九年級語文下冊第四單元12演講詞二篇課件語文版

12演講詞二篇〔1〕悼念瑪麗·居里愛因斯坦12演講詞二篇〔1〕悼念瑪麗·居里愛因斯坦1導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課2愛因斯坦。20世紀偉大科學家，猶太裔物理學家，創(chuàng)立了相對論，現(xiàn)代物理學的兩大支柱之一。因為“對理論物理的奉獻，特別是發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)〞而獲得1921年諾貝爾物理學獎。作者簡介作者簡介3共發(fā)表了300多篇科學論文和150篇非科學作品。被譽為是“現(xiàn)代物理學之父〞及二十世紀世界最重要科學家之一。其名字已成為“天才〞的代名詞，被美國?時代周刊?評選為“世紀偉人〞。1955年4月，愛因斯坦因患有主動脈瘤而逝世。共發(fā)表了300多篇科學論文和150篇非科學作品。被譽為是“4人物簡介瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居里〔1867年－1934年〕，通常稱為瑪麗·居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家?，旣悺ぞ永锏某删桶ㄩ_創(chuàng)了放射性理論，創(chuàng)造了別離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙〔Po〕和鐳〔Ra〕。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。但她最終因接觸放射性物質(zhì)，死于白血病。1995年，她與丈夫皮埃爾·居里一起移葬先賢祠。居里夫人人物簡介瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居里〔1867年－1934年5讀準以下字音欽佩〔qīnpèi〕熱忱〔chén〕抑郁〔yìyù〕悼念〔dào〕

公正不阿〔ē〕作者簡介讀準以下字音作者簡介6

這首悼詞的情感是什么樣的？

不是悲傷的，而是激昂的。它不同于一般悼詞流于對逝者的哀悼與惋惜。

整體感知作者是怎樣稱呼瑪麗居里這樣的人物的呢？

崇高人物第一流人物

這首悼詞的情感是什么樣的？

不是悲傷的，而是激昂的。整7悼念瑪麗.居里①提出主旨②闡述居里夫人的品格特點③提醒居里夫人崇高的品格對于她偉大的科學功績所具有的重要意義④居里夫人的品格特點對于時代和歷史進程的重要意義梳理構(gòu)造悼念①提出主旨梳理構(gòu)造8作者認為評價崇高人物和第一流人物的標準是什么？

道德品質(zhì)合作探究居里夫人有哪些高尚的道德品質(zhì)？她：人格偉大、堅強、意志純潔、律己之嚴、客觀、公正不阿、謙虛、毫不妥協(xié)、頑強。作者認為評價崇高人物和第一流人物的標準是什么？

道德品質(zhì)合作9愛因斯坦認為所有這一切品質(zhì)集中在一個人身上是怎樣的呢？難得的愛因斯坦認為所有這一切品質(zhì)集中難得的10“一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并極端頑強地堅持走下去。〞對待她認定的道路，她是怎樣做的呢。

“一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并極端頑強地11瑪麗居里取得偉大科學成就的原因。不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端的困難情況下工作的熱忱和頑強?，旣惥永锶〉脗ゴ罂茖W成就的原因。不僅是靠著大膽的直覺，而且也121.第一節(jié)“第一流人物對于時代和歷史進程的意義……平常所認為的那樣〞這句話的作用？提出主旨2.“我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼〞一句中“幸運〞這個修飾詞的作用？〔2節(jié)〕概括的點出自己對居里夫人的崇敬精讀品析精讀品析133.“一旦她認識到某一條路……頑強堅持下去〞是什么復(fù)句？這句話強調(diào)了居里夫人品格中的哪一方面？〔2節(jié)〕假設(shè)復(fù)句這句話強調(diào)了居里夫人品格中的熱忱與頑強3.“一旦她認識到某一條路……頑強堅持下去〞是什么復(fù)句？這句144.居里夫人一生中的最大奉獻是什么？證明放射性元素的存在，并把它們別離出來5.三段在文中的作用？深化主題，照應(yīng)上下文，承上啟下6.最后一段的作用？照應(yīng)第一段中的第二句4.居里夫人一生中的最大奉獻是什么？證明放射性元素的存15瑪麗居里這樣的品德力量和熱忱，對整個歐洲有什么樣的現(xiàn)實意義呢？“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小局部存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來〞拓展延伸瑪麗居里這樣的品德力量和熱忱，對整個歐洲有什么樣的現(xiàn)實意義呢16寫一句鼓勵自己的語言，寫完貼在你的案頭。寫一句鼓勵自己的語言，寫完貼在你的案頭。17〔2〕在葛底斯堡的演說林肯〔2〕在葛底斯堡的演說林肯18導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課19林肯〔1809---1865〕1847---1849中選為聯(lián)邦眾議員，他的主張和活動代表北方資產(chǎn)階級的利益。美國第16屆總統(tǒng)〔1861---1865〕1863年發(fā)表?解放黑奴宣言?。1865年4月15日，林肯在劇院被開槍打傷，翌晨逝世。作者簡介林肯林肯〔1809---1865〕作者簡介林肯20葛底斯堡戰(zhàn)役是美國南北戰(zhàn)爭中最大的一次會戰(zhàn)，也是戰(zhàn)爭中北部聯(lián)邦軍由敗轉(zhuǎn)勝的關(guān)鍵。南部軍隊統(tǒng)帥羅伯特·李將軍率部進占北方的賓夕法尼亞，希望以此分割北方并打擊聯(lián)邦軍的士氣，從而迅速完畢這場戰(zhàn)爭。雙方在葛底斯堡遭遇，戰(zhàn)爭打得非常劇烈，流血極多，傷亡沉重，聯(lián)邦軍損失二萬三千人，南部同盟軍傷亡、失蹤二萬八千人，戰(zhàn)爭以北方聯(lián)邦軍的勝利告終。此后南部叛軍一蹶不振，再也無力大舉進犯北方。林肯一直在密切注視著前方戰(zhàn)事的進展，并同時關(guān)注著對南方軍的另一個重要戰(zhàn)場維克斯堡戰(zhàn)役的進程。當葛底斯堡大捷的消息傳來，整個北部對這次勝利群情沸騰，歡欣鼓舞。四個月后，也就是1863年11月19日，林肯應(yīng)邀出席在葛底斯堡舉行的國家烈士公墓落成典禮，并發(fā)表了這篇演說。這是林肯眾多演講中最著名的演講之一。它以簡練、凝重、樸實的語言，提醒了這場戰(zhàn)爭的意義，贊頌了戰(zhàn)爭中獻身者的精神，說明了戰(zhàn)士們?yōu)橹瞰I的理想事業(yè)的精華。這篇演講在當時獲得普遍的好評，一百多年來，一直被作為演講的典范，在全世界范圍內(nèi)廣為流傳。演說背景葛底斯堡戰(zhàn)役是美國南北戰(zhàn)爭中最大的一次會戰(zhàn)，也是21示范朗讀聽朗讀體會林肯當時的思想感情。注意演講的語氣、語調(diào)。想一想選擇怎樣的勢態(tài)語才能增加表達效果。課文應(yīng)該選用怎樣的勢態(tài)語來增加表達效果示范朗讀聽朗讀體會林肯當時的思想感情。22根本的勢態(tài)語步入會場時，演講者要態(tài)度謙和，步伐穩(wěn)健，面帶微笑。正式登臺演講時，先向主持人點頭致謝，然后沉著地走上講臺，目光環(huán)視全場，之后開場演講。

演講開場后，演講者既要目光注視前方，炯炯有神地面對聽眾，還要不斷地兼顧全場，了解觀眾的反響。手勢也是常用的勢態(tài)語。手勢分為指示手勢、模擬手勢、抒情手勢等類別，指示手勢〔指示事物的手勢〕和模擬手勢〔摹形狀物的手勢〕在日常生活中使用較多，抒情手勢那么在演講中運用較多。根本的勢態(tài)語步入會場時，演講者要態(tài)度謙和，步伐穩(wěn)健，面帶微笑23課文中應(yīng)選用的勢態(tài)語據(jù)林肯好友赫思登說，林肯對聽眾懇切地演講時，那瘦長的右手自然有著動人的力量，一切思想情緒完全貫注在那里。為了表達歡樂的情緒，他常把雙手手臂上舉成五十度的角，手掌向上，好似已抓住了他渴望的喜悅；而講到痛心處，如痛斥奴隸制時，他那么緊握雙拳，在空中用力揮動。所有外在勢態(tài)語的使用，都應(yīng)從演講內(nèi)容出發(fā)，效勞于演講的需要課文中應(yīng)選用的勢態(tài)語據(jù)林肯好友赫思登說，林肯對聽眾懇切地演講24讀課文教師演說學生演說

整體感知讀課文教師演說整體感知251、課文中〞安息之所〞和“福佑‘’的意思是什么？

安息之所：原指安靜的休息或入睡的地方，這里只對死者而言的長眠的地方。福佑：給予保佑和幸福。獨立戰(zhàn)爭；南北戰(zhàn)爭。2、文中寫到〞八十七年以前，我們的先輩們在大陸上創(chuàng)立了一個新的國家〞指的是什么戰(zhàn)爭？“現(xiàn)在我們正從事一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)〞指的是什么戰(zhàn)爭？合作探究1、課文中〞安息之所〞和“福佑‘’的意思是什么？安息之所：原263、在這篇演說中，林肯高度提醒了這場戰(zhàn)爭所蘊涵的偉大意義，請用簡潔的語言加以概述。保持國家的統(tǒng)一，維護先輩們所締造的自由民主、人人平等的國家的完整

3、在這篇演說中，林肯高度提醒了這場戰(zhàn)爭所蘊涵的偉大意義，請274、第四段“我們這樣做〞的具體內(nèi)容是指什么？

為紀念南北戰(zhàn)爭中最大的一次會戰(zhàn)——葛底斯堡戰(zhàn)役，也為紀念這次戰(zhàn)役中犧牲的戰(zhàn)士們，美國政府政府決定在葛底斯堡建在國家烈士陵園，并在陵園竣工后舉行隆重的落成典禮。5、〞但全世界永遠不會忘記勇士們在這里所做過的事“這句話的深刻含義是什么？將銘記勇士們?yōu)閲业慕y(tǒng)一所作的奉獻，并完成他們未竟的事業(yè)4、第四段“我們這樣做〞的具體內(nèi)容是指什么？5、〞但全世界永286.〞民有、民治、民享“是什么意思？民有：政府屬于人民所有。民治：人民行使政治權(quán)利。民享：政府以人民的目的為目的，而不是以政府的目的為目的。6.〞民有、民治、民享“是什么意思？民有：政府屬于人民所有。29一百多年前，美國為了維護國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，不惜最大的犧牲，發(fā)動了南北戰(zhàn)爭，消除了分裂主義勢力。聯(lián)系當前中國的國家現(xiàn)實：“臺獨〞勢力的囂張，談?wù)剬ψ鎳y(tǒng)一大業(yè)的認識。拓展延伸一百多年前，美國為了維護國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，不惜最大的犧牲3012演講詞二篇〔1〕悼念瑪麗·居里愛因斯坦12演講詞二篇〔1〕悼念瑪麗·居里愛因斯坦31導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課32愛因斯坦。20世紀偉大科學家，猶太裔物理學家，創(chuàng)立了相對論，現(xiàn)代物理學的兩大支柱之一。因為“對理論物理的奉獻，特別是發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)〞而獲得1921年諾貝爾物理學獎。作者簡介作者簡介33共發(fā)表了300多篇科學論文和150篇非科學作品。被譽為是“現(xiàn)代物理學之父〞及二十世紀世界最重要科學家之一。其名字已成為“天才〞的代名詞，被美國?時代周刊?評選為“世紀偉人〞。1955年4月，愛因斯坦因患有主動脈瘤而逝世。共發(fā)表了300多篇科學論文和150篇非科學作品。被譽為是“34人物簡介瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居里〔1867年－1934年〕，通常稱為瑪麗·居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家?，旣悺ぞ永锏某删桶ㄩ_創(chuàng)了放射性理論，創(chuàng)造了別離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙〔Po〕和鐳〔Ra〕。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。但她最終因接觸放射性物質(zhì)，死于白血病。1995年，她與丈夫皮埃爾·居里一起移葬先賢祠。居里夫人人物簡介瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居里〔1867年－1934年35讀準以下字音欽佩〔qīnpèi〕熱忱〔chén〕抑郁〔yìyù〕悼念〔dào〕

公正不阿〔ē〕作者簡介讀準以下字音作者簡介36

這首悼詞的情感是什么樣的？

不是悲傷的，而是激昂的。它不同于一般悼詞流于對逝者的哀悼與惋惜。

整體感知作者是怎樣稱呼瑪麗居里這樣的人物的呢？

崇高人物第一流人物

這首悼詞的情感是什么樣的？

不是悲傷的，而是激昂的。整37悼念瑪麗.居里①提出主旨②闡述居里夫人的品格特點③提醒居里夫人崇高的品格對于她偉大的科學功績所具有的重要意義④居里夫人的品格特點對于時代和歷史進程的重要意義梳理構(gòu)造悼念①提出主旨梳理構(gòu)造38作者認為評價崇高人物和第一流人物的標準是什么？

道德品質(zhì)合作探究居里夫人有哪些高尚的道德品質(zhì)？她：人格偉大、堅強、意志純潔、律己之嚴、客觀、公正不阿、謙虛、毫不妥協(xié)、頑強。作者認為評價崇高人物和第一流人物的標準是什么？

道德品質(zhì)合作39愛因斯坦認為所有這一切品質(zhì)集中在一個人身上是怎樣的呢？難得的愛因斯坦認為所有這一切品質(zhì)集中難得的40“一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并極端頑強地堅持走下去。〞對待她認定的道路，她是怎樣做的呢。

“一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并極端頑強地41瑪麗居里取得偉大科學成就的原因。不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端的困難情況下工作的熱忱和頑強?，旣惥永锶〉脗ゴ罂茖W成就的原因。不僅是靠著大膽的直覺，而且也421.第一節(jié)“第一流人物對于時代和歷史進程的意義……平常所認為的那樣〞這句話的作用？提出主旨2.“我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼〞一句中“幸運〞這個修飾詞的作用？〔2節(jié)〕概括的點出自己對居里夫人的崇敬精讀品析精讀品析433.“一旦她認識到某一條路……頑強堅持下去〞是什么復(fù)句？這句話強調(diào)了居里夫人品格中的哪一方面？〔2節(jié)〕假設(shè)復(fù)句這句話強調(diào)了居里夫人品格中的熱忱與頑強3.“一旦她認識到某一條路……頑強堅持下去〞是什么復(fù)句？這句444.居里夫人一生中的最大奉獻是什么？證明放射性元素的存在，并把它們別離出來5.三段在文中的作用？深化主題，照應(yīng)上下文，承上啟下6.最后一段的作用？照應(yīng)第一段中的第二句4.居里夫人一生中的最大奉獻是什么？證明放射性元素的存45瑪麗居里這樣的品德力量和熱忱，對整個歐洲有什么樣的現(xiàn)實意義呢？“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小局部存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來〞拓展延伸瑪麗居里這樣的品德力量和熱忱，對整個歐洲有什么樣的現(xiàn)實意義呢46寫一句鼓勵自己的語言，寫完貼在你的案頭。寫一句鼓勵自己的語言，寫完貼在你的案頭。47〔2〕在葛底斯堡的演說林肯〔2〕在葛底斯堡的演說林肯48導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課49林肯〔1809---1865〕1847---1849中選為聯(lián)邦眾議員，他的主張和活動代表北方資產(chǎn)階級的利益。美國第16屆總統(tǒng)〔1861---1865〕1863年發(fā)表?解放黑奴宣言?。1865年4月15日，林肯在劇院被開槍打傷，翌晨逝世。作者簡介林肯林肯〔1809---1865〕作者簡介林肯50葛底斯堡戰(zhàn)役是美國南北戰(zhàn)爭中最大的一次會戰(zhàn)，也是戰(zhàn)爭中北部聯(lián)邦軍由敗轉(zhuǎn)勝的關(guān)鍵。南部軍隊統(tǒng)帥羅伯特·李將軍率部進占北方的賓夕法尼亞，希望以此分割北方并打擊聯(lián)邦軍的士氣，從而迅速完畢這場戰(zhàn)爭。雙方在葛底斯堡遭遇，戰(zhàn)爭打得非常劇烈，流血極多，傷亡沉重，聯(lián)邦軍損失二萬三千人，南部同盟軍傷亡、失蹤二萬八千人，戰(zhàn)爭以北方聯(lián)邦軍的勝利告終。此后南部叛軍一蹶不振，再也無力大舉進犯北方。林肯一直在密切注視著前方戰(zhàn)事的進展，并同時關(guān)注著對南方軍的另一個重要戰(zhàn)場維克斯堡戰(zhàn)役的進程。當葛底斯堡大捷的消息傳來，整個北部對這次勝利群情沸騰，歡欣鼓舞。四個月后，也就是1863年11月19日，林肯應(yīng)邀出席在葛底斯堡舉行的國家烈士公墓落成典禮，并發(fā)表了這篇演說。這是林肯眾多演講中最著名的演講之一。它以簡練、凝重、樸實的語言，提醒了這場戰(zhàn)爭的意義，贊頌了戰(zhàn)爭中獻身者的精神，說明了戰(zhàn)士們?yōu)橹瞰I的理想事業(yè)的精華。這篇演講在當時獲得普遍的好評，一百多年來，一直被作為演講的典范，在全世界范圍內(nèi)廣為流傳。演說背景葛底斯堡戰(zhàn)役是美國南北戰(zhàn)爭中最大的一次會戰(zhàn)，也是51示范朗讀聽朗讀體會林肯當時的思想感情。注意演講的語氣、語調(diào)。想一想選擇怎樣的勢態(tài)語才能增加表達效果。課文應(yīng)該選用怎樣的勢態(tài)語來增加表達效果示范朗讀聽朗讀體會林肯當時的思想感情。52根本的勢態(tài)語步入會場時，演講者要態(tài)度謙和，步伐穩(wěn)健，面帶微笑。正式登臺演講時，先向主持人點頭致謝，然后沉著地走上講臺，目光環(huán)視全場，之后開場演講。

演講開場后，演講者既要目光注視前方，炯炯有神地面對聽眾，還要不斷地兼顧全場，了解觀眾的反響。手勢也是常用的勢態(tài)語。手勢分為指示手勢、模擬手勢、抒情手勢等類別，指示手勢〔指示事物的手勢〕和模擬手勢〔摹形狀物的手勢〕在日常生活中使用較多，抒情手勢那么在演講中運用較多。根本的勢態(tài)語步入會場時，演講者要態(tài)度謙和，步伐穩(wěn)健，面帶微笑53課文中應(yīng)選用的勢態(tài)語據(jù)林肯好友赫思登說，林肯對聽眾懇切地演講時，那瘦長的右手自然有著動人的力量，一切思想情緒完全貫注在那里。為了表達歡樂的情緒，他常把雙手手臂上舉成五十度的角，手掌向上，好似已抓住了他渴望的喜悅；而講到痛心處，如痛斥奴隸制時，他那么緊握雙拳，在空中用力揮動。所有外在勢態(tài)語的使用，都應(yīng)從演講內(nèi)容出發(fā)，效勞于演講的需要課文中應(yīng)選用的勢態(tài)語據(jù)林肯好友赫思登說，林肯對聽眾懇切地演講54讀課文教師演說學生演說

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