時，我們始終強調要對平安工作的日常管理一絲不茍。在本學期中，我們將原來的一放一送，改為兩放兩送；對同學的打水、領碳等事務都由值班老師親自監(jiān)督，各班主任及中隊輔導員都定期在自己的活動中進行平安學問宣揚訓練。在大家的共同努力下，同學的平安學問增加了，平安意識增加了，當學校有施工隊進駐時，就有同學主動地向學校投遞建議書，建議留意施工平安問題，這是學校平安工作的一大收獲。

也正由于我們的不懈努力，我校的平安工作得到了上級的確定，我校已經(jīng)通過了市級平安學校的認定。一年來，實現(xiàn)了無一例平安事故的發(fā)生，真正作到了“平安學?！薄?/p>

下學期工作總結7

經(jīng)受了這不平凡的2021年，經(jīng)受了這突如其來的一場疫情，我們又回到了希望已久的熟識的校內。轉瞬間，一學期的工作即將畫上圓滿句號，現(xiàn)將本學期工作總結如下:

線上教學方面:

1、和家長多溝通，準時了解同學學習的狀況

線上教學我們無法很好的監(jiān)控同學的學習狀態(tài)，難免有一些同學會掌握不住自己的.行為，產生惰性，有時課也不聽，作業(yè)也完不成，這時我就利用微信，電話跟家進步行溝通，讓家長督促孩子要仔細聽課，準時完成作業(yè)，鼓舞他們克服困難，鍥而不舍，努力完成作業(yè)。還有的家長對我們的工作不太理解，口出怨言，我們也充分的理解家長的難處，耐煩地賜予指導，還有個別特別的孩子家庭條件的限制，不能聽課，我們就單獨對他們進行一些指導，布置一些作業(yè)，避開同學功課落下。

2、主動備課，精益求精

線上教學我們主要依托釘釘網(wǎng)絡平臺向同學開展同步的教學和輔導，同學在釘釘上傳作業(yè)，我們在線批改，也就是根據(jù)教學—指導—答疑—作業(yè)—檢測的流程進行工作的，線上教學對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，由于我們每天上的都是公開課，聽課的不僅是200多名同學，還有幾百名的家長，這無形都增加了很大的壓力，在每次上課之前，我都會仔細研讀課本，細心備課，組內試課，教案修改，直到組內的幾位老師都覺得沒有問題了，才算過關，略微松一口氣，真的是每一個環(huán)節(jié)都不敢有絲毫的馬虎，對于同學提交的作業(yè)，我們也是仔細批改。一改作業(yè)就是幾個小時，幾十本作業(yè)批改下來，眼疼頸項酸，盡管如此，我們并沒有偷工減料，沒有懈怠，對待工作仍舊是不打折扣。

復學后的班級工作:

1、抓習慣，樹榜樣

復課之后發(fā)覺同學自由、散漫，一部分同學心中無組織無紀律，這也是我們意料之中的事。為了讓班級工作有法可依，有章可循，重審班級的一些制度，讓同學明確什么時候該做什么事，應當怎么做，這也就是說要抓好同學良好的行為習慣，如學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣等等，這些都是非常重要的。我要求同學從點滴的小事做起，比如見到室外的垃圾順手撿起，見到老師主動問好，佩戴紅領巾，學習用品的擺放，站路隊上下樓梯靠右走……這些看似平常的小事其實是“千里之行，始于足下”，另外每周我也會利用班會課的少量時間，讓同學指出班上存在的不良問題，是哪些同學犯的錯誤，初次犯的錯誤我們會諒解，多次我們就會批判。讓同學們指出錯誤，然后提出改進的方法，促使該生不斷的進步，讓好習慣在大家的監(jiān)督下逐步的形成，同時樹立班級榜樣，讓同學都去效仿學習，這樣好的行為習慣就越來越多。

2、復學復課，實抓教學

線上教學，老師隔空叫話，雖然老師很賣勁，但一部分同學自制力不強，不能用心聽課，對新學問不能理解或是似懂非懂，這樣就造成了優(yōu)秀生與學困生的差距越來越大，兩極分化很嚴峻。復學后，我們做好摸底工作，了解同學把握狀況，做到心中有數(shù)，找準教學的切入點，同時每節(jié)課我都會仔細的備課，梳理學問點的聯(lián)系與區(qū)分，明確教學的重難點，課上，實行有效的方法引導同學主動參加學習活動，使課堂教學有的放矢，當然在這期間少不了對學困生的輔導，實行結對子的方式，這樣幫扶針對性就比較強，促使學困生盡快的趕上，保證一個同學都不要掉隊。

存在的不足:

1、對教材的把握不夠到位，浮于表面。

2、班級兩極分化嚴峻，中等生下滑，學困生更差，返校后時間緊任務重，補差的工作覺得很吃力，效果不明顯。

3、部分同學處于應付心理，只為完成作業(yè)而完成作業(yè)。

4、同學心浮氣躁，閱讀沉不下心，讀書效果不佳。

今后努力的方向:

1、仔細鉆研教材，精準把握每課的重難點，提高教學質量。

2、補差工作任重道遠，要有方案，有落實，常抓不懈，堅持究竟。

3、實行行之有效的方法激勵同學的上進心，做好同學的思想工作，扭轉他們的學習看法。

4、培育同學自覺閱讀的好習慣，讓他們樂讀、會讀，讓讀書真正成為同學生活的一部分。

總之，為了今后更好的工作，我會不斷的總結閱歷，吸取教訓，爭取將工作做得更完善。

下學期工作總結8

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜愛，這個學期，擔當了朵一班班主任一職，和黎老師、梁老師搭配成一個新的組合，特別有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累閱歷，期盼下學期的我，能更加精彩的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、平安，讓每一個孩子快歡樂樂成長。

作為幼教工，最首要的責任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特殊注意幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時幫助他們更換。細心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，準時發(fā)覺身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。

二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行訓練教學工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和進展，這學期，我們連續(xù)沿用了整合課程，圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會》《海洋總動員》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動進行調整和設置；通過為幼兒供應各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時依據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講解并描述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的進展。

針對班級孩子年齡及力量的差異，我們營造了一個公正、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒主動關注自己的每一個進步。效果特別的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己究竟得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會特別興奮了?！睖匾圾Q小伴侶還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個確定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

三、家園合作，充分利用訓練資源，家園同步地訓練孩子

現(xiàn)在的家長，都特別的關注和緊急孩子的訓練問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟識和了解，剛開學的時候，許多家長都是抱著一種懷疑和不信任的看法。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是肯定有的。倒不是對自己工作沒信念，而是擔憂自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持親密溝通、聯(lián)系，肯定能漸漸得到家長的認可的。在本班的群里鼓舞家長主動到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信念，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特別狀況，我們還常常用電話的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園全都地去訓練好孩子。

四、合作與協(xié)作

這學期，我覺得班級老師之間的合作特別的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，專心的去做好每件一事。平常，我們隨時都保持親密溝通，常常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行爭論，提出自己的看法。大家相互協(xié)作，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的特別友好，整個班級到處洋溢著快樂和歡樂！

五、不足之處

1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依靠性方面。

2、加強對孩子的平安訓練，讓幼兒學會自我愛護。

3、給孩子供應更多動手操作的機會，在手工、制作方面，供應更多的材料，制造更好的條件。

其實，老師的工作是特別神圣而又辛苦的，許多老師工作時，經(jīng)常會由于有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的閱歷就是：工作是做出來的，只要你動身點是為了孩子好，堅持用“三心”去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是心安理得，始終是能得到理解和認可。

下學期工作總結9

本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，為了珍惜這半年最為美妙的時間，給孩子們童年時間留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子供應歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒，在歡樂上體現(xiàn)進展的原則。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應學校的學習要求和生活規(guī)律，關心他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順當?shù)剡M入學校，盡快適應學校學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在開心而歡樂的狀態(tài)中進入學校。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒27名，男幼兒13名，女幼兒14名。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達力量強，想象力、制造力都較同齡孩子強。幼兒自理力量漸漸增加了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲結束后會將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往力量較強，能自由結伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和制造。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽力量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差有關，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互關心、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜愛表演嬉戲和角色嬉戲，但規(guī)章意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。

二、主要工作與詳細措施：

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供應良好的

學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們主動開心地參加集體活動，在與伙伴的交往和共享中、在老師的關懷和關心下發(fā)覺生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。

在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供應支持和關心。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注意用墻飾激發(fā)孩子們上學校的愿望，注意利用種植園地激發(fā)孩子們主動照看植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。

（二）訓練教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，主動為入學校打好基礎。

1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分預備好主題開展所需的材料，供應幼兒探究的機會，在活動開展后準時反思。仔細按方案有序的開展各領域的教學活動，準時進行反思，總結。

2、做好幼小連接工作。學問預備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。準時把幼兒的學習內容、學習狀況反饋給家長。力量預備：通過參觀學校，模擬學校的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受學校生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務力量，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習愛好，鼓舞幼兒自主的學習。

3、在生活、嬉戲中加強幼兒的規(guī)章意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4、開展我是小仆人、一幫一、大帶小的混齡活動，培育幼兒的社交力量，學會自己獨立的處理小大事，并樂于與他人交往，樂于關心別人。

5、實行鼓舞為主，嘉獎相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培育。

6、個別訓練不放松。如：鼓舞鄭雅綺、陳昱如等幼兒上課時主動舉手發(fā)言；與家長溝通關心寧凱斌小伴侶提高自理力量；鼓舞梁宸赫小伴侶按時來園，不遲到。

（三）平安衛(wèi)生保健。

平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的

活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將連續(xù)保持上學期的工作看法，仔細搞好這項工作，為孩子供應一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生訓練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，訓練孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學問，熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95%以上。能完成老師布置的任務，主動參與打掃衛(wèi)生，種植等活動，幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，增加幼兒自我愛護力量，杜絕平安事故的發(fā)生。

（四）家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過面談、電話、、微信等，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網(wǎng)絡向家長介紹我們的訓練理念、訓練方法，向家長推舉好的訓練網(wǎng)站，一同把握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源主動開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園請況，聽取老師的看法和看法。他們能主動參加我們的各項活動，并供應必要的資料和資源。熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀看和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。我們盼望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！

下學期工作總結10

回顧這一學期，有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

這一學期，在訓練教學工作中，我始終堅持面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”為中心的教學思想，讓同學的綜合素養(yǎng)得以全面進展。在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。

一學期來，我還主動參與各類學習，每周按時參加備課、沙龍學習，主動找老老師探討訓練教學上的困惑，寫出心得體會。同時保質保量的參加遠程培訓，成果合格。本學期被評為“校級優(yōu)秀老師”。作為一名老師，需要不斷充電，利用課余時間利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在訓練教學中好的閱歷、方法等，通過學習，以此改善了自己。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，

在教學工作工作上仔細負責，按時上下課每周保證授課30余節(jié)課。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與訓練實踐中，主動利用遠程訓練資，運用課件，運用多種教學方法，精講精練。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學力量，提高同學的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、轉化后進生工作

轉化后進生是班主任義不容辭的職責。在分析后進生形成的緣由后，關心他們克服缺點和毛病，因此，我是這樣對待后進生的：

1、關懷厚愛后進生。

在學習上熱忱地賜予指導，遇到困難時賜予真誠的關心，有了點滴進步準時鼓舞，犯了錯誤進行耐煩地訓練，使他們時時感到老師的愛惜與關懷，使逐步改正錯誤和缺點。

2、實行前側工作

開學前，進行家訪，對后進生進行了前側，做到心中有數(shù)，所以本學期有針對性的對后進生進行了輔導。事實證明，只有全面了解后進生的狀況，才能有的放矢，做好轉化后進生的工作。

3、嚴中有愛，愛中有嚴。

在班主任工作中，我體會到轉化后進生與培育優(yōu)等生同樣重要，對后進生我們只要關懷、愛惜他們，做深化細致的工作，因勢利導，諄諄教導，讓他們感受到集體的暖和，老師的關懷，使他們有親切感、平安感、信任感。我堅信，精誠所至，金石為開。

四、任勞任怨，完成學校其他工作。

同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。例如：協(xié)作體育組進行運動會的團體操、檢閱隊伍的演排，主動參加500分大檢查等。

五、反思不足

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、訓練科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

六、將來期望

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。做到精講精練，注意對同學力量的培育。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強同學行為習慣方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，沉甸甸的情感。

下學期工作總結11

大一班：李曉麗時間像流水,像飛輪,在每天改善的工作中前進。再過一個星期,大班上學期的工作就將全部結束?；厥走@一個學期,感慨頗深。現(xiàn)對這個學期的狀況作一個總結?？偨Y優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。

本班共有39名幼兒,男小伴侶18人,女小伴侶21人,除3名新生外，均屬于“原班人馬”,所以,老師對幼兒的狀況、性格特征、脾氣有了一個基本的了解;另外,三位保教人員在工作支配也是非常和諧,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

一.連續(xù)仔細落實常規(guī)要求,引導幼兒較快適應大班的學習生活,形成良好的行為習慣:

孩子進入大班的其次天,我們就發(fā)覺孩子們的確長大了,自我掌握的力量較中班結束時有了很大的提高。于是我們打算實行同步方法:一方面,連續(xù)抓一日的生活、學習常規(guī);另一方面,引導小伴侶關心新伴侶,做到一步到位,使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設立了值日生制度和每星期的小班長制度,由力量強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個小伴侶都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)章內化,引導他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

二.把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段:

大班的孩子的情感有了進一步的進展,也有了初步的集體榮譽感。老師準時抓住時機,引導幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強”、“我們是大(1)班的小伴侶,應當最神氣”。在學期中的軍訓活動中,幼兒真正感受到了勝利的喜悅和自

豪,也在運動會中品嘗到了失敗的苦澀,在勝利與失敗中,老師的孩子一同相互支持,共同努力,為的是“我們是大(1)班的小伴侶”。幼兒意識到了這一點,平常的工作就開展的順當了。午睡時,能較快的脫下衣服、蓋在被子上,學習自己裹被、獨立入睡;起床后也能在督促下寧靜穿衣,還能關心小班和本班穿的慢的小伴侶一起穿衣,體驗到了“能干”的含義,原先穿得慢的小伴侶也不好意思了,自覺加快穿衣的速度,班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。

三.從本班的薄弱問題動身,全面提高幼兒的力量:

在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)覺:常規(guī)好了,又似乎缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒供應數(shù)量多的智力棋,如“擔擔棋”、“蘋果樹棋”、“交通棋”等;鼓舞孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同觀賞;小伴侶和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小伴侶成為好伴侶。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好伴侶?？墒强鞓分?孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是始終說的“自由活動時都是好伴侶,可學本事時有學本事的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。另外,針對幼兒的口語表達力量較弱的狀況,我們針對個別孩子進行指導。關鍵培育活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會說。錢肖松、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了很多,家長對孩子的表現(xiàn)感到非常滿足。

四.注意個別幼兒的訓練,使每一個孩子在原有的基礎上得到提高。

雖說常規(guī)較中班有了很大的進步,但是有些孩子還時時常的發(fā)些小脾氣。作為老師,首先看到的是他們的進步,抓住閃完點,如:葉俊杰的學問面、糜耀乾午睡的進步、薛飛達值日的仔細等;同時利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交伴侶,向糜耀乾、陳星源學下圍棋;和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”

的嬉戲,努力在他們的心中建立伴侶的形象。另外,在進行訓練的同時,爭取家長們的協(xié)作,通過每天的詢問、準時表揚、訓練,關心幼兒改掉一些不良的行為與習慣。

五.保教人員共同協(xié)作,保證幼兒一日活動的順當開展。

一個班級就是一個家,三位老師誰也離不開誰,大家的工作需要彼此的協(xié)作與支持。早晨勞動時,老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的預備工作;午睡時,大家一同督促幼兒較快入睡…由于我們知道,班級是大家的,只有大家的共同努力,才能使班級的管理得到提高

六.重視每日的教學程序和家長工作,提高班級管理力量。

在每日的工作中,能嚴格根據(jù)周方案所制定的內容進行教學,并且努力仔細的設計教學過程,不任憑更改內容;同時注意與家長的聯(lián)系,孩子哪天沒來,晚上便會打電話到家詢問其緣由,把關懷送給每一位生病的幼兒,拉近了家長和老師的距離;我們還注意“家長園地”這塊陣地,能按時、仔細地出示相應的內容,并針對家長關懷的問題,在家園聯(lián)系上推舉一些文章供家長閱讀,如《責罰孩子的藝術》、《養(yǎng)成正確的形體姿態(tài)》、《要學會約束孩子》、《培育孩子自信念》等,我們的工作得到了家長們的確定。

七.努力克服不足,立志再上新臺階。

在取得成果的同時,班級也存在著不足之處,幼兒的聲音較響,雖一再引導和提示,但效果不大;幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象;幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強;這些不足是我們下學期努力的方向,我們將連續(xù)努力,再接再勵,爭取更大的進步。

下學期工作總結12

通過本學期的努力，充分熟悉到家訪工作是班主任協(xié)調家庭訓練的重要方式之一，也是班主任常常性的工作?，F(xiàn)將有關狀況作如下簡要小結：

全面的家訪，深化到每一個家庭細致了解，與家長同學面對面的溝通，加強了.，家庭，同學的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了同學的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到主動的作用。

全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些同學家庭的逆境，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛同學，喜愛工作。

家訪目的在于與家長溝通狀況，交換看法，共同討論訓練同學的內容和方法。

家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的閱歷，讓我熟悉到，訓練引導同學肯定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心同德，才能事半功倍，，達到訓練目的。交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。

在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出訓練服務第一步。

總之，家訪工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

下學期工作總結13

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。

一、保育工作：

在活動中連續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進步較大，特殊是在做值日生時，都能關心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關訓練資料進行科學有效的訓練，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特殊關懷生病、有困難的孩子。平常主動鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質。特殊是在這次的“手足口”中，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的訓練，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的訓練。特殊是對幼兒即將進入學校活做好預備。

三、訓練工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。

各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。利用六一節(jié)活動開展唱歌競賽等活動，美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理預備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長了解幼兒的學習內容、訓練要求;每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更主動有效的訓練方法，促進幼兒的進展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點動身，通過讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的主動性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的關心。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干預的多，幼兒深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

下學期工作總結14

開學伊始，帶著領導的信任和期盼，我挑起了三、三兩個a班的英語教學任務，深感任重道遠。下面粗略談談一些詳細的教學做法：

一、加強學法指導。

在復習的過程中，我更注意對不同的同學進行不同的學法指導，盡可能地讓每一個同學都有一套適合自己的有效的學習方法。對于基礎較差的同學，我著重指導他們加強基礎學問的訓練。對于基礎較好的同學，我著重指導他們同學提高閱讀力量，堅持每天閱讀一篇英語短文，一邊閱讀，一邊總結。以此來提高閱讀力量。對于這類同學，培育其他方面的力量也特別重要。

二、心理疏導，樹立自信