遠程教育工作計劃總結(jié)

..遠程教育工作計劃〔2011——2012學年度第一學期為了提高現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率,加強全校教師對計算機的學習,充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育資源,促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。一、指導思想按市、縣上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導,以課題研究為目標,以校本培訓為基礎(chǔ),以學科電教、計算機輔助教學為主體,做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學齊頭并進,推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。二、工作目標任務(wù)本期的工作目標是：以課題研究為出發(fā)點,以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。本學期的校本師資培訓內(nèi)容主要是：①進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法；②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；③學習相關(guān)信息技術(shù)知識及常用的課件制作方法。三、遠程教育教學資源的接收、整理與公示1.遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作,并做好登記。2.每周一及時預(yù)報本周將接收的教育教學資源,制作好資源目錄,以供教師掌握教育教學信息,調(diào)整好課程,上好遠程教育課。3.對于接收到的零碎的教育教學資源,要做好整理工作,對于有長期使用價值的教育教學資源,要進行光盤刻錄,登記造冊。4.如因其他原因,造成資源接收不能正常,維護后,應(yīng)盡快從其他項目學?？截愇唇邮盏降慕虒W資源,保證教育教學資源的完整性。5.做好計算機網(wǎng)絡(luò)教室,多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作,嚴格管理,愛護并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障,及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學生愛護設(shè)備,保持機房和多媒體教室清潔,按照要求操作和學習。6.制定好各種計劃和制度,并劃認真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。7.重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學習,提高管理水平。努力學習課件制作和應(yīng)用知識。8.按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源,及時整理和制作光盤。四、具體措施1、本學期內(nèi),我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節(jié),任課教師參與度達到90％,用得好的達60％,骨干教師達10％以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會,主題中隊會,對學生進行形式多樣的教育,使全部學生能接受到遠程教育,使學生能接受到全面的遠程教育。2、利用電教媒體開展學校教研活動,以提升學校教研品味,督促教師互相切磋,促進電教資源與課程的整合,提高教師教育教學水平。本學期基于遠教資源開展的教研活動每月不少于一次,所有教師"崗位練兵"課在遠程教育設(shè)備室進行,鼓勵教師利用遠程教育資源備課,使學校形成濃厚的科研育人氛圍,3、本學期組織教師收看視頻節(jié)目不少于40學時,每周組織學生收看一次影視節(jié)目,教師網(wǎng)上觀摩優(yōu)質(zhì)課10節(jié)以上,上優(yōu)質(zhì)課2節(jié)以上。所有任課教師要有遠教工作計劃,用有運資源的教案〔電子、文本、有反思。4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。5、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應(yīng)的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務(wù)和幫助。6、認真做好校本培訓工作,加強對教師遠程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓,使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設(shè)施設(shè)備,尤其是計算機、DVD播放機,必須要求教師能夠正確操作,減少對設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關(guān)知識,喜歡進入多媒體教室來上課。6、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用,以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學校行政和教導處,做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。五、主要工作安排九月：1.教師遠程教育操作基本知識培訓.2.利用遠程教育設(shè)備及資源開展崗位練兵教育教學活動.3.組織全體教師觀看＜三種模式觀摩課例＞光盤,探討利用遠程進行教學的新路子。4.對學生進行電腦教學的常規(guī)教育。十月：1.組織教師利用遠程教育技術(shù)設(shè)備及資源進行技能課評比。2.教師計算機基礎(chǔ)知識培訓.十一月：1.組織骨干教師上一節(jié)利用遠程教育設(shè)備及資源進行課堂教學的研討課,提高教師利用遠程教育進行教學的水平。2.利用現(xiàn)有遠程資源,組織師生觀摩一次主題中隊會。3.組織教師觀看衛(wèi)星接收的教學錄像,不斷提高自己的教學水平。4.OFFICE辦公系統(tǒng)操作培訓.十二月：1.組織語數(shù)英青年教師用遠程教育資源進行課堂教學的優(yōu)質(zhì)課評比。2.觀看電腦收的<同步課堂＞內(nèi)容,并運用于指導學生的復習中。3.繼續(xù)開展遠程教育教研活動,要求教師寫出論文或心得體會。4、遠程教育校本培訓考核。安仁山小學遠程教育校本培訓方案為了適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的需要,更好地培養(yǎng)新世紀的建設(shè)人才,提高教師的業(yè)務(wù)水平,增強運用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力,更新教育觀念和手段,推進素質(zhì)教育,實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展,特制訂本方案。一、培訓目的：通過有計劃的培訓,使絕大多數(shù)教師都能了解學校遠程教育工程的建設(shè)現(xiàn)狀,熟悉遠教資源擁有情況,掌握遠教資源的查閱、收集整理等技能,能熟練通過現(xiàn)代教育技術(shù)將遠教資源應(yīng)用于課堂教學及業(yè)務(wù)學習,改變教師傳統(tǒng)的教育教學觀念和教學方式,提高教師素質(zhì),創(chuàng)新學生的學習方式及方法,全面提高教育教學質(zhì)量。二、培訓領(lǐng)導小組：組長：方琢玉副組長：方樹東方自良成員：胡志宏方學明方改文方顯民付強方水榮鄭長青三、培訓內(nèi)容1、遠教資源光盤的播放使用操作。2、怎樣使用、查找IP資源。3、學會如何把"遠教資源"應(yīng)用到教學中。四、培訓時間：〔具體時間另定五、培訓地點：多媒體教室、計算機教室六、培訓形式：集中培訓與分散練習相結(jié)合,主題培訓與案例培訓相結(jié)合,教學培訓與技術(shù)培訓相結(jié)合,實地觀摩與專題講座相結(jié)合。七、培訓對象：年齡在40歲以下〔含40歲的教師全部參加,其余人員可自愿參加培訓。八、培訓輔導老師：方琢玉九、培訓要求1、參加培訓的教師,要按時參加培訓,無特殊情況不得請假或缺席。2、參加培訓的教師必須積極、主動地學習,要求掌握全部培訓內(nèi)容。并參加測試,測試成績將列入期末崗位目標考核的內(nèi)容。3、負責培訓的教師,必須按質(zhì)按量地完成培訓任務(wù),以高度的責任感對待此次培訓工作。4、定向指導,做到心中有數(shù)。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供課改信息。6、學校定期集中組織教師收看教育光盤〔衛(wèi)星接收資源,并堅持每周定時公布資源節(jié)目內(nèi)容,用項目提供的軟件資源為學校教育教學服務(wù),提高教學光盤〔衛(wèi)星接收資源的使用率,保證資源效益的發(fā)揮。7、學校將派出骨干教師參加各級組織的遠程教育培訓。同時,讓骨干教師堅持每周一次利用遠程教育設(shè)備對本校所有教師進行培訓,使每一個教師在一至兩個學期內(nèi)具備能查找、下載、編輯和存放,并利用遠程資源和設(shè)備進行教學的能力。安仁山小學20XX9月沁園春·雪北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,

惟余莽莽；

大河上下,

頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,

分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,

略輸文采；

唐宗宋祖,

稍遜風騷。一代天驕,

成吉思汗,

只識彎弓射大雕。俱往矣,

數(shù)風流人物,還看今朝。蘭亭序永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹；又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi)；或因寄所托,放浪形骸之外。雖取舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快