窗邊的小豆豆讀后感15篇

第窗邊的小豆豆讀后感15篇 窗邊的小豆豆讀后感1

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感慨萬千。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀，但是，校長先生的教育方法仍會(huì)被人們引用。我在看這本書的后記時(shí)，看到了這樣一段：一位女高中生從少年管教所來信說：“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親，或者遇到像小林校長那樣的老師，也許我就不會(huì)到這個(gè)地方來了。”可見小林校長的教育方法是非常本,尊重孩子的，所以孩子也會(huì)喜歡。

其實(shí)，我覺得，全市的小學(xué)校都應(yīng)該用這樣的方法來教育學(xué)生。他既能讓孩子們更好地去學(xué)習(xí)，又能維護(hù)學(xué)生們的身心健康。

《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學(xué)園是在東京大襲擊的時(shí)候被燒毀的。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學(xué)園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在，但小林校長喜歡孩子，維護(hù)孩子尊嚴(yán)的教育方法會(huì)被人們所接受。窗邊的小豆豆讀后感2

自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書之后，我心里就有許多感想。

我想像小豆豆那樣每天可以無憂無慮地上學(xué)，每天都很輕松，我們現(xiàn)在壓力都很大，特別是進(jìn)入高年級以后，要是世界上都有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，那就好了，就不會(huì)有那么多的同學(xué)不想上學(xué)了。

我最喜歡的人物是小豆豆，因?yàn)樗顫娍蓯?，因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

當(dāng)我看到小豆豆的媽媽給小豆豆的那個(gè)盒飯時(shí)，我驚呆了，那么豐盛的盒飯?jiān)跄懿蛔屓舜瓜讶吣兀?/p>

當(dāng)我看到正在朗讀者作文的孩子們并不知道，在他們渾然不覺中，太平洋戰(zhàn)爭早已爆發(fā)了時(shí)，我心里也想，是呀！那個(gè)時(shí)候的孩子們可真可憐呀！戰(zhàn)爭是很可怕的，他們可真純樸天真呀！

當(dāng)我看到巴學(xué)園起火的那一段時(shí)，心里感到很惋惜：唉，多么好的學(xué)校啊，要是它能存活下來，要是它能夠把更多的學(xué)生培養(yǎng)成很多人才的話，那就很好了！

果然，小豆豆“黑柳徹子）長大后，成為了一個(gè)人才，我真佩服她，她能把自己小時(shí)候的故事講得那么生動(dòng)，看上再多遍都不會(huì)膩。

總之，這部書很教育人，也很好看，我也推薦大家閱讀它。窗邊的小豆豆讀后感3

這個(gè)星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在這里度過了許多美好的時(shí)光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運(yùn)動(dòng)會(huì).......但也有許多不愉快的事，（因?yàn)槭嵌?zhàn)時(shí)期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了......小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒能完成，因?yàn)?.....在那些純潔的孩子渾然不知的時(shí)候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......

想到那些在二戰(zhàn)時(shí)期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了......巴學(xué)園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉.......窗邊的小豆豆讀后感4

這個(gè)寒假，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會(huì)被說成壞孩子，自己覺得自己是個(gè)不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做為一個(gè)孩子的心理，還會(huì)幫助孩子去掉自卑心。

我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會(huì)讓家長知道，現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會(huì)學(xué)到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。

我喜歡小豆豆，我愛巴學(xué)園，如果我能在巴學(xué)園上學(xué)，那將是一件多么美好的事情啊！窗邊的小豆豆讀后感5

暑假里，我一邊看老師介紹的這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。

當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙壘捅煌藢W(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

總之，我讀了后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。窗邊的小豆豆讀后感6

小豆豆在一開始就很有趣，上課的時(shí)候把書桌開開關(guān)關(guān)的，害得大家沒法上課，小豆豆上課的時(shí)候一點(diǎn)都不讓真?？墒窃谛碌膶W(xué)校“巴學(xué)園”里都不吵了，小豆豆在新的學(xué)校里表現(xiàn)的非常好。我想小豆豆在以前的學(xué)校也可以像在“巴學(xué)園”這樣的吧！那應(yīng)該是新學(xué)校的教學(xué)方式非常的特別吧！小豆豆還在新的學(xué)校里學(xué)了許多知識了。還知道“山的味道和海的味道”原來是山上的菜和海里的菜呀！真是太有取了。別說我們有多么羨慕她?。?/p>

這是一本很有趣的書，小豆豆的天真可愛，活潑好動(dòng)以及永遠(yuǎn)問不完的問題又使人回到了天真爛漫的童年。小豆豆開始在巴學(xué)園上學(xué)了，異類的教學(xué)方法看起來很是令人費(fèi)解，但是能在這好似游戲的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到該學(xué)到的東西，輕松而有趣，無拘無束中完成了學(xué)習(xí)的目的，真感慨校長先生的聰明。

興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如書中寫到校長先生讓孩子們帶“山的味道，海的味道”的飯盒，就是一個(gè)很好的例子，一個(gè)飯盒引發(fā)了小豆豆的興趣使她去思考。也糾正了孩子們偏食的習(xí)慣，比起規(guī)定“要怎樣不要怎樣”效果好的多。這也是老師和我們家長應(yīng)該值得思考的問題。窗邊的小豆豆讀后感7

《窗邊的小豆豆》這本書是我最愛讀的書之一，看完了這本書，讓我深有感觸。

書中講道，家長應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂的童年，不能一味地認(rèn)為成績好的孩子什么都是好，成績差的孩子什么都差。這種以學(xué)習(xí)為主，以這種考試結(jié)果為主的方式，不但會(huì)傷害孩子的心靈，還會(huì)毀滅一個(gè)孩子快樂的童年。

而我的父母，不會(huì)為成績好壞而責(zé)罵我打我，但是他們卻不給我一個(gè)美好的童年，成績不好雖然不責(zé)罵我不打我，可是要讓我補(bǔ)習(xí)，到了暑假，一個(gè)月才帶我出門兩次，大部分時(shí)間都是讓我呆在家里做暑假作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，整天都悶在家里，都快悶死我了，書中的小豆豆是個(gè)活潑開朗好動(dòng)的小女孩，開始時(shí)遇到了無法理解她的老師，覺得她的行為很不可思議，認(rèn)為她這樣會(huì)影響其他孩子的上課，覺得小豆豆不能在正常的學(xué)校上學(xué)，要就她轉(zhuǎn)學(xué)，最終小豆豆還是找到了能接受她的學(xué)校，在校長小林先生的愛護(hù)和導(dǎo)引下，在學(xué)校里快樂開心的上著課。要是我也能在暑假里有像小豆豆那樣可以快樂學(xué)習(xí)的地方那該多好啊！

書中更加讓我尊敬和佩服的是巴學(xué)園校長，小林先生，他創(chuàng)辦的巴學(xué)園給孩子帶來與眾不同學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)巴學(xué)園的孩子都有一個(gè)快樂有趣的童年生活。他常說的道：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的?！贝斑叺男《苟棺x后感8

看了《窗邊的`小豆豆》，說心里話，我最替小豆豆的高興的是她有一個(gè)好媽媽，而且調(diào)皮的她碰到一個(gè)很棒的小林宗做校長。

巴學(xué)園的小林宗校長有著對幼兒獨(dú)到的見解，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆說四個(gè)小時(shí)的話都不打呵欠。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長解決了便當(dāng)?shù)膯栴}。要是有些家長忘記了，校長還會(huì)帶著夫人各各看一看，如果有人沒有“海的味道”，校長就夾一塊魚肉給他……；課程沒有安排，同學(xué)們想上什么課就可以上什么課；如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……

我也很羨慕小豆豆的媽媽，因?yàn)橹钡叫《苟购艽蟮臅r(shí)候，她才跟小豆豆說起退學(xué)的事。她的爸爸媽媽很懂小孩子，不能只是每天悶在學(xué)校家里學(xué)習(xí)，上各種補(bǔ)習(xí)班，而是要多到外面的世界中玩，做游戲，參加豐富多彩的活動(dòng)，也能學(xué)到更多的知識。

書里是作者對自己在講了自己的童年生活，也是在介紹他心中的學(xué)習(xí)教育方式。我很喜歡這本書，要學(xué)習(xí)小豆豆的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。窗邊的小豆豆讀后感9

《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻，深受感觸。

小豆豆在舊學(xué)校時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校的書桌跟家里的不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時(shí)頻繁地打開書桌，對新事物很好奇，但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律，讓小豆豆受到了懲罰。

小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學(xué)，因?yàn)樗佬《苟购芟矚g穿籬笆，雖然把衣服勾得破破爛爛，但依然很喜歡，她很理解孩子心中的小心思。

在生活中，大人們應(yīng)該真正理解孩子，不要一味讓孩子按照自己的想法做事，保護(hù)孩子的好奇心。

生活中，有很多人都像小豆豆舊學(xué)校里的老師一樣，不維護(hù)孩子的好奇心，不理解孩子。我平時(shí)在家里對手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工；我用折紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；還用紙盒子給妹妹做了一個(gè)紙板房子……我一做就做很久很久，正做得最盡心時(shí)，媽媽就來阻止我做手工，讓我收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴讓我做作業(yè)，寫好作業(yè)再看書，看好書再……一切都做完后，我要去做手工了，媽媽又來阻止了，說太晚了該去睡覺了，明天早上早起寫書法。要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要做其他沒用的閑事。

老師、家長要維護(hù)孩子的好奇心、理解孩子，體諒孩子做得一切。窗邊的小豆豆讀后感10

《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子，在這本書中，作者說的是一個(gè)叫小豆豆的女孩。（作者自己）因調(diào)皮被學(xué)校退學(xué)，而重新進(jìn)入巴學(xué)園小學(xué)學(xué)習(xí)，在周圍大人的引導(dǎo)下，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處，成為一個(gè)好孩子的故事。書中所寫的事情，沒有一件事編造的，它們都是真實(shí)發(fā)生的事。書中特別介紹，在巴學(xué)園有一位校長小林先生，他深深地愛著孩子們，用各種各樣的方法教育孩子，使孩子們健康成長。我深受教育，有下面兩點(diǎn)感想。

一是在學(xué)校，師生、同學(xué)之間要充滿愛心。只要充滿愛，我們的校園就會(huì)更美好。只有愛，才能激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)激情。學(xué)生要尊敬老師，聽老師的話。老師要關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，耐心聽取學(xué)生的意見，要幫助差生克服自卑心理。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，要設(shè)身處地體味他人的苦處。

二是老師對學(xué)生要表揚(yáng)、少批評。作者在書中寫道“就拿我來說吧，先生不停地對我說‘你真是一個(gè)好孩子’，一直到現(xiàn)在，這句話是怎樣激勵(lì)著我，支持著我??！它對我的鼓舞無法估量。如果我沒進(jìn)入巴學(xué)園，沒有見到小林先生，恐怕我無論做什么，都會(huì)被貼上壞孩子的標(biāo)簽，被自卑的心理包圍，不知道該怎樣做才好?！庇纱丝梢?，師長對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，是學(xué)生健康成長的動(dòng)力。我在學(xué)習(xí)中，每取得一點(diǎn)成績，老師就予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，心里感到十分高興、滿足，從而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)勁頭，我希望得到更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。窗邊的小豆豆讀后感11

今天，我給大家推薦一本書，它的說話名叫《窗邊的小豆豆》，她是日本作家黑柳徹子筆下其中一本著作。

書中的主人公是小豆豆，她身材苗條，留著一頭短發(fā)，烏黑頭發(fā)下面有一張白嫩的臉，里面鑲著兩個(gè)好看的小酒窩，她整個(gè)樣子看起來讓人感覺可愛看極了！

小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，公立學(xué)校都待不下去了，豆豆媽媽只好把她送到巴學(xué)園去上學(xué)！這所學(xué)校很特別，也很讓我羨慕，因?yàn)樗麄兊恼n室是用電車車廂做的，非常特別，在巴學(xué)園上學(xué)很自由，沒有我們學(xué)校那么多規(guī)矩。

這本書有一個(gè)故事讓我印象最深刻，故事是這樣的:一天，小豆豆帶著自己心愛的錢包去巴學(xué)園，下課的時(shí)候，小豆豆去了一趟洗手間，因?yàn)樗掳彦X包丟了，所以她要把它也帶進(jìn)洗手間里，可她沖水的時(shí)候不小心讓錢包也沖了進(jìn)去，小豆豆非常傷心，于是她決定去臭水溝那里找，可愛的她居然把溝里的臭泥巴都翻出來了，剛好，校長經(jīng)過，我看到這情節(jié)，心里猜想:糟糕，小豆豆肯定會(huì)被校長批評一頓的?？墒?，故事情節(jié)并不是我想的那樣，小林校長并沒有批評小豆豆，只是在旁邊看了看，然后平靜地說了一句:“找到東西就把泥土放回原來的地方?！闭f完，小林校長就走了。

最后，小豆豆并沒有找到她心愛的錢包，可是她還是認(rèn)真地把泥土放回原來的地方。讀到這里，我真替小豆豆感到哭笑不得，我也很羨慕她有一個(gè)這么好的小林校長。窗邊的小豆豆讀后感12

在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，它是由日本著名作家黑柳徹子寫的。黑柳徹子的一部代表作品，文章雖沒有華麗的詞藻，但作者用樸實(shí)的文風(fēng)，講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。描述的讓人無限向往的校園——巴學(xué)園，一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。

小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。她又文明又聰明，又機(jī)靈是個(gè)十全十美的女生。

雖然在我們當(dāng)今的校園中，巴學(xué)園很多的教育方式都是不可能實(shí)現(xiàn)的。但我們可以學(xué)習(xí)小林校長他對每一個(gè)學(xué)生，都是一視同仁的，尊重，理解和關(guān)心。

這本書，是暑假里我跟我的同學(xué)借的，可是一拿起來就舍不得放下。我完全被這部書中的主人公小豆豆那天真善良純潔。自然的行為和語言所被打動(dòng)。小豆豆隨心所欲的流露，巴學(xué)園里親切隨和的教育方式使我的心頭流淌著溫暖的感動(dòng)。窗邊的小豆豆讀后感13

“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會(huì)受到很多影響?！边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。

《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個(gè)小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她?！鞍蛯W(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他可以聽學(xué)生講4小時(shí)的話，對學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo)，尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。

如果我是小豆豆，我會(huì)每時(shí)每刻想到自己的好朋友，保護(hù)自己的好朋友嗎?不會(huì)。我一定會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。

小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會(huì)非常喜歡某種小動(dòng)物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。

因?yàn)檎鎸?shí)，美好，感動(dòng)，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。窗邊的小豆豆讀后感14

自從我上了五年級后，就沒有任何一本因內(nèi)容精彩而使我整天想得失魂落魄的書了?？墒?，媽媽卻買了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對這本書十分好奇，所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。

《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級就被退學(xué)，但就因?yàn)檫@個(gè)，小豆豆辛運(yùn)地來到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，他結(jié)實(shí)了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里，他學(xué)會(huì)了樂于助人，關(guān)愛他人;在巴學(xué)園里，她由一個(gè)“怪怪”的小女孩經(jīng)過小林先生的指導(dǎo)后變成了一個(gè)能讓人接受的