《我要做好孩子》

我知道的作家和作品第一頁(yè)，共20頁(yè)。親近作者第二頁(yè)，共20頁(yè)。親近作者十八歲發(fā)表第一篇作品，三十多年來(lái)，她筆耕不輟，被人們譽(yù)為“兩棲作家”。為大人們創(chuàng)作的書，每一本都風(fēng)靡一時(shí)，給孩子們寫的書，每一本都精彩紛呈。第三頁(yè)，共20頁(yè)。親近作者從風(fēng)華正茂的北大才女到成績(jī)斐然的專業(yè)作家，黃蓓佳一路前行，她擁有了一個(gè)幸福的家，有了一個(gè)胖乎乎的女兒。她看著女兒漸漸長(zhǎng)大上學(xué)，聽到了許多校園趣事，聽到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱。在養(yǎng)育女兒的同時(shí)，她又用文字塑造了另一個(gè)有血有肉的女兒，那就是擺在我們面前的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)——第四頁(yè)，共20頁(yè)。用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀完這本書的感受。從這本書中，你都認(rèn)識(shí)了哪些小伙伴。第五頁(yè)，共20頁(yè)。

從書中我們每個(gè)人都能找到自己的影子。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪些人物給你留下了深刻的印象？

第六頁(yè)，共20頁(yè)。我眼中的金鈴為人正直善良、富有責(zé)任心細(xì)心

懂事（善解人意）

重感情

不愛(ài)占小便宜

處事冷靜

富有同情心

馬虎第七頁(yè)，共20頁(yè)。人物對(duì)對(duì)碰1.一個(gè)又瘦又矮的小子，是金鈴的同桌，經(jīng)常討好金鈴。是個(gè)小機(jī)靈鬼，讓邢老師也給他補(bǔ)課，也有點(diǎn)小滑頭，剪下以前卷子上的簽名貼在八十四分的卷子上，結(jié)果當(dāng)然是聰明反被聰明誤了。他是__________________。2.十二歲的女孩，是金鈴最好的朋友，和她形影不離，一有什么消息就會(huì)告訴金鈴，金鈴有什么不懂的就會(huì)請(qǐng)教她。但她生氣時(shí)會(huì)誰(shuí)也不理。她是________________。第八頁(yè)，共20頁(yè)。

3.一個(gè)小胖子，是金鈴的死對(duì)頭。為讓幾個(gè)好同學(xué)給自己抄作業(yè)誣告了尚海和金鈴，讓他倆每人陪十元錢給張靈靈。平時(shí)寫作業(yè)不肯動(dòng)腦筋，總借別人的來(lái)抄。他是______________。4.他數(shù)學(xué)很好，一表人才，是副班長(zhǎng)?？墒强傁矚g惡作劇，做的一些不光彩的事被同學(xué)們一一暴光。最后一個(gè)兒童節(jié)，他為同學(xué)們拍照差點(diǎn)出了洋相。他是____________。人物對(duì)對(duì)碰第九頁(yè)，共20頁(yè)。人物對(duì)對(duì)碰5.她最喜歡孩子，尤其是金鈴這樣活潑可愛(ài)的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，金鈴與她相識(shí)。后來(lái)金鈴在她的輔導(dǎo)下，成績(jī)像火箭一樣直往上升。她是______________。6.五十來(lái)歲的快嘴老師，一分鐘能說(shuō)幾百個(gè)字，訓(xùn)起話來(lái)一講就是一兩個(gè)小時(shí)。大家都怕她。她是______________。第十頁(yè)，共20頁(yè)。在作家黃蓓佳的眼中，好孩子也許不漂亮，但因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，也許并不聰明，她卻知道要努力；也許也有馬虎，有些調(diào)皮，卻擁有純潔的心靈。黃蓓佳把自己的心里話用這本書告訴了女兒，告訴了每一位讀者，告訴了他們的爸爸媽媽。在作家黃蓓佳的眼中好孩子第十一頁(yè)，共20頁(yè)。爸爸媽媽的眼中好孩子

好孩子也許不是最可愛(ài)的，但卻是最善良的。好孩子也許不是最聰明的，但卻是最努力的。……第十二頁(yè)，共20頁(yè)。老師的眼中好孩子好孩子也許不是最聰明的，但卻是最懂事的。好孩子也許不是最優(yōu)秀的，但卻是最認(rèn)真的。

……第十三頁(yè)，共20頁(yè)。

讓我們先談?wù)勀阌∠笞钌畹娜宋锸钦l(shuí)吧？第十四頁(yè)，共20頁(yè)。

金鈴羨慕地湊上去細(xì)看。袋子里有幾片嫩嫩的桑葉，薄薄的葉片間有幾條蠶寶寶在輕輕蠕動(dòng)。那蠶才不過(guò)兩個(gè)米粒那么長(zhǎng)，小腦袋很稚氣地昂來(lái)昂去，有點(diǎn)驚異自己身處的環(huán)境似的。第十五頁(yè)，共20頁(yè)。

張靈靈從塑料袋里撈出一條軟綿綿的小白蠶，先攤在手心里，讓兩個(gè)女友看仔細(xì)了，然后張大嘴巴，伸長(zhǎng)舌頭，將小蠶輕輕放在舌尖上。第十六頁(yè)，共20頁(yè)。金鈴獨(dú)自站在樹下，用眼角瞄著那只塑料袋。袋里的小蠶渾然不知發(fā)生了何事，依舊在努力地爬來(lái)爬去，連帶著整只口袋都在微微掀動(dòng)。金鈴心跳如鼓，兩手出汗。撿回去嗎？撿不撿？這可是別人扔掉的東西呀！乞丐才會(huì)撿別人不要的東西，同學(xué)知道了一定會(huì)笑話她?？墒蔷瓦@么走了嗎？讓這些蠶寶寶躺在路邊被行人踩死？被車輪壓死？或者像那只可憐的上鳥一樣，被頑皮的小孩子們一把捏死？第十七頁(yè)，共20頁(yè)。我要做好孩子，一個(gè)正直的孩子，好和壞，對(duì)和錯(cuò)，能夠分得清清楚楚。我要做好孩子，一個(gè)好學(xué)的孩子，也許做不了第一，可是從不放棄努力！我要做好孩子，一個(gè)自立的孩子，生活的道路那么長(zhǎng)，成功必須靠自己！

第十八頁(yè)，共20頁(yè)?！段乙鰝€(gè)好孩子》閱讀探究問(wèn)題：

1．你喜歡金鈴嗎？請(qǐng)列舉盡可能多的理由。2．你像金鈴嗎？你身上那些地方和金鈴相似？3．你的父母像金鈴的爸爸媽媽嗎？你認(rèn)為哪種教育方式好？第十九頁(yè)，共20頁(yè)。

4．金鈴所在班級(jí)和我們的班級(jí)相似嗎？書中哪些趣事在我們班上發(fā)生過(guò)？