《我要做好孩子》

我知道的作家和作品第一頁，共20頁。親近作者第二頁，共20頁。親近作者十八歲發(fā)表第一篇作品，三十多年來，她筆耕不輟，被人們譽為“兩棲作家”。為大人們創(chuàng)作的書，每一本都風(fēng)靡一時，給孩子們寫的書，每一本都精彩紛呈。第三頁，共20頁。親近作者從風(fēng)華正茂的北大才女到成績斐然的專業(yè)作家，黃蓓佳一路前行，她擁有了一個幸福的家，有了一個胖乎乎的女兒。她看著女兒漸漸長大上學(xué)，聽到了許多校園趣事，聽到了成長中的快樂與煩惱。在養(yǎng)育女兒的同時，她又用文字塑造了另一個有血有肉的女兒，那就是擺在我們面前的這部長篇小說——第四頁，共20頁。用一句話來說說你讀完這本書的感受。從這本書中，你都認識了哪些小伙伴。第五頁，共20頁。

從書中我們每個人都能找到自己的影子。誰來說說哪些人物給你留下了深刻的印象？

第六頁，共20頁。我眼中的金鈴為人正直善良、富有責(zé)任心細心

懂事（善解人意）

重感情

不愛占小便宜

處事冷靜

富有同情心

馬虎第七頁，共20頁。人物對對碰1.一個又瘦又矮的小子，是金鈴的同桌，經(jīng)常討好金鈴。是個小機靈鬼，讓邢老師也給他補課，也有點小滑頭，剪下以前卷子上的簽名貼在八十四分的卷子上，結(jié)果當(dāng)然是聰明反被聰明誤了。他是__________________。2.十二歲的女孩，是金鈴最好的朋友，和她形影不離，一有什么消息就會告訴金鈴，金鈴有什么不懂的就會請教她。但她生氣時會誰也不理。她是________________。第八頁，共20頁。

3.一個小胖子，是金鈴的死對頭。為讓幾個好同學(xué)給自己抄作業(yè)誣告了尚海和金鈴，讓他倆每人陪十元錢給張靈靈。平時寫作業(yè)不肯動腦筋，總借別人的來抄。他是______________。4.他數(shù)學(xué)很好，一表人才，是副班長?？墒强傁矚g惡作劇，做的一些不光彩的事被同學(xué)們一一暴光。最后一個兒童節(jié)，他為同學(xué)們拍照差點出了洋相。他是____________。人物對對碰第九頁，共20頁。人物對對碰5.她最喜歡孩子，尤其是金鈴這樣活潑可愛的孩子。一次偶然的機會，金鈴與她相識。后來金鈴在她的輔導(dǎo)下，成績像火箭一樣直往上升。她是______________。6.五十來歲的快嘴老師，一分鐘能說幾百個字，訓(xùn)起話來一講就是一兩個小時。大家都怕她。她是______________。第十頁，共20頁。在作家黃蓓佳的眼中，好孩子也許不漂亮，但因為可愛而美麗，也許并不聰明，她卻知道要努力；也許也有馬虎，有些調(diào)皮，卻擁有純潔的心靈。黃蓓佳把自己的心里話用這本書告訴了女兒，告訴了每一位讀者，告訴了他們的爸爸媽媽。在作家黃蓓佳的眼中好孩子第十一頁，共20頁。爸爸媽媽的眼中好孩子

好孩子也許不是最可愛的，但卻是最善良的。好孩子也許不是最聰明的，但卻是最努力的?！谑?，共20頁。老師的眼中好孩子好孩子也許不是最聰明的，但卻是最懂事的。好孩子也許不是最優(yōu)秀的，但卻是最認真的。

……第十三頁，共20頁。

讓我們先談?wù)勀阌∠笞钌畹娜宋锸钦l吧？第十四頁，共20頁。

金鈴羨慕地湊上去細看。袋子里有幾片嫩嫩的桑葉，薄薄的葉片間有幾條蠶寶寶在輕輕蠕動。那蠶才不過兩個米粒那么長，小腦袋很稚氣地昂來昂去，有點驚異自己身處的環(huán)境似的。第十五頁，共20頁。

張靈靈從塑料袋里撈出一條軟綿綿的小白蠶，先攤在手心里，讓兩個女友看仔細了，然后張大嘴巴，伸長舌頭，將小蠶輕輕放在舌尖上。第十六頁，共20頁。金鈴獨自站在樹下，用眼角瞄著那只塑料袋。袋里的小蠶渾然不知發(fā)生了何事，依舊在努力地爬來爬去，連帶著整只口袋都在微微掀動。金鈴心跳如鼓，兩手出汗。撿回去嗎？撿不撿？這可是別人扔掉的東西呀！乞丐才會撿別人不要的東西，同學(xué)知道了一定會笑話她?？墒蔷瓦@么走了嗎？讓這些蠶寶寶躺在路邊被行人踩死？被車輪壓死？或者像那只可憐的上鳥一樣，被頑皮的小孩子們一把捏死？第十七頁，共20頁。我要做好孩子，一個正直的孩子，好和壞，對和錯，能夠分得清清楚楚。我要做好孩子，一個好學(xué)的孩子，也許做不了第一，可是從不放棄努力！我要做好孩子，一個自立的孩子，生活的道路那么長，成功必須靠自己！

第十八頁，共20頁。《我要做個好孩子》閱讀探究問題：

1．你喜歡金鈴嗎？請列舉盡可能多的理由。2．你像金鈴嗎？你身上那些地方和金鈴相似？3．你的父母像金鈴的爸爸媽媽嗎？你認為哪種教育方式好？第十九頁，共20頁。

4．金鈴所在班級和我們的班級相似嗎？書中哪些趣事在我們班上發(fā)生過？