教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)-11

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)1、判斷題社會主義的根本任務是調(diào)整和完善上層建筑和生產(chǎn)關系的某些環(huán)節(jié)，解決基本矛盾。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。2、簡答題教育規(guī)律參考答案:參考解析：教育規(guī)律是教育活動內(nèi)在的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系，包括教育內(nèi)部諸要素、教育與外部諸因素之間的本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。3、簡答題陶行知提出“教的最終目的是為了不教”。談談你對這句話的認識。參考答案:參考解析：(1)“教的最終目的是為了不教”體現(xiàn)了在教學過程中要遵循教育過程的雙邊性規(guī)律即教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合規(guī)律。注意發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮學生主體參與教學的能動性。 (2)“教的最終目的是為了不教”還體現(xiàn)了傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律。掌握知識和發(fā)展智力相互依存、相互促進，二者統(tǒng)一在教學活動中?，F(xiàn)代教學觀認為，教學過程既是向?qū)W生傳授知識的過程，又是發(fā)展學生智力和能力的過程。教學主要是通過向?qū)W生傳授知識來發(fā)展學生的學習的能力，從而達到“不教”的目的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”也很好地體現(xiàn)了這個道理。在教學過程中，僅僅傳授知識并不能達到教學的效果和目的，更應注重鍛煉學生的能力。(3)從心理學角度來看，這句話反映的就是要教給學生學會遷移。學習方法中包含了非常重要的信息，如在什么條件下遷移、如何遷移所學的內(nèi)容、遷移的有效性等，這些信息可以提高遷移的意識性，防止經(jīng)驗的惰性化。如果說某一學科的具體內(nèi)容的遷移屬于特殊遷移的話，則學習方法的遷移屬于普遍遷移，具有廣泛的遷移性，加之學習方法本身又包含了有效遷移的信息，所以，掌握學習方法無疑是提高遷移能力的有效途徑。此外，還體現(xiàn)了在教學中要遵循啟發(fā)性教學原則。注重在教學中調(diào)動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。4、單選題認為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美國教育學家認為學前教育對兒童的發(fā)展的三種作用模式是維持、促進、誘5、判斷題和平共處五項原則是我國外交政策的根本原則。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：我們國家對外政策的基本原則，主要有這樣幾條：第一，獨立自主的原則；第二，和平共處五項原則；第三，保持同發(fā)展中國家團結(jié)與合作的原則。其中，獨立自主一直是中國外交政策的根本特點和基本原則立場。中國人民十分珍惜經(jīng)過長期奮戰(zhàn)才獲得的國家獨立自主的權(quán)利，所以，在涉及民族利益和國家主權(quán)問題上，決不允許任何外國勢力干涉我國內(nèi)政。故本題判斷錯誤。6、簡答題視敏度參考答案:參考解析：視敏度即視覺敏銳度，是指人分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是人通常所稱的視力。7、多選題張紅可以通過哪些方法來提高自己的教育教學能力?()A:完全模仿優(yōu)秀教師的教學過程B:開展微格教學，進行專門教育教學技能訓練C:多進行反思性教學D:觀摩分析優(yōu)秀教師的教育教學過程E:分析學生的知識基礎和心理特點，如理解能力如何，設想學生在學習這節(jié)內(nèi)容時會有什么樣的困難參考答案:BCDE本題解釋:參考答案：BCDE。8、單選題學習者總是把最重要的新概念放在復習的開頭，并且在最后對他們進行總結(jié)，這是為了利用_____。B:首位效應或近位效應C:復習形式多樣化原則D:隨意識記和有意識記參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：首位效應(近位效應)是人們傾向于記住開始和末尾的事情。在學習時我們也要考慮到這個，開始階段和最后階段的信息相對于中間階段的信息更容易記住，所以學習者應該把最重要的任務放置于學習的首尾。9、判斷題個體發(fā)展功能是德育個體功能的最高境界。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：個體性功能指德育對受教育者個體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實際影響，包括對個體的生存、發(fā)展和享用產(chǎn)生影響三個方面，其中享用功能是德育個體功能的最高境界。10、簡答題簡述我國偉大的教育家陶行知主要的學前教育思想。參考答案:參考解析：(1)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者；(2)重視幼兒教育；(3)生活是教育的中心；(4)教學做合一的教育方法；(5)解放兒童的創(chuàng)造力。11、單選題古代斯巴達的教育目的是培養(yǎng)_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：古代斯巴達教育以軍事體育訓練和政治道德灌輸為主，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴厲，其教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人。12、判斷題心理學研究表明，遺忘曲線變化的規(guī)律是先慢后快。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進程是不均衡的，其趨勢是先快后慢、先多后少，呈負加速，且到一定的程度就不再遺忘了。13、單選題具有抗生酮作用的營養(yǎng)素是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：脂肪在體內(nèi)分解代謝，需要葡萄糖的協(xié)同作用。當膳食中碳水化合物供應不足時，體內(nèi)脂肪或食物脂肪被動員并加速分解為脂肪酸來供應能量。在這一代謝過程中，脂肪酸不能徹底氧化而產(chǎn)生過多的酮體，酮體不能及時被氧化而在體內(nèi)蓄積，以致產(chǎn)生酮血癥和酮尿癥。膳食中充足的碳水化合物可以防止上述現(xiàn)象的發(fā)生，因此，碳水化合物具有抗生酮的作用。14、簡答題人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這樣做合法嗎？參考答案:參考解析：(1)題中所述案件的做法不符合《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規(guī)定，是不合法的。 (2)根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十五條規(guī)定，人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可推斷出該棄，成年人的資料。15、簡答題教學過程的基本特點(基本規(guī)律)有哪些？參考答案:參考解析：(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；(2)教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一；(3)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；(4)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一。16、簡答題敘事研究參考答案:參考解析：敘事研究是以抓住人類經(jīng)驗的故事性特征進行研究并用故事的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果的一種研究方式。17、單選題“化悲痛為力量”“不要意氣用事”體現(xiàn)的是_____A:意志對認識的影響B(tài):情感對認識的依賴C:意志對情感的作用D:情感對意志的作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，指的是意志對情緒情感的調(diào)節(jié)作用。18、判斷題教育理論研究的過程是一種哲學思辨的過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。19、簡答題講授法是中小學教學中常用的教學方法，請你簡要分析講授法的優(yōu)缺點。參考答案:參考解析：(1)優(yōu)點：可以充分發(fā)揮教師的主導作用，使學生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學知識，并且能結(jié)合知識傳授進行思想品德教育。(2)缺點：不易發(fā)揮學生的主動性和積極性，不利于因材施教，容易造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學效果。20、判斷題校本課程的開發(fā)主體是教師。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：三級課程管理政策賦予學校教師開發(fā)校本課程的專業(yè)自主權(quán)力，校本課程開發(fā)的主體只能是教師。學校教師之外的其他機構(gòu)和人員，可以參與和協(xié)助教師開發(fā)校本課程，但卻不能取代教師的工作。國家課程和地方課程的開發(fā)主體可以而且常常是專家，但校本課程的開發(fā)主體則必須是教師，而不是專家。21、單選題某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：尊重孩子的成長規(guī)律，了解孩子，關注個體差異。針對不同發(fā)展水平的幼兒提供不同難度的操作材料，遵循了因材施教的原則。22、多選題我們黨對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的認識是隨著改革開放實踐的不斷深入而深化的。從鄧小平同志提出物質(zhì)文明、精神文明的“兩個文明”建設，后來引申為政治、經(jīng)濟、文化的“三位一體”布局。到黨的十六屆六中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會而拓展為“四位一體”，黨的十八大提出生態(tài)文明建設，總體布局又拓展為“五位一體”。這一過程體現(xiàn)了_____A:實踐是推動認識變化發(fā)展的唯一途徑B:理論是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一C:事物的發(fā)展是一個螺旋式上升的過程D:事物的發(fā)展是一個不斷“揚棄”的過程參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：科學理論是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一，故排除B項。實踐是認識變化發(fā)展的唯一來源，故不選A項。從兩個文明建設到“三位一體”再到“四位一體”，“五位一體”，體現(xiàn)了CD23、單選題毛澤東思想初步形成的重要標志是_____A:在分析中國社會各階級的基礎上，提出黨在民主革命中的基本路線B:寫就《星星之火，可以燎原》等著作，提出走“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路C:新民主主義革命總路線的形成D:黨的第七次全國代表大會的召開參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：毛澤東在《星星之火，可以燎原》中，提出了中國革命以鄉(xiāng)村為中心的思想和“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國革命獨創(chuàng)性的道路的理論。這篇著作是毛澤東思想初步形成的重要標志。24、單選題生理自我在_____左右基本成熟，社會自我至少年期基本成熟。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：生理自我在3歲左右基本成熟。25、判斷題教學評價是對學習結(jié)果的客觀描述。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學評價是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋。26、單選題心理學家_____提出，根據(jù)個體性格類型，可將認知風格劃分為內(nèi)傾型和外傾型性格。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：榮格根據(jù)里比多(心理能量)的傾向劃分性格類型。個體的里比多的活動傾向于外部環(huán)境，就是外傾型的人；里比多的活動傾向于自己，就是內(nèi)傾型的人。外傾型(外向型)的人，重視外在世界．愛社交、活躍、開朗、自信、勇于進取、對周圍一切事物都很感興趣、容易適應環(huán)境的變化。內(nèi)傾型(內(nèi)向型)的人，重視主觀世界、好沉思、善內(nèi)省、常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中，孤僻、缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、較難適應環(huán)境的變化。外傾型和內(nèi)傾型是性格的兩大態(tài)度類型，也就是性格反應特有情境的兩種態(tài)度或方式。27、多選題下列關于職業(yè)道德的表述，正確的有_____A:職業(yè)道德的形成與發(fā)展是社會分工的必然結(jié)果B:職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)C:職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)的普遍性D:職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：職業(yè)道德是隨著社會分工的出現(xiàn)而形成和發(fā)展起來的，是同職業(yè)聯(lián)系在一起的，選項A正確。職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，是在一定的職業(yè)活動中人們自身所具有的能夠體現(xiàn)一定的職業(yè)特征的道德規(guī)范，選項B正確。職業(yè)道德具有多樣性，即不同的職業(yè)具有不同的職業(yè)道德，因此職業(yè)道德不具有調(diào)節(jié)的普遍性，選項C錯誤。職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性，即職業(yè)生活中的道德和法律對從業(yè)者所提出的要求與規(guī)范都十分具體，特別是職業(yè)道德，往往采取諸如制度、章程、守則、公約、誓詞、條例等簡潔實用、生動明快的形式表現(xiàn)出來，而且與行政紀律結(jié)合起來，使之具有準強制性和很強的可操作性，選項D正確。故選ABD。28、單選題最重要和最良性的學習動力是_____。A:學習興趣和教師的期待B:學習興趣和遠大的理想C:教師的期待和遠大的理想D:教師的期待和家長的期待參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：為教師的期待而學習的動機是低級的動機。29、判斷題“知之深，則愛之切”說明情感過程依附于認識過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：這句話在心理學理論中說明認識過程與情感過程是密切聯(lián)系的，認識過程是產(chǎn)生情感的前提和基礎；情感過程又對認識過程具有反作用．30、判斷題能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了前提，并為人的身心發(fā)展的個別差異提供了最初的可能性。31、多選題為什么?()A:教師的目的是加大形近字的區(qū)別，使學生易于掌握B:符合知覺選擇規(guī)律C:符合感覺的相互作用中同時對比規(guī)律D:符合刺激泛化與分化規(guī)律參考答案:ABC本題解釋:參考解析：ABC。解析：知覺選擇性規(guī)律：知覺對象與直覺背景差別越大，對象越容易被人直覺。感覺的相互作用中同時性對比規(guī)律：紅白形成鮮明的對比，使學生容易區(qū)別形近字。32、單選題一般來說，場獨立型者的學習特點不包括_____。A:獨立性強，不易受暗示B:擅長社交，領導能力強D:善于進行知覺分析，知覺較穩(wěn)定參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：美國心理學家赫爾曼·威特金根據(jù)個體在認知加工過程中對環(huán)境線索的依賴程度。把個體的認知方式分為場獨立型和場依存型。場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾．傾向于獨立判斷。場獨立型的人具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低。場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，場依存型的人能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而做出最恰當?shù)姆磻陨缃荒芰ν霰姟?3、單選題下列關于幼兒直立行走動作發(fā)展的描述正確的是_____A:孩子的直立行走動作是在無意動作的基礎上產(chǎn)生的B:孩子的直立行走動作是在有意動作的基礎上產(chǎn)生的C:孩子身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走D:行走是本能的動作，沒有有意運動的成分參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：直立行走是建立在無意動作的基礎上的，但并不是與生俱來的本能動作，是包含了某種目的而去主動支配自己的肌肉的運動，即包含了有意運動的成分。幼兒的身體動作發(fā)展的趨勢是：抬頭、翻身、坐、站、走。34、簡答題什么是聯(lián)想？聯(lián)想有哪些主要規(guī)律？參考答案:參考解析：聯(lián)想是暫時神經(jīng)聯(lián)系的復活，它是事物之間聯(lián)系和關系的反映。聯(lián)想在記憶的全過程中有重要作用。聯(lián)想的主要規(guī)律有：(1)接近律。在空間或時間上接近的事物，容易形成接近聯(lián)想。(2)相似律。事物之間相似和共同的特征容易形成相似聯(lián)想。(3)對比律。事物間相反的特性容易形成對比聯(lián)想。(4)因果律。事物間的因果性關系容易形成因果聯(lián)想。35、單選題教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為_____。A:學生只有機械記憶的能力B:教師的知識、能力是不一樣的C:教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D:教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學生的身心發(fā)展具有一定的順序性，教育要依據(jù)人的身心發(fā)展的順序性，做到循序漸進。36、簡答題蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)參考答案:參考解析：蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)也稱助產(chǎn)術(shù)，是蘇格拉底的一種教學方法，即引導學生自己進行思索、自己得出結(jié)論。37、單選題先行組織者教學技術(shù)的提出者是美國著名心理學家_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：先行組織者是認知心理學的代表人物——美國教育心理學家奧蘇伯爾于1960年提出的一個教育心理學的重要概念，也是他在教學理論方面的主要貢獻之一。先行組織者是先于學習任務本身呈現(xiàn)的一種引導性材料，它要比原學習任務本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學習任務關聯(lián)。38、多選題發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點包括_____B:強調(diào)學生獨立思考C:注重給學生提供豐富的感性材料D:注重對教學步驟進行嚴格的控制參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學法主要的理論依據(jù)是認知建構(gòu)主義學派的建構(gòu)原理與頓悟?qū)W說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式，無論是教學過程，還是教學目標，更多關注的是學生的學，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學習”，以學生的自主探索、合作學習為主要特征。39、填空題教育與____相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。參考答案:生產(chǎn)勞動本題解釋:參考解析：生產(chǎn)勞動40、多選題閱讀材料回答題：安靜的課堂上，忽然有學生嬉笑打鬧；檢測前，老師三令五申嚴肅考紀，但巡視中卻忽然發(fā)現(xiàn)某某正在抄襲……這些事情的發(fā)生，破壞了正常的教學秩序，常常使老師非常惱火。但如果處理不當，事情就會惡化，造成很壞的影響。請回答下列問題：你認為在課堂教學中如果遇到這類事件應該怎么處理?()A:給予違反紀律的學生以嚴厲的批評和懲罰B:用冷靜、鎮(zhèn)定的態(tài)度對待學生的違紀行為C:課后，老師選擇適當?shù)臅r間、適當?shù)牡攸c主動找該學生進行交流、溝通D:委婉地用手勢、幽默的語言或眼神暗示學生E:巧妙地批評且點到即止參考答案:BCDE本題解釋:參考答案：BCDE。41、單選題黑色皮膚的人牙齒特別白，這是一種_____現(xiàn)象。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：感覺對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。黑色皮膚的人牙齒特別白就是感覺對比所產(chǎn)生的效果。42、多選題為什么?()A:充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用B:及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和閃光之處C勵學生D:注重調(diào)動學生的積極性E:關注學生的學習狀態(tài)參考答案:ABCD本題解釋:參考解析：ABCD。解析：教師用評語的形式給予學生評價，這是充分發(fā)揮質(zhì)性評價的功能，時時關注學生的學習，及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和閃光之處，加以稱贊并進行積極引導，體現(xiàn)了教師對學生的尊重和鼓勵，使評價成為學生走向成功的起點。本題解釋:參考解析：生理需要自我實現(xiàn)的需要43、簡答題試述發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。參考答案:參考解析：幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的活動(如幼兒的生活活動、勞動活動、教學活動等)和幼兒的自主自由活動(如自由游戲、區(qū)角自由活動等)。(1)一日活動中的各種活動不可偏廢。無論是幼兒吃喝拉撒睡一類的生活活動，還是作業(yè)課、參觀訪問等教學活動；無論是有組織的活動還是幼兒自主自由的活動，都各具重要的教育作用，對幼兒的發(fā)展都是不可缺少的。因此不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動。(2)各種活動必須有機統(tǒng)一為一個整體。每種活動不是分離地、孤立地對幼兒發(fā)揮影響力的。一日活動必須統(tǒng)一在共同的教育目標下，形成合力，才能發(fā)揮整體教育功能。因此，如何把教育目標滲透到各種活動中，每個活動怎樣圍繞目標來展開，就成為實踐中應當特別關注的問題。44、多選題依照憲法規(guī)定，下列職務中連續(xù)任職受“不得超過兩屆”規(guī)定限制的是_____A:中央軍事委員會主席C:最高人民檢察院檢察長參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：《中華人民共和國憲法》第七十九條規(guī)定：“中華人民共和國主席、副主席由全國人民代表大會選舉。有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年滿45周歲的中華人民共和國公民可以被選舉為中華人民共和國主席、副主席。中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相