人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課《說說我們的學(xué)?！穬?yōu)質(zhì)課件

說說我們的學(xué)校我最喜歡的校園一角汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)wenyangzhen好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上我們的足跡

我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、教室、大樹，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的是操場(chǎng)盡頭的小花園?；▓@入口有兩棵粗粗的大樹，像兩名守門將軍?；▓@正中是一座小亭子，周圍擺放著花盆，花盆里的花有紅的、黃的、粉的、白的....我喜歡這里的含羞草，輕輕地摸它的葉子，它就合上了?；ㄅ柘潞筒輩怖锊刂鞣N小蟲，軟軟的蚯蚓，排著隊(duì)的小螞蟻，還有一蹦一跳的螞蚱.....時(shí)候我會(huì)放一小塊餅干，引得螞蟻來搶，可美文朗讀小花園中樂趣多

熱鬧了。小亭子下面有一條石頭縫，這是我的秘密“寶盒”。我和好朋友寫了一張“我們永遠(yuǎn)。是好朋友”的小紙條，放進(jìn)這個(gè)“寶盒”里?，F(xiàn)在我們經(jīng)常在小花園里撿漂亮的落葉，按照老師教的方法做成書簽。小花園給我和朋友們帶來的樂趣可真多啊!美文朗讀小花園中樂趣多美麗學(xué)校

我展示！各小組根據(jù)觀察的情況，設(shè)計(jì)介紹方案。01

選派一名解說員，介紹你們組的方案。02

溫馨提示資料卡汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)wenyangzhen好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上

汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1985年，占地50余畝，建筑面積5000多平方米，學(xué)?，F(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班，在校生2400人。時(shí)光掠影汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)wenyangzhen好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上讓我來

介紹！名片卡汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)wenyangzhen好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上我們學(xué)校的名字：我們學(xué)校的位置：我們學(xué)校的班級(jí)數(shù)：我們學(xué)校的校風(fēng)：我最想送給學(xué)校的一句話：汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)wenyangzhen好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上感謝聆聽說說我們的學(xué)校第二課時(shí)校園掠影好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上校園掠影好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上校園掠影好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上校園掠影好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上校園掠影好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上校園掠影好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上學(xué)校就是我們的家，

你知道有了問題找哪里嗎？有了事情

找哪里？我在操場(chǎng)撿到一件外套，該交給誰？我剛當(dāng)上班級(jí)的小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？01教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？02如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里包扎呢？0304有問題找哪里？如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里包扎呢？醫(yī)務(wù)室我在操場(chǎng)撿到一件外套，該交給誰？辦公室教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？后勤處我剛當(dāng)上班級(jí)的小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？廣播站圖例、方向標(biāo)、指示牌校園平面示意圖主要建筑物和景物小小設(shè)計(jì)師好/好/學(xué)/習(xí)/天/天/向/上感謝聆聽4說說我們的學(xué)校統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元目標(biāo)分析：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。2、知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學(xué)校，介紹給別人聽。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己的學(xué)校，能給他人介紹自己的學(xué)校，知道遇到困難怎么辦。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。重難點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：

課本重點(diǎn)知識(shí)會(huì)在授課時(shí)標(biāo)出，建議學(xué)生結(jié)合課本及老師講授做課時(shí)筆記，并在課后對(duì)照課本進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦。目錄CONTENTS26導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入一、播放歌曲，引入新課歌詞的意思是什么？你喜歡學(xué)校的生活嗎？探究新知二、最喜歡的校園分組討論，說一說你所了解的學(xué)校。暢所欲言三、我們的學(xué)校不簡單小調(diào)查請(qǐng)同學(xué)們自愿組成調(diào)查小組，利用課余時(shí)間，一起來了解我們的學(xué)校吧！談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想。暢所欲言請(qǐng)你暢想一下學(xué)校的未來是怎樣的？學(xué)校的環(huán)境更加干凈、整潔、漂亮。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施更加綠色、環(huán)保。學(xué)校增設(shè)更多的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。學(xué)校食堂飯菜更加豐富、健康、衛(wèi)生。學(xué)校有人工智能教師給我們上課?！?、有了事情找哪里

我們?cè)趯W(xué)校生活中會(huì)遇到各種各樣的問題，你知道該找哪個(gè)部門解決嗎？校園廣播站找校園修理工如果同學(xué)手指弄破了，到哪里去包扎？對(duì)學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？我想借幾本書看，去哪里借？我在操場(chǎng)上撿到一件外套，該交給誰？去學(xué)校醫(yī)務(wù)室去學(xué)校食堂去學(xué)校閱覽室交給廣播室你有沒有遇到問題卻不知道找哪個(gè)部門解決的情況？請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)介紹一下怎樣才能解決問題。學(xué)校有哪些部門，這些部門幫我們解決過哪些問題？校長室教導(dǎo)處衛(wèi)生室廣播站大隊(duì)部校長室五、夸夸我們的學(xué)校畫一畫：你最喜歡的校園一角1.要求：選取你最喜歡的校園一角。2.目的：幫助我們更加熟悉校園。3.方法：（1）可以用簡單的圖形表示建筑物和景物，涂上自己喜歡的色彩。（2）也可以請(qǐng)老師指導(dǎo)或和同學(xué)一起完成。（3）盡情地發(fā)揮你的創(chuàng)造力吧！編一編：唱出學(xué)校的美好1.要求：選取你最喜歡的一首歌曲進(jìn)行改編。2.目的：讓我們更加了解校園的美好。3.方法：（1）可以多人合作，自愿組成改編小組。（2）可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢資料，可借鑒、參考別人的案例。除此之外，你還可以：1.講講你和老師、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣的、感人的故事。2.寫一首關(guān)于學(xué)校的詩歌。3.寫一些與學(xué)校生活相關(guān)的口號(hào)、標(biāo)語。……我輕輕地踏進(jìn)了您的懷抱靜謐，安詳，溫暖像母親的懷抱花圃里的花開了像一張張燦爛的笑臉青春在蕩漾甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳像對(duì)我親切招手，問好詩歌展示荷塘的波紋編織著我們的夢(mèng)編織著我們的夢(mèng)在綿綿的漣漪里勾畫著青春的遐想你的光彩你的輝煌你的桃李芬芳祝愿你我的母校課堂練習(xí)

發(fā)揮你的創(chuàng)造力，完成教材第31