幼兒園教師一日工作流程和標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園教師一日工作流程和標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教師一日工作流程和標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教師一日工作流程和標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園教師一日工作流程和標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園教師一日工作流程及標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間及項(xiàng)目

工作內(nèi)容

標(biāo)準(zhǔn)7：30—8：20入園及晨檢接待外面迎接教師：1、保持正確站姿、不得大聲的談笑，尤其不得談?wù)撆c工作無關(guān)的事情。2、接待家長(zhǎng)，做好幼兒、服藥、物品交接手續(xù)。3、教師關(guān)注幼兒的情況（如：面部傷痕、情緒等）。4、對(duì)于其他班級(jí)教師不在或忙不過來時(shí)要主動(dòng)上前幫助。5、與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，家長(zhǎng)特別交代的事情記錄在本班的《每日事件記錄表》，回班后及時(shí)與其他兩位教師銜接，并在當(dāng)天離園時(shí)針對(duì)性的進(jìn)行反饋。班內(nèi)教師:開啟門窗，保證室內(nèi)空氣流通。接待幼兒進(jìn)班，輔助或引導(dǎo)幼兒整理自己的衣物、書包，根據(jù)天氣督促幼兒換鞋，組織晨間游戲活動(dòng)，不得出現(xiàn)讓幼兒無組織活動(dòng)。7：30以后不得在班內(nèi)吃食物、整理儀容儀表不得做與工作無關(guān)的事情。組織幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)：晨間簌口、入廁、洗手。6、輔助保育教師進(jìn)行分餐。1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。2、有禮貌的和家長(zhǎng)告別。3、進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。4、積極投入晨間活動(dòng)，能根據(jù)興趣選擇晨間活動(dòng)材料，遵守活動(dòng)規(guī)則。7：50---8：00盥洗1、做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備：晨間活動(dòng)整理、與保育教師銜接晚來幼兒的接待。2、組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水（打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭），認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。4、教師組織幼兒統(tǒng)一分組盥洗，完畢后再統(tǒng)一回班。5、指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒盥洗。盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。（2）先把手淋濕，磋上肥皂。（3）按手背、手指、水腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用一次性擦手紙擦干手，放下衣袖。8：00---8：30早餐（托班延長(zhǎng)5分鐘）1、向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。2、個(gè)工作人員帶一次性手套分發(fā)食物，教師先領(lǐng)取菜及主食類，并把湯、粥類晾好，放置在規(guī)定處，在班內(nèi)盛好主食后再去領(lǐng)取湯粥類，以免造成幼兒燙傷。3、進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地引導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。不催促幼兒進(jìn)餐。4、及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒整理個(gè)人餐后衛(wèi)生。1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。4、主食與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃。5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不愛吃的飯菜挑到別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。（4）飯后擦嘴。8：25---8：35餐后銜接活動(dòng)1、準(zhǔn)備上課的教師在上課前10分鐘即開始準(zhǔn)備組織幼兒。2、第一節(jié)不上課的教師一則照顧未吃完的幼兒，一則輔助保育教師。三位教師應(yīng)做到，在一個(gè)環(huán)節(jié)向下一個(gè)環(huán)節(jié)過度時(shí)一定要有明確的分工，同時(shí)有配合。尤其應(yīng)注意，至少有一位教師隨時(shí)在組織孩子。教育活動(dòng)冬令8：40-9：30夏令10：00-10：50（托班15----20分鐘，小班20----25分鐘，中班30----35分鐘，大班35----40分鐘）教師應(yīng)做到：（1）設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁教師只注重自己講而不關(guān)注幼兒是否聽、是否愛聽和聽得懂。（2）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、尤其是教具的準(zhǔn)備和幼兒學(xué)具準(zhǔn)備等，幼兒用品數(shù)量要適量多于幼兒人數(shù)。（3）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。（4）教師之間要進(jìn)行相互配課，以保證教學(xué)效果的完成。（5）按時(shí)按計(jì)劃上課，嚴(yán)禁不上課或者自行調(diào)課。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（6）要注重教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。（7）教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、堅(jiān)持正面語言強(qiáng)化，不變相指責(zé)孩子如：教師應(yīng)該說，小朋友應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該說，你能這樣嗎（8）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、喜歡參加集體教育活動(dòng)。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則，4、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。5、注重活動(dòng)過程中幼兒的體驗(yàn)，注重能力的提升。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。9：30—9：55喝水、如廁、早點(diǎn)教師應(yīng)做到：1、幼兒分組進(jìn)行如廁、飲水、洗手。2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。3、幫助引導(dǎo)能力弱的幼兒整理衣褲，并檢查其余幼兒的整理情況，以保證幼兒衣著整齊，避免著涼。4、冬天吃水果時(shí)托小班的幼兒可用溫水浸泡。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、接好水后走回自己位置喝水，不打鬧，不喧嘩。2、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回自己的格子。3、喝完水教師檢查水杯是否有剩余。4、對(duì)于咳嗽或者上火的幼兒要進(jìn)行增加飲水量或飲水次數(shù)。5、排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，統(tǒng)一進(jìn)行，教師組織。10：00---11：009：00—10：00戶外活動(dòng)教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。1、做好操前準(zhǔn)備工作。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊(duì)伍。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶。2、操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4、活動(dòng)中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。5、托小班以模仿操為主，中、大班以徒手操加輕器械操。每學(xué)年應(yīng)更換一套新操節(jié)。6、根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護(hù)幼兒的做操安全。1、組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，須向幼兒明確提出安全要求和器械使用要求。幼兒參與活動(dòng)時(shí)，保教人員須配合默契、合理站位、觀察仔細(xì)，確?？茖W(xué)、有序、及時(shí)地照顧每一名幼兒。2、教師在組織每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都要參與進(jìn)來，不能出現(xiàn)旁觀者行為，教師不允許在戶外活動(dòng)時(shí)聚堆聊天，不允許坐著，保證每位幼兒在教室視線范圍內(nèi)，并將幼兒安全責(zé)任落實(shí)到人。3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成收拾整理環(huán)境與物品的習(xí)慣；另外，教師在進(jìn)班前要做到清點(diǎn)幼兒人數(shù)和檢查幼兒手中、口袋里是否有不安全的物品。11：00—11：45午餐及餐前準(zhǔn)備（同早餐）午餐后組織幼兒進(jìn)行10------15分鐘自由散步。教師不得要求幼兒洗餐具以及到廚房送桶、碗。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說話，不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗來喝。4、干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌漱口、擦嘴、送碗11：45---14：30餐后散步午睡1、幼兒就寢前餐后散步時(shí)半小時(shí)開窗通風(fēng)。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。2、午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）3、及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。4、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。5、值午睡要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、尤其不得睡覺（不值午睡的工作人員也不得在室內(nèi)睡覺）等。6、隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風(fēng)時(shí)可打開窗戶，但不超過15cm，拉上窗簾，避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。2、學(xué)前、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。4、早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。14：30起床1、伴隨起床音樂，輕聲喚醒小朋友并詢問幼兒的睡眠情況。2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多、大班指導(dǎo)多）。3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與保健醫(yī)聯(lián)系。4、逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒入廁。5、中大班如果安排幼兒幫助抬床，一定有教師組織并幫助。6、在此環(huán)節(jié)，三位教師要進(jìn)行合理分工，不要三位教師同時(shí)做一方面而導(dǎo)致已經(jīng)起床的幼兒沒有教師組織。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、按時(shí)起床，掀開被（毯），按順序穿衣服。上衣----襪子----褲子----鞋。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起）。（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。（4）穿鞋：先分請(qǐng)左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。14：30—15：00如廁、盥洗、喝水、午點(diǎn)1、如廁、盥洗、喝水同上。2、幼兒坐好后分發(fā)點(diǎn)心。3、給女小朋友梳頭。1、下午上課的教師在幫助保育教師抬完床后開始準(zhǔn)備自己的上課用品并組織已經(jīng)吃完午點(diǎn)的幼兒坐好。15：00—16：00教育活動(dòng)同上午同上午16：00—16：20室內(nèi)游戲或戶外活動(dòng)如遇霧霾天可在室內(nèi)進(jìn)行，其他時(shí)間無特殊情況，各班戶外活動(dòng)要照常進(jìn)行。同上午16：20—17：10晚餐及餐前準(zhǔn)備同午餐（冬令時(shí)間時(shí)均提前10分鐘）同午餐17：00---18：00（冬）17：20---18：30（夏）離園1、其他兩位教師向門口迎接家長(zhǎng)的教師銜接今天是否有需要向家長(zhǎng)特別反饋的事情。2、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚(yáng)好人好事；提醒他們完成家庭作業(yè)或者注意事項(xiàng)，尤其進(jìn)行明天繼續(xù)入園的鼓勵(lì)以達(dá)到教學(xué)效果。3、離園前檢查幼兒儀表整潔，整理幼兒衣褲，提醒幼兒帶好回家的物品。4、離園時(shí)，趁家長(zhǎng)接孩子可進(jìn)行與家長(zhǎng)的溝通工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來接。5、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。6、幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、消毒、拔掉各種電源、打開消毒燈、關(guān)好門窗。1、門口的教師做好家長(zhǎng)的溝通工作簽字工作及幼兒一對(duì)一的交接工作。2、里面的一位教師站于隊(duì)伍前組織秩序并根據(jù)接送卡前與門口的教師進(jìn)行幼兒的交接。3、保育教師站于隊(duì)伍后面組織隊(duì)伍秩序。4、對(duì)于上延時(shí)班的幼兒，教師要進(jìn)行銜接并簽字。5、對(duì)于晚接的幼兒，在送至晚班前，一定有本班一位教師陪同幼兒。晚班的幼兒：各班教師要與值晚班的教師一對(duì)一的銜接好并簽字，有需要與家長(zhǎng)反饋溝通的，教師可用電話或留言的方式親自與家長(zhǎng)溝通好，最好不讓其他班教師代為溝通，以免出現(xiàn)遺漏